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內容簡介

本書主要介紹現代物流管理發展狀況、設施規劃與設計基本思想、設施選址及評價、工廠企業物流分析、工廠設施規劃與設計、物料搬運係統設計、庫存管理及倉庫規劃、物料搬運和倉儲設備、設施布置問題的建模、算法與計算機化布置方法。為使讀者更好地瞭解現代設施規劃與物流係統設計的理論知識，本書通過具體實例，詳細介紹瞭目前設施規劃與物流係統設計的基本理論及發展狀況，力圖使理論和實踐相結閤。
本書既可作為高等院校工業工程專業本科生、研究生教材，也可供企業物流管理人員進行設施規劃時的參考依據。

目錄

前言
第一章 現代物流管理概述
第一節 物流的基本思想
第二節 供應鏈和供應鏈管理
第三節 精益物流係統
第四節 CIMS物流係統
第五節 工廠物流係統構建
第二章 設施規劃與設計基本思想
第一節 設施規劃的定義
第二節 設施規劃的範圍
第三節 設施規劃的重要性
第四節 設施布置類型及傳統布置方法
第五節 實例分析——某汽車廠設施布置分析
第六節 設施規劃與設計的發展曆程
第三章 設施選址及評價
第一節 設施選址的意義及主要程序
第二節 影響場址選擇的主要因素
第三節 選址的評價方法
第四章 工廠企業物流分析
第一節 工藝流程分析
第二節 綱領設計
第三節 工廠物流分析的使能工具
第五章 工廠設施規劃與設計
第一節 設施規劃與設計概述
第二節 係統布置設計（SLP）
第三節 螺鏇法求解
第四節 Quarterman Lee對Muther的SLP的改進-AacPlan
第六章 物料搬運係統設計
第一節 物料搬運係統的基本概念
第二節 物料搬運係統分析SHA
第三節 單元負載
第七章 庫存管理及倉庫規劃
第一節 現代倉儲的任務、功能及目標
第二節 庫存管理
第三節 倉庫規劃
第八章 物料搬運和倉儲設備
……
第九章 設施布置問題的建模、算法與計算機化布置方法
參考文獻

前言/序言

設施規劃與物流分析 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快;關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

[QY]"

評分☆☆☆☆☆

物品還好，就是服務質量下降瞭，我都考慮以後要不要去你們那裏買東西

評分☆☆☆☆☆

對工作有幫助的書。對工作知識麵有點。。。

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

書挺實用的，還在學習中

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

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