【拍下93！】概念英语1-4册 新概念英语教材全套 自学英语教材 新概念英语第一二三四册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 新概念英语
• 概念英语
• 英语教材
• 自学教材
• 英语学习
• 新概念1-4册
• 拍下93!
• 英语
• 教材
• 全套

店铺： 福州金榜图书专营店

出版社： 知识出版社

ISBN：tz600029

商品编码：10214810770

教材1~4册目录

新概念英语第一册目录：

To the teacher and student
Learning a foreign language in the classroom
About this course
How to use this course
致教师和学生
中级以下水平的外语教学
关于本教材的说明
本教材使用说明
Lesson 1Excuseme！对不起！
Lesson 2 1s this your…？这是你的……吗？
Lesson 3 Sorry，sir.对不起，先生。
Lesson 4 Isthisyour…；这是你的……吗？
Lesson 5 Nice to meet you.很高兴见到你。
Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？
Lesson 7 Are you a teacher？你是教师吗？
Lesson 8 What'syour，iob？你是做什么工作的？
Lesson 9 Howarcyoutoday？你今天好吗？
Lesson 10 I,ookat…看……
Lesson 11Is this your shirt？这是你的衬衫吗？
Lesson 12 Whose is this…？This is my／your／his／her…这……是谁的？这是我的／你 的／他的/她的……
Whose is that…？That is my／your／his／her…那……是谁的？那是我的／ 你的/他的/她的……
Lesson 13 A new dress一件新连衣裙
Lesson 14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？
Lesson 15 Your passports，please.请出示你们的护照。
Lesson 16 Are you…广你是……吗？
Lesson 17 How do you do？你好！
Lesson 18 What are their jobs？他们是做什么工作的？
Lesson 19 Tired and thirsty又累又渴
Lesson 20 Look at them！看看他／它们！
Lesson 21Which book？哪一本书？
Lesson 22 Give me／him／her／us／thema…给我／他?�她／我们／他们�?……
Which one？哪—……？
Lesson 23 Which asses？哪几只杯子？
Lesson 24 Give me／him／her／us／them some…给我／他／她／我们／他们一些……
Whichones？哪些？
Lesson 25 Mrs.SmitWs kitchen史密斯太太的厨房
Lesson 26 Where is it？它在哪里？
Lesson 27 Mrs.Smith's living room史密斯太太的客厅
Lesson 28 Where are they？它们在哪里无前例？
Lesson 29 Come'in，Amy.进来，艾米。
Lesson 30 What must l do？我应该做什么？
Lesson 31 Where's Sally？萨莉在哪里？
Lesson 32 What，s he／she／it doing？他／她／它正在做什么？
.......

新概念英语第二册目录：

To the teacher and student
Language learning at the pre-Unit intermediate level
About this coupe
How to use this course
致教师和学生
中级以下水平的外语教学
关于本教材的说明
本教材使用说明
Pre-Unit Test 1 测试1
Unit 1：Instructions to the students 第1单元：致学生
Lesson 1 A private conversation 私人谈话
Lesson 2 Breakfast or lunch？ 早餐还是午餐？
Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片
Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行
Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞
Lesson 6 Percy Buttons 珀西·巴顿斯
Lesson 7 Too late 为时太晚
Lesson 8 The best and the worst 好的和差的
Lesson 9 A cold welcome 冷遇
Lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐
Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来
Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风
Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年
Lesson 14 Do you speak English？ 你会讲英语吗？
Lesson 15 Good news 佳音
Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求
Lesson 17 Always young 青春常驻
Lesson 18 He often does this！ 他经常干这种事！
Lesson 19 Sold out
Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟
Lesson 21 Mad or not？ 是不是疯了？
Lesson 22 A glass envelope玻璃信封
Lesson 23 A new house新居
Lesson 24 It could be worse 不幸中之万幸
Pre-Unit Test 2 测试2
Unit 2：Instructions to the students 第2单元：致学生
Lesson 25 Do the English speak English？ 英国人讲的是英语吗？
Lesson 26 The best art critics 佳美术评论家
Lesson 27 A wet night 雨夜
Lesson 28 No parking 禁止停车
Lesson 29 Taxi！ 出租汽车！
Lesson 30 Football or polo？ 足球还是水球？
Lesson 31 Success story 成功者的故事
Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便
Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗
Lesson 34 Quick work 破案“神速”
Lesson 35 Stop thief！ 提贼！
Lesson 36 Across the Channel 横渡海峡
Lesson 37 The Olympic Games 奥林匹克运动会
Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气
Lesson 39 Am I all right？ 我是否痊愈？
Lesson 40 Food and talk 进餐与交谈
Lesson 41 Do you call that a hat？ 你把那个叫帽子吗？
Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐
Lesson 43 Overthe South Pole 飞越南极
Lesson 44 Through the forest 穿过森林
Lesson 45 A clear conscience 问心无愧
Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪
Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼??
Lesson 48 Did you want to tell me something？ 你想对我说什么吗？
Pre-Unit Test 3测试3
Unit 3：Instructions to the students 第3单元：致学生
Lesson 49 The end of a dream 美梦告终
Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风
Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏
Lesson 52 A pretry carpet 漂亮的地毯
Lesson 53 Hot snake 触电的蛇
Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指
Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿
Lesson 56 Faster than sound！ 比声音还快！
.....

新概念英语第三册目录：

致教师和学生
关于本教材的说明
本教材使用说明
Pre-unit Test 1
UNIT ONE : Instrctions to the studen
Lesson 1 逃遁的美洲狮
Lesson 2 十三等于一
Lesson 3 无名女神
Lesson 4 阿尔弗雷德·布洛格斯的双重生活
Lesson 5 确切数字
Lesson 6 砸橱窗抢劫
Lesson 7 残钞鉴别组
Lesson 8 著名的修道院
Lesson 9 飞猫
Lesson 10 “泰坦尼克”号的沉没
Lesson 11 无罪
Lesson 12 荒岛生活
Lesson 13 “是我，别害怕”
Lesson 14 贵族歹徒
Lesson 15 五十便士的麻烦
Lesson 16 玛丽有一头小羔羊
Lesson 17 世界上长的吊桥
Lesson 18 现代艺术中的电流
Lesson 19 一只贵重的宝贝猫
Lesson 20 飞行员的先驱
Pre-unit Test 2
UNIT TOW : Instrctions to the studen
Lesson 21 丹尼尔?门多萨
Lesson 22 熟记台词
Lesson 23 各有所爱
Lesson 24 “家丑”
Lesson 25 “卡蒂萨克”号帆船
Lesson 26 征购大饼干筒
Lesson 27 不卖也不买
Lesson 28 五镑也太贵
Lesson 29 是否可笑？
Lesson 30 幽灵之死
Lesson 31 可爱的怪人
Lesson 32 一艘沉船
Lesson 33 难忘的一天
Lesson 34 幸运的发现
Lesson 35 伸张正义
Lesson 36 百万分之一的机遇
Lesson 37 开往威斯特海温的快车
Lesson 38 早的日历
Lesson 39 不必担心
Lesson 40 真假难辨
UNIT THREE : Instrctions to the studen
Lesson 41 宁静田园生活的遐想
Lesson 42 现代洞穴人

 

新概念英语第四册目录：

To the teacher and student
About this course
How to use this course
致教师和学生
关于本教材的说明
本教材使用说明
Introductory test leading to Part 1
Part 1
Unit 1 Instructions to the student
Lesson 1 Finding fossil man发现化石人
Lesson 2 Spare that spider不要伤害蜘蛛
Lesson 3 Matterhorn man马特霍恩山区人
Lesson 4 Seeing hands能看见东西的手
Lesson 5 Youth青年
Lesson 6 The sporting spirit体育的精神
Lesson 7 Bats蝙蝠
Lesson 8 Trading standards贸易标准
Unit 2 Instructions to the student
Lesson 9 Royal espionage王室谍报活动
Lesson 10 Silicon valley硅谷
Lesson 11 How to grow old如何安度晚年
Lesson 12 Banks and their customers银行和顾客
Lesson 13 The search for oil探寻石油
Lesson 14 The Butterfly Effect蝴蝶效应
Lesson 15 Secrecy in industry工业中的秘密
Lesson 16 The modern city现代城市
Unit 3 Instructions to the student
Lesson 17 A man-made disease人为的疾病
Lesson 18 Porpoises海豚
Lesson 19 The stuff of dreams话说梦的本质
Lesson 20 Snake poison蛇毒
Lesson 21 Williams S．Hart and the early‘Western’film威廉·S．哈特和早期的“西部”影片
Lesson 22 Knowledge and progress知识和进步
Lesson 23 Bird flight鸟的飞行方法
Lesson 24 Beauty美
Part 2
Unit 4 Instructions to the student
Lesson 25 Non-auditory effects of noise噪音的非听觉效应
Lesson 26 The past life of the earth地球上的昔日生命
Lesson 27 The‘Vasa’“瓦萨”号
Lesson 28 Patients and doctors病人与医生
Lesson 29 The hovercraft气垫船
Lesson 30 Exploring the sea．floor海底勘探
Lesson 31 The sculptor speaks雕塑家的语言
Lesson 32 Galileo reborn伽利略的复生
Unit 5 Instructions to the student
Lesson 33 Education教育
Lesson 34 Adolescence青春期
Lesson 35 Space odyssey太空探索
Lesson 36 The cost of government政府的开支
Lesson 37 The process of ageing衰老过程

内容简介

主要从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：

第一部分，听力

大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤： 第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。 第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。 第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。

第二部分，词汇

新概念教材课文里所学习的单词都是基本、常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。

第三部分，语法和阅读

建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。

第四部分，写作

很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。

第五部分，背诵

在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

深度解析：现代语言习得的多元路径与工具箱 本书旨在为广大英语学习者提供一个广阔的视野，探讨和梳理当前语言学习领域中，除了传统教材体系之外的，更为多元化、个性化的学习方法、工具和资源。我们深知，语言的掌握是一个复杂且涉及多感官、多维度的过程，单纯依赖某一套固定的教材往往难以应对瞬息万变的语言环境和学习者个体差异。因此，本书将重点聚焦于“非标准路径”下的高效能策略。 第一章：超越“标准”：重新审视语言学习的本质 本章将首先对当前主流的几种英语教材体系（如新概念、走遍美国等）进行简要概述，但不深入分析其具体内容和结构，而是将焦点转移到语言习得的底层逻辑。我们将探讨乔姆斯基的普遍语法理论在现代教学实践中的局限性，以及后现代主义语言观对学习者自主性的强调。 1. 认知负荷理论与材料选择： 学习材料并非越多越好，关键在于匹配学习者的当前认知水平。本章分析了如何根据个人已有的知识储备（L1/L2交叉影响）来筛选和裁剪外部资源，避免无效的重复输入。 2. “输入假说”的进阶应用： 斯瓦恩（Swain）的“输出假说”是如何对克拉申（Krashen）的纯输入理论进行修正的？我们讨论了在没有固定课程体系的情况下，如何通过构建“可控的输入/可及的输出”循环来驱动学习进程。 3. 学习风格的多样性与工具适配： 视觉型、听觉型、动觉型学习者对信息处理的需求截然不同。本书将介绍如何利用视觉化工具（如思维导图、信息图表）、听觉沉浸资源（播客、有声书）以及实践操作（角色扮演、模拟谈判）来构建个性化的学习路径。 第二章：数字化时代的语言资源导航：高效检索与筛选 互联网提供了海量的学习资源，但如何从中淘金，避免信息过载，是当代学习者面临的巨大挑战。本章聚焦于资源评估与整合的技术。 1. 学术数据库与前沿语料库的利用： 介绍如何访问并有效利用如BNC（英国国家语料库）或COCA（美国当代语料库）等专业工具，了解真实世界中的词汇搭配（Collocation）和语用功能，而非仅仅记忆孤立的单词表。 2. 非母语者教学材料的批判性研究： 许多在线课程和APP的设计目标是商业化而非学习效果最大化。本章提供了一套评估框架，用于辨别资源在语音准确性、文化敏感度、以及语法解释的严谨性上的优劣。 3. “碎片化学习”的结构化： 探讨如何将YouTube上的Ted Talks、短新闻、专业论坛讨论等碎片化内容，通过笔记软件（如Notion, Obsidian）进行系统性的分类、标签化和回顾，将无序信息转化为结构化知识体系。 第三章：技能突破：听力、口语、阅读与写作的“非课本”训练法 本部分将深入探讨具体技能的提升策略，这些策略不依赖于传统的“课文精读-课后练习”模式。 1. 听力突破：从被动接受到主动解码： “影子跟读法”的精细化操作： 不仅是模仿发音，更要关注语调的起伏、重音的停顿以及语流中的连读和弱读现象。本章提供了针对不同口音（英音、美音、澳音等）的专项训练材料建议。 情境化听力训练： 利用影视剧、访谈、广播剧等，设置特定的理解目标（如：识别说话者的情绪、推断未直接陈述的事实），提高信息提取的效率。 2. 口语自信的建立：超越“流利度陷阱”： “纠错日志”的建立： 记录在真实对话中被指出或自我察觉到的语法错误和表达失误，并针对性地进行“刻意练习”（Deliberate Practice）。 逻辑组织与论证结构： 侧重于如何清晰地组织观点，例如使用TREES或BEER等结构框架来应对辩论或即兴演讲，确保表达内容的深度而非仅仅是词汇的堆砌。 3. 深度阅读与批判性思维的结合： 文本对比与多视角解读： 阅读同一事件在不同媒体（如《经济学人》与《纽约时报》）上的报道，对比其用词的倾向性（Diction）和视角差异，培养跨文化理解力。 标注体系的个性化： 发展一套个人化的词汇、语法标记系统，以区别对待生词、难点句型和优美表达，加速从识别到内化的过程。 4. 写作的“模仿与重构”： 借鉴优秀范文的句子结构和逻辑推进方式，进行“仿写”练习，而不是单纯地模仿主题。重点在于拆解复杂句式的构建方式，并尝试将其应用于自己的论述中。 第四章：跨文化交际能力的核心：语用学的实践指南 语言能力的高级阶段是得体的、有效的交流。本章关注的是语用（Pragmatics）层面，即“怎么说”比“说什么”更重要。 1. 礼貌原则（Politeness Theory）的实战应用： 探讨在不同文化背景下（如英美商务场景与社交场合）如何表达请求、拒绝和提出建议，避免因文化差异导致的交流障碍。 2. 语篇衔接与连贯性： 讲解高级连接词、过渡短语（Discourse Markers）在构建篇章逻辑上的关键作用，使口头和书面表达更加自然流畅。 3. 幽默、反讽与潜台词的理解： 分析英语母语者在日常交流中常用的非字面意义表达，提升学习者捕捉言外之意的能力，这是真正融入语言环境的标志。 结语：构建终身学习的自适应系统 本书的最终目标，是帮助学习者从“被动接受者”转变为“主动设计者”。我们倡导建立一个灵活、可迭代的学习系统，该系统能够根据个人职业发展、兴趣转移或考试需求，随时调整输入材料和训练重点，确保英语学习成为一种可持续的、自我驱动的终身习惯。

评分☆☆☆☆☆

我购买这套教材的初衷，主要是希望能够系统地回顾和巩固我中学时期学过的新概念英语基础，特别是第三册和第四册那些更偏向于深度阅读和复杂句式的部分。拿到全套后，我立刻对比了不同册次的内容侧重点。不得不说，这套教材的编排者在难度递进上的把控非常到位。第一、二册侧重于基础的日常交流和核心语法点的掌握，语言平实易懂，非常适合初学者建立信心。而到了第三册，语言的复杂度和话题的深度明显提升，开始引入更多地道的表达和文学色彩浓厚的段落，这对我提升“语感”帮助巨大。最让我感到惊喜的是第四册，那简直就是一本小型的英语写作和高级阅读的指南，它所选取的文本材料，无论是话题的广度还是语言的精妙程度，都达到了相当高的水准。我感觉与其说它是一套教材，不如说它是一套精心挑选的英语阅读文选集，通过模仿和学习这些范文的结构和用词，我的句子组织能力确实有了一个质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

作为一名自学英语的“老兵”，我对市面上各种号称“速成”、“保姆式”的英语学习资料持保留态度。这套【拍下93！】的概念英语之所以吸引我，恰恰是因为它的“不煽情”，它不承诺任何捷径，而是提供了一套严谨的学习路径。在实际使用过程中，我发现它对学习者的自律性要求是比较高的。例如，它给出的课后练习题量适中，但往往需要你深入思考才能找到最优解，不像有些教材，答案一目了然。我个人习惯的做法是，每学完一个单元，会强迫自己用教材中学到的新句型和词汇，尝试写一小段日记或者复述课文内容。这套书中的录音材料（虽然我需要额外寻找或使用配套资源）的语速和发音，是纯正的英式发音，对于想培养标准英音的朋友来说，是极好的听力素材。它教会我的不是学会几个时髦的短语，而是如何构建一个完整的、逻辑清晰的英文思维框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实抓人眼球，那醒目的“拍下93！”仿佛带着一种急切的促销信号，让人忍不住想一探究竟。拿到实物后，首先感受到的是那种老派教材特有的厚重感，纸张质量中规中矩，印刷清晰度尚可，但坦白说，比起现在那些动辄全彩插图、设计精美的新式英语教材，它显得有些朴素甚至可以说“过时”了。然而，正是这份质朴，反而凸显了它作为“概念英语”系列的经典地位。内页的排版布局也遵循着传统教材的结构，每一课的学习模块划分得非常清晰，从词汇到语法讲解，再到练习部分，层层递进，逻辑性很强。我尤其欣赏它在语法点讲解上的那种不厌其烦的细致，很多我过去一直模糊不清的概念，通过这套教材的阐述，变得豁然开朗。对于那些追求系统性、打基础的自学者来说，这种扎实的内容呈现方式，远比花哨的视觉效果来得重要。翻阅第一册时，那种熟悉的语境和例句，让我仿佛回到了当年在教室里对着课本一字一句啃读的时光，充满了怀旧的亲切感，也感受到了它跨越时间的生命力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，如果单从现代设计的角度来看，这套书的封面和内部插图确实不够“吸睛”，对于那些习惯了iPad和手机上各种花哨学习App的年轻一代来说，可能会觉得枯燥。但这种“老派”的风格，恰恰是它经久不衰的秘诀。它把所有的资源都投入到了内容的深度和准确性上，而不是表面的包装。我尤其欣赏它对经典名著节选的运用，很多段落都是精挑细选，它们不仅是语言的学习材料，更是文化和思想的载体。我曾尝试用其中一篇文章的结构，来组织我自己的工作邮件，结果发现我的表达立刻变得更加正式和有条理。这套书不仅仅是教你“如何说”，更重要的是教你“如何像一个受过良好教育的英语母语者那样去思考和表达”。它要求学习者投入时间和精力去“啃”，去“消化”，而不是简单地“浏览”和“背诵”。对于任何想把英语从“工具”提升到“思维能力”层面的人来说，这套全套教材无疑是一个值得信赖的基石。

评分☆☆☆☆☆

这次购买的体验，最让我感到满意的是它“全套”的完整性。从入门级到高级篇，四册齐全，这对于想要进行长期、连贯学习的人来说，省去了四处搜寻配套教材的麻烦。我注意到，这套教材的定价策略似乎是想通过超值的价格吸引用户，但一旦你开始深入研读，你就会明白，其价值远超标价。我特别喜欢它对动词短语（Phrasal Verbs）的处理方式，很多我们平时容易混淆的“get up”、“get by”、“get over”等，它都会放在特定的语境中进行对比讲解，使得辨析非常清晰。我尝试用它配套的练习册（如果这是包含在内的或我额外购买的）进行自我检测，发现它对语法盲点的暴露非常精准。如果一个知识点你做错了，翻回去看教材原文，你马上就能找到对应的解释，这种即时反馈的学习闭环，是自学过程中效率最高的保障。它更像是一位老派的、知识渊博的私人教师，默默地为你指引方向，从不催促，但每一步都走得坚实有力。

评分☆☆☆☆☆

还算满意吧，就是为什么有捆绑评价，我没买另外的东西也没收到什么赠品啊。

评分☆☆☆☆☆

售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万

评分☆☆☆☆☆

还不错，应该是正品

评分☆☆☆☆☆

纸张..........就这么用吧

评分☆☆☆☆☆

纸张..........就这么用吧

评分☆☆☆☆☆

还算满意吧，就是为什么有捆绑评价，我没买另外的东西也没收到什么赠品啊。

评分☆☆☆☆☆

包装不是一般的简单，拿到手几乎都要散架了，书也破损很多，还以为是旧的，不是京东直营还真是不靠谱

评分☆☆☆☆☆

为什么没有光盘

评分☆☆☆☆☆

及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件