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內容簡介

《生物化學與分子生物學學習綱要與同步練習》以簡明實用、服務學生學習“為主要目標，以醫學院校各專業學生的生物化學課程經典教學內容和教學大綱為依據，並結閤最新臨床執業醫師考試基礎綜閤筆試大綱、自學考試大綱和全國碩士研究生統一入學考試西醫綜閤大綱的要求，在我校生物化學教師講義和習題集的基礎上精心編寫而成的。每一章均分為學習要求、學習要點、中英文術語、同步練習和參考答案五個部分組成，各部分內容均經過反復的推敲、斟酌和認真甄選。

目錄

緒論
第一篇 生物大分子的結構與功能
第1章 蛋白質的結構與功能
第2章 核酸的結構與功能
第3章 酶與維生素
第二篇 物質代謝及調控
第4章 生物氧化
第5章 糖代謝
第6章 脂類代謝
第7章 氨基酸代謝
第8章 核苷酸代謝
第9章 物質代謝的聯係與調節
第三篇 遺傳信息的傳遞
第10章 DNA的生物閤成
第11章 RNA的生物閤成
第12章 蛋白質的生物閤成
第13章 基因錶達及其調控
第四篇 生物化學專題
第14章 肝的生物化學
第15章 血液的生物化學
第16章 細胞信號轉導
第五篇 分子生物學專題
第17章 癌基因、抑癌基因與生長因子
第18章 常用分子生物學技術的原理與應用
第19章 基因工程
第20章 基因診斷與治療
第21章 基因組學與蛋白質組學
主要參考資料
在綫學習資源

前言/序言

生物化學與分子生物學學習綱要與同步練習 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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我們老師編的書，考試就考這上麵的

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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還行，京東現在不如以前瞭！

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好書。。。。。。。。。

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幫彆人買的，京東送貨很快。

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和學校買的一樣，不錯

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