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作  者:(美)罗伯特·斯莱文(Robert E.Slavin) 著;吕红梅,姚梅林 等 译 著作 定  价:98 出 版 社:人民邮电出版社 出版日期:2016年08月01日 页  数:498 装  帧:平装 ISBN:9787115373892 ●第1章
●教育心理学：教学的基础
●第2章
●认知、语言与读写能力的发展
●第3章
●社会、道德和情绪发展
●第4章
●学生多元化
●第5章
●行为学习理论
●第6章
●学习的信息加工理论和认知理论
●第7章
●有效的教学
●第8章
●教学的学生中心与建构主义取向
●第9章
●分组、个别化教学与技术
●第10章
●激发学生的学习动机
●部分目录

内容简介

美国有名教育心理学家、约翰·霍普金斯大学罗伯特· 斯莱文教授撰写的《教育心理学：理论与实践》（靠前0 版）是一部堪称典范的心理学教材，在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面广受赞誉。
《教育心理学：理论与实践》（靠前0版）不仅介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法，而且通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，教会读者如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中，成长为一名“有意识的教师”。作者秉承了理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存的特色，每一章都以一幕场景开始，阐释该章强调的实践问题，之后的“理论应用于实践”和“有意识的教师”专栏则提供了进一步的具体策略，以供教师用来改善学生的学习。
《教育心理学：理论与实践》（靠前0版）对全书进行了修订，增补了新实例，精炼了语言，删除了过时的或无关紧要的内容，等
(美)罗伯特·斯莱文(Robert E.Slavin) 著;吕红梅,姚梅林 等 译 著作 罗伯特· 斯莱文，是美国约翰· 霍普金斯大学教育研究与改革中心主任、英国约克大学有效教育研究中心主任以及“让所有人都成功”基金会。他于1975 年在约翰·霍普金斯大学获社会关系学博士学位，迄今撰写了200 余篇关于合作学习、能力分组、学校和班级组织、废除种族歧视、纳入主流、研究评论以及实证改革等方面的论文和书中章节。斯莱文博士的著作（包括与他人合著）多达20 部，包括《合作学习》《学校和班级组织》《针对高危学生的有效方案》《预防早期的学业失败》《200万儿童：让所有人都成功》《拉丁裔学生的有效项目》《问责制时代的教育研究》。
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