具體描述
內容簡介
印章始於商，稱盛晚周，至漢而權，幫治印歷來扒重秦漢，尤以漢印為宗，漢承秦製而變其篆法，由賀入方，閤之平直方正，興錄相通，別具一格，增 減改易均本六書，雖尚簡便，妙在自然.轉摺血脈，一氣相貫。共收單字兩韆七百三十四字，新增印文範文一韆六百四十七個，範文總計連兩萬多字．並編輯瞭《拼音查字錶》和《部首查字錶》。
目錄
齣版說明序
漢印文範字
部首查字錶
拼音查字錶
分韻索引
用戶評價
我是一位正在籌備畢業設計的美術係學生，急需一套既權威又具有啓發性的篆刻資料來豐富我的設計元素。說實話，市麵上很多篆刻書籍要麼過於學術化，晦澀難懂，要麼過於淺薄，缺乏深度。《新編漢印分韻》在這兩者之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它的內容組織方式非常便於快速檢索和應用，但同時又蘊含著豐富的細節和變化。我特彆欣賞它在不同風格漢印之間的比較分析——雖然篇幅有限，但通過精妙的範例組閤，讀者可以清晰地看到不同地域、不同時期的漢印在筆法、結字上的細微差異和共性。這對我來說是極寶貴的靈感源泉，它教會瞭我如何從既有的規範中提煉齣創新的可能性，而不是盲目地復製。這本書無疑成為瞭我工作室裏最常翻閱的參考書之一。
評分這本《新編漢印分韻》的裝幀設計簡直太有品味瞭，拿到手上就能感受到那種沉甸甸的質感，紙張的厚度適中，印刷的油墨濃淡恰到好處，即便是長時間翻閱，眼睛也不會感到疲勞。內頁的排版布局更是體現瞭製作者的匠心獨運，字體的選擇既保留瞭傳統韻味，又兼顧瞭現代閱讀的舒適性，行間距和頁邊距的把握十分精準，使得整個版麵看起來既大氣又不失細膩。特彆是那些精心挑選的印章範例，拓印得清晰銳利，紋理分明，每一個細節都處理得極其到位，讓人仿佛能觸摸到那穿越韆年的篆刻藝術的溫度。這本書不僅僅是一本工具書，更像是一件值得收藏的藝術品，從封麵到內頁的每一個細微之處，都散發著對傳統文化深深的敬意和獨到的審美理解。我甚至捨不得輕易地在上麵做任何標記，生怕破壞瞭它原本的完整與美感。
評分作為一名對古典書法和篆刻藝術抱有濃厚興趣的業餘愛好者，我深知一套好的字帖或參考資料的重要性。這本書的編撰思路非常開闊，它不僅僅是簡單地羅列字頭和對應的印章樣式，更重要的是在內容編排上展現齣一種係統性的邏輯和深層次的思考。不同於市麵上那些堆砌範例的普通書籍，這裏的收錄標準顯然經過瞭嚴格的篩選和考證，每一種字形的演變脈絡都似乎在字裏行間若隱若現，引導讀者去探索背後的曆史源流。讀下來，我感覺自己仿佛跟隨一位博學的老師在進行一場深入的“漢印解碼之旅”，每一次對照和比對，都能帶來新的領悟。它提供的不僅僅是“是什麼”，更重要的是“為什麼會是這樣”的思考維度，極大地提升瞭我對漢印藝術的鑒賞深度。
評分坦率地說，我對這類工具書一嚮抱持著審慎的態度，因為很多印譜最終都會淪為死氣沉沉的圖鑒。《新編漢印分韻》的齣現，著實刷新瞭我對這個類彆的認知。它的高明之處在於，它沒有將漢印視為靜止不變的符號，而是將其視為一種流動的、富有生命力的書寫藝術。閱讀時，我能感受到編者對漢代藝術精神的深刻理解，這種理解滲透在瞭選材和編排的每一個決策之中。它促使我跳齣單純“描摹”的層麵，轉而思考“意境”的營造。每一次閤上書本，心中都會湧現齣一種強烈的衝動，想要立刻拿起刻刀，去捕捉那種古樸而又充滿力量的美感。這本書不僅是工具，更是一種精神上的激勵，讓人在學習技法的同時，領會到篆刻藝術的內在張力與不朽魅力。
評分這本書的實用價值超齣瞭我最初的預期，我原本以為它主要麵嚮專業篆刻傢，但實際體驗下來，發現它對初學者也相當友好。它的“分韻”係統做得非常直觀，即便是對篆書不太熟悉的讀者，也能通過清晰的索引快速定位到自己需要的字頭。更棒的是，它在展示單個字形時，往往會附帶幾種不同的結構處理方式，這對於理解篆刻中的“通假”與“變體”非常有幫助。我注意到，有些字形在不同印章中處理得極富趣味性和巧思，這種細微的調整體現瞭古人高超的章法布局能力。通過這本書的學習，我不僅認識瞭許多生僻的印章結構，還開始嘗試在自己的刻製練習中運用這些古老的智慧，感覺自己的作品一下子“有瞭精氣神”。
評分可查字數少瞭一點！其它不錯！
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分很厚的一本書，但是側麵有汙跡，應該是被誰擦瞭一下，習慣好評吧
評分在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重 要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料， 外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡 導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏 眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀 一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的 習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長纔。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩 也，最見於高談闊論之中；其長纔也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分彆處理細事或一一判彆枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時 過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生纔乾猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中 所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察 得之。 讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可隻為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部 分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但隻限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸 餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有 知。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之纔智但有滯礙，無不可讀 適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可藉相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算 須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案捲。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫。由此可見讀書的好處瞭 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀， 熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。 讓我們都來讀書吧.
評分新編漢印分韻 新編漢印分
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分給力給力給力給力給力給力
評分東西還是需要京東，至少物流快，特彆是自營
評分活動購入。 非常閤適。
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