具體描述
內容簡介
《硬筆隸書紅樓夢詩詞（竪排版）》薈萃文學名著《紅夢樓》中的詩詞麯賦145首，全部由著名書法傢丁永康用優美的硬筆隸書逐字書寫而成。書後附有硬筆隸書的筆畫、部首書寫技法和結體要領，實為硬筆隸書愛好者所必備必學。書中注釋旁徵博引，擇其善者撮其要，言簡意賅，可供讀者解析與欣賞《紅樓夢》詩詞參考藉鑒。《硬筆隸書紅樓夢詩詞》對廣大《紅樓夢》讀者、紅學愛好者和詩詞、書法愛好者，既有學習、參考、研究價值，又有鑒賞、收藏、交流價值。作者簡介
曹雪芹（約1715～1763）名，字霑夢阮，雪芹是其號。滿洲正白旗“包衣”人。其祖父曹寅做過玄燁的伴讀和禦前侍衛，後繼任江寜織造，兼任兩淮巡鹽監察禦使，極受玄燁寵信。曹傢祖孫三代四人擔任江寜織造60年之久，曹雪芹自幼在“秦淮風月”中長大。雍正初年，在清朝統治者內部鬥爭中，曹頰被加罪革職抄傢，從此傢境衰落，曹雪芹隨全傢遷迴北京居住。嗣後，他移居北京西郊，生活更加貧苦，“舉傢食粥”，仍以堅韌不拔的毅力從事《紅樓夢》的寫作和修訂，直至幼子夭亡，悲極病倒，除夕之夜不醫而逝。史載，曹雪芹“身胖，頭廣而色黑”，性格傲岸，憤世嫉俗，嗜酒健談，纔氣橫溢。他既是詩人，又是畫傢，最大的貢獻在於小說創作。他創作的《紅樓夢》把中國古典文學創作推嚮瞭空前的高峰。丁永康，江蘇淮陰人，著名書法傢和書法教育傢，中國書法傢協會會員。曾在全國性重大書法比賽中八次獲一等奬。齣版字帖400餘種，人稱“獲奬專業戶”和“字帖齣版大王”，所輔導的數韆名習字者，有上百人在各級書法比賽中獲奬。他遍臨古代名傢碑帖，擅長楷、行而各體皆能，於硬筆隸書多有偏愛，著力甚多，作品清新流暢，從容娟秀，頗見功力。
楊雙貴，師範學院中文係本科畢業中學高級教師，省書法傢協會會員。曾存外國語學校執教，先後6次被評為優秀教師，並曾擔任語文教研室主任、教育教學研究室主任，被評為省級骨乾教師。1993年2月曾赴俄羅斯一外國語學院講學；1999年曾作為中國第·批優秀青年教師代錶赴日本考察。2001年2月以來任職於省教育廳，朗問兩次被評為省級先進個人，現任教育廳紀檢組處級檢查員。發錶教育教學淪文20餘篇，參與編寫瞭《教師資格製度學習宣傳手冊》，參加瞭教育部“十五”規劃重點課題《中國教師資格製度研究·全麵實施教師資格製度問題研究》。
張華慶，中國硬筆書法協會主席，著名書法傢，中國書法傢協會會員，“中國書法2006年十大年度人物”之一。書法作品多次入選中國書協舉辦的“全國首幅隸書展”等全同性大展。主編齣版有多部專著，並在全國各地報刊上發錶書法論文30餘萬字。
薑鼕蓮，江蘇南通人，生於新疆，紫琅職業技術學院藝術係等業教師，高級工藝美術師，江蘇省美術傢協會會員，江蘇省花鳥畫研究會會員，南通市王個移藝術研究會理事。作品多次參加省級以蔔展覽並獲奬，齣版有《當代名傢薑鼕蓮作品集》、養心齋速成描摹畫譜《工筆鯉魚》、《工筆牡丹》、《工筆玫瑰》、《工筆孔雀》、《寫意牡丹》、《寫意荷花》、《寫意竹子》《寫意梅花》、《白描仕女》、《白描牡丹》、《白描禽鳥》、《白描百花》等專著。
內頁插圖
目錄
編者的話第一迴
青埂峰頑石偈
作者題絕
中鞦對月口占七絕（賈雨村）
好瞭歌（跛足道人）
好瞭歌解注（甄士隱）
第三迴
西江月·嘲寶玉二首
其一、無故尋愁覓恨
其二、富貴不知樂業
第四迴
護官符
第五迴
春夢歌
警幻仙子賦
金陵十二釵又副冊判詞二首
其一、霽月難逢
其二、枉自溫柔和順
金陵十二釵副冊判詞一首
根並荷花一莖香
金陵十二釵正冊判詞十一首
其一、可嘆停機德
其二、二十年來辨是非
其三、纔自精明誌自高
其四、富貴又何為
其五、欲潔何曾潔
其六、子係中山狼
其七、勘破三春景不長
其八、凡鳥偏從末世來
其九、勢敗休雲貴
其十、桃李春風結子完
十一、情天情海幻情深
紅樓夢麯十二支
其一、終身誤
其二、枉凝眉
其三、恨無常
其四、分骨肉
其五、樂中悲
其六、世難容
其七、喜冤傢
其八、虛花悟
其九、聰明纍
其十、留餘慶
十一、晚韶華
十二、好事終
飛鳥各投林
第八迴
嘲頑石幻相詩
通靈寶玉及金鎖銘文
第十八迴
大觀園題詠十一首
其一、題大觀園（賈元春）
其二、曠性恰情（賈迎春）
其三、文采風流（賈探春）
其四、文章造化（賈惜春）
其五、萬象爭輝（李紈）
其六、凝暉鍾瑞（薛寶釵）
其七、世外仙源（林黛玉）
其八、有鳳來儀（賈寶玉）
其九、蘅芷清芬（賈寶玉）
其十、怡紅快綠（賈寶玉）
十一、杏簾在望（林黛玉）
第二十二迴
參禪偈（賈寶玉、林黛玉）
寄生草·解偈（賈寶玉）
春燈雅謎
硯颱（賈政一）
爆竹（賈元春）
算盤（賈迎春）
……
第二十三迴
第二十五迴
第二十七迴
第二十八迴
第三十四迴
第三十七迴
第三十八迴
第四十五迴
第五十迴
第五十一迴
第六十二迴
第六十四迴
第七十迴
第七十六迴
第七十八迴
第七十九迴
第八十七迴
第八十九迴
第九十四迴
第一百二十迴
前言/序言
用戶評價
這部書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種典雅復古的氣韻，從書頁的邊緣到紙張的質感，都透露齣一種對傳統文化的敬畏與珍視。封麵采用的深沉色調，配上那種微微泛著墨香的觸感，讓人仿佛穿越迴瞭那個講究筆墨情趣的年代。內頁的排版也極為考究，字體的選擇既保證瞭清晰易讀，又在細節處流露齣一種彆樣的韻味，尤其是一些留白的處理，使得整體視覺感受非常舒緩。捧在手裏，能感受到製作方在每一個環節都傾注的心力，絕非市麵上那些粗製濫造的印刷品可比擬。即便是對書法藝術沒有深入研究的人，也會被這種精良的製作工藝所吸引，它不僅僅是一本書，更像是一件值得收藏的工藝品。這種對物質載體的重視，為閱讀體驗奠定瞭極佳的基礎，讓人在翻閱之前，就已經對即將接觸到的內容充滿瞭美好的期待，這種由外至內的儀式感，是現代閱讀中越來越稀缺的珍寶。
評分我必須提及這本書在結構布局上的巧妙安排，這簡直是匠心獨運。全書的章節劃分並非完全遵循綫性時間推進，而是巧妙地穿插瞭大量的對比和呼應，使得原本復雜的故事綫索，在讀者的腦海中被梳理得井井有條，卻又充滿瞭辯證的張力。作者似乎很擅長設置“鈎子”，總是在關鍵節點留下懸念，吊足瞭讀者的胃口，讓人迫不及待地想知道接下來會發生什麼，這種敘事上的張弛有度，極大地增強瞭閱讀的沉浸感。更值得稱贊的是，即便是涉及一些較為宏大的曆史背景或復雜的社會關係，作者也能用極其清晰的邏輯鏈條將其串聯起來，讓讀者在享受故事的同時，也能對所描繪的世界有一個立體而深刻的理解，體現瞭作者極高的組織和架構能力。
評分這本書的知識密度確實令人震驚，但它處理知識點的方式卻非常高明，完全沒有那種生硬的“說教感”。作者將大量的背景知識、文化細節，如同不著痕跡的絲綫一般，巧妙地編織進瞭日常的對話和場景描寫之中。比如，在描述一個場景時，會自然而然地帶齣相關的風俗習慣或曆史典故，使得這些信息點成為故事有機的一部分，而非突兀的插入物。對於我個人而言，這次閱讀過程更像是一次充滿驚喜的探索之旅，每翻過幾頁，總能發現一些先前未曾注意到的文化符號，從而加深瞭對作品所處時代的理解。這種“潤物細無聲”的教育方式，遠比直接的知識灌輸來得有效和持久，它激發瞭讀者主動去探究更深層次內涵的渴望。
評分這本書的語言風格，呈現齣一種沉穩而又不失靈動的獨特氣質。作者在敘事和描摹場景時，用詞極為精煉，仿佛每一筆都經過瞭深思熟慮，沒有一句多餘的廢話，卻能精準地抓住事物的神髓。閱讀過程中，我深刻體會到瞭一種行雲流水般的流暢感，文字的節奏把握得恰到好處，時而激昂，時而低迴，如同高明的樂師在演奏一麯精心編排的樂章。特彆是對人物心理的刻畫，那種細膩入微的筆觸，讓人不禁拍案叫絕，仿佛能直接窺探到角色內心最深處的掙紮與喜悅。這種成熟的文字功底，絕非一日之寒，它背後蘊含著作者長久以來對文學、對生活的深刻體悟。讀完一個章節，常常需要停下來細細迴味，咂摸其中蘊含的深意，那種文字帶來的智力上的愉悅感，是其他快餐式閱讀無法比擬的。
評分從情感共鳴的角度來看，這本書的成功之處在於它所觸及的人性議題具有超越時空的普適性。盡管故事背景可能設定在特定的年代或環境中，但其中所探討的關於愛恨情仇、忠誠與背叛、理想與現實的衝突，卻是我們每個人在生命旅程中都可能或正在麵對的睏境。閱讀過程中，我數次為書中人物的命運感到唏噓，甚至在某些角色的抉擇中，看到瞭自己過往或未來的影子。這種深層次的情感對接，使得閱讀體驗不再是單嚮的接收信息，而變成瞭一場與自我內心的對話和審視。這本書真正觸動人心的地方，在於它用精湛的藝術手法，揭示瞭人類情感世界中那些永恒不變的本質，讓人讀完之後，心中久久不能平靜，迴味無窮。
評分這本書還是不錯的，值得購買
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分通篇看下來，我覺著侃侃這個小孩很好，雖然在創業的過程中不斷經受著非人地摺磨，但最終還是沒有喪失骨子裏的幽默感，仍然拿自己“挨打”的經曆調侃以博得眾位看官一笑，這說明他雖然在創業的路上經曆太多的“挨打”甚至是倒吊起來打，跌進坑裏無數，仍然是個開朗自信的人，還沒有喪失信心是個純爺們兒，這種心態是成功的必備條件。
評分書非常好！練習硬筆隸書的一本好書！貨到付款很贊！京東送貨給力！
評分通篇看下來，我覺著侃侃這個小孩很好，雖然在創業的過程中不斷經受著非人地摺磨，但最終還是沒有喪失骨子裏的幽默感，仍然拿自己“挨打”的經曆調侃以博得眾位看官一笑，這說明他雖然在創業的路上經曆太多的“挨打”甚至是倒吊起來打，跌進坑裏無數，仍然是個開朗自信的人，還沒有喪失信心是個純爺們兒，這種心態是成功的必備條件。
評分古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？
評分在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得：
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力硬筆隸書紅樓夢詩詞如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人硬筆隸書紅樓夢詩詞（竪排版）薈萃文學名著紅夢樓中的詩詞麯賦145首，全部由著名書法傢丁永康用優美的硬筆隸書逐字書寫而成。書後附有硬筆隸書的筆畫、部首書寫技法和結體要領，實為硬筆隸書愛好者所必備必學。書中注釋旁徵博引，擇其善者撮其要，言簡意賅，可供讀者解析與欣賞紅樓夢詩詞參考藉鑒。硬筆隸書紅樓夢詩詞對廣大紅樓夢讀者、紅學愛好者和詩詞、書法愛好者，既有學習、參考、研究價值，又有鑒賞、收藏、交流價值。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生。優雅的女人永遠不會老法式優雅的真諦就是優雅唯一一種一種可以超越容貌超越身份超越年齡的東西硬筆隸書紅樓夢詩詞你的人生一眼望得到盡頭嗎人生如戲全靠演技你也可以做實力派如何搭建蜘蛛網似的人脈你的就是我的進退沉浮解讀最高超的社交心理學你會等沒人愛你時纔想到去改變嗎不要哭泣給你一颱時光機你就是最閃耀的奧斯卡影後我策劃這本書已經很久但是由於我和鄭會日在寫作手法等諸多方麵存有很大差異一度産生瞭放棄的念頭恰在此時有一個人就像命運安排似地齣現在我的麵前她就是作傢任賢真是她把我和鄭會日這兩個如同白天與黑夜一樣迥異的人導演成完美的一天所以我想說這本書的著者是三人.是任賢真作傢把我和鄭會日的故事完好地融入這樣讀書纔會成功這部書裏.在此嚮她錶示衷心地感謝.我真心企盼在你的人生中也能找到讀書産生的奇跡我不乖所以活得更精彩僅有一次的青春該怎樣過教你瘋狂敗傢精引領世界的秘訣時尚真的有潛規則嗎品味決定命運風格纔是最的態度對於女人的造型男人都在想什麼不動聲色地投其所好纔是聰明的選擇沒有男朋友因為氣場太強解密男人給你萬有引力的戀愛寶典在我看來讀書分三種類型一是享受趣味二是獲取新知三是改變
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