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曾国屏 等 编

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• 自然辩证法
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• 教程
• 认识论

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302101086

版次：1

商品编码：10398336

品牌：清华大学

包装：平装

开本：32开

出版时间：2005-01-01

用纸：胶版纸

页数：447

字数：378000

正文语种：中文

内容简介

作为马克思主义的重要组成部分，自然辩证法是关于以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系和普遍规律的学说。《当代自然辩证法教程》是按照教育部最新的教学要求，并且结合清华大学的教学实践和教学探索编写而成的。它包括一个“绪论”以及“科学技术与自然观”、“科学与科学方法论”、“技术与技术方法论”和“科学技术与社会”等五个部分，每章之后均附有“案例·思考”以拓宽视野，培养自主学习的习惯。
《当代自然辩证法教程》供研究生学习自然辩证法课程使用，也可供其他有兴趣的读者参考。

目录

绪论
第一节 自然辩证法的创立及其基本观点和学科范围
第二节 自然辩证法的历史发展和学科演进
第三节 自然辩证法与中国特色社会主义建设
案例·思考
思考题
第一篇 科学技术与自然观
第一章 历史上的科学技术与自然观
第一节 中国古代科学技术与自然观
第二节 古希腊科学技术与自然观
第三节 近代科学技术的发展与自然观的演进
案例·思考
思考题
第二章 现代科学技术与自然观的新发展
第一节 物理学革命、探索复杂性与自然观
第二节 20世纪科学技术的全面发展及其哲学问题
第三节 20世纪自然观的基本特征
案例·思考
思考题
第三章 科学技术和人与自然的协调发展
第一节 人与自然关系的历史和认识演变
第二节 人与自然关系的基本思想
第三节 当代环境问题与可持续发展
案例·思考
思考题
第二篇 科学与科学方法论
第四章 科学的本质与科学认识
第一节 科学的本质
第二节 科学认识的特征
第三节 科学研究中的战略和战术
案例·思考
思考题
第五章 科学问题和观察实验
第一节 科学问题
第二节 科学事实和观察实验
第三节 科学模型
案例·思考
思考题
第六章 科学抽象和科学思维
第一节 科学抽象与逻辑思维方法
第二节 非逻辑思维方法和研究的艺术
案例·思考
思考题
第七章 科学假说和科学理论
第一节 科学假说
第二节 科学理论
案例·思考
思考题
第三篇 技术与技术方法论
第八章 技术与技术体系
第一节 技术的本质与特点
第二节 技术的构成要素与技术体系
案例·思考
思考题
第九章 技术方法Ⅰ
第一节 技术预测
第二节 技术评估
案例·思考
思考题
第十章 技术方法Ⅱ
第一节 技术原理的构思
第二节 工程设计
第三节 技术试验
案例·思考
思考题
第十一章 技术的创新发展与高技术产业化
第一节 技术发展的模式
第二节 技术创新
第三节 高技术的产业化
案例·思考
思考题
第四篇 科学技术与社会
第十二章 科学技术的社会建制
第一节 科学技术的社会建制化
第二节 科学共同体与科学家的行为规范
案例·思考
思考题
第十三章 科学技术与社会发展
第一节 科学技术的社会功能和社会条件
第二节 科学技术与经济增长
第三节 科学技术与中国现代化
案例·思考
思考题
第十四章 科学技术与人类价值
第一节 科学技术的价值蕴涵
第二节 科学技术与人文的交融
第三节 科学家和工程师的伦理责任
案例·思考
思考题
结语 学习和研究自然辩证法的意义
后记

前言/序言

《当代自然辩证法教程》图书简介 导言：理论的脉络与时代的呼唤 《当代自然辩证法教程》旨在为读者提供一个系统、深入且富有时代精神的自然辩证法理论框架。本书的核心任务，在于梳理马克思主义哲学关于自然观的精髓，并将其置于二十一世纪全球科技革命与社会变革的宏大背景下，进行创造性转化与创新性发展。我们深知，自然辩证法绝非僵化的教条，而是活态的思想工具，用以指导我们认识和改造自然、处理人与自然、人与社会、人与技术之间复杂关系的关键哲学方法论。 本书的编写，严格遵循学术的严谨性与启发的引导性相结合的原则。我们力求突破传统教材的刻板叙事，以问题为导向，引导读者直面当代科学前沿与社会热点中蕴含的哲学意蕴。这不是一本简单的知识罗列，而是一部引导思维深入、逻辑缜密的哲学探幽之作。 第一部分：自然观的哲学溯源与核心范畴 本部分奠定了整个理论大厦的基石，追溯了自然辩证法的历史源流及其核心哲学概念。 一、自然辩证法的历史脉络与奠基人思想 本章首先回溯了人类历史上关于自然本质认知的演变，从古希腊的朴素唯物主义到近代机械唯物主义的局限性。重点深入剖析了恩格斯在《自然辩证法》手稿中对自然界普遍联系、永恒发展规律的深刻洞察。我们详细辨析了“自然界是巨大的系统”这一核心命题的现代诠释，强调其对信息论、系统论的超前预见性。同时，本章也对马克思主义哲学在对待自然问题上的根本立场进行了系统阐述，明确了实践是检验真理和认识自然的中介作用。 二、辩证唯物主义的自然本质观 本章聚焦于辩证唯物主义对自然界存在形态的理解。我们以物质不灭、能量守恒等科学定律为参照，阐释了物质是独立于人的意识而存在的客观实在这一基本原理。深入探讨了“相对性”与“绝对性”在自然现象中的辩证统一，避免了形而上学对自然规律的简单化解读。特别是，本节将辩证法与现代物理学的最新发现进行对话，例如量子场论中对“实在性”的重新界定，引导读者理解哲学范畴如何指导科学研究的深入。 三、联系、发展与矛盾：自然辩证法的基本规律 本章是方法论的核心。我们详细论述了自然界中普遍联系的复杂结构，包括横向的生态联系和纵向的演化联系。针对发展规律，本书超越了简单的线性进化观，引入了突变、分岔、涌现等现代复杂性科学的观点，阐释事物发展的不平衡性与阶段性。在矛盾分析法中，我们侧重于自然界中对立面的统一与斗争，如生命体的稳态（Homeostasis）的内在矛盾性，以及环境承载力与人类无限发展需求之间的尖锐对立，将其视为推动自然系统演化的根本动力。 第二部分：科学技术革命中的自然辩证法 这一部分是本书的时代特色所在，重点分析了当代科技进步对自然观、方法论带来的冲击与重塑。 四、信息时代与自然的可知性 本章探讨了信息论、控制论在理解自然系统中的革命性作用。我们分析了信息作为自然界存在和运动的一种基本形式的哲学意义。重点讨论了“哥德尔不完备性定理”和“海森堡不确定性原理”对传统决定论思维的挑战，以及人类认识自然能力的边界问题。本书强调，科学认知是一个无限接近真实的过程，承认认识的相对性和有限性，是科学成熟的表现。 五、生命科学的哲学反思 基因工程、合成生物学等前沿技术的发展，使得人类首次具备了对生命本源进行设计和干预的能力。本章深入探讨了生命现象的复杂性、涌现性与不可还原性。我们聚焦于“生命本源是什么”这一终极问题，批判了还原论在解释生命现象时的局限。同时，也审慎讨论了人类干预生命过程所涉及的伦理边界与社会责任，强调科学研究必须在维护自然生命整体性与尊严的前提下进行。 六、人工智能与物质的数字化生存 本书将人工智能视为人类认识和改造自然能力的一次质的飞跃。我们分析了人工智能的本质——其作为人类理性延伸的工具属性，以及其可能产生的“异化”风险。特别关注了大数据分析对自然规律发现模式的改变，即从假设-验证到数据驱动的模式转变，对传统科学范式的冲击。本章要求读者辩证看待人与智能体之间的关系，避免将工具拟人化或将技术神圣化。 第三部分：人与自然的辩证统一与可持续未来 本书的价值导向部分，探讨了如何将自然辩证法的理论应用于解决全球性的生态危机，实现人与自然的和谐共生。 七、生态危机与人化自然的哲学反思 本章分析了当代生态危机的深层哲学根源——即人类中心主义与工具理性对自然的片面认知。我们批判了将自然视为无限资源库的错误观念，强调人与自然是一个命运共同体。详细阐释了“生态理性”的内涵，指出其必须建立在尊重自然主体性、维护生态平衡的基础之上。 八、可持续发展的哲学基础与实践路径 可持续发展不再是简单的经济目标，而是一种全新的、着眼于代际公平和系统永续的生存哲学。本章结合可持续发展的经济、社会、生态三大支柱，探讨了如何运用辩证思维协调短期利益与长远发展、局部优化与整体协调。本书提出，实现可持续发展的关键在于构建一种以生态文明为核心的价值体系，将生态效益纳入社会生产力的衡量标准。 九、科技伦理与未来社会的构建 面对生物技术、信息技术可能带来的伦理挑战，本书强调必须建立起具有前瞻性和约束力的科技伦理框架。这一框架的构建，根植于对人类自身局限性和自然规律的深刻敬畏。我们探讨了风险社会中的不确定性管理，主张在重大的技术干预决策中，必须充分吸收哲学思辨、社会共识和生态智慧，确保科技进步服务于人类的整体福祉和自然的健康存续。 结语：批判的继承与创新的超越 本书总结部分重申，当代自然辩证法是一种开放的、批判性的理论体系。它要求我们不断用最新的科学成就来检验和丰富自身的哲学认识，绝不固步自封。面对未来，掌握自然辩证法的思维方法，是每一位关注科技、社会与未来命运的思考者所必需的理论武装。本书期待能成为读者深化理解、提升实践智慧的可靠伙伴。

评分☆☆☆☆☆

老实说，在翻阅《当代自然辩证法教程》之前，我对“自然辩证法”这个概念并没有太深刻的理解，总觉得它离我的生活比较遥远。但读了几页后，我才意识到，这本书的内容远比我想象的要广泛和深入。尤其是它在论述“物质的辩证法”时，让我对我们所处的世界有了新的认识。作者似乎在试图打破我们对物质世界的刻板印象，强调物质的普遍联系和相互作用。他用了一些我们日常生活中都能观察到的现象来举例，比如水循环、能量转化等，但又从一个更深层次的哲学角度去解读，强调这些看似简单的自然现象背后所蕴含的辩证关系。这让我开始重新审视身边的许多事物，思考它们是如何相互影响、相互转化的。例如，我之前从未想过，看似静止的山体，实际上也在经历着缓慢而深刻的地质变化；又或者，空气中的微粒，也参与着复杂的生态循环。这本书让我觉得，我们不应该孤立地看待事物，而是要看到它们之间千丝万缕的联系。这种“整体性”的视角，不仅让我对自然界有了更深刻的敬畏之心，也让我开始在自己的学习和生活中，尝试用更联系、更发展的眼光去观察和思考问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象是它的学术严谨性，尤其是在关于技术哲学与社会发展的章节。我发现作者对于当代科技进步带来的伦理和社会影响有着深刻的洞察。他没有简单地罗列技术进步带来的好处，而是着重探讨了这些进步如何深刻地重塑我们的社会结构、人际关系，甚至是我们对“人”本身的定义。其中关于人工智能伦理的部分，更是让我颇为触动。我一直对AI的未来感到既兴奋又担忧，而作者在这里似乎提供了一个更全面的分析框架，他讨论了自主性、责任归属、以及AI可能带来的潜在不平等问题。他似乎并不急于给出某个具体的解决方案，而是引导读者去思考这些问题的复杂性，以及我们在制定相关政策和技术发展方向时需要审慎考量的重要因素。这种“引而不发”的写作方式，虽然让我有时感到需要更多的时间去消化，但也正是这种风格，让我觉得这本书的价值不仅仅在于知识的传授，更在于思维方式的引导。它鼓励读者主动去参与到这些复杂的社会议题中来，而不是被动接受信息。对于我而言，这无疑是一堂生动的公民教育课，让我意识到科技发展与社会福祉之间的紧密联系，以及我们每个人在这其中所扮演的角色。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然翻阅了一本名为《当代自然辩证法教程》的书，虽然我还没来得及深入研读，但仅仅是翻阅，就已经被其中一些章节所吸引，尤其是在它关于科学认识论的论述部分。作者似乎在尝试勾勒出一种动态的、不断演进的科学知识体系，而不是将科学视为一成不变的真理。我对此非常感兴趣，因为我在日常学习和思考中，常常会遇到一些看似固定不变的科学概念，但随着新发现和新理论的出现，它们又似乎变得不再那么“绝对”。这本书在这方面提供了一个更具启发性的视角，它似乎在强调，科学的进步本身就是一个辩证的过程，旧理论的局限性催生新理论的诞生，而新理论又会在新的更高层次上包含旧理论的合理内核。这种观点让我觉得，科学的学习和研究不应该仅仅是记忆和背诵，更应该是批判性思维的培养，以及对科学发展脉络的理解。尤其在讨论到科学范式转换时，作者用了一些生动的例子，虽然我还没有完全理解其深层含义，但它成功地引发了我对科学史的兴趣，并促使我去思考，我们现在所接受的许多“科学事实”，在未来是否也会经历类似的“革命”。这种动态的视角，对于我这样一个初学者来说，无疑是一种巨大的鼓励，它让我觉得科学并非高不可攀，而是一个充满活力、不断自我超越的领域。

评分☆☆☆☆☆

我近期接触到一本名为《当代自然辩证法教程》的书，虽然我还没能深入学习其全部内容，但其中关于“人的辩证法”的章节，给我留下了深刻的印象。作者似乎在尝试探讨人类自身发展的辩证规律，以及个体与社会、自由与必然之间的张力。他没有将人视为一个孤立的个体，而是强调人在社会环境中的能动性和受动性。我尤其被他关于“意识的辩证发展”的论述所吸引，其中提到了从感性认识到理性认识的飞跃，以及理性认识对实践的指导作用。这让我反思自己在学习过程中，如何从单纯的知识积累，走向更深层次的理解和应用。作者似乎在强调，真正的认识，不仅仅是知道，更是能够运用和创造。同时，他对“自由与必然”关系的探讨，也让我对自己的选择和行动有了新的审视。我们常常追求自由，但作者似乎在暗示，真正的自由，恰恰是在认识和把握了事物发展的必然性之后，才能实现的更高层次的自由。这种观点，对于我这样正在探索人生方向的年轻人来说，无疑具有重要的指导意义，它让我认识到，在做出选择时，不仅要考虑当下的愿望，更要审视其长远的影响和发展的可能性。

评分☆☆☆☆☆

在我翻阅《当代自然辩证法教程》的过程中，对于其中关于“认识的辩证法”的论述，我产生了不少思考。作者似乎在强调，我们对世界的认识并非一成不变，而是一个不断深化、发展的过程。他用了一些具体的例子，说明了初级的、片面的认识如何被更全面、更深刻的认识所取代。这让我联想到自己在学习过程中遇到的瓶颈，有时会因为对某个概念理解不够透彻而停滞不前。这本书似乎在告诉我，认识的深化需要经历从模糊到清晰，从片面到全面的转变。作者还提到了实践在认识中的重要作用，强调了“实践是检验真理的唯一标准”。这一点让我尤为赞同，因为很多理论知识，只有在实际的应用中，才能真正检验其是否正确，以及在何种条件下适用。这让我觉得，学习不仅仅是坐在书斋里，更需要走出去，去实践，去探索。此外，作者对于“认识的相对性和绝对性”的讨论，也让我对知识的边界有了更清晰的认识。他似乎在指出，我们所获得的认识，既有相对的真理性，也包含着走向绝对真理的因素。这种辩证的视角，让我觉得更加务实，它鼓励我们不断追求真理，同时也认识到认识过程的长期性和艰巨性。

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正版图书！

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正版书啊。。。。。。

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书有些旧了 可能没太多人看这种书吧。。

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不过这书不错 的确是本好书，我还没有怎么看呢

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还可以，自己没看，具体不知道

评分☆☆☆☆☆

作者写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，，内容也很丰富。一本书多读几次[SM][ZZ]

评分☆☆☆☆☆

一个孩子因为一本书就满足了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很成熟，成人的世界吞噬了他们。父母的职位，家庭的富裕程度成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有，就会向父

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好书啊 不错的东西

评分☆☆☆☆☆

课程需要，可是买来感觉有点陈旧。。。