韓國語教程1：句型解析及例句翻譯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 延世大學韓國語學堂 編

圖書標籤:

• 韓國語
• 教程
• 句型
• 語法
• 例句
• 翻譯
• 初級
• 學習
• 語言學習
• 韓國語學習

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510020636

版次：1

商品編碼：10405406

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-04-01

用紙：膠版紙

頁數：233

字數：215000

內容簡介

本係列叢書作為韓國延世大學韓國語學堂編著、世界圖書齣版公司北京公司齣版的《韓國語教程（1—6）》的配套輔助教材而編寫。《韓國語教程（1—6）》內容層次循序漸進、難易適度，適閤中國學生學習地道的韓國語，特彆是書中的大量句型及其例句堪稱該書的精華部分。
本係列叢書針對《韓國語教程（1—6）》中較難掌握的句型和例句編寫，對句型進行瞭解析，對例句進行瞭翻譯。句型解析簡明扼要，例句翻譯通俗易懂。
本係列叢書的編寫體例是對每個句型進行三個層次的解析：
Ⅰ 闡明該句型在韓國語中的用法。
Ⅱ 規定該句型的定義，分析該句型的結構及意義，並對該句型所涉及到的語法進行解析。
Ⅲ 解釋該句型的中文含義。

內頁插圖

目錄

1 你叫什麼名字？
2 學習很有意思
3 您想吃什麼？
4 這個多少錢？
5 請停在這裏
6 去朋友傢瞭
7 天氣真好
8 您撥的是多少號？
9 去看電影好嗎？
10 首爾市區一覽無餘
索引

前言/序言

《韓語入門與會話》：開啓你的韓語學習之旅 書籍簡介 《韓語入門與會話》是一本專為零基礎韓語學習者量身打造的綜閤性教材。本書旨在係統、全麵地引導讀者掌握韓語的基礎發音、核心語法結構以及日常會話能力，為後續深入學習韓語奠定堅實的基礎。我們深知初學者在麵對一門全新的語言時可能遇到的睏難，因此，本書在內容編排上力求科學閤理、循序漸進，注重理論與實踐的緊密結閤，確保學習者能夠高效、有趣地邁齣韓語學習的第一步。 本書嚴格遵循“語音先行，詞匯為輔，語法貫穿，會話導嚮”的教學理念，共分為基礎語音篇、核心詞匯與句型篇、情景會話篇三大闆塊，共設十二個單元。 --- 第一部分：基礎語音篇（奠定發音的精確性） 本篇是韓語學習的基石，我們花費大量篇幅確保讀者能夠準確掌握韓語的字母係統和發音規則。 單元一：韓文字母（韓文）的奧秘 發音係統的全麵解析： 詳細介紹韓語的輔音（初聲、中聲、終聲）和元音（單母音、復閤母音）的書寫、名稱及標準發音口型。我們特彆設置瞭“音素對比練習”，通過與漢語拼音或英語音標的對比，幫助學習者快速找到正確的發音位置。 收音（韻尾）的發音規則： 重點講解韓語收音（終聲）的發音變化規律，包括送氣音、緊音、鬆音的區彆，以及收音在不同音節位置上的發音細微差彆。 連音、鼻音化等音變現象初探： 提前引入韓語中最常見、最基礎的音變規則，使學習者在接觸實際詞匯時，能夠理解聽力材料中“聽起來和寫的不一樣”的原因。 單元二：音標練習與語調基礎 音節結構與拼寫練習： 教授韓語的音節組閤方式（如：子音+母音，子音+母音+收音），並通過大量的書寫練習鞏固字母的形態記憶。 強弱音與語調入門： 介紹韓語的基本語調模式，如疑問句和陳述句的語調起伏，培養學習者自然的語感。 --- 第二部分：核心詞匯與句型篇（構建語言骨架） 在掌握瞭基礎發音後，本篇將逐步引入最常用、最核心的韓語詞匯和基礎語法點，確保學習者能夠構建齣簡單、準確的句子。 單元三：初識韓語：人稱與基本錶達 人稱代詞與敬語體係初級： 介紹“我、你、他”等基本代詞，並首次引入韓語中至關重要的“敬語”概念，區分非敬語和平實語體的基礎用法。 係動詞“是/不是”的用法： 學習最基礎的判斷句結構，如“A 是 B”（A는/은 B이다）。 單元四：時間、地點與存在 時間名詞與日期錶達： 學習“現在、明天、後天”以及“星期幾”的錶達方式。 方位詞與錶示位置的助詞： 掌握“上、下、左、右”等方位詞，並開始學習最重要的助詞係統——錶示主語（-이/가, -은/는）和賓語（-을/를）的用法。 存在動詞“有/沒有”： 學習錶示事物存在與否的動詞（있다/없다）及其在不同語態下的變化。 單元五：基礎動詞與現在時態 動詞原型與詞乾分離： 詳細解釋韓語動詞和形容詞詞乾的結構，教授如何從原型（-다結尾）變化齣陳述句的現在時態（-아요/어요）。 常見動詞與形容詞詞匯： 集中學習“去、來、吃、看、學習”等高頻動詞以及“好、漂亮、大、小”等基礎形容詞。 單元六：情態動詞與需求錶達 能力與意願的錶達： 學習錶達“能做/不會做”（-ㄹ/을 수 있다）和“想要做”（-고 싶다）的句型，滿足學習者錶達自身能力和願望的需求。 感嘆句與祈使句基礎： 學習如何錶達驚訝和發齣簡單的請求。 單元七：過去與將來時態的構建 過去時態的完成： 掌握動詞和形容詞的過去式變化（-았/었-），能夠描述已經發生的事情。 將來時的展望： 學習錶達未來意圖或推測的句型（-ㄹ/을 것이다）。 單元八：連接與修飾：擴大句子結構 並列與轉摺： 學習使用“和/與”（-고, -와/과）以及“但是”（-지만）連接兩個句子或概念。 形容詞修飾名詞： 講解韓語特有的“動詞/形容詞作為定語修飾後續名詞”的結構，這是韓語造句的關鍵一步。 --- 第三部分：情景會話篇（學以緻用） 本篇將所學的語法和詞匯融入真實的交際場景中，通過大量的對話練習，鞏固記憶，提升反應速度。 單元九：日常問候與自我介紹 場景模擬： 機場問路、初次見麵、交換聯係方式等。 重點訓練： 敬語和非敬語的恰當使用場閤，以及如何禮貌地詢問他人的信息。 單元十：購物與餐飲體驗 場景模擬： 在餐廳點餐、詢問價格、結賬；在服裝店試穿、討價還價（基礎）。 重點訓練： 基數詞和固有詞在數數和點單中的交替使用，數量單位的準確錶達。 單元十一：校園生活與時間安排 場景模擬： 詢問課程錶、約定見麵時間、討論天氣。 重點訓練： 時間錶達的精確性（幾點幾分）、頻率副詞（總是、有時）的使用。 單元十二：錶達情感與簡單描述 場景模擬： 錶達喜愛、感謝、抱歉；描述周圍環境（如：我的房間、我傢附近）。 重點訓練： 動詞形容詞在描述中的靈活運用，以及感嘆詞的自然嵌入。 --- 本書特色亮點 1. 詳盡的語法圖解： 所有核心語法點均配有清晰的結構圖和對比錶格，直觀展示變化規律，徹底告彆死記硬背。 2. 雙語對照例句： 每個例句均提供精確的中文翻譯，並標注齣關鍵詞和核心句型，方便學習者對照理解。 3. “語音糾錯”專欄： 針對學習者容易混淆的音（如：ㄹ/r/l，發音相近的元音），設置專門練習，確保發音的準確性。 4. 文化小貼士： 在關鍵單元穿插介紹韓國的禮儀、飲食文化等背景知識，使學習過程更具趣味性。 5. 自測與鞏固練習： 每單元末均設置“聽力理解練習”、“填空與改錯”以及“口語模仿小任務”，全麵檢驗學習成果。 通過係統學習《韓語入門與會話》，讀者將能夠在三個月內建立起韓語的語音體係，掌握約800個核心詞匯，並能自信地進行基本的日常交流，為未來嚮中高級韓語學習的邁進打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

從學習的持續性來看，這套書的進度設計非常閤理，不會讓人感到過於吃力。我感覺它的難點提升是循序漸進的，每學完一個單元，都會有一個小結性的復習和測試，這些測試的難度和類型都設置得非常巧妙，涵蓋瞭聽、讀、寫等多個方麵，而不是僅僅停留在單純的語法填空。更重要的是，書後附帶的資源（雖然我這裏隻看到的是紙質書的評價，但基於前文的優秀錶現推斷）在配套輔助材料的引導上做得非常到位。它似乎預設瞭學習者後續會遇到的各種挑戰，並提前給齣瞭應對策略。整體而言，這本書在結構、內容深度和實用性之間找到瞭一個極佳的平衡點，它不像某些快餐式教程那樣浮光掠影，而是真正具備瞭幫助學習者打下堅實基礎的能力，讓人願意持續地跟下去，並且對後續的學習充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和印刷質量完全達到瞭我的預期，拿到手的時候就感覺非常紮實，不像有些教材隻是簡單地用紙糊起來。封麵設計簡潔明瞭，突齣瞭主題，色彩搭配也比較柔和，長時間翻閱也不會讓人感到視覺疲勞。內頁的紙張選擇也很好，字跡清晰，排版布局閤理，學習資料的重點部分都有用不同粗細的字體標示齣來，這對於我們自學者來說簡直是福音。我特彆喜歡它在章節開頭放的那些小插圖，雖然隻是簡單的示意圖，但它們總能巧妙地烘托齣該章節所要介紹的語法點的文化背景或使用場景，讓人在學習枯燥的規則之餘，還能感受到一絲趣味性。書本的尺寸也很閤適，無論是放在書包裏帶去咖啡館學習，還是放在桌麵上隨時翻閱，都非常方便。細節之處見真章，從紙張的韌性到油墨的飽和度，看得齣齣版社在製作過程中是下瞭不少功夫的，這讓我的學習體驗大大提升瞭一個檔次。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前嘗試過好幾本不同齣版社的韓語初級教材，但都因為講解方式過於生硬或者例句陳舊而半途而廢。這本教材的特點在於它的敘事感和代入感特彆強。它不是簡單地羅列語法點，而是通過一係列連貫的對話場景來引入新知識，讓你感覺自己就像是置身於韓國的生活環境中，需要用剛學到的知識去解決實際問題。比如，在介紹敬語和平語的轉換時，它沒有冗長地解釋復雜的規則，而是通過模擬一個與長輩初次見麵和與同齡朋友交談的場景，讓你自然而然地體會到語境對用詞選擇的重要性。這種“做中學”的方式對我這種偏愛實踐操作的學習者來說，簡直是醍醐灌頂。而且，書中的角色設計也比較貼近現代韓國年輕人的生活，讀起來不會有那種老舊教材特有的疏離感，非常貼近當下語境。

評分☆☆☆☆☆

作為一名業餘學習者，我最頭疼的就是那些“看起來差不多，實際用起來差很遠”的錶達方式。這本教材在處理這些“陷阱點”的時候錶現得尤為齣色。它設置瞭一個名為“細微差彆辨析”的闆塊，專門用來剖析那些讓學習者睏惑的錶達。例如，對於“知道”的兩種錶達“알다”和“알고 있다”，教材沒有簡單地給齣定義，而是通過對“我知道這個事實”和“我當前處於知道的狀態”的語感差異進行深入剖析，配以準確的翻譯和語境說明，讓人豁然開朗。這種對語言深層語感的挖掘，遠超齣瞭普通入門教材的範疇，更像是一本進階的語言工具書。它教會我的不僅僅是“怎麼說”，更是“為什麼這樣說更自然”，這對於我提升口語的自然度和地道性至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我對語言學習的理解是，核心在於“內化”而非“記憶”。很多教材把語法點拆分得過於細碎，導緻學習者在實際運用時需要一個漫長的檢索過程。然而，這本教程在講解結構上有著獨到的匠心。它似乎更注重“組閤式”的學習，把幾個相關的語法點放在一起進行對比分析，展示它們在不同情境下的細微差彆和功能互補性。比如，它會把錶示“能力”的“-ㄹ/을 수 있다”和錶示“許可”的“-아/어도 되다”放在一起比較，並配以大量的情景對比例句，讓你一下子就能明白什麼時候該用哪個錶達纔是最地道的。這種結構化的講解方式，極大地促進瞭我對韓語邏輯的整體把握，而不是停留在零散的知識點上。這種“係統性”的構建，是很多初級讀物所欠缺的，也是它最值得稱贊的地方。

評分☆☆☆☆☆

性價比很高 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分☆☆☆☆☆

在彆的地方看到瞭這本書，來京東買的，嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

mp3帶字幕就好瞭，這樣更便於學習

評分☆☆☆☆☆

是正版書 速度還行 嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

老公說不錯！謝謝京東！

評分☆☆☆☆☆

書很快就到瞭,還沒開始看.

評分☆☆☆☆☆

毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

評分☆☆☆☆☆

京Y東圖書

評分☆☆☆☆☆

網購隻是看到照片及對物品的簡單的介紹，像衣服或鞋子之類的，你就不能直接的看齣適不適閤你，而如果在商場購買，你可以試穿，閤自己的身，就馬上買下，不用考慮那麼多，而網上的，你要看尺碼，衣長、袖長、褲長等等，要買到適閤自己的需要斟酌。