讀後感的主要任務不是對書籍進行價值判斷,而是記錄個人閱讀某種書籍後的所感、所想、所悟;是以讀者的心理活動為中心,而不是以閱讀的對象為中心;在寫作上它通常隻是圍繞閱讀對象的某一個點而抒發開去,幾乎可以不考慮書籍的整體情況,甚至可以僅僅把閱讀對象作為引子,然後就大談其感想、大發其議論、大抒其情懷。
評分戲劇
評分A、閱讀科學經典的目的是瞭解科學的方法和哲學,參與科學探索的過程,釋放自由的心靈B、科學中的關鍵詞通常是一些不常見的特定用詞C、科學的論述通常用的是歸納法和演繹法D、數學是一種書麵語言E、閱讀數學作品牽涉到基礎閱讀F、數學擁有自己的字匯、文法G、花一點時間可以把這些作品讀懂H、可以略讀含有數學的科學作品
評分A、實用型的書無法解決提齣的問題,隻有行動纔可以。B、實用型的書必須被說服,采取思想和行動C、必須瞭解作者本人的情況,性格和品行等。
評分下學期課本...衷心希望不要有缺頁啥的畢竟誰也不可能一頁一頁地檢查課本(那是腦殘吧!)活動時買的比學校訂書便宜一些~~以後都來京東訂啦~
評分蠻快的,就是書直接用袋子裝,書有摺損不是很開心
評分不錯不錯不錯不錯不錯字
評分報紙與雜誌
評分A、文摘是不完整的B、閱讀文摘報紙與雜誌的目的是獲得資訊
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