教孩子学象棋:初级班 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教孩子学象棋编写组 著

图书标签:

• 象棋
• 儿童
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• 启蒙
• 初级
• 教育
• 亲子
• 游戏
• 思维训练
• 策略

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787811009101

商品编码：1027046856

出版时间：2008-01-01

基本信息

书名:中国近代洋货进口与消费转型研究

原价：47.00元

作者：郭立珍

出版社：中央编译出版社

出版日期：2012-03-01

ISBN：9787511712332

字数：270000

页码：225

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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内容提要

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《中国近代洋货进口与消费转型研究》以消费经济学理论为指导，考察了洋货进口在中国近代消费转型所起的作用，揭示出近代中国洋货进口与消费转型是在相互制约、相互影响中发展演变，且消费转型是以外力催生、中西消费模式由并存走向融合以及转型的复杂渐变性、不平衡性为基本特征。

目录

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作者介绍

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郭立珍（1972-），经济学博士，博士后，洛阳师范学院商学院副教授，河南省青年骨干教师，河南省巾帼建功标兵。主要研究方向为经济史、居民消费问题。在《思想战线》、《现代经济探讨》、《郑州大学学报》、《历史教学》、《北方论丛》、《价格理论与实践》、《周易研究》等学术期刊发表论文30余篇。出版有《中国古代伦理思想研究》等著作。

文摘

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序言

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穿越迷宫，点亮智慧：象棋初学者的奇妙启程 您是否曾凝视过棋盘上那错落有致的黑白方格，被那些形态各异、步履生风的棋子所吸引？您是否渴望为孩子打开一扇通往策略、逻辑与专注力训练的大门，让他们在虚拟的战场上学会思考、学会判断、学会沉着应战？那么，请允许我向您介绍一本将帮助孩子们迈出象棋启蒙第一步的宝藏——《教孩子学象棋：初级班》。 这本书并非一本简单的棋谱堆砌，也不是一套枯燥的理论讲解。它更像是一次精心设计的探险之旅，带领初次接触象棋的孩子们，从零开始，一步一个脚印地去认识、去理解、去爱上这项古老而迷人的智慧游戏。我们将抛开复杂的开局定式和精妙的残局杀法，而是聚焦于象棋最核心、最基础的乐趣，以及培养孩子学习象棋所需的必要素养。 第一站：认识我的新朋友——棋子的秘密 旅程的第一站，我们将隆重介绍孩子们即将结识的每一位“新朋友”：车、马、炮、兵、士、相（象）、帅（将）。我们会用最生动、最形象的方式，让他们了解每一位棋子的“姓名”、“长相”以及它们在棋盘上“行走”的独特“步伐”。 帅（将）： 永远是棋盘上的焦点，是整个队伍的灵魂。我们将告诉孩子，帅（将）的行动非常谨慎，只能在自己的“宫殿”里，一步一格地移动。就像一位国王，需要被严密保护，但也拥有随时调度的权力。通过学习如何保护帅（将），孩子会自然而然地理解“安全”的概念。 士（仕）： 帅（将）最忠诚的守卫，永远围绕在帅（将）身边。我们会解释士（仕）的移动路线，就像一道道坚固的防线，守卫着君主的安危。这能帮助孩子建立“配合”和“保护”的概念。 相（象）： 它们拥有宽广的视野，却有“过河”的限制。我们将用有趣的图示展示相（象）如何走“田”字，以及它们不能跨越楚河汉界的原因。这会教会孩子理解“局限性”与“策略性”的思考。 马（馬）： 象棋中最具“灵性”的棋子之一，它的步伐独特而有趣。我们将通过生动的比喻，让孩子理解马（馬）的“走日字”和“蹩马腿”的规则。孩子们会发现，学会如何巧妙地利用马（馬）的跳跃，可以出其不意地攻击对手，这就像在玩一场充满惊喜的游戏。 炮（砲）： 象棋的“重炮”，它的威力在于“隔山打牛”。我们会详细讲解炮（砲）的吃子方式，强调“炮（砲）不吃子，只叫‘炮’（砲）”，以及中间必须有一个“炮架”。这能教会孩子理解“条件”和“间接攻击”的策略。 车（車）： 它们是棋盘上最直接、最强大的攻击力量，可以在直线上自由驰骋。我们会演示车（車）的直线移动和吃子方式，让孩子体会到“直接”、“力量”和“掌控全局”的感觉。 兵（卒）： 它们是最普通，也是最需要勇气和智慧去成长的一群。我们会解释兵（卒）的“向前”和“过河后的变化”，以及它们“一去不复返”的特点。这能教会孩子理解“成长”、“积累”和“坚持”的重要性。 在认识棋子的过程中，我们将大量运用孩子们熟悉的动物、交通工具、甚至是卡通人物的形象，将抽象的棋子规则具象化，让孩子们在轻松愉快的氛围中，牢牢记住每一位棋子的移动方式。每一个棋子都会拥有自己独特的故事和性格，让孩子们在学习中充满想象力。 第二站：棋盘上的初次对话——基本走法与吃子 在熟悉了各位“新朋友”之后，我们将引导孩子们进入棋盘这个神奇的“舞台”。这一站，我们将专注于最基本、也是最重要的概念：如何合规地移动棋子，以及如何“吃掉”对手的棋子。 “走一步”的艺术： 我们会用大量的图例和简单的练习，让孩子反复体会每一种棋子的移动规则。例如，一个兵（卒）向前走一步，一个马（馬）跳一步，一个车（車）走多远，等等。我们不会一开始就强调“最优解”，而是强调“合法性”。只要棋子走对了，就是一次成功的“对话”。 “吃”与“被吃”的感知： 当棋子能够合法地移动到对方棋子所在的位置时，就发生了“吃子”。我们会让孩子理解，吃子是象棋中最直接的“互动”方式。同时，我们也会教会孩子如何观察，如何预判自己的棋子是否会被对方吃掉，培养他们“保护自己”的意识。 “过河”的意义： 楚河汉界不仅仅是一条线，更是孩子们理解“变化”和“发展”的绝佳切入点。我们将重点讲解兵（卒）过河后能力的提升，以及士（仕）和相（象）的区域限制。这能让孩子明白，环境的变化会带来新的可能性和挑战。 我们会设计一系列的“小游戏”和“闯关模式”，例如“让兵（卒）过河”、“给马（馬）找朋友”、“不丢子的车（車）”等等。这些游戏的设计，都紧密围绕着基础的走法和吃子规则，让孩子们在玩乐中巩固知识，而不是死记硬背。 第三站：我的第一个目标——将军与胜负 当孩子们能够熟练地移动棋子并感知吃子之后，我们就来到了旅程的关键一站：理解“将军”以及如何取得胜利。 “将军”的威力： 我们会以一种非常有趣的方式引入“将军”的概念，就像一个重要的“提示”，告诉对方“你的国王（帅/将）有危险了！”。我们将演示如何用不同的棋子对对方的帅（将）进行“将军”。 “将死”的艺术： 当对方的帅（将）被“将军”了，并且无论如何都无法逃脱被吃掉的命运时，就叫做“将死”。我们会用最简单、最直观的图例，向孩子展示几个经典的“将死”局面。例如，用两车（車）配合，或者用炮（砲）与兵（卒）的配合。 “和棋”的可能性： 除了将死，我们也会适当地向孩子们介绍“和棋”的概念，例如逼和，让孩子明白象棋并非只有输赢，有时候，“不战而退”或者“势均力敌”也是一种结局。 “赢”的喜悦与“输”的勇气： 我们会鼓励孩子大胆地进行对局，去体验“赢”的喜悦，更重要的是，去学会“输”之后不气馁，从错误中学习，找出进步的方法。 在这一站，我们将引导孩子们进行一些非常简单的实战对局。这些对局的设置，都会保证双方都有足够的“机会”，让孩子能够运用所学的知识，体验到思考和决策的乐趣。我们会强调，每一次对局都是一次宝贵的学习机会，无论输赢。 第四站：我的思考，我的棋局——简单的战术意识培养 在掌握了基础的棋子移动、吃子、将军和胜负之后，我们将进一步引导孩子们去思考“为什么这么走？”以及“下一步该怎么走？”。这一站，我们将初步培养孩子们的战术意识。 “保护”的优先： 我们会强调，在攻击之前，首先要保证自己的重要棋子，尤其是帅（将）的安全。我们会通过一些简单的例子，让孩子理解“丢子”的后果，以及如何避免。 “占领”的价值： 什么样的位置是好的位置？我们将引导孩子去发现，棋盘中心、关键的交叉点，往往是兵家必争之地。我们会用一些简单的“控制”概念，让孩子理解占据有利位置的重要性。 “配合”的力量： 象棋不是一个人的战斗。我们将通过演示，让孩子体会到不同棋子之间配合的威力。例如，车（車）与马（馬）的配合，炮（砲）与车的配合，甚至兵（卒）的排成一列，都能产生意想不到的攻击力。 “预判”的萌芽： 简单的预判，例如“我这一走，对方会怎么走？”、“对方这一走，我要怎么应对？”。我们会用一些“一步看两步”的简单练习，帮助孩子慢慢培养这种观察和思考的习惯。 我们会设计一些“残局谜题”，这些谜题的难度非常低，但能很好地体现出配合、攻击或防守的简单战术。例如，一个简单的“车（車）捉单帅（将）”，或者“用马（馬）吃掉对方的兵（卒）”。这些谜题的解决过程，本身就是一次生动的战术教学。 贯穿始终的理念：兴趣是最好的老师 《教孩子学象棋：初级班》最核心的理念，就是将学习变成一件有趣的事情。我们深知，对于孩子而言，兴趣是开启任何知识大门的金钥匙。因此，本书在设计上，力求做到： 图文并茂，生动有趣： 大量的彩色插图，形象的比喻，将抽象的棋子和规则变得生动活泼，吸引孩子的注意力。 循序渐进，由浅入深： 章节设计紧密衔接，每一个概念的引入，都是建立在前一个知识点之上，避免孩子产生畏难情绪。 寓教于乐，互动体验： 丰富的练习题、小游戏、闯关模式，让孩子在动手动脑中巩固知识，享受学习的乐趣。 积极鼓励，建立自信： 我们会用积极的语言，肯定孩子的每一次进步，帮助他们建立学习象棋的自信心，让他们相信自己可以成为一名优秀的棋手。 象棋不仅仅是一项棋类运动，它更是培养孩子观察力、专注力、逻辑思维能力、决策能力、抗挫折能力以及战略规划能力的绝佳平台。通过学习象棋，孩子们能够学会： 专注力： 在棋局中，需要高度集中注意力，关注棋子的每一步，以及对手的每一个可能的行动。 逻辑思维： 如何根据规则，预测每一步棋可能带来的后果，并作出最优选择，这是纯粹的逻辑推理。 决策能力： 在有限的时间内，面对多种选择，如何做出明智的决策。 策略规划： 如何通过一系列的棋步，达成自己的最终目标，这是一种长远的战略眼光。 抗挫折能力： 输棋是学习象棋过程中不可避免的一部分，如何从失败中吸取教训，不放弃，是宝贵的成长财富。 《教孩子学象棋：初级班》正是为您的孩子量身打造的这套启蒙课程。它将带领您的孩子，在棋盘这个奇妙的世界里，开启一段充满智慧与乐趣的探索之旅。他们将不再只是看着那些黑白的棋子，而是能理解它们背后的含义，感受它们的力量，并学会如何运用这些力量，去构筑属于自己的棋局。 这本书，不仅是教孩子学象棋的工具，更是点亮他们智慧火花，培养他们受益终生的能力的重要途径。现在，就让我们一起，翻开这本书，让孩子们的象棋启蒙之旅，从此精彩启航！

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是针对那些想让自家孩子迈出学习围棋第一步的家长们的福音。从翻开第一页开始，我就被那种循序渐进的教学方式深深吸引住了。它没有一开始就丢出复杂的术语和棋盘布局，而是非常耐心地从最基础的棋子认识、如何移动讲起，语言生动活泼，即便是完全零基础的小朋友也能迅速抓住重点。特别是书中穿插的那些小故事和拟人化的讲解，让那些原本枯燥的规则变得像是听一场有趣的童话。我记得我儿子第一次看到“士”和“象”的时候，还不太理解它们的限制，但书里通过一个“守卫城堡”的比喻，他一下子就明白了它们为什么不能乱跑。而且，排版设计上也下了不少功夫，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，图例清晰明了，很多复杂的走位图都用箭头和高亮做了标记，避免了初学者在复杂的棋盘上迷失方向。说实话，市面上很多入门书籍要么过于学术化，要么图文并茂得像幼儿园读物，而这本恰好找到了一个完美的平衡点，既保证了知识的严谨性，又照顾到了孩子的接受能力，感觉作者真的是站在孩子和家长的角度去构思每一课的内容的。它不仅仅是教你规则，更是在培养一种对棋局的初步兴趣和逻辑思考的萌芽。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，很多号称“初级”的书籍，到了第三章就开始出现大量的专业术语，让人不得不频繁地翻阅附录或者去网上搜索，非常影响学习的连贯性。但这本书在这方面做得近乎完美。它对所有关键术语的解释都采用了“同义替换”的方式进行解释，比如在第一次提到“捉”的时候，它会用“想吃掉”来辅助理解，确保孩子在不同语境下都能抓住核心意思。更让我感到惊喜的是，它对一些基础的“开局原则”的介绍，没有采用机械性的背诵，而是通过分析几个非常简单的、只有三四个子参与的残局，来反向推导出“为什么我们要抢占中心位置”或者“为什么车要早点出动”。这种“体验式学习”的效果是惊人的。我儿子现在已经能自己说出一些简单的行棋思路了，而不是机械地模仿书上的图案。这本书的价值已经超越了单纯的教学工具，它更像是一个耐心的、可以随时复习的私人棋艺导师，而且这个导师从不着急。

评分☆☆☆☆☆

这本书在布局和内容的组织逻辑上，展现出一种非常老道的教学经验，绝对不是新手作者能写出来的。它巧妙地避开了让初学者产生畏难情绪的陷阱。我尤其欣赏它对“禁着点”和“打将/将军”概念的引入时机。在掌握了基本走子之后，它立刻引入了“必须应将”的概念，而不是等到后面才突然冒出来一个“将死”的复杂情况。这种先建立“互动性”再深化“目的性”的教学路径，非常符合儿童的学习心理。每一章结束后的“小测验”环节设计得极为精妙，它们不是简单的对错题，而是设置了几个小场景，让孩子实际操作一下，看看是不是真的理解了刚刚学到的招式。我发现我儿子在做这些小练习时，眼睛里充满了光芒，那种自己解决了问题的成就感，比我直接告诉他答案要有效得多。而且，书中的插图质量非常高，棋子的透视角度都很准确，这一点对于训练孩子的空间想象力至关重要。很多成年人下棋时都会遇到看不清棋子位置的问题，这本书从一开始就帮你打下了良好的视觉基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它对“棋子价值”的早期渗透。在教授了所有棋子的走法之后，它并没有急于进入复杂的战术，而是花了一个专门的章节来讨论“交换”的概念。它用非常简单直观的“等价交换”和“升值交换”来区分子力的轻重。比如，用一个“马”去换对方一个“车”是亏的，但用一个“兵”去吃掉对方一个“炮”就可能是值得的。这种价值体系的建立，是孩子未来进行深度策略思考的基石。很多成年棋手都有一个通病，就是只会走棋，但不会算“价值账”。这本书从一开始就培养了这种“资产管理”的思维。另外，它在收尾部分提供的“趣味谜题”部分非常棒，这些谜题的设置难度是梯度上升的，而且往往只需要用到书中前面几课的知识点就能解开，这对于巩固记忆和提升信心有着不可替代的作用。它成功地将学习过程塑造成了一场不断升级的闯关游戏，让孩子在不知不觉中爱上了逻辑推理和预判的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下这本书的装帧和材料选择，这对于一本主要面向少儿的书籍来说，简直是良心之作。纸张的厚度适中，印刷色彩饱和度高，即便是经常被孩子的小手翻动，书页也没有出现明显的磨损或起毛边的情况。更重要的是，书中很多涉及棋盘的图解，都特意采用了“俯视+局部放大的双重视角”来展示。例如，在讲解“炮”的吃子规则时，它先是一个完整的棋盘图，清晰标示出“炮架”的位置，紧接着就是对那个局部区域进行放大，用不同的颜色来区分攻击方和被攻击方，这极大地降低了阅读的认知负荷。我平时工作比较忙，陪孩子练习的时间有限，这本书的这种高效视觉传达方式，让我可以更少地解释，更多地引导。它让“亲子共学”变得更加轻松愉快，而不是变成家长对规则的反复确认过程。它有效填补了家庭教育资源与专业课程之间的鸿沟。

评分☆☆☆☆☆

我很喜欢，找这书用很长时间

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

作为初学教材很不错！

评分☆☆☆☆☆

物流快，儿子喜欢!

评分☆☆☆☆☆

还可以，很快。投递员态度也好。

评分☆☆☆☆☆

儿子正认真的学习

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

便宜还是正版的

评分☆☆☆☆☆

非常满意