明茨伯格管理经典丛书：管理者而非MBA（珍藏版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[加] 亨利·明茨伯格 著

图书标签:

• 管理学
• 领导力
• 商业管理
• MBA
• 明茨伯格
• 经典
• 管理实践
• 组织行为学
• 商业思维
• 管理书籍

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111317074

版次：1

商品编码：10350798

品牌：机工出版

包装：平装

丛书名： 明茨伯格管理经典丛书

开本：16开

出版时间：2010-09-01

用纸：胶版纸

页数：436

正文语种：中文

编辑推荐

　　管理者的正确修炼之路，管理大师明茨伯格对MBA的反思MBA教育能够给你什么，不能给你什么，告诉你成为一个合格的管理者，该怎么修炼。
　　
　　

　　

内容简介

　　明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议，并以IMPM实践中的成果来佐证，尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式。《明茨伯格管理经典丛书：管理者而非MBA（珍藏版）》试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价，使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。

作者简介

　　亨利·明茨伯格，当今世界上*杰出的管理思想家之一。加拿大麦吉尔大学(McGill)管理学院教授，战略管理学会主席，在欧洲工商管理学院、伦敦商学院、埃克斯-马赛大学、卡内基．梅隆大学和蒙特利尔高等商学院等学校担任访问学者。他曾两次获得《哈佛商业评论》所颁发的年度*佳文章“麦肯锡奖”。他*知名的著作《管理工作的本质》奠定了其管理大师地位。他对管理工作的观察与研究，至今无人能超*。除此之外，他的代表作还包括《管理者而非MBA》《明茨伯格论管理》《明茨伯格管理进行时》等。

目录

致中国读者
总序 明茨伯格的背影
译者序 管理教育，何去何从
推荐序一 mba是什么
推荐序二 从批判到建设
作者序
导言
第一部分 mba之非
第1章 错误的人
第2章 错误的方式
第3章 错误的后果之一一教育过程的堕落
第4章 错误的后果之二一管理实践的堕落
第5章 错误的后果之三一公司组织的堕落
第6章 错误的后果之四一社会制度的堕落
第7章 新的mba模式吗
第二部分 培养管理者
第8章 实践中的管理开发
第9章 发展管理教育
第10章 培养管理者之一impm项目
第11章 培养管理者之二五种心模
第12章 培养管理者之三在岗位上学习
第13章 培养管理者之四学习的影响
第14章 培养管理者之五革新的扩散
第15章 发展真正的管理学院
参考文献
关于作者

精彩书摘

　　没有天生的外科医生，也没有天生的会计师。它们都是专业化的工作，需要经过正规的培训，而这种培训最初是在教室里进行的。当然，学生们必须具备使用手术刀或是操作键盘的能力，但是他们首先得接受专门的教育。然后他们就会被推到一群满腹狐疑的公众面前，在他们获准单独操作之前，至少先充当实习生或者被口试者的角色。　　领导则不一样。天生的领导者是存在的。事实上，如果问任何一个社会能自然地提供些什么，恐怕除了天生的领导者，别无他物。领导和管理就是生活本身，而不是能够从“做”和“为”中抽象出来的技术。教育无法将生活经验灌入一个具备天赋的“容器”里，就算是具有领导潜力的容器也不行。但是，它可以帮助一个已经充满了领导经验和生活经验的容器塑造形状。　　换句话说，试图向某个未曾从事过管理工作的人传授管理，不啻于试图向一个从没见过其他人的人传授哲学。组织是一种复杂的现象。对它的管理是一种困难的、微妙的工作，需要的是各种各样只有身临其境才能体会的默契。试图把管理传授给某个毫无实际管理经验的人不仅仅是浪费时间，更糟糕的是，这是对管理本身的一种贬低。　　管理实践　　如果管理是一门科学或是一门专业的话，我们就可以把它传授给毫无经验的人。然而它二者皆非。　　管理不是科学科学是要通过研究来发展系统性知识的。管理的目的多半不在于此。管理甚至不是一门应用科学（那毕竟还是科学的一种）。管理的确是对科学的应用：管理者必须运用他们从科学领域和其他领域中得到的一切知识。但是管理更多时候是一种艺术，建立在“眼光”、“远见”、“直觉”的基础之上。（彼得·德鲁克1954年曾经写道“‘直觉’管理者的日子屈指可数了”（93）。而半个世纪之后，我们仍在数着这样的日子。）而绝大多数管理是一种技巧或者叫手艺，就是说它靠的是经验——在岗位上的学习。这意味着为了思考而行动和为了行动而思考是同样重要的。　　把大量的技巧、一定程度的艺术和一些科学放在一起，你就会获得一份终归属于实践性质的工作。对于管理而言没有什么“终南捷径”——唯一最优解；它是完全视情况而定的。　　这样一来，只有当艺术、技巧和科学结合在一起的时候才会出现有效的管理。但是，在一间装满了毫无管理经验的学生的教室里，它们是没有机会相互结合的——因为人们无事可做。林达·希尔（LindaHill）在她关于造就管理者的书中写过（1992），人们“在了解需要扮演的角色是什么之前，就已经不得不采取管理者的行动了”（67）。换句话说，没有经验，技巧就没有空间：没有经验的学生绝对无法理解实践。至于艺术，在传统MBA项目的教室里，没有任何东西妨碍它被人们讨论，甚至仰慕。不过，由于学生们在经验上的缺乏，他们无法真正欣赏它。他们只能像艺术外行一样旁观——观察着它，却不知道它从何而来。　　剩下的就是科学，传统MBA教育多半是与它相关的，至少是以分析的方式。因此，正如我们将在第2章中讨论的那样，传统的MBA学生在毕业的时候留下的印象是管理就是分析，特别是进行系统性决策和阐述审慎的战略。我在第3章里提出，这对于管理而言是一种狭隘的、最终扭曲了的看法，它会导致实践中出现两种机能失调的风格：定量计算（过度分析）和英雄主义（假装的艺术）。它们之后会和一种更侧重经验基础的风格变得格格不入，这种风格被称做参与——沉静无言而息息相关，积极介入而鼓舞人心。　　管理不是专业有人曾经指出工程学同样不是一种科学，或者一种应用科学，它更多的是一种独立的实践过程（Lewin1979）。然而工程学的确会运用大量的科学原理，它们经过了整理和对有效性的验证。因此它可以被称做一门专业，这意味着它可以在实践之前和情境之外被人传授。从某种意义上讲，桥梁就是桥梁，或者至少钢材就是钢材，即使它们的用途是适应当前的环境。医药学亦是如此：许多病症可以被整理成标准的综合症状，通过特定的技术加以治疗。但是管理却不能这么说（Whitley1995：92）。管理实践很少被人们编辑整理，更不用说验证其有效性了。因此管理学不能被称做一门专业，或是被当成一门专业来传授。

前言/序言

　　最早接触明茨伯格，是在通用的管理学教科书上读到他的管理者角色理论，大概是在1990年，我在中国人民大学上大学二年级的时候。本科生学管理，因为没有实践经验，其实读什么也都是过眼烟云，没有留下什么深刻印象。1999年我到欧洲工商管理学院（INsEAD）读博士时，因为明茨伯格长期担任这所学校的访问教授，我才开始注意认真学习明茨伯格的各种管理理论。那时，他待在INSEAD的时间已经不多了，印象中，学校里挂着他名字的办公室的门，大多数时候都是锁着的。　　初见到明茨伯格是一次他给新来的MBA做晚间讲座的时候。那时他的《管理者而非MBA》尚未出版，但他反思MBA的教育方法已经有很多年了。在座的都是MBA，所以，明茨伯格那些批评MBA的话相当于是“当着秃子的面，非要说亮”，MBA也不示弱，双方唇枪舌箭，妙语连珠。当时的印象是明茨伯格批评问题很尖锐，很严厉，非常不留情面。　　参加了INSEAD的国际实践管理教育（IMPM）的项目小组后，我与明茨伯格的接触逐渐多起来，慢慢发现，生活中的他其实是一个非常随和的人，一点管理大师的架子都没有，用我的话来说，是一个“terriblyniceguy”。同时我还发现西方国家很多优秀学者都像孩子一样单纯，所谓的“赤子之心”也不过如此吧，我想这应该与西方成熟的科研体制有关。　　谈起管理，西方有两个圈子，一个是学术界，一个是大众界，虽然鸡犬之声相闻，却是老死不相往来。例如，这些年大家耳熟能详的德鲁克、柯林斯、彼德·圣吉等人其实都属于大众界，而学术界的大师如赫伯特·西蒙、詹姆斯·马奇，估计大多数人也是闻所末闻。而明茨伯格是极少数能够两条战线同时作战的人。我想，这应该与他极强的文字表达能力，能够真正把文章写得深入浅出，雅俗共赏有关。我曾向他请教这个问题，他告诉我，秘诀很简单：好文章是改出来的，不是写出来的！一篇几千字的小文章，他往往也要改上一两星期。也许世上确实有那种传说中的下笔万言、倚马可待的才子型写手，但很明显，明茨伯格不属于这种类型。

《明茨伯格管理经典丛书：管理者而非MBA（珍藏版）》图书简介 重新审视管理：从理论象牙塔回归实践战场 在当今瞬息万变的商业世界中，管理学理论的书籍琳琅满目，它们如同浩瀚的星辰，指引着无数管理者前进的方向。然而，当我们拨开理论的迷雾，深入到真实的商业运作中时，会发现那些在书本上熠熠生辉的管理模型，在现实的复杂性和不可预测性面前，常常显得苍白无力。 《明茨伯格管理经典丛书：管理者而非MBA（珍藏版）》正是对这种现象的深刻反思与颠覆。本书作者亨利·明茨伯格，这位享誉世界的管理学大师，以其敏锐的洞察力和务实的风格，直击传统管理教育的痛点，挑战了MBA教育模式的固有藩篱，为我们呈现了一幅截然不同的管理图景。它并非空谈理论，而是回归管理的本质——那些活跃在组织最前线的管理者们，他们的工作内容、行为方式，以及如何在这种复杂环境中做出有效的决策。 颠覆MBA神话：实践者的声音 长期以来，MBA教育被奉为圭臬， MBA毕业生也一度成为企业争相追逐的香饽饽。然而，明茨伯格却旗帜鲜明地提出了质疑：MBA教育是否真正培养出了能够应对复杂商业挑战的管理者？他认为，传统的MBA教育过于偏重抽象的理论、分析工具和金融模型，而忽略了管理最核心的要素——人的互动、情境的理解和非正式的决策过程。 本书的核心论点在于，真正的管理者并非毕业于顶级商学院，拥有耀眼的MBA头衔，而是那些身处组织之中，日复一日地与人打交道，处理各种突发状况，并以非结构化的方式解决问题的人。这些管理者，他们或许没有接受过系统的管理理论训练，但却凭借丰富的实践经验、敏锐的直觉和非凡的沟通能力，维系着组织的运转，驱动着组织的变革。 明茨伯格并没有否定理论学习的价值，但他强调的是，理论应该是对实践的提炼和升华，而非指导实践的僵化教条。他倡导一种“反思性实践”的管理理念，鼓励管理者在实践中学习，在学习中实践，不断质疑和调整自己的认知，从而在复杂的现实中找到最适合自己的管理之道。 管理者的一天：真实的肖像 本书最引人入胜的部分，莫过于对管理者日常工作场景的细致描绘。明茨伯格通过大量的案例和观察，揭示了管理者们真实的工作状态： 信息洪流中的决策者： 管理者每天都在处理海量的信息，其中许多信息是非正式的、碎片化的，甚至是不准确的。他们需要在这样的信息洪流中快速筛选、判断，并做出决策。这与MBA教育中那种基于完整数据进行理性分析的模式截然不同。 人际网络的操盘手： 管理者的大部分时间都花在与人沟通上，包括上级、下属、同事，以及外部的客户、供应商、合作伙伴等等。他们需要建立和维护广泛的人际网络，通过非正式的渠道获取信息，解决问题，并影响他人。 动荡局面的稳定者： 组织的运作不可能一帆风顺，各种突发事件、危机和挑战层出不穷。管理者扮演着稳定局面的关键角色，他们需要冷静应对，协调资源，化解矛盾，将组织从危机中拉出来。 象征性的领导者： 在许多场合，管理者还需要扮演象征性的角色，例如出席仪式、发表讲话、鼓舞士气等。这些看似“软性”的活动，对于凝聚团队、塑造企业文化至关重要。 明茨伯格的描述是如此真实，以至于读者仿佛能够亲身感受到管理者的日常压力和挑战，看到他们如何在复杂的现实中穿梭，如何在不确定性中寻找出路。 重塑管理教育：回归初心 《明茨伯格管理经典丛书：管理者而非MBA（珍藏版）》不仅是对MBA教育的批判，更是对未来管理教育的呼唤。明茨伯格认为，真正有效的管理教育应该更加关注以下几个方面： 培养观察和分析能力： 帮助管理者学会如何清晰地观察和分析真实的商业场景，而非照搬书本上的模型。 强调人际互动和沟通技巧： 教授管理者如何在复杂的人际关系中建立信任，有效沟通，并驱动团队协作。 发展解决问题的能力： 引导管理者掌握在不确定和动态环境下解决问题的思维方式和方法。 鼓励反思和自我认知： 帮助管理者认识自己的优势和劣势，不断反思自己的管理行为，并寻求改进。 融合理论与实践： 将理论学习与大量的实践案例、工作坊和项目相结合，让管理者在真实的商业环境中学习和成长。 本书的出现，为那些对传统管理理论感到困惑，或者正在为实践中的管理难题而苦恼的管理者们，提供了一盏指路明灯。它鼓励我们走出理论的象牙塔，脚踏实地，从实践中学习，从经验中积累，成为真正能够创造价值的管理者。 《珍藏版》的意义 《珍藏版》的推出，不仅是对明茨伯格管理思想的一次重要梳理和呈现，更是对其思想价值的再次肯定。它集结了明茨伯格最核心的管理洞见，以精美的装帧和完善的内容，为读者提供了一次深入了解和学习这位管理学大师思想的绝佳机会。这本书将成为每一个渴望成为卓越管理者的人案头的必备读物，它将引导我们重新认识管理，发现管理真正的魅力所在，并在充满挑战的商业世界中，修炼出炉火纯青的管理技艺。 本书适合谁阅读？ 所有层级的管理者： 从初级管理者到高级领导者，都能从中获得启发和实用的指导。 渴望提升管理能力的职场人士： 无论你是否身处管理岗位，本书都能帮助你建立正确的管理观，并为未来的职业发展打下坚实基础。 商学院的学生和教师： 对于希望了解管理学前沿思想，并对传统MBA教育进行反思的学生和教师来说，本书是不可或缺的读物。 对商业运作感兴趣的读者： 任何对企业如何运作，以及管理者如何做出决策感到好奇的人，都能从本书中获得深刻的见解。 《明茨伯格管理经典丛书：管理者而非MBA（珍藏版）》是一本关于真实管理、实践智慧和终身学习的书。它提醒我们，管理并非一套僵化的公式，而是一门活生生的艺术，需要我们在不断的实践与反思中，去探索和领悟。

评分☆☆☆☆☆

这本《管理者而非MBA（珍藏版）》真是让人眼前一亮！拿到手的时候，厚重的纸质和精美的装帧就让人爱不释手，感觉充满了分量和价值。翻开书页，字里行间流淌着一种朴实而深刻的洞察力，完全不同于我之前接触过的那些理论堆砌、公式满天飞的管理学著作。它没有那些高高在上的“最佳实践”或者“通用法则”，而是像一位经验丰富的老朋友，娓娓道来，分享着他在真实管理世界中摸爬滚打的经验和感悟。 我特别喜欢书中对“管理者”这个角色的定义和理解。它不是一个虚幻的概念，也不是一套可以套用的模版，而是活生生的、充满挑战和机遇的岗位。书中描绘的管理者，既要洞察全局，也要关注细节；既要制定战略，也要解决日常的鸡毛蒜皮。这种接地气的描写，让我觉得非常真实，也勾起了我对自身工作经历的回味。我总是在想，是不是很多时候，我们过于追求那些“高大上”的管理理论，反而忽略了最本质的东西？这本书仿佛在提醒我，真正的管理，是从理解人、理解组织、理解具体事务开始的，而不是从一张空泛的PPT。

评分☆☆☆☆☆

自从读了《管理者而非MBA（珍藏版）》，我感觉自己看待管理的方式发生了根本性的转变。我之前总觉得，成为一个好的管理者，需要掌握一套复杂的理论体系，拥有过人的智商。但这本书却告诉我，更重要的是一种“情商”和“智慧”，以及对人和事物的深刻理解。它让我明白，真正的管理，不是去控制，而是去赋能；不是去命令，而是去引导。这种对“人”的重视，贯穿了整本书，让我觉得非常打动。 我特别欣赏作者的坦诚和直接。他毫不避讳地谈论管理中的困难和挑战，以及管理者所面临的压力。这种真实感，让我觉得这本书非常有力量。它没有那些虚无缥缈的口号，而是聚焦于管理者每天都要面对的真实问题。而且，这本书的排版和设计也都很用心，阅读起来非常舒适，让我能够沉浸其中，享受阅读的乐趣。这本书，绝对是值得我反复阅读，并从中汲取智慧的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

《管理者而非MBA（珍藏版）》这本书，给我的感觉就像是打开了一个新的视角，看到了管理学背后更深层次的东西。它不像市面上很多管理书籍那样，把管理者描绘成一个无所不能的“超人”，而是非常坦诚地展示了管理者所面临的挑战、困境，以及他们如何凭借智慧和经验去应对。我特别喜欢书中对“碎片化”的探讨，这简直是现代管理者每天都要面对的现实。从各种会议、邮件、信息中抽丝剥茧，找到真正重要的东西，并在此基础上做出决策，这需要极大的精力和智慧。 而且，这本书的叙述方式也很有趣。它不是那种流水账式的经验分享，而是充满了逻辑性和条理性，但又不会让人感到压迫。作者仿佛能够站在读者的角度，理解我们在工作中遇到的难题，然后用一种温和而有力的方式，引导我们去思考，去发现。我常常在阅读的过程中，会突然有一种“原来是这样！”的顿悟感。这种感觉非常棒，它让我觉得，我不仅仅是在阅读一本书，而是在和一位智慧的长者进行一次深入的交流，从中获得了宝贵的启示。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《管理者而非MBA（珍藏版）》是一本颠覆了我对管理学认知的书籍。我之前一直以为，管理就应该是遵循某种科学的公式和方法，像工程师一样严谨。但这本书让我意识到，管理更像是一门艺术，一门在不确定性和复杂性中游刃有余的艺术。作者并没有试图去“标准化”管理，而是强调了管理者的个性和独特性，以及他们如何通过自身的理解和判断，去适应不同的情境。这种对“人性化”的管理哲学的强调，让我觉得非常温暖和有共鸣。 书中关于“决策”的论述，也让我受益匪浅。很多时候，我们害怕做决定，因为我们担心错误的后果。但作者却告诉我们，在信息不完全的情况下，做出一个“足够好”的决策，比追求一个“完美”的决策更重要。这种 pragmatic 的态度，让我开始反思自己在面对选择时的一些过度谨慎。这本书，就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我对管理有了更深刻、更全面的理解，也让我对未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《管理者而非MBA（珍藏版）》的过程中，我仿佛被拉入了一个充满智慧的对话现场。作者的语言风格极具个人魅力，不像某些学术著作那样枯燥乏味，而是充满了故事性和启发性。他用鲜活的案例、犀利的观点，一次次击中我内心深处的疑问。我常常在想，为什么那些MBA毕业生，即便掌握了再多的理论知识，也未必能成为出色的管理者？这本书似乎给了我一个很有意思的答案：管理并非纯粹的知识传递，而是一种能力，一种经验，一种在复杂环境中驾驭和协调的能力。 这本书最让我印象深刻的一点是，它强调了“行动”的重要性。很多时候，我们容易陷入“思考者”的怪圈，过度分析，而忽略了实践。作者则告诉我们，管理者需要的是“行动者”，他们需要在不确定性中做出决策，在混乱中找到秩序，在问题出现时迅速反应。这种直观而有力的论述，让我反思了自己在工作中的一些惰性。我开始意识到，很多时候，一个小小的行动，远比长篇大论的分析更有价值。这本书就像一剂良药，提醒我要勇敢地迈出第一步，在实践中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

还行，随便看看。

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朋友推荐买的书。管理方面的人看不错

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非常满意，五星

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很不错的书，京东包装也很完美，价格也划算，还是喜欢纸质书

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非常好的东东，我很喜欢。

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质量不错，服务满意，快递很快

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非常满意，五星

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