具体描述
内容简介
《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》分为自动化仪表与过程控制两篇。其中，自动化仪表篇包括自动化仪表概述、过程检测仪表、调节器、执行器、显示记录仪表、自动化仪表的安全与防爆、现场总线技术；过程控制篇包括过程控制系统概述、被控对象的数学模型、单回路过程控制系统设计、复杂过程控制系统、先进过程控制系统简介。本书可作为普通高等院校自动化专业、电气工程及其自动化专业及相关专业的本科生教材或参考用书，也可供相关工程技术人员参考。
目录
前言上篇 自动化仪表
1 自动化仪表概述
1.1 自动化仪表的发展及分类
1.2 仪表的技术指标
小结
思考题与习题
2 过程检测仪表
2.1 过程检测仪表的组成
2.2 温度检测仪表
2.3 压力检测仪表
2.4 流量检测仪表
2.5 液位检测仪表
2.6 成分检测仪表
小结
思考题与习题
3 调节器
3.1 常规PID调节规律
3.2 PID调节规律的选择
3.3 模拟调节器
3.4 数字PID控制器
3.5 自整定PID调节器
小结
思考题与习题
4 执行器
4.1 气动调节阀
4.2 调节阀的流量特性
4.3 电—气转换器及电—气阀门定位器
4.4 电动调节阀
4.5 执行器的安装
小结
思考题与习题
5 显示记录仪表
5.1 电位差计显示记录仪表
5.2 平衡电桥显示记录仪表
5.3 无纸记录仪
5.4 虚拟显示记录仪表
小结
思考题与习题
6 自动化仪表的安全与防爆
6.1 安全防爆的概念
6.2 爆炸性物质按组别的分类
6.3 安全栅
小结
思考题与习题
7 现场总线技术
7.1 现场总线控制技术
7.2 OSI参考模型
7.3 PROFIBUS现场总线
小结
思考题与习题
下篇 过程控制
8 过程控制系统概述
8.1 过程控制系统的组成及其特点
8.2 过程控制系统的分类及性能指标
小结
思考题与习题
9 被控对象的数学模型
9.1 被控对象的动态特性
9.2 建立被控对象数学模型的方法
小结
思考题与习题
10 单回路过程控制系统设计
10.1 过程控制系统设计概述
10.2 单回路控制系统方案设计
10.3 单回路控制系统整定
10.4 过程控制系统的投运
10.5 单回路过程控制系统应用实例
小结
思考题与习题
11 复杂过程控制系统
11.1 串级控制系统
11.2 前馈控制系统
11.3 大纯滞后控制系统
11.4 比值控制系统
11.5 均匀控制系统
11.6 分程控制系统
11.7 选择性控制系统
小结
思考题与习题
12 先进过程控制系统简介
12.1 自适应控制系统
12.2 推理控制系统
12.3 预测控制系统
12.4 模糊控制系统
12.5 专家系统
小结
思考题与习题
附录A 热电偶分度表
附录B 热电阻分度表
参考文献
精彩书摘
上篇 自动化仪表1 自动化仪表概述
自动化仪表是工业过程实现自动化控制的必备设备，任何一个控制系统都必须用到自动化仪表。各种控制策略和算法也要借助自动化仪表才能在工业过程中实现，同时也需求大量的自动化仪表。设计一个自动控制系统，需要工程人员掌握系统中各种自动化仪表的工作原理和性能等特点。只有这样才能合理地选择和正确地使用，组成性价比较高的控制系统。自动化仪表是衡量自动化水平的一个重要标志，同时自动化水平已成为衡量各行各业现代化水平的一个重要标志。
经历几十年的发展，自动化仪表经历了从气动液动仪表、电动仪表、电子式模拟仪表、数字智能仪表到计算机集散控制系统（DCS）等阶段的发展，为各行各业的现代化大规模生产提供了强大的支持。随着网络技术的快速发展，自动化仪表的网络化方向成为自动化仪表的发展趋势，以自动化仪表的数字化、开放化、网络化为特征的现场总线控制系统（FCS）正在迅猛发展。DCS、现场总线、工业以太网等为自动化仪表的智能化发展提供了必要的使用平台，从而使控制系统网络化，十分有利于工业企业实现高层次的自动化。
自动化仪表与控制理论一样，都是科技工作者的研究内容。控制理论的发展会促进自动化仪表的发展，同时自动化仪表的发展也会提高工业企业自动化水平，还会影响控制理论的研究方向和内容。
……
前言/序言
用户评价
当我初次看到《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》这本书时，一股被时代浪潮所裹挟的紧迫感油然而生。自动化和过程控制，作为现代工业的“血管”与“神经”，其重要性不言而喻。而“21世纪高等学校规划教材”的定位，则让我对它的系统性、前沿性和权威性寄予厚望，我希望它能成为我在知识的海洋中航行的可靠罗盘。 我迫不及待地翻阅了本书的目录，发现它在传统经典章节（如传感器原理、信号处理、执行器、PID控制）的铺陈上，做到了详实而严谨。但这并非它的全部，更让我眼前一亮的是，它积极拥抱新技术，对于智能仪表的设计与应用、分布式控制系统（DCS）的体系结构与通信协议、以及现场总线技术（如IO-Link, AS-Interface）的最新进展，都给予了充分的关注。尤其令我振奋的是，书中还专门开辟了篇幅，探讨了工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）如何深刻地改变着过程控制的未来。这让我相信，这是一本真正站在时代前沿的教材。 在我看来，一本优秀的教材，其知识体系的构建和逻辑结构的严谨性至关重要。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》的章节编排似乎非常合理，它从宏观的系统构成，到微观的元器件原理，再到具体的控制策略和应用，层层递进，脉络清晰。例如，在介绍控制回路时，很可能先从最基础的开环和闭环控制讲起，然后逐步深入到比例、积分、微分（PID）控制的原理与整定，再过渡到更复杂的解耦控制、预测控制等先进控制方法，并辅以不同行业（如化工、电力、制药）的典型案例，帮助我们理解不同控制策略的适用性。 理论与实践的紧密结合，是衡量一本教材是否成功的关键。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》在这方面显然下了功夫。我非常期待书中能提供丰富、贴近实际的工程案例。例如，分析化工厂中反应釜的温度控制，或是电厂中锅炉的燃烧优化，又或者是食品生产线上的流量和压力控制。通过对这些真实案例的深入剖析，我们不仅能巩固所学理论，更能学习到如何将抽象的控制原理应用于解决具体的工程问题。 在我看来，教材的语言风格对学习体验有着至关重要的影响。我偏爱那种既严谨专业，又通俗易懂的表达方式。我希望这本书能够避免使用过于晦涩难懂的专业术语，或者在引入新概念时，提供充分的背景介绍和形象的比喻。清晰流畅的文字，配合高质量的图表和示意图，将极大地提升我们理解和记忆的效率。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、稳定性、可靠性和安全性要求极高。我非常关注书中对各种测量仪表性能指标的讲解，例如精度等级、分辨率、响应时间、抗干扰能力，以及在不同工作环境下如何确保测量结果的准确性。在控制回路设计方面，我也期待能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障检测与容错控制等方面的深入探讨，了解如何才能构建出真正稳定、高效且安全的控制系统。 随着工业4.0时代的到来，工业物联网（IIoT）和大数据技术正以前所未有的速度渗透到工业领域。我热切期盼这本书能够深入介绍这些新兴技术在过程控制中的应用。例如，如何利用传感器网络进行数据采集和传输，如何利用大数据分析来优化控制参数，以及如何构建基于云平台的远程监控和诊断系统，实现工厂的智能化升级。 在我看来，一本真正有价值的教材，不应该仅仅是知识的搬运工，更应该是学生能力培养的催化剂。我希望这本书能够提供一些具有挑战性的思考题和习题，引导我们主动去分析问题、探究原理，而不仅仅是死记硬背。同时，也鼓励我们进行一些课外实践，例如利用仿真软件进行模拟实验，或者尝试设计和搭建简单的控制系统。 最重要的是，作为一本“21世纪”的规划教材，它应该具备前瞻性。它不仅要教会我们“是什么”和“怎么做”，更要引导我们思考“为什么”以及“将来会怎样”。我希望这本书能够深入探讨自动化仪表和过程控制领域未来的发展趋势，例如人工智能在其中的角色演变，以及如何构建更加绿色、高效、智能的工业生产系统，为我们未来的职业发展和技术创新指明方向。
评分初次拿到《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》，我立刻感受到了它肩负的使命——为新时代的自动化技术人才打下坚实且前沿的知识基础。书名中的“规划教材”和“21世纪”这两个关键词，让我对它充满了期待，我希望它能是一本不仅系统全面，更能引领我们洞察未来技术发展趋势的权威著作。 我迫不及待地翻阅了目录，注意到本书在传统自动化仪表和过程控制的核心内容（如传感器原理、信号处理、执行器、PID控制等）之外，还大力拓展了诸多前沿领域。我惊喜地看到了关于智能传感器与网络化控制、分布式控制系统（DCS）的深入解析，以及现场总线技术（如CC-Link IE, EtherNet/IP）在现代工业中的应用。更让我振奋的是，书中还专门辟出了篇幅来探讨工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）在过程控制中的创新应用。这让我感觉，这本书不仅仅是在传授知识，更是在为我们勾勒未来智能工厂的蓝图。 在我看来，一本优秀的教材，其逻辑结构和知识体系的构建至关重要。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》的章节编排似乎非常合理，从基础的测量原理，到复杂的控制系统设计，再到具体的应用场景分析，层层深入，脉络清晰。例如，在讲解控制策略时，很可能从经典的反馈控制原理讲起，逐步引入前馈控制、串级控制等先进控制结构，并辅以不同行业（如化工、电力、食品加工）的典型案例，帮助我们理解不同控制策略的适用性。 理论知识的学习，最终是要落到实践的。我非常期待这本书能够提供丰富、贴近实际的工程案例。最好是能涵盖不同规模和复杂度的工业过程，例如小型设备的过程优化，到大型联合装置的整体控制。通过分析这些真实案例，我们不仅能巩固所学理论，更能学习到如何应对实际工程中出现的各种问题，培养我们解决实际工程问题的能力。 在我看来，教材的语言风格对学习体验有着至关重要的影响。我偏爱那种既严谨专业，又生动易懂的表达方式。我希望这本书能够避免使用过于晦涩难懂的专业术语，或者在引入新概念时，提供充分的背景介绍和形象的比喻。清晰流畅的文字，配合高质量的图表和示意图，将极大地提升我们理解和记忆的效率。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、稳定性、可靠性以及安全性的要求是极高的。我非常关注书中对各种测量仪表性能指标的讲解，例如精度等级、分辨率、响应时间、抗干扰能力，以及在不同工作环境下如何确保测量结果的准确性。在控制回路设计方面，我也期待能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障检测与容错控制等方面的深入探讨，了解如何才能构建出真正稳定、高效且安全的控制系统。 随着工业4.0时代的到来，工业物联网（IIoT）和大数据技术正以前所未有的速度渗透到工业领域。我热切期盼这本书能够深入介绍这些新兴技术在过程控制中的应用。例如，如何利用传感器网络进行数据采集和传输，如何利用大数据分析来优化控制参数，以及如何构建基于云平台的远程监控和诊断系统，实现工厂的智能化升级。 在我看来，一本真正有价值的教材，不应该仅仅是知识的搬运工，更应该是学生能力培养的催化剂。我希望这本书能够提供一些具有挑战性的思考题和习题，引导我们主动去分析问题、探究原理，而不仅仅是死记硬背。同时，也鼓励我们进行一些课外实践，例如利用仿真软件进行模拟实验，或者尝试设计和搭建简单的控制系统。 最后，作为一本“21世纪”的规划教材，它应该具备前瞻性。它不仅要教会我们“是什么”和“怎么做”，更要引导我们思考“为什么”以及“将来会怎样”。我希望这本书能够深入探讨自动化仪表和过程控制领域未来的发展趋势，例如人工智能在其中的角色演变，以及如何构建更加绿色、高效、智能的工业生产系统，为我们未来的职业发展和技术创新指明方向。
评分拿到这本书，内心其实是怀揣着一种复杂的心情。一方面，作为一名正在学习自动化技术的学生，我深知过程控制在现代工业体系中的核心地位，其重要性不言而喻；另一方面，过去的学习经历也让我对教材的期望值有过高也有过低的时候。这本书的“规划教材”标签，以及“21世纪”这个前缀，都让我对它寄予厚望，希望它能真正做到与时俱进，为我们提供一个扎实且前瞻性的知识体系。 我翻阅它的目录，看到了一些经典的章节，比如关于测量仪表分类、信号处理、执行器原理的介绍。这让我觉得它在打基础方面应该是下足了功夫，毕竟万丈高楼平地起，扎实的理论基础是理解后续更复杂概念的前提。但同时，我也在快速浏览，寻找那些真正能体现“21世纪”特色的内容。我特别关注那些关于智能仪表、分布式控制系统（DCS）、现场总线技术的介绍，以及更进一步的，关于工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）在过程控制领域的应用。我希望这本书不仅仅是知识的堆砌，更能引领我们思考如何将这些新兴技术融入到实际的工业生产中，解决更具挑战性的问题。 一个优秀的教材，其结构和逻辑性至关重要。我初步浏览的感受是，这本书的章节划分似乎比较合理，从基础的测量原理，到控制系统的构成，再到具体的控制策略和应用，整个逻辑链条比较清晰。这对于我们系统性地学习一门学科非常有帮助。我希望能通过阅读，能够一步步构建起完整的知识框架，理解不同概念之间的联系与区别。 在我看来，学习过程控制，理论知识是基础，但脱离了实践的理论往往是苍白的。我期待这本书能够提供丰富的案例分析，并且最好能涵盖不同工业领域，例如化工、冶金、电力、食品等，这样可以让我们更直观地理解不同控制对象和控制需求的特点。同时，如果书中能够配有相关的仿真软件或者演示平台的使用指导，那将是锦上添花了，能够让我们在理论学习的同时，进行模拟操作，加深理解。 对于教材的语言风格，我比较倾向于那种严谨而不失生动的表达。晦涩难懂的专业术语固然是必要的，但如果能辅以清晰的解释、生动的类比，甚至是一些历史发展的脉络介绍，那么学习过程会更加轻松愉快，也更容易形成深刻的记忆。我希望这本书在这一点上能做得很好，能够让抽象的原理变得触手可及。 在工业生产中，数据的准确性和可靠性是衡量一个自动化仪表和过程控制系统优劣的重要标准。我关注书中对各种仪表精度、误差分析、以及不确定性量化等方面的讲解是否足够深入。同时，对于控制回路的设计和稳定性分析，我也希望能够看到严谨的数学推导和清晰的解释，了解如何才能设计出稳定、高效的控制系统。 随着工业自动化的不断深入，对过程控制的精细化和智能化要求也越来越高。我希望这本书能够介绍一些先进的控制理论和方法，比如模型预测控制（MPC）、自适应控制、鲁棒控制等，并且能够给出它们在实际工业过程中的应用案例。这不仅能拓展我们的视野，更能为我们将来解决复杂工程问题提供有力的武器。 同时，我也关注书中对系统集成和通信技术方面的介绍。在现代工业生产中，各种设备和系统需要相互协调、信息共享。DCS、PLC、SCADA系统以及各种现场总线（如Profibus, Foundation Fieldbus）在其中扮演着关键角色。我希望这本书能对这些技术有清晰的阐述，包括它们的体系结构、通信协议和应用特点。 一个真正优秀的教材，除了知识本身，更重要的是它能否培养学生独立思考和解决问题的能力。我希望这本书能够设计一些富有挑战性的习题，引导我们主动去探究原理，而不是被动地接受答案。在讲解中，也应该提供一些开放性的问题，鼓励我们去思考不同的解决方案。 最后，我也期望这本书能够体现出对未来发展趋势的洞察。自动化仪表和过程控制正处于一个快速变革的时代，人工智能、大数据、云计算等技术正在深刻地影响着这个领域。我希望这本书能够适当地引入这些内容，让我们能够站在未来的视角来学习和理解当前的技术，为未来的发展做好准备。
评分初次接触《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》，我首先被它所传达的“规划教材”和“21世纪”这两个关键词所吸引。这意味着它不仅仅是一本普通的教材，更是一份经过精心设计的、面向未来的教育蓝图。我一直在寻找一本能够系统地梳理自动化仪表与过程控制这一复杂学科，并且能够紧跟时代技术发展的脚步的书籍，而这本书似乎正是我所期待的那样。 我迫不及待地翻阅了它的目录，看到了一些熟悉的经典章节，如传感器原理、信号处理、执行器、PID控制等。这让我感到安心，说明它在奠定扎实的理论基础方面是可靠的。但更让我兴奋的是，我注意到了一些非常具有前瞻性的章节，例如智能仪表的设计与应用、分布式控制系统（DCS）的架构与通信、以及在过程控制中引入的工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）技术。这些内容让我觉得，这本书不仅仅是在传授知识，更是在引导我们思考未来的工业自动化发展方向。 一本优秀的教材，其结构设计和逻辑关系至关重要。我初步浏览了一下，感觉这本书的章节划分非常清晰，从宏观的系统构成，到微观的元器件原理，再到具体的控制策略和应用，整个学习路径循序渐进，逻辑性很强。这对于我们学生来说，能够帮助我们建立起一个完整、系统的知识体系，避免零散学习带来的理解偏差。 在我的学习过程中，我发现理论知识如果不能与实际应用相结合，往往会显得苍白无力。我非常希望这本书能够提供丰富的工程实例，最好能覆盖化工、能源、环保、制造等多个关键工业领域。通过分析这些实际案例，我们不仅能更好地理解抽象的控制原理，还能学习到不同行业在过程控制方面所面临的独特挑战和解决方案。 在我看来，教材的语言风格对于学习效果的影响不亚于内容本身。我倾向于那种既严谨科学，又生动形象的表达。我希望这本书能够避免使用过于晦涩难懂的术语，或者在必要时提供详细的解释和生动的类比。文字表述清晰流畅，图文并茂，能够有效辅助我们理解复杂的概念。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、可靠性和安全性的要求是至高无上的。我非常关注书中对各种测量仪表性能指标的讲解，例如精度等级、响应时间、抗干扰能力，以及在不同工作环境下如何确保测量结果的准确性。在控制回路设计方面，我也期待能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障检测与诊断等方面的深入探讨。 随着信息技术的飞速发展，大数据、云计算和人工智能正以前所未有的速度渗透到工业领域。我热切期盼这本书能够深入介绍这些新兴技术在过程控制中的应用。例如，如何利用机器学习算法进行预测性维护，如何通过工业物联网实现设备之间的互联互通和数据共享，以及如何构建智能化、自适应的控制系统。 在我看来，一本真正有价值的教材，不仅仅是知识的传授者，更是学习能力的培养者。我希望这本书能够提供一些具有挑战性的思考题和习题，引导我们主动去分析问题、探究原理，而不仅仅是记忆公式和结论。同时，也鼓励我们进行一些课外实践，例如利用仿真软件进行模拟实验，或者参与一些小型控制项目。 我也非常期待这本书能够站在未来的视角，为我们描绘自动化仪表和过程控制领域的发展蓝图。通过介绍最新的研究成果和技术趋势，激发我们对这个领域的兴趣和热情，让我们看到广阔的职业发展前景，并为将来投身于技术创新和产业升级做好准备。
评分初次拿到《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》，我心中涌起一股强烈的期待。作为一名在自动化领域求学的学生，我深知过程控制在现代工业生产中的核心地位，它如同工业的“大脑”，决定着生产的效率、质量和安全。而“21世纪高等学校规划教材”的定位，则让我相信这本书能够为我提供一个系统、前沿的学习框架，帮助我跟上时代的步伐。 我迫不及待地翻阅了目录，惊喜地发现，本书在传统意义上的自动化仪表和过程控制基础知识（如各类传感器、变送器、执行器、控制回路等）的讲解上，不仅全面，而且深入。但更让我眼前一亮的是，书中还大量篇幅介绍了当前工业界最为关注的新兴技术。例如，智能仪表的最新发展，分布式控制系统（DCS）的架构与通信机制，以及现场总线技术（如CANopen, DeviceNet）在实际工程中的应用。更让我激动的是，书中还专门辟出了章节来探讨工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）在过程控制领域的创新应用。这让我觉得，这本书不仅是知识的传递，更是对未来工业自动化发展的指引。 在我看来，一本优秀的教材，其知识体系的构建和逻辑结构的严谨性至关重要。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》的章节编排似乎非常合理，它从宏观的系统构成，到微观的元器件原理，再到具体的控制策略和应用，层层递进，脉络清晰。例如，在介绍控制理论时，它可能先从经典的反馈控制原理讲起，然后逐步过渡到更复杂的自适应控制、模糊控制，并辅以不同行业（如化工、电力、制药）的典型案例，帮助我们理解不同控制策略的适用性。 理论与实践的结合，是衡量一本教材是否成功的关键。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》在这方面显然下了功夫。我非常期待书中能提供丰富、贴近实际的工程案例。例如，分析化工厂中反应釜的温度控制，或是电厂中锅炉的燃烧优化，又或者是食品生产线上的流量和压力控制。通过对这些真实案例的深入剖析，我们不仅能巩固所学理论，更能学习到如何将抽象的控制原理应用于解决具体的工程问题。 在我看来，教材的语言风格对学习体验有着至关重要的影响。我偏爱那种既严谨专业，又通俗易懂的表达方式。我希望这本书能够避免使用过于晦涩难懂的专业术语，或者在引入新概念时，提供充分的背景介绍和形象的比喻。清晰流畅的文字，配合高质量的图表和示意图，将极大地提升我们理解和记忆的效率。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、稳定性、可靠性和安全性要求极高。我非常关注书中对各种测量仪表性能指标的讲解，例如精度等级、分辨率、响应时间、抗干扰能力，以及在不同工作环境下如何确保测量结果的准确性。在控制回路设计方面，我也期待能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障检测与容错控制等方面的深入探讨，了解如何才能构建出真正稳定、高效且安全的控制系统。 随着工业4.0时代的到来，工业物联网（IIoT）和大数据技术正以前所未有的速度渗透到工业领域。我热切期盼这本书能够深入介绍这些新兴技术在过程控制中的应用。例如，如何利用传感器网络进行数据采集和传输，如何利用大数据分析来优化控制参数，以及如何构建基于云平台的远程监控和诊断系统，实现工厂的智能化升级。 在我看来，一本真正有价值的教材，不应该仅仅是知识的搬运工，更应该是学生能力培养的催化剂。我希望这本书能够提供一些具有挑战性的思考题和习题，引导我们主动去分析问题、探究原理，而不仅仅是死记硬背。同时，也鼓励我们进行一些课外实践，例如利用仿真软件进行模拟实验，或者尝试设计和搭建简单的控制系统。 最重要的是，作为一本“21世纪”的规划教材，它应该具备前瞻性。它不仅要教会我们“是什么”和“怎么做”，更要引导我们思考“为什么”以及“将来会怎样”。我希望这本书能够深入探讨自动化仪表和过程控制领域未来的发展趋势，例如人工智能在其中的角色演变，以及如何构建更加绿色、高效、智能的工业生产系统，为我们未来的职业发展和技术创新指明方向。
评分初次接触《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》，我就被其“规划教材”的定位所吸引，这预示着它将是一本系统性强、内容权威且紧跟时代步伐的书籍。而“21世纪”的前缀，更让我对其中可能蕴含的前沿技术和未来趋势充满了期待。我希望它能成为我学习这一重要学科的得力助手，为我未来的职业生涯打下坚实的基础。 细致翻阅目录，我发现这本书在传统的基础知识上，如传感器的原理、信号的转换与处理、执行器的作用，以及PID等经典控制算法，都有着详尽的介绍。这让我对教材的扎实程度有了信心。然而，更让我感到兴奋的是，本书并没有止步于此，而是将笔墨大量用于介绍当前工业界备受关注的新兴技术。智能仪表的最新进展、分布式控制系统（DCS）的架构设计与网络通信、现场总线技术（如Modbus TCP, PROFINET）的应用，以及工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）如何赋能过程控制，都在其中有所体现。这让我看到了它作为一本面向未来的教材，所具有的深度和广度。 在我看来，一本优秀的教材，其知识体系的构建和逻辑结构的严谨性是至关重要的。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》的章节编排似乎非常合理，它从最基础的测量原理开始，逐步深入到复杂的控制系统设计，再到实际的应用案例分析。例如，在介绍控制回路时，很可能先从开环控制讲到闭环控制，然后讲解比例、积分、微分（PID）的作用，再过渡到更复杂的解耦控制、预测控制等。这种循序渐进的教学设计，能够帮助我们这些学习者，更轻松地理解和掌握复杂的理论知识。 理论与实践的紧密结合，是检验一本教材是否成功的关键。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》显然深谙此道。我非常期待书中能提供丰富、贴近实际的工程案例。例如，分析化工生产中的反应釜温度控制，或是电力系统中汽轮机的转速调节，甚至是在环保领域中的废水处理过程控制。通过对这些真实案例的深入剖析，我们不仅能巩固所学理论，更能学习到如何将抽象的控制原理应用于解决具体的工程问题。 在我看来，教材的语言风格直接影响着学习的效率和体验。我倾向于那种既严谨专业，又通俗易懂的表达方式。我希望这本书能够避免使用过于晦涩难懂的专业术语，或者在引入新概念时，提供充分的背景介绍和形象的比喻。清晰流畅的文字，配合高质量的图表和示意图，将极大地提升我们理解和记忆的效率。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、稳定性、可靠性和安全性要求极高。我非常关注书中对各种测量仪表性能指标的讲解，例如精度等级、分辨率、响应时间、抗干扰能力，以及在不同工作环境下如何确保测量结果的准确性。在控制回路设计方面，我也期待能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障检测与容错控制等方面的深入探讨，了解如何才能构建出真正稳定、高效且安全的控制系统。 随着工业4.0时代的到来，工业物联网（IIoT）和大数据技术正以前所未有的速度渗透到工业领域。我热切期盼这本书能够深入介绍这些新兴技术在过程控制中的应用。例如，如何利用传感器网络进行数据采集和传输，如何利用大数据分析来优化控制参数，以及如何构建基于云平台的远程监控和诊断系统，实现工厂的智能化升级。 在我看来，一本真正有价值的教材，不应该仅仅是知识的搬运工，更应该是学生能力培养的催化剂。我希望这本书能够提供一些具有挑战性的思考题和习题，引导我们主动去分析问题、探究原理，而不仅仅是死记硬背。同时，也鼓励我们进行一些课外实践，例如利用仿真软件进行模拟实验，或者尝试设计和搭建简单的控制系统。 最重要的是，作为一本“21世纪”的规划教材，它应该具备前瞻性。它不仅要教会我们“是什么”和“怎么做”，更要引导我们思考“为什么”以及“将来会怎样”。我希望这本书能够深入探讨自动化仪表和过程控制领域未来的发展趋势，例如人工智能在其中的角色演变，以及如何构建更加绿色、高效、智能的工业生产系统，为我们未来的职业发展和技术创新指明方向。
评分当我第一次看到《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》这本书时，我的脑海中立刻闪过了无数个与工业自动化相关的场景。这个领域是现代工业的“神经系统”，其重要性不言而喻。而“21世纪高等学校规划教材”的定位，则让我对这本书的期望值瞬间提升，我希望它能是一本真正与时俱进，能够引领我们走向未来的教科书。 翻开目录，我惊喜地发现，这本书不仅仅停留在传统的传感器、执行器、控制回路等基础知识的讲解，它更是将目光投向了更为前沿的领域。诸如智能仪表的发展趋势、分布式控制系统（DCS）的架构与优势、现场总线技术（如Profibus, Foundation Fieldbus）的详细介绍，以及近年来备受关注的工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）在过程控制中的具体应用，都被纳入了本书的体系之中。这让我感到，这不仅仅是一本教材，更是一份关于未来工业自动化的“路线图”。 在我看来，一本优秀的教材，其知识体系的构建和逻辑结构的严谨性至关重要。我初步浏览了这本书的章节安排，发现它从宏观到微观，从基础理论到实际应用，层层递进，脉络清晰。这种结构设计，无疑能够帮助我们这些学习者，循序渐进地构建起完整、系统的知识框架，避免在学习过程中产生碎片化和断层的现象。 理论与实践的结合，是检验教材是否优秀的另一重要标准。我非常期待这本书能够提供丰富的工程案例分析，最好能涵盖化工、电力、冶金、医药等多个关键工业部门。通过分析这些来自真实工业场景的案例，我们不仅能更深入地理解抽象的控制原理，还能学习到不同行业在过程控制方面所面临的独特挑战，以及相应的解决方案。 在我看来，教材的语言风格是影响学习体验的关键因素之一。我偏爱那种既严谨科学，又不失生动形象的表达方式。我希望这本书能够避免使用过于晦涩难懂的术语，或者在引入新概念时，能够提供充分的背景解释和生动的类比。清晰流畅的文字，配合精美的插图和图表，将能够极大地提升我们学习的效率和乐趣。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、稳定性和可靠性的要求是毋庸置疑的。我非常关注书中对各种测量仪表性能指标的讲解，例如精度等级、响应时间、抗干扰能力，以及在不同工作环境下如何确保测量结果的准确性。在控制回路设计方面，我也期待能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障检测与容错控制等方面的深入探讨。 随着工业4.0时代的到来，工业物联网（IIoT）和大数据技术正在深刻地改变着传统的工业生产模式。我热切期盼这本书能够深入介绍这些新兴技术在过程控制中的应用。例如，如何利用机器学习算法进行预测性维护，如何通过工业物联网实现设备之间的互联互通和数据共享，以及如何构建智能化、自适应的控制系统。 在我看来，一本真正有价值的教材，不应该仅仅局限于传授现有知识，更应该激发学生的学习兴趣，培养他们探索未知、解决问题的能力。我希望这本书能够提供一些具有挑战性的思考题和习题，引导我们主动去分析问题、探究原理，而不仅仅是记忆公式和结论。同时，也鼓励我们进行一些课外实践，例如利用仿真软件进行模拟实验，或者参与一些小型控制项目。 我最看重的一点是，一本“21世纪”的规划教材，应该具备前瞻性。它不仅要教会我们“是什么”和“怎么做”，更要引导我们思考“为什么”以及“将来会怎样”。我希望这本书能够深入探讨自动化仪表和过程控制领域未来的发展趋势，例如人工智能在其中的角色演变，以及如何构建更加绿色、高效、智能的工业生产系统。
评分拿到《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》，我脑海中立刻浮现出了大学时代埋头苦读的场景。那段时光，我们渴望掌握一门能够支撑起未来工业的学科，而自动化和过程控制无疑是其中的重中之重。这本书的出版，恰逢其时，似乎为我们提供了一个系统学习的全新契机，一个能够跟上时代步伐的知识窗口。 我迫不及待地翻阅了这本书的目录，发现它不仅涵盖了传统意义上自动化仪表和过程控制的基础知识，比如各种传感器的原理、信号的转换与传输、执行器的类型和选型，还大胆地引入了许多前沿技术。我看到了关于智能仪表、网络化控制系统、以及人工智能在过程控制中的应用等章节。这让我眼前一亮，仿佛看到了一条通往未来工业的清晰路径，能够指导我们如何去理解和驾驭日新月异的技术变革。 在我看来，一本优秀的教材，其内容组织和逻辑结构至关重要。我初步浏览发现，《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》的编排似乎相当合理，从基础概念的引入，到复杂系统的构建，再到实际应用的分析，整个脉络清晰流畅，能够帮助我们逐步深入地理解学科的精髓。我尤其期待那些关于控制策略的章节，比如PID控制的深入剖析，以及模型预测控制（MPC）、自适应控制等高级控制方法的介绍，希望能够看到它们在不同工业场景下的应用范例。 学习自动化技术，理论的深度和实践的广度缺一不可。我希望这本书能够提供高质量的图示、流程图和数据图表，将抽象的概念具象化，让理解变得更加直观。同时，我也非常期待书中能够包含丰富的工程实例，最好能涵盖化工、电力、冶金、制药等多个行业，通过真实的案例分析，让我们能够将学到的理论知识与实际生产紧密结合，培养解决工程实际问题的能力。 在我看来，教材的语言风格对学习效果有着至关重要的影响。我偏爱那种既严谨科学，又不失通俗易懂的表达方式。避免过多的晦涩术语，或者在引入新概念时，能够提供充分的背景解释和类比。我希望这本书能够以一种启发式的方式引导我们思考，而不是简单地灌输知识。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、稳定性和可靠性的要求极高。我关注这本书在讲解各种测量仪表时，是否能够深入探讨其精度等级、误差来源、以及环境因素对测量准确性的影响。在控制系统设计部分，我也希望能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障诊断与容错控制等方面的深入阐述。 随着工业4.0时代的到来，工业物联网（IIoT）和大数据技术正在深刻地改变着传统的工业生产模式。我非常期待这本书能够介绍如何利用这些新技术来提升过程控制的智能化水平。例如，如何通过传感器网络进行数据采集和传输，如何利用大数据分析来优化控制参数，以及如何构建基于云的远程监控和诊断系统。 我个人认为，一本优秀的教材，不应该仅仅局限于传授现有知识，更应该激发学生的学习兴趣，培养他们探索未知、解决问题的能力。我希望这本书能够提供一些开放性的思考题，或者鼓励我们进行一些课外实践，比如参与一些小型控制项目，或者利用仿真软件进行模拟实验。 在我看来，一本真正好的教材，应该像一位循循善诱的老师，能够将枯燥的理论知识变得生动有趣。我期待这本书能够通过引人入胜的案例、新颖的视角，以及对未来发展趋势的深刻洞察，点燃我们对自动化仪表和过程控制领域的热情，让我们不仅是知识的接收者，更是未来技术创新的探索者。
评分初次拿到《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》，我的心情是既期待又审慎。期待的是，一本“规划教材”意味着它经过精心设计，能够系统地勾勒出自动化仪表与过程控制这一复杂领域的全貌，并且“21世纪”的标签暗示着它紧随时代发展的步伐，包含了最新的技术和理念。审慎则是源于过往的学习经历，我深知教材的质量参差不齐，能否真正做到深度与广度的统一，理论与实践的结合，是衡量其价值的关键。 我翻阅了目录，心中顿时有了底。一些基础概念，如传感器的原理、信号的转换与传输、执行器的作用，以及经典的PID控制算法，都得到了系统而详尽的阐述，这让我对它作为一本基础教材的可靠性有了信心。但更让我眼前一亮的是，本书并没有止步于此，而是大胆地引入了许多当前工业界最热门的技术和理念。智能仪表的最新进展、分布式控制系统（DCS）的架构与优势、现场总线技术（如Ethernet/IP, Profinet）的深入剖析，以及在过程控制中日益凸显的工业物联网（IIoT）和人工智能（AI）的应用，都被纳入了本书的视野。这让我看到了它作为一本面向未来的教材，所具备的深度和前瞻性。 在我看来，一本优秀的教材，其知识体系的构建和逻辑结构的严谨性至关重要。我初步浏览了本书的章节安排，发现它从宏观的系统构成，到微观的元器件原理，再到具体的控制策略和应用，层层递进，脉络清晰。例如，在介绍控制策略时，很可能首先会从经典的PID控制入手，然后逐步过渡到更复杂的模型预测控制（MPC）或模糊逻辑控制，并辅以不同应用场景的案例说明。这种循序渐进的教学设计，能够帮助我们这些学习者，更好地理解和掌握复杂的理论知识。 理论知识的学习，如果不能与实际应用相结合，很容易变得空洞。我非常期待这本书能够提供丰富的工程实例，并且最好能够涵盖化工、能源、环保、制药等多个关键的工业领域。通过分析这些真实的工业场景，我们不仅能更直观地理解抽象的控制原理，还能学习到不同行业在过程控制方面所面临的独特挑战和相应的解决方案，从而培养我们解决实际工程问题的能力。 在我看来，教材的语言风格直接影响着学习的效率和体验。我倾向于那种既严谨科学，又不失通俗易懂的表达方式。避免使用过于晦涩难懂的术语，或者在引入新概念时，能够提供充分的背景解释和生动的类比。我希望这本书能够以一种启发式的教学方式，引导我们主动思考，而不是简单地灌输知识。清晰流畅的文字，配合精美的插图和图表，将是提升学习效果的关键。 在自动化仪表和过程控制领域，对精度、稳定性和可靠性的要求是至高无上的。我非常关注书中对各种测量仪表性能指标的讲解，例如精度等级、响应时间、抗干扰能力，以及在不同工作环境下如何确保测量结果的准确性。在控制回路设计方面，我也期待能够看到关于系统稳定性分析、鲁棒性设计以及故障检测与容错控制等方面的深入探讨，了解如何才能构建出稳定、高效且安全的控制系统。 随着工业4.0时代的到来，工业物联网（IIoT）和大数据技术正在深刻地改变着传统的工业生产模式。我热切期盼这本书能够深入介绍这些新兴技术在过程控制中的应用。例如，如何利用机器学习算法进行预测性维护，如何通过工业物联网实现设备之间的互联互通和数据共享，以及如何构建智能化、自适应的控制系统，从而实现更高效、更灵活的生产。 在我看来，一本真正有价值的教材，不应该仅仅局限于传授现有知识，更应该激发学生的学习兴趣，培养他们探索未知、解决问题的能力。我希望这本书能够提供一些具有挑战性的思考题和习题，引导我们主动去分析问题、探究原理，而不仅仅是记忆公式和结论。同时，也鼓励我们进行一些课外实践，例如利用仿真软件进行模拟实验，或者参与一些小型控制项目。 最重要的是，作为一本“21世纪”的规划教材，它应该具备前瞻性。它不仅要教会我们“是什么”和“怎么做”，更要引导我们思考“为什么”以及“将来会怎样”。我希望这本书能够深入探讨自动化仪表和过程控制领域未来的发展趋势，例如人工智能在其中的角色演变，以及如何构建更加绿色、高效、智能的工业生产系统，为我们未来的职业发展和技术创新指明方向。
评分初次拿到这本《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》，我的期待值其实是挺高的。毕竟，自动化和过程控制是现代工业生产的基石，其重要性不言而喻，尤其是在这个以智能化、数字化浪潮席卷的21世纪。我之前在学习过程中，也接触过一些相关的书籍，但总感觉要么过于理论化，要么过于碎片化，难以形成一个系统、深入的认知。这本书的“规划教材”定位，让我觉得它应该能够提供一个更加系统、条理清晰的学习路径，并且紧跟时代发展的步伐。 拿到书后，我迫不及待地翻阅了目录，看到了一些我熟悉的章节名称，例如传感器、执行器、控制回路、PID控制等等。这让我感到安心，说明基础知识的覆盖应该是比较全面的。但是，更吸引我的是那些可能涉及新技术、新理念的部分，比如智能仪表、分布式控制系统（DCS）、现场总线技术，以及近年来备受关注的工业物联网（IIoT）和人工智能在过程控制中的应用。我非常希望这本书能够在这方面有所着墨，不仅仅是停留在传统的理论框架，而是能够引导我们去思考如何将这些前沿技术融入到实际的工业生产中，解决更复杂、更精细化的控制问题。 在初步浏览的过程中，我注意到这本书的编排似乎相当注重理论与实践的结合。一些章节后面可能配有例题、习题，甚至是一些实际案例的分析。这对于我们学生来说至关重要。理论知识的学习固然重要，但如果没有相应的练习和案例来巩固和应用，很容易流于空谈。我希望这些例题能够足够典型，能够涵盖不同工业领域（如化工、电力、制造业等）的特点，并且习题的设计也能具有一定的挑战性，能够促使我们进行更深入的思考和探究。 我也注意到，这本书的语言风格和叙述方式可能会对学习效果产生很大影响。我个人偏好那种既严谨又清晰的表达方式，能够深入浅出地讲解复杂的概念。避免使用过于晦涩难懂的术语，或者在引入新概念时提供充分的背景和解释。我希望这本书能够提供一些图表、流程图，以及必要时的公式推导，来辅助理解。同时，我也会关注书中的插图是否清晰、准确，能否有效地帮助我们可视化抽象的概念。 在现代工业生产中，可靠性、安全性和效率是永恒的追求。自动化仪表和过程控制正是实现这些目标的关键。因此，我非常关注这本书在讲解过程中，是否能够充分强调这些方面的重要性。例如，在介绍各种仪表时，是否会提及它们的精度、稳定性、抗干扰能力以及在不同环境下的适用性？在讲解控制策略时，是否会探讨如何通过优化控制参数来提高系统的响应速度和稳定性，同时保证生产过程的安全？ 我也期待这本书能够引导我们关注一些实际工程中常见的问题。比如，仪表的选型和安装需要注意哪些问题？控制回路的调试过程中可能会遇到哪些困难，又该如何解决？DCS系统是如何构建和运行的？现场总线技术相比于传统的模拟信号传输有哪些优势和劣势？这些贴近实际工程应用的内容，对于我们毕业后能够顺利地进入工业界工作至关重要。 从“21世纪高等学校规划教材”这个定位来看，这本书很可能在内容的时效性上有所考量。我非常希望它能够涵盖一些近些年来在自动化仪表和过程控制领域涌现的新技术、新理论。例如，关于智能传感器的发展，像MEMS技术在传感器领域的应用，以及传感器网络和融合技术。同时，在控制理论方面，可能还会涉及到一些先进的控制方法，比如模型预测控制（MPC）、自适应控制、模糊控制、神经网络控制等，以及它们在实际工业过程中的应用案例。 另外，一个好的教材不仅要传授知识，更要培养学生的学习能力和解决问题的能力。我希望这本书能够提供一些启发性的思考题，引导我们主动去探究和发现。在讲解复杂概念时，能够给出一些类比或者更直观的解释。同时，对于一些关键的公式和算法，也希望能够有详细的推导过程，帮助我们理解其背后的原理，而不是简单地记忆。 随着信息技术的飞速发展，数据在现代工业生产中的作用越来越凸显。我非常期待这本书能够探讨如何利用大数据、云计算等技术来优化过程控制。例如，如何通过对历史数据的分析来改进控制策略，如何构建基于云平台的监控和诊断系统，以及如何利用机器学习算法来实现更智能化的过程优化和故障预测。 最后，一本优秀的教材应该能够激发学生的学习兴趣，培养他们对这个学科的热情。《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程控制》能否做到这一点，取决于它是否能够生动有趣地呈现知识，是否能够通过引人入胜的案例和前沿技术的介绍，让我们看到自动化和过程控制领域的无限可能。我希望它能够成为一本让我们乐于阅读、勤于思考、受益匪浅的学习资源。
评分打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好
评分书很好 字迹 清晰，下次再买
评分他的智慧和谋略发挥到了极致，靠着这些智慧和谋略，瀚林书记创下了一个又一个佳绩。在是非面前，他的镇定与果断又成了一把剑，帮瀚林书记扫清一个又一个障碍，最终宋瀚林以骄人的政绩和无人可争的绝对优势，顺利地到了省委，做上了江东省名副其实的一把手。 第二章 看一个省的省长跟省委书记是否配合得好，不用去研究他们的背景，也不用去探究他们的政治主张，只要留心一下他们在会场上的表现，就能判断出个八九不离十。路波担任省长后，继续保持着他在海州做市委书记时的风格，做事雷厉风行，从不拖泥带水。该拍板的事情，会在第一时间拍板。对难点热点以及重大敏感问题，既不回避也不推托，总是能出人意料地拿出解决办法。但独独有一条跟以前不像了，就是他知道怎么从一把手转向二把手。 第三章 常委们见面，老要在茶上做文章，说些跟茶有关的话题。不明白的人还以为，常委们都是品茶专家，其实不然，是别的话题不好说，也不能公开说。多数常委又不抽烟，见面后为了化解尴尬，只能拿茶做文章。几乎每个常委的办公室，都放着好几种茶。来的客人不同，拿出的茶也不同。普天成拿出的，是南怀市委书记上周末专程让司机送过来的铁观音，依普天成的判断，这茶至少三千元一斤。 第四章 官场的可畏之处就在于你永远也不知道别人背后站着谁！其实这也是官场的可敬之处，如果大家都知道了，玩起来就太没意思。但是世上毕竟没有不透风的墙，顺着任何一条细小的河流，都能找到它的源，这源说穿了还是权力。 第五章 脚踩两只船，看似一种保险的方式，实则是一种最愚蠢的方式。无数事实证明，这种人从来就没保险过，掉进水里淹死的机会远大于那些忠心耿耿踩一只的。政治在考验你的智慧的同时，也在考验你的意志力和洞察力，脚踩两只船，说穿了还是意志不够坚决。千万别忘了，船跟船之间是有距离的。距离其实就是障碍，就是分歧，就是走得远和走不远的差别。 第六章 俗话说，官场三件事，谁遇谁着急。这三件事一是班子调整。调整就意味着有人要下，有人要上，梦寐以求的事，会在一夜间成真，谁个心里不激动。二是反腐……听到纪委两个字，睡不着觉的还是大有人在。第三是选拔后备干部。这三件事，说穿了本质是一样的，就一个字：升。升才是官场的根本，也是官场中人拼命奋斗的理由和信心。 第七章 这不是个好兆头啊！莫名的，普天成就替这次调整担忧起来。上面捂着的本意就是不让下面乱活动，但事实恰恰相反，你把盖子捂得越紧，下面越没底，就越想活动。省里吃不到定心丸，索性就去北京，反正现在关系千丝万缕，一个看似很平常的人冷不丁背后就跳出一个大关系，何况杜汉武他们。活动是会带来负面作用的，扯起的秧越多，处理起来就越乱，到时也就越被动。不知道这些问题瀚林书记想到没？ 第八章 瀚林书记在吉东的做法，让普天成既喜又忧。喜的是，瀚林书记借着别人的手发力，可以不显山不露水地将徐兆虎他们置于矛盾的漩涡之中，从而彻底地让他们丧失反扑的机会。……但，普天成还是不敢太过高兴，相反，他心头的阴云更重了。瀚林书记这样做，不是他的风格啊，难道他只有采取这种方式，才能把吉东这块疤彻底剜掉？再者，普天成也发现，瀚林书记现在越来越喜欢表面的东西
评分内容，，跟标题对不上
评分《21世纪高等学校规划教材：自动化仪表与过程z控制》分E为自动H化仪表L与O过程控制两篇。T其U中，自动化仪表
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