走进文言文 初中文言文 课外阅读与训练精选 六年级 七年级（6、7年级）（新版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钟书图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547604342

商品编码：1053110751

  



                                                          

古韵新声：穿越时空的语言艺术 中国古典文学，如同一条源远流长的河流，滋养着中华民族的精神家园。其中，文言文作为这河流的重要组成部分，承载着千年的智慧与风情。它不仅是古代文献的载体，更是中华民族独特思维方式和审美情趣的体现。然而，在现代教育体系中，文言文的学习往往被视为一项艰巨的任务，许多学生对其望而却步，感到枯燥乏味。 本书旨在打破这一困境，引领读者走进一个生动、有趣、充满魅力的文言文世界。我们并非要将学生变成古籍的“搬运工”，而是希望通过精选的篇章和科学的训练方法，让文言文的学习过程变得轻松而富有成效，最终让学生真正领略其独特的魅力，并从中汲取宝贵的精神营养。 一、精选篇章，经典与时代并存 本书的选篇，遵循“经典性”、“代表性”、“趣味性”和“适龄性”的原则。我们力求在有限的篇幅内，涵盖文言文的精华，让学生在接触最优秀的作品的同时，也能感受到不同时代文言文的演变与特色。 先秦诸子，思想的火花： 从《论语》中孔子的谆谆教导，到《孟子》中梁惠王的慨叹，再到《庄子》中对自由精神的描绘，这些先秦诸子的经典片段，不仅是哲学思想的宝库，也是文言文语言的典范。它们简洁而富有哲理，字字珠玑，蕴含着深刻的人生智慧。我们将精选其中最能体现时代精神、易于理解且富含人生启迪的篇章，如《学而时习之》、《鱼我所欲也》、《庄子与惠施游于濠梁》等，引导学生体会古人的思想深度与表达的精炼。 两汉风骨，史诗的壮丽： 两汉时期，文言文逐渐走向成熟，叙事和描写能力显著增强。《史记》的雄浑，《汉书》的严谨，无不展现出那个时代的风貌。我们将选取《鸿门宴》、《陈涉世家》、《苏武牧羊》等经典篇章，让学生感受历史的波澜壮阔，学习叙事的高超技巧，体味人物的悲欢离合。这些篇章不仅是历史的记录，更是语言艺术的杰作。 魏晋风流，情韵的流转： 魏晋时期，文言文在骈文的兴起中，展现出另一种典雅与细腻。《桃花源记》描绘了世外桃源的美好景象，《陋室铭》展现了安贫乐道的君子情怀，这些篇章以其优美的文笔和深刻的意境，征服了无数读者。我们将精选这些篇章，引导学生体会语言的韵律美，感受古人淡泊宁静的生活态度。 唐宋大家，文苑的璀璨： 唐宋时期，是中国古典文学的黄金时代。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等大家的文章，不仅代表了当时文学的最高成就，也为后世留下了无数宝贵的精神财富。《背影》中父爱的深沉，《陋室铭》中的高洁，《岳阳楼记》中的博大胸襟，这些篇章都以其独特的风格和深刻的内涵，成为文言文学习的必选内容。我们将精选这些具有代表性的作品，让学生领略大家风范，学习遣词造句的精妙，体味文章的内在情感。 明清小品，生活的点滴： 明清时期，随着社会的发展，文言文在小品文、笔记小说等方面也取得了显著成就。《促织》、《口技》、《范进中举》等篇章，以其生动有趣的叙述，描绘了当时社会的生活百态，充满了人情味和讽刺意味。我们将选取这些篇章，让学生在轻松的阅读中，了解古代社会的风土人情，感受语言的幽默与力量。 二、训练精选，循序渐进的智慧 文言文的学习，离不开系统的训练。本书的训练部分，紧密结合所选篇章，设计了一系列由浅入深、由易到难的练习题。我们并非简单的“翻译题”和“字词解释题”，而是更注重对学生理解能力、分析能力和运用能力的培养。 字词辨析，溯本追源： 文言文的魅力，很大程度上体现在其字词的精炼与多义性。我们设计的字词训练，不仅要求学生掌握字词的字形、字音、字义，更强调其在不同语境下的具体含义，以及与现代汉语的联系与区别。通过对常用虚词、实词的辨析，帮助学生建立扎实的词汇基础，理解文言文的用字规律。 句式解读，结构之美： 文言文的句式结构与现代汉语有较大差异，如倒装、省略、判断句等。本书的句式训练，将引导学生逐步掌握这些特殊的句式，理解其在句子中的作用，从而更准确地把握句子的意思。我们会通过列举实例、进行比较分析等方式，让学生深刻理解文言文句式的独特之处。 语篇分析，脉络清晰： 理解一篇文言文，不仅要懂字词，更要把握文章的整体结构和逻辑。我们的语篇分析训练，将带领学生从整体入手，梳理文章的层次、段落，分析作者的写作思路和论证方法。通过对文章主旨、人物形象、情感线索的挖掘，帮助学生构建完整的篇章认知。 理解迁移，学以致用： 学习文言文的目的，是为了更好地理解和传承中华优秀传统文化。因此，我们的理解迁移训练，将鼓励学生将所学知识运用到新的篇章或实际生活中。例如，通过对经典篇章的翻译和改写，让学生体验文言文的表达魅力；通过对文言文典故的解读，让学生了解其在现代汉语中的应用。 拓展阅读，视野开阔： 除了课内精选篇章，本书还提供了丰富的课外拓展阅读材料。这些材料在难度上与课内篇章相近，但内容更加多样，涵盖了历史、哲学、文学、生活等多个领域。通过拓展阅读，学生可以进一步巩固所学知识，接触更多的文言文作品，拓宽阅读视野，培养自主学习的能力。 三、创新教学，点燃学习热情 本书的编写，不仅注重内容的深度和广度，更关注学习方式的创新，力求让文言文学习过程充满趣味和活力。 图文并茂，视觉引导： 为了更好地呈现文言文的时代背景和文化内涵，我们在书中穿插了大量精美的插图、图表和历史图片。这些视觉元素能够帮助学生更直观地了解古代人物、事件、生活场景，从而增强学习的代入感和兴趣。 注释精当，化繁为简： 详尽而准确的注释是文言文学习的重要辅助。本书的注释力求做到精当、实用，避免过度堆砌，重点解释关键的字词、典故和难点句式。同时，我们也会提供一些常用的文言文词典和学习工具的推荐，帮助学生提高查阅效率。 情境创设，身临其境： 我们会通过创设情境的方式，让学生仿佛置身于古代的场景之中。例如，在阅读《鸿门宴》时，我们会引导学生想象当时的情景，体会人物的心理活动；在阅读《桃花源记》时，我们会鼓励学生描绘自己心中的“世外桃源”。 互动讨论，思维碰撞： 在学习过程中，鼓励学生之间进行互动讨论，分享自己的理解和感悟。我们会在训练部分设置一些开放性的问题，引导学生展开思考，激发他们的求知欲和探究精神。 故事化讲解，趣味横生： 对于一些历史典故或文学常识，我们会尝试用故事化的方式进行讲解，让枯燥的知识变得生动有趣。例如，在介绍韩愈时，我们会讲述他“文起八代之衰”的故事；在介绍苏轼时，我们会讲述他“东坡居士”的由来。 四、目标导向，收获丰厚成果 本书的最终目标，是帮助初中生（六、七年级）能够： 建立扎实的文言文基础： 掌握一定量的常用文言文实词、虚词，理解基本的文言文句式和语法。 提高文言文阅读能力： 能够初步理解常见的文言文篇章，把握文章大意，提取关键信息。 培养文言文欣赏能力： 能够体会文言文的语言特色、艺术魅力和思想内涵。 激发学习文言文的兴趣： 克服对文言文的畏难情绪，感受到文言文学习的乐趣和价值。 为进一步学习打下坚实基础： 为将来学习更复杂的文言文作品，以及深入了解中华优秀传统文化做好铺垫。 “腹有诗书气自华”。文言文，不仅仅是文字，更是中华民族千百年来的文化积淀和智慧结晶。本书希望成为读者走进文言文世界的引路人，让大家在领略古人智慧的同时，也能涵养深厚的文化底蕴，成为一个更有学识、更有情怀的人。让我们一同走进文言文，感受那份穿越时空的语言魅力，聆听古韵新声！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对文学素养有着较高追求的读者，我一直关注着能够帮助学生提升语文能力，特别是文言文阅读能力的优秀读物。这套《走进文言文》初中部分，尤其是六年级和七年级的精选内容，给我留下了深刻的印象。该书在“课外阅读与训练”的结合上做得尤为出色，为学生提供了一个系统性的学习框架。书中的课外阅读篇目，涵盖了从先秦诸子到明清散文的广泛范围，选取的都是既具有代表性又适合初中生理解的经典名篇。我注意到，作者在解读这些篇目时，并非简单地提供注释，而是深入挖掘了文章的文化内涵、历史背景以及作者的创作意图，这对于培养学生的文化理解能力和思辨能力大有裨益。例如，在解读《论语》中的一些片段时，书中不仅解释了字词，还引导学生思考孔子思想的现实意义。而配套的训练部分，则展现了其“精选”的价值。这些训练题并非是简单的记忆性测试，而是更加侧重于能力的培养。我看到有对文章段落大意概括的训练，有对描写手法赏析的训练，甚至还有一些需要学生进行文本比较和拓展性思考的题目。这种训练方式，能够有效地帮助学生构建完整的知识体系，提升他们对文言文的整体驾驭能力，让他们在阅读中获得成就感，并逐渐爱上文言文。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对传统文化有着浓厚兴趣的家长，一直希望我的孩子能够接触并喜爱文言文。在市场上看了不少教材，最终选择了这套《走进文言文》的初中部分，尤其是七年级的内容，简直是为我孩子量身定做的。这本书的训练部分设计得非常巧妙，它不是那种枯燥乏味的题海战术，而是通过一系列精心设计的练习，引导学生主动去思考，去体会。比如，书中会对一些经典的文言文篇目进行拆解，然后提出一些开放性的问题，鼓励学生去揣摩作者的用意，去理解文章背后的文化背景。我注意到，很多练习都涉及到了对文章主旨的概括、对重要语句的赏析，甚至是对作者情感的解读。这远远超出了简单的字词翻译，而是真正触及了对文章的深层理解。我孩子之前在学校学习文言文，经常是死记硬背，学得非常吃力，但自从用了这套书，他学习的积极性明显提高了很多。他会主动去翻阅，去完成里面的题目，并且很愿意和我讨论书中的内容。书中的训练题也很有层次感，从易到难，循序渐进，确保孩子在巩固课内知识的同时，又能拓展课外视野。我特别欣赏的是，书中很多训练都结合了生活化的场景，或者是一些历史典故，让学习文言文不再是孤立的学科，而是与我们现实生活息息相关的文化传承。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对文言文的学习一直持一种“敬而远之”的态度，总觉得它离我们的生活太遥远了。直到我翻阅了这套《走进文言文》，才发现原来文言文也可以如此生动有趣，甚至可以与生活产生奇妙的联结。尤其是在看到书中六年级和七年级的课外阅读部分时，我被其中的许多篇目深深吸引。作者在选材上非常用心，没有选择那些过于艰深晦涩的文章，而是侧重于一些情节生动、道理浅显易懂的故事。比如，一些描写古代少年生活的散文，读起来就仿佛看到了自己的影子；一些关于友情、亲情的小品文，更是让人感同身受，倍感温暖。书中的语言也并非一成不变的古板，有些篇目的语言风格非常活泼，读起来像是在听一位慈祥的长者在娓娓道来，让人感到亲切和放松。更让我惊喜的是，这本书的训练部分，并不是简单地让学生做选择题或填空题，而是鼓励学生去“说一说”、“写一写”。例如，书中会引导学生尝试用自己的话来复述故事，或者根据文章内容写一段话，甚至是用现代汉语来“翻译”一些精彩的句子。这种互动式的学习方式，大大增强了学生的参与感和主动性，让他们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和运用。

评分☆☆☆☆☆

收到这套《走进文言文》（六年级、七年级）后，我立刻被其精美的装帧和清晰的排版所吸引。我一直认为，好的图书不仅要有优质的内容，更要有良好的阅读体验。这本书在这方面做得非常出色，纸张的质感很好，印刷清晰，字体大小适中，长时间阅读也不会感到疲劳。内容方面，我最欣赏的是其“课外阅读与训练精选”的定位。它并没有局限于课本的范围，而是为学生提供了一个更广阔的文言文学习平台。书中所选的课外阅读篇目，既有经典的古文名篇，也有一些流传广泛的民间故事和谚语，这些内容不仅丰富了学生的文言文知识，更重要的是，它们潜移默化地传递了中华民族的传统美德和价值观念。例如，书中收录的一些关于孝道、诚信、勤劳的小故事，对于正在塑造品格的初中生来说，具有非常重要的教育意义。而配套的训练部分，则非常注重引导学生进行独立思考。题目设计既有对字词句的考察，更有对文章主旨、篇章结构、作者情感的深入剖析。我特别喜欢书中一些需要学生“仿写”或“改写”的练习，这能够极大地激发他们的创造力，让他们在模仿中学习，在实践中掌握文言文的运用。

评分☆☆☆☆☆

这套《走进文言文》真是让我眼前一亮，尤其是六年级和七年级的精选部分，完全颠覆了我之前对文言文学习的刻板印象。我一直觉得文言文晦涩难懂，像是被遗忘的古老密语，但这本书却像一把金钥匙，打开了通往那个古老世界的门。书中的课外阅读部分，选取了很多脍炙人口、意蕴深远的文章，比如《陋室铭》的淡泊宁静，《桃花源记》的世外桃源，还有那些充满哲理的寓言故事，每一篇都像一颗璀璨的珍珠，闪耀着智慧的光芒。更难得的是，作者在选材上非常贴合初中生的认知水平，既有深度又不至于让学生望而却步。阅读的时候，不仅仅是文字的堆砌，而是通过生动的故事情节和精炼的语言，让我感受到古人的生活情趣、思想智慧，甚至是他们的情感世界。比如读到《卖油翁》时，我仿佛看到了那个专注于技艺、精益求精的老翁，他的执着和专注深深触动了我。而且，书中的语言风格也很有意思，有些篇目读起来朗朗上口，充满韵律感，就像一首首古老的小诗，让人回味无穷。我特别喜欢书中对一些生僻字词的解释，不仅提供了字面意思，还深入剖析了词语在语境中的深层含义，这让我不再死记硬背，而是真正理解了文言文的魅力。

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女儿学校推荐买的

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速度很快隔天就到了，就是东西有点刮伤损坏

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东西很好下次还会购买

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孩子 挺喜欢的，不错！

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快递及时

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京东商城是个信得过的网店。一直在上面买东西。

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质量好！赞

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