应用型本科规划教材：模拟电子技术实验指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈庭勋 编

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• 应用型本科
• 模拟电子技术
• 实验指导
• 电子技术
• 实践教学
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• 教学参考
• 高等教育
• 实验教学

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308069496

版次：1

商品编码：10505337

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-09-01

用纸：胶版纸

页数：123

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

《模拟电子技术实验指导》针对电子技术的模拟电路部分实验教学编写，共二十三个实验项目，包括基础类实验十二个、设计性实验八个、综合性实验三个，所涉及的器件种类较广，适合当今实验教学的发展方向。《模拟电子技术实验指导》所采用的电路经过多次试用、筛选、改进，所编内容都有较好的实验效果。教师可根据教学计划的学时数要求及课程教学大纲的要求，适当选择其中的项目进行实验。
《模拟电子技术实验指导》重点在于技能训练、电路操作、仪器使用、实验方法分析与设计，可作为高等学校计算机类、电子类、电气类、自动化类、物理教学类专业的本科、高职、高专的实验教材，也可作为业余电子制作的参考资料。

目录

模拟电子技术实验须知
第一部分 基础类实验
实验一 电路电流电压参数的测量
实验二 常用电子仪器的使用
实验三 运算放大器的应用
实验四 晶体管特性鉴别和测试
实验五 基本放大电路
实验六 负反馈放大电路
实验七 差动放大电路
实验八 （）TL功率放大电路
实验九 集成运算放大器及其主要参数的测试
实验十 RC正弦波振荡电路
实验十一 三角波一方波振荡电路
实验十二 串联型直流稳压电路

第二部分 设计性实验
实验十三 晶体三极管放大电路
实验十四 场效应管放大电路
实验十五 正弦信号方波信号转换电路
实验十六 有源滤波器
实验十七 RC压控振荡电路
实验十八 最简型方波振荡电路
实验十九 集成功率放大器的应用
实验二十 直流稳流源电路

第三部分 综合性实验
实验二十一 小功率扩音器
实验二十二 使用光电隔离的耦合放大器
实验二十三 电池充电器的制作、调整

第四部分 常见问题解答
附录一 电子元器件的焊接技术
附录二 TDA1521功放电路的主要参考指标
附录三 常用集成电路选编
附录四 半导体器件型号命名及常用三极管
附录五 常用仪器说明
附录5-1 GOS－6021型二踪示波器
附录5-2 DF2173B交流电压表（晶体管毫伏表）
附录5-3 DF1642B型信号发生器
附录5-4 QT－2晶体管特性图示仪
附录5 5DF1731SC直流稳压电源
附录六实验箱面板布局图
MES－1型模拟电子电路实验箱面板布局图
YL－1A型模拟电子电路实验箱
YL－1B型实验板（集成运放）布局图
YL－1C型模拟电子电路实验箱
众友模电实验箱布局图
参考文献

精彩书摘

本实验是以后实验的基础，它涉及后面各个实验中最常用的基本仪器——万用表、通用双踪示波器、信号源、毫伏表。只有真正熟悉了这两种基本仪器在做实验时才能得心应手，省时省力。因此，应化较多的时间，真正学会正确使用万用表及通用双踪示波器等。
一、实验目的
1.掌握使用通用双踪示波器观察各种电信号波形的方法；掌握使用示波器来测量典型的周期性波形的峰一峰值和有效值的方法。
2.掌握信号发生器、毫伏表的使用方法。
二、实验原理及参考电路
1.示波器工作原理：示波器是利用电子束扫描，将信号的幅度随时间的变化关系显示在平面坐标中，通常用横轴代表时间，称为时基轴或X轴，Y轴代表电压幅度，由此可测出信号的一系列参数，如幅度、周期、相位等，是一个多功能综合性的测量仪器。详细工作原理请参考附录。
2.晶体管毫伏表是用来测量正弦交流信号电压有效值的专用仪表，测量功能比较单一。这一测量仪器可以用来幅度较小的电压和频率较高的电压，这是万用表所不能完成的。如DF2173B交流电压表测量的电压范围为0.1mv～300V，被测信号频率范围为10Hz～1MHz，更高频率的信号一般要使用超高频毫伏表。
由于示波器、毫伏表等这类测量仪器可以用于高频小幅度信号测量，为了抗干扰的需要，信号输入端口都采用同轴电缆连接。同轴电缆是不对称结构，由芯线和屏蔽层构成回路，如图2－1所示，屏蔽层能够屏蔽干扰信号进入芯线上，屏蔽层必须连接在电子线路的“地线”上，不能与芯线交换使用。

前言/序言

　　本实验指导书是电类专业的电子技术模拟部分的实验。电子技术这样一门具有工程特点和实践性很强的课程，加强实践技能的训练，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。为了适应目前大力加强实践教育的形势，模拟电子技术实验与理论教学课程相分离，独立开设，课时约为32学时。这些实验是电类专业的基础性实验，其掌握程度将影响到其他专业课实验的顺利进行。
　　开设实验课的意义在于：学生通过实验，可以加深对理论知识的理解深度，使得所学知识实际化、形象化，增加感性认识。例如：单纯的理论知识的学习，学生对放大电路的静态工作点的建立往往不够重视，通过实验，必定会明确合理建立放大电路的静态工作点的必要性。实际动手做实验的经验不仅有利于对课程内容本身的理解.更有助于实际工作能力的提高。特别是理论联系实际的能力，可以有很大程度的提高。
　　开设实验课的目的不在于使学生会做几个固定内容的实验，而在于给学生一个动手的机会，通过实验使学生掌握一些基本的电子线路测量的知识和技能，连接电路的技能。使学生正确地使用一些最基本的电子测量仪器和元器件；使学生能将理论的分析方法和实际的测量手段结合起来，学会正确地选用测量仪器及方法。学生参考有关的书籍和资料，自己设计一个合理的试验电路是要求较高、有一定难度的项目，有必要让学生在这方面的能力有所培养和提高。总之，要将实验教学成为连接理论与实践的桥梁。
　　本指导书在实验内容的选择中，以实验方法和应用能力训练的需要为立足点，既考虑基本元器件基础应用的需要，又考虑目前集成电路的迅速发展，很大程度上取代分立元件的情况，及场效应器件应用越来越广的趋势，在有限时间内，尽量减少有关分立元件电路的实验内容，加入有关集成电路的应用及场效应管应用电路。与以前指导教材相比较，除了增加若干设计性实验项目之外，还增添了实验中所出现的常见问题解答，以便于同学们自学、对照，自行排除故障。基础性和综合性实验的内容较多，一般应安排三个学时。对于设计性实验，要求学生在实验之前将实验电路、实验方案和实验步骤等设计完整，在实验室里操作的时间相对较少，可以安排两个学时左右。书中所列的实验项目较多，不可能全部采用，可根据不同专业学生的实际需要，在所列的实验项目中选择其中的十个实验项目进行教学。对于标有“*”号的内容为选做内容，根据实验条件和时间选择。

《模拟电子技术实验指导》：实践出真知，创新无止境 在日新月异的电子技术领域，扎实的理论基础与精湛的实验技能是培养高素质应用型人才的基石。《模拟电子技术实验指导》正是为响应这一时代需求而精心编撰，旨在为广大应用型本科院校的学子提供一套系统、详实、极具指导性的实验教材。本书紧密围绕模拟电子技术的核心概念，通过一系列精心设计的实验项目，引导学生深入理解并掌握模拟电路的分析、设计与调试方法，为他们未来在相关领域的深入学习和职业发展奠定坚实的基础。 一、 课程定位与目标：从理论到实践的坚实桥梁 本书的定位清晰明确：服务于应用型本科教育，强调理论知识与实际操作的紧密结合。在当前高等教育改革的大背景下，应用型本科教育肩负着培养具备较强实践能力、创新精神和适应行业发展需求的高级技术人才的重任。模拟电子技术作为电子信息类专业的基础课程之一，其重要性不言而喻。然而，仅仅依靠课堂讲解和理论推导，往往难以让学生真正领会其精髓。本书的出版，正是为了弥合理论与实践之间的鸿沟，让抽象的电路原理在实验台上鲜活起来。 本书的目标在于： 强化理论理解： 通过亲手搭建和调试电路，学生能够直观地验证理论知识，加深对放大电路、反馈电路、振荡电路、滤波器等核心概念的理解，将课本上的公式和图表转化为实际的电信号和电路行为。 培养动手能力： 实验操作是提升动手能力的关键。本书中的每一个实验都提供了详细的步骤指导，包括元器件的选择、电路的搭建、仪器的使用、数据的采集与分析等，帮助学生掌握电子实验的基本流程和规范操作。 锻炼分析与解决问题能力： 在实验过程中，学生难免会遇到各种问题，如电路无法正常工作、参数不符合预期等。本书鼓励学生运用所学理论，结合实验现象，独立分析问题产生的原因，并尝试提出解决方案，从而培养其独立思考和解决工程实际问题的能力。 激发创新思维： 在掌握基本实验技能的基础上，本书鼓励学生进行适当的拓展和创新。例如，在完成基础实验后，引导学生思考如何改进电路性能，如何实现新的功能，从而激发其创新潜能。 适应行业需求： 现代电子产业对人才的要求越来越高，不仅需要扎实的理论基础，更需要能够快速上手、解决实际工程问题的能力。本书的实验项目紧密结合实际应用，力求使学生在校期间就能接触到具有一定工程意义的电路，为将来进入企业工作做好准备。 二、 内容编排与实验设计：精选与创新并重 本书的编排遵循了由浅入深、循序渐进的原则，从最基础的模拟电子器件入手，逐步深入到复杂的模拟电路系统。每一个实验都经过精心设计，既保证了理论知识的系统性，又兼顾了实验的可操作性和趣味性。 核心章节设计： 1. 前置准备与基础实验： 实验环境与安全须知： 在正式实验开始前，详细介绍实验所需的基本仪器设备（如示波器、信号发生器、万用表、直流稳压电源等）的使用方法和注意事项，以及实验过程中的安全规范，确保学生在安全的环境下进行实验。 元器件识别与参数测试： 引导学生认识常用的模拟电子元器件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管、场效应管、运算放大器等，并学习如何使用万用表等仪器对其进行基本参数的测量，培养学生对元器件的直观认识。 基本电路的搭建与测量： 例如，简单的串联、并联电路的搭建和电压、电流的测量，这为后续更复杂的电路搭建打下基础。 2. 放大电路实验： 单管共发射极放大电路： 这是学习放大电路的起点。学生将亲手搭建单管放大电路，观察输入输出波形，测量放大倍数、输入输出电阻、频率响应等关键参数，理解信号放大的基本原理和影响因素。 多级放大电路： 学习不同耦合方式（直接耦合、阻容耦合、变压器耦合）的多级放大电路，了解级间匹配、带宽拓展等技术，并分析其优缺点。 场效应管放大电路： 学习场效应管作为放大元件的特点，搭建共源、共漏、共栅放大电路，理解其与双极型三极管的异同，并掌握场效应管放大电路的设计方法。 差分放大电路： 学习差分放大电路的基本结构和工作原理，理解其在抑制共模信号方面的优势，并尝试搭建和测量其性能指标。 运算放大器基本应用： 学习运算放大器作为理想放大器的各种基本应用，如同相放大器、反相放大器、电压跟随器、加法器、减法器等，理解其作为通用模拟电路“积木”的重要性。 3. 反馈电路与稳定电路实验： 负反馈放大电路： 学习负反馈对放大电路性能的影响，如增大输入输出电阻、展宽频带、降低非线性失真等。学生将搭建不同组态（电压并联、电流串联等）的负反馈放大电路，并进行参数测量验证。 自激振荡电路： 学习不同类型的振荡电路，如RC振荡电路（移相振荡、文氏电桥振荡）、LC振荡电路（哈特莱、科尔皮兹）等。学生将亲手搭建这些电路，观察输出波形，并学习如何调整频率和幅度。 稳压电路： 学习串联型、并联型稳压电路的工作原理，掌握如何使用集成稳压器搭建稳定可靠的直流电源。 4. 信号处理电路实验： 滤波器电路： 学习有源滤波器（低通、高通、带通、带阻）的设计与搭建，理解滤波器在信号滤波、降噪等方面的作用。学生将通过实验测量滤波器的幅频特性和相频特性。 信号发生电路： 学习如何利用集成电路（如555定时器）或运算放大器搭建不同类型的信号发生器，如方波、三角波、锯齿波发生器，并理解其工作原理。 信号调制与解调电路： 学习模拟信号的幅度调制（AM）和频率调制（FM）的基本原理，并设计简单的调制和解调电路进行验证。 5. 数模混合电路与实际应用电路（进阶）： A/D与D/A转换电路： 简要介绍数模转换和模数转换的基本原理，并可以设计简单的实验来演示这些过程，为后续学习数字信号处理打下基础。 传感器信号调理电路： 学习如何设计电路来放大、滤波和处理来自各种传感器的原始信号，使其适合后续的测量或处理。 简单的通信电路模块： 例如，简单的音频放大和传输电路，低功耗传感器节点电路等，让学生接触到更贴近实际应用的电路。 实验设计的亮点： 多维度仿真与实物结合： 在条件允许的情况下，鼓励学生使用电路仿真软件（如Multisim, Proteus等）对电路进行预仿真，对比仿真结果与实际实验结果的差异，培养仿真与实践相结合的思维方式。 参数化设计与优化： 在基础实验之上，提出一些参数优化和性能改进的课题，引导学生思考如何通过改变元器件参数或电路结构来达到更好的实验效果。 故障分析与排除： 鼓励学生在实验中故意制造一些常见的故障（如短路、开路、元器件损坏等），并引导其分析故障原因，进行排除，提高解决实际工程问题的能力。 开放式实验与设计性实验： 在教材的后半部分，可以设置一些开放式的实验课题，鼓励学生根据自己的兴趣和所学知识进行设计和实现，培养其自主学习和创新能力。 三、 教学理念与方法：以学为中心，知行合一 本书的编写和使用，始终贯彻“以学为中心”的教学理念，强调“知行合一”。 引导式学习： 在每个实验项目开始前，会提出明确的实验目的和需要解决的关键问题，激发学生的学习兴趣和主动性。 探究式学习： 鼓励学生在实验过程中积极思考、大胆尝试，而非被动地按照既定的步骤操作。实验报告的要求也应包含对实验现象的分析、讨论和总结，而不仅仅是数据的罗列。 协作式学习： 鼓励学生分组进行实验，相互交流、讨论，学习他人的经验，共同解决问题，培养团队协作能力。 反思与总结： 实验结束后，引导学生对整个实验过程进行回顾和反思，总结实验的成功经验和失败教训，巩固所学知识，提升实验技能。 四、 适用对象与价值：为未来奠基，为创新赋能 本书主要适用于全国各应用型本科院校电子信息类、自动化类、电气工程类等专业的学生。同时，也可作为相关专业高职高专学生、工程技术人员以及电子技术爱好者进行实践学习的重要参考。 《模拟电子技术实验指导》的价值在于： 提升人才培养质量： 帮助应用型本科院校更好地完成人才培养目标，为社会输送具备扎实模拟电子技术基础和较强实践能力的合格人才。 促进产教深度融合： 实验项目的设计紧密结合行业需求，有助于学生在校期间就接触到真实的工程问题，为毕业后顺利进入企业打下基础。 激发创新创业活力： 通过动手实践和探索性学习，培养学生的创新思维和工程实践能力，为国家在电子信息领域的科技创新和产业发展贡献力量。 结语： 《模拟电子技术实验指导》不仅仅是一本实验教材，它更是连接理论知识与工程实践的桥梁，是培养学生探索精神和创新能力的摇篮。我们坚信，通过本书的学习，学生们将能够掌握模拟电子技术的精髓，点燃创新思维的火花，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础，为我国电子信息产业的发展贡献自己的力量。愿每一位使用本书的学子，都能在实验的殿堂中，收获知识，激发潜能，创造属于自己的精彩！

评分☆☆☆☆☆

作为一名应用型本科的毕业生，我在找工作时深切体会到实践能力的重要性。很多企业在招聘时，都会非常看重应聘者在实验操作和项目开发方面的经验。《模拟电子技术实验指导》这本书，我可以说是在我求学期间，最常翻阅、也最受益的一本教材。它不仅仅是指导我们完成课程的实验，更是为我们打开了通往真实工程世界的大门。 我尤其欣赏书中在实验设计上的独到之处。很多实验并非简单地重复课本上的内容，而是加入了更贴近实际工程应用的元素。例如，书中关于滤波器设计、放大器频率响应测试等实验，都提供了多种实现方案，并且引导我们去分析不同方案的优缺点，这对于培养我们的工程分析和决策能力非常有帮助。 这本书的排版设计也十分合理，实验步骤清晰明了，配合着高质量的实验电路图和元器件实物图，使得我们在动手操作时不易出错。而且，书中还非常注重实验数据的记录、分析和误差的讨论，这培养了我们严谨的科学态度和数据处理能力，这在未来的工作中是必不可少的。 让我印象深刻的是，书中还包含了许多与实际应用相结合的案例分析，这让我们能够更直观地理解模拟电子技术在不同领域的应用，例如在通信、控制、仪器仪表等方面的作用。这不仅仅是知识的学习，更是对未来职业生涯的启蒙和指引。 总的来说，《模拟电子技术实验指导》这本书在内容的前瞻性、实践的深度、理论的结合以及思维的培养等方面都做得非常出色。它为应用型本科生提供了一个坚实的实践基础，也为我们未来的职业发展奠定了重要的基石。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚刚步入应用型本科大门的学习者，我对《模拟电子技术实验指导》这本书寄予了厚望，希望能借此机会扎实地掌握模拟电子技术的实验技能，为未来的学习和工作打下坚实基础。拿到这本书后，我立刻被其严谨的编排和清晰的逻辑所吸引。它不仅仅是一本简单的实验手册，更像是一位循循善诱的老师，引导我一步步走进模拟电子的奇妙世界。从基础元件的特性测试，到复杂的集成电路应用，每一个实验都设计得既有深度又不失趣味。 我特别欣赏书中对实验原理的详细阐述，这使得我在动手操作之前，能够对实验目的、电路组成以及预期结果有一个全面的了解。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，极大地提升了我学习的效率和主动性。而且，书中还提供了多种实验方案，供我们根据实际情况和兴趣进行选择，这充分体现了对学生个性化学习需求的关怀。 从读者角度出发，我非常看重一本实验指导书能否帮助我理解理论与实践的联系。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是罗列实验步骤，更在于通过实验现象的观察和分析，让我深刻理解模拟电子电路的工作原理和设计思想。书中提供的图文并茂的实验电路图，清晰直观，对于我们这些初学者来说，极大地降低了理解和绘制电路图的难度。 此外，书中对实验过程中可能遇到的常见问题及其解决方法也进行了深入的探讨，这对于避免我们在实验中走弯路，节约宝贵的实验时间起到了至关重要的作用。我还发现，书中融入了许多实际工程应用的案例，这让我能够更清晰地认识到模拟电子技术在现实生活中的重要性，也更加激发了我学习的动力。 总而言之，《模拟电子技术实验指导》这本书在内容编排、理论讲解、实践指导以及实际应用等方面都给我留下了深刻的印象。它不仅是学习模拟电子技术实验的必备工具，更是激发我探索电子技术奥秘的启蒙之书。我相信，在它的指引下，我定能成为一名出色的模拟电子技术实践者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在电子工程领域摸爬滚打多年的在职工程师，我接触过不少模拟电子技术的实验指导书籍。这次偶然翻阅《模拟电子技术实验指导》，着实让我眼前一亮，也让我回想起当年学习时的点点滴滴。这本书的编者显然对应用型本科教育有着深刻的理解，其内容紧密结合了当前电子产业的发展趋势和实际应用需求。 我特别注意到书中对于一些前沿技术和热门器件的实验设计，例如涉及一些常用的运算放大器在信号处理、滤波以及波形发生等方面的应用，这对于培养具备即时市场竞争力的人才非常有价值。书中不仅提供了基础的实验操作，还引导读者思考如何根据实际应用场景对电路进行优化和改进，这是一种非常宝贵的工程思维的培养。 从一个有着一定实践经验的读者的角度来看，这本书最吸引我的地方在于它对实验的深度和广度的把握。很多实验不仅仅停留在验证基本原理的层面，而是引入了参数调整、性能分析以及故障排除等更贴近实际工程的环节。这些内容能够帮助我们快速提升解决实际工程问题的能力，而不仅仅是完成一项简单的实验任务。 同时，我个人认为，一本优秀的实验指导书应该能够帮助读者建立起严谨的科学态度和严密的逻辑思维。这本书在这一点上做得相当到位。它鼓励读者在实验前进行充分的预习和思考，实验过程中细致观察和记录，实验后进行深入的分析和总结。这种循序渐进的学习过程，对于培养扎实的工程素养至关重要。 总的来说，《模拟电子技术实验指导》是一本非常值得推荐的书籍，它不仅适用于应用型本科生，对于一些希望巩固和深化模拟电子技术实践技能的在职工程师来说，也具有很高的参考价值。其内容的实用性和前瞻性，使其在众多同类书籍中脱颖而出。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对电子技术有着浓厚兴趣的大学二年级学生，我一直在寻找一本能够帮助我深入理解模拟电子技术，并且能够进行实际操作的指导书。《模拟电子技术实验指导》这本书，可以说是满足了我所有的期待。它不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的导师，一步步引导我探索模拟电子世界的奥秘。 我非常欣赏书中对实验目的的清晰阐述，这让我能够在开始实验前就对整个过程有一个全面的了解，从而更有针对性地进行操作。书中提供的实验步骤详细而具体，即使是初次接触某个实验的学生，也能轻松上手。而且，书中还给出了很多在实验过程中需要注意的事项，这极大地减少了我们在实验中遇到的困难和困惑。 让我感到惊喜的是，书中不仅仅局限于基础实验，还涉及到了一些更为复杂和具有挑战性的实验内容，比如关于信号的调制与解调，反馈电路的稳定性分析等。这些实验内容不仅加深了我对模拟电子技术的理解，也锻炼了我的独立思考和解决问题的能力。 我也非常喜欢书中对实验结果的分析和讨论部分。它鼓励我们不仅仅满足于得出实验数据，更要深入分析这些数据背后所蕴含的物理意义，以及与理论预测的差异。这种严谨的学习态度，我相信对我的科学素养有着重要的提升。 总而言之，《模拟电子技术实验指导》这本书为我打开了一扇通往模拟电子技术实践世界的大门。它用生动形象的语言，清晰具体的步骤，以及富有启发性的思考，让我对这门课程产生了浓厚的兴趣，并且让我对未来的学习和实践充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对电子世界充满好奇的普通爱好者，一直渴望能够通过亲手实践来理解那些复杂的电子元器件是如何工作的。《模拟电子技术实验指导》这本书就像是一扇通往精彩电子世界的窗户，为我打开了全新的视野。我一直觉得，理论知识的学习固然重要，但如果没有实际操作的支撑，这些知识就显得有些空洞和抽象。 这本书的语言风格非常平易近人，即使是对电子技术了解不多的我，也能大致理解其中的原理。书中对每一个实验都进行了非常细致的讲解，从实验前的准备工作，到实验过程中需要注意的细节，都交代得非常清楚。我尤其喜欢书中那些绘制得精美且清晰的电路图，它们让我能够更直观地看到各个元器件是如何连接在一起工作的。 我尝试着按照书中的指导进行了一些简单的实验，比如二极管特性曲线的测量，三极管的共射放大电路搭建等。每一次成功点亮LED，或者看到示波器上出现的预期波形，我都充满了成就感。这本书不仅仅是教我如何做实验，更重要的是，它让我感受到了电子世界的乐趣，激发了我进一步学习的兴趣。 书中提供的实验仪器操作指南也让我受益匪浅，我之前对示波器、信号发生器等仪器都感到非常陌生，但通过这本书的指导，我逐渐学会了如何使用它们，并且理解了它们在实验中的作用。这种实践与理论相结合的学习方式，让我对模拟电子技术有了更深刻的认识。 我相信，随着我不断地按照这本书的要求完成更多的实验，我的电子技术知识和实践能力一定会得到极大的提升。这本《模拟电子技术实验指导》对我来说，不仅仅是一本书，更是一位循循善诱的老师，一位耐心的实践伙伴。