【3本装】高中必修一1必修二2必修三3课本教材教科高中地理必修教材全套人教版人民教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社 课程教材研究所 著，地理课程教材研究开发中心 编

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店铺： 书海扬帆图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：rjdlbx3

商品编码：1055446555

出版时间：2008-02-01

高中地理必修教材全套（人教版，人民教育出版社） 一、教材概述 这套《高中地理必修教材全套》（人教版，人民教育出版社）是根据中华人民共和国教育部最新颁布的《普通高中地理课程标准》编写，是全国范围内高中地理教学普遍采用的权威教材。全套教材共包含三册，分别对应高中地理必修课程的第一、第二和第三模块。这套教材以“以学生为中心，以能力为本位”为教学理念，旨在培养学生掌握地理基础知识、基本技能和科学思维方法，提升学生认识世界、理解人地关系、解决地理问题的能力，培养学生的综合素质和创新精神。 教材的编写团队由国内顶尖的地理教育专家、一线高中地理教师和教研员组成，在充分调研和吸收国内外先进地理教育理念的基础上，结合我国不同地区、不同类型高中的实际情况，力求做到科学性、时代性、系统性和实用性相统一。 二、教材内容体系与结构 这套教材严格按照课程标准的要求，构建了由浅入深、由宏观到微观、由理论到实践的逻辑体系。 必修模块一：自然地理环境 本模块是高中地理学习的基础，着重介绍地球的自然组成要素及其相互作用，以及自然环境的演变规律。 第一章 地球与地图： 这一章是打开地理学习大门的钥匙。它会从宇宙中的地球出发，介绍地球的形状、大小、运动规律（自转与公转）及其对昼夜、时间、季节的影响。更重要的是，它会详细讲解地图的基本知识，包括比例尺、方向、经纬网、等高线、地形剖面图、等深线等，教会学生如何读图、析图，这是后续所有地理学习的基础。此外，还会介绍常用的地图投影方法及其特点，以及地理信息的获取与表达方式。 第二章 地球的圈层结构： 本章将带领学生认识地球的内部构造，从地壳、地幔到地核，了解地震波的传播及其对地球内部物质状态的推断。同时，也会介绍地球的外部圈层，包括大气圈、水圈、生物圈和岩石圈，并初步探讨这些圈层之间的相互联系和物质能量的交换。 第三章 地表形态的塑造： 这一章聚焦于地球表面形态的形成力量。它会详细讲解内力作用（如地壳运动、岩浆活动、变质作用）和外力作用（如风化、侵蚀、搬运、堆积）是如何共同塑造地球千姿百态的地表形态的，例如山脉、高原、平原、盆地、峡谷、海岸等。学生将学习识别不同的地貌类型，并理解其形成的地质背景和气候条件。 第四章 天气与气候： 本章深入探讨大气圈的运动规律及其对天气和气候的影响。学生将学习气压、气温、湿度、风等基本气象要素的分布与变化，理解锋面、气旋、反气旋等天气系统的形成机制，并能利用天气图分析天气变化。气候方面，本章会介绍全球气候的形成因素（如纬度、地形、洋流、海陆分布等），分析不同气候类型的特征（如热带雨林气候、地中海气候、温带季风气候等），并探讨气候变化的原因和影响。 第五章 水体的相互作用： 水是地球生命之源，也是重要的地理要素。本章将全面介绍地球上的各种水体，包括海洋、河流、湖泊、地下水、冰川等。学生将学习水循环的各个环节及其意义，理解海洋环流（如洋流）对气候和生态环境的影响，以及陆地水体的时空分布特征和水资源的重要性。 第六章 生物与环境： 生物圈是地球上最活跃的圈层之一。本章将探讨生物与地理环境之间的密切关系，包括生物对环境的适应，以及生物对地理环境的改造作用。学生将学习植被的分布规律、土壤的形成与类型，以及不同生态系统的结构与功能，并了解人类活动对生物圈的影响，初步接触生物多样性保护的概念。 必修模块二：自然环境与人类活动 本模块将重点关注自然环境的特征、规律及其与人类活动的相互关系，强调人地协调发展的思想。 第一章 地带性分异规律： 在前一模块对自然地理要素有了基础认识后，本章将深入探讨自然地理要素在地理空间上的组合与规律性变化。学生将学习水平地域分异（从赤道到两极、从沿海到内陆）和垂直地域分异（山地垂直分异）的原理，理解自然带的形成与分布，以及不同地带性自然景观的特征。 第二章 非地带性分异规律： 除了普遍存在的地域分异规律外，本章还将介绍非地带性现象，即在局部范围内，由于特定的地理因素（如地形、海陆位置、大气环流等）的影响，使得地理环境呈现出不同于一般地域分异的特点。这有助于学生更深入地理解地理环境的复杂性和多样性。 第三章 人类活动与地理环境： 这一章是连接自然与人文的关键。它将分析人类活动是如何对自然环境产生影响的，包括对土地、水、大气、生物等资源和环境的开发、利用与改造。学生将了解各种生产活动（农业、工业、城市建设等）对地理环境的影响，例如土地退化、水体污染、气候变化等，并初步认识到保护环境的重要性。 第四章 人地关系地域类型： 本章将基于前几章的知识，对不同区域人地关系的特点进行归纳和分析。学生将学习理解不同地理环境下的居民点分布、经济活动模式以及面临的人地关系挑战，例如不同区域的可持续发展模式，以及因地制宜的区域发展策略。 第五章 区域环境问题： 针对当前人类面临的突出环境问题，本章将进行深入剖析。例如，全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性丧失、水土流失、荒漠化、海洋污染等。教材将分析这些问题的成因、危害，并探讨相关的国际合作与国内应对策略，培养学生的忧患意识和解决问题的能力。 第六章 区域可持续发展： 面对日益严峻的环境挑战，可持续发展已成为全球共识。本章将介绍可持续发展的概念、原则和目标，并结合具体区域案例（如不同国家、不同经济体的可持续发展实践），探讨如何在发展经济的同时保护环境、实现社会公平。 必修模块三：区域地理 本模块以地理区域为载体，将前面学到的自然地理原理和人地关系思想应用于具体的区域分析，培养学生的区域认知和综合分析能力。 第一章 认识区域： 这一章是区域地理学习的出发点。它将介绍区域的概念、划分方法及其意义。学生将学习如何运用各种地理信息（如地形、气候、居民、经济活动等）来界定一个区域，并理解区域具有的独特性和差异性。 第二章 世界主要区域： 本章将对世界七大地理区域（如欧洲、北美洲、拉丁美洲、亚洲、非洲、大洋洲、南极洲）进行概览性介绍。重点关注各区域的地理位置、地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征，以及人口分布、文化习俗、经济发展水平、主要国家及其发展状况等人文地理特征。 第三章 中国地理： 作为我国的高中教材，本模块必然会重点介绍我国的地理。这一章将对中国进行全面而深入的介绍，包括中国的疆域、地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理概况。同时，也将详细阐述中国的四大地理区域（东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高原区、东北温带湿润区）的差异，以及中国的历史地理、人口、民族、文化、政治区划、经济发展、对外开放和面临的区域协调发展问题等。 第四章 区域发展面临的挑战与机遇： 在对具体区域有了初步认识后，本章将聚焦于区域发展中存在的共性问题和个性问题。例如，发达国家与发展中国家在经济发展、科技创新、环境保护等方面面临的不同挑战，以及全球化背景下区域合作与竞争带来的机遇。 第五章 区域联系与区域合作： 区域之间并非孤立存在，而是相互联系、相互影响的。本章将探讨不同区域之间的交通、贸易、文化、信息等联系，以及区域经济一体化、国际组织等合作形式。学生将理解区域合作对促进共同发展、应对共同挑战的重要性。 第六章 区域地理研究方法： 为了更好地运用所学知识进行区域分析，本章将介绍一些常用的地理研究方法。例如，地理信息系统（GIS）在区域分析中的应用、遥感技术的地理信息获取、空间统计分析方法等。同时，也会强调实地考察、文献研究等传统研究方法。 三、教材特色与优势 1. 体系完整，逻辑清晰： 教材按照教育部课程标准的要求，构建了由基础概念到综合应用，由微观到宏观，由理论到实践的完整学习体系。各模块之间衔接紧密，知识点层层递进，易于学生理解和掌握。 2. 图文并茂，信息量大： 教材配有大量精美、清晰的地图、示意图、照片、表格和图表，生动直观地展示地理事物和现象。图表信息丰富，能够有效辅助学生理解抽象的地理概念，激发学习兴趣。 3. 理论联系实际，注重应用： 教材中穿插了大量的案例分析，涉及国内外现实生活中的地理现象、环境问题和发展实践。这有助于学生将课堂知识与现实世界联系起来，培养分析和解决实际问题的能力。 4. 关注核心素养，突出能力培养： 教材在内容编排和活动设计上，注重培养学生的地理认同、地理探究、地理实践等核心素养。例如，设计了多种探究性活动、读图题、分析题，鼓励学生主动思考、合作探究，提升分析、归纳、推理、论证等地理思维能力。 5. 紧跟时代发展，体现前沿性： 教材内容紧密结合当前的地理学研究新成果、全球环境问题和区域发展新趋势，例如，加入了气候变化、可持续发展、全球化等热点话题，帮助学生了解地理学的前沿动态。 6. 符合教学实际，可操作性强： 教材的语言表达通俗易懂，符合高中生的认知水平。教学建议和练习题的设计也充分考虑了课堂教学的实际需求，具有较强的可操作性。 四、学习建议 1. 认真研读教材： 学习地理，首先要吃透教材。逐字逐句阅读，理解每个概念、原理的含义，弄清各知识点之间的逻辑关系。 2. 善于利用地图： 地图是地理的语言，必须熟练掌握读图、析图能力。在学习过程中，不断对照教材中的地图，寻找相关地理事物的空间位置、分布规律和相互关系。 3. 勤于思考，积极探究： 教材中的许多内容需要学生主动思考和探究。遇到不理解的地方，积极思考，查阅资料，与同学讨论，或者请教老师。 4. 关注时事，联系生活： 地理知识与现实生活息息相关。关注新闻报道、时事热点，了解国家和世界的地理发展动态，将所学知识应用于生活实践。 5. 注重实践，培养能力： 积极参与教材中的探究活动、社会实践等，动手实践，将理论知识转化为解决实际问题的能力。 总之，这套《高中地理必修教材全套》（人教版，人民教育出版社）是一套高质量、高水平的地理教材，它将引领高中生走进广阔的地理世界，认识地球的奥秘，理解人地关系的复杂，培养他们的科学精神和人文情怀，为未来的学习和生活打下坚实的地理基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名高中的地理老师，我一直在寻找一套能够真正激发学生学习兴趣、提升他们地理素养的教材。这套人教版高中地理必修教材全套，绝对是我的不二之选！首先，它的内容体系非常完整，涵盖了高中地理教学大纲的所有核心要求，并且在深度和广度上都做得恰到好处。教材的编写团队显然非常了解高中生的认知特点和学习规律，将复杂的地理原理分解为易于理解的单元，并通过引人入胜的案例进行阐释。 我尤其欣赏的是它对于地理思维方式的培养。教材中不仅仅是知识点的罗列，更注重引导学生运用地理学的视角去分析问题、解决问题。例如，在讲到区域地理时，教材会引导学生分析不同区域的自然条件和社会经济特征是如何相互作用，形成独特的地理景观和发展模式的。这种“知其然，更知其所以然”的教学思路，对于提升学生的综合素质至关重要。此外，教材中穿插的“读图析图”、“案例分析”、“探究活动”等栏目，都为课堂教学提供了丰富的素材和灵活的操作空间，极大地增强了课堂的互动性和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在努力提高地理成绩的家长。孩子上高中后，我发现这门学科对他的逻辑思维和分析能力要求很高，之前用的教材内容比较陈旧，讲解也不够生动，导致孩子学习起来很吃力。自从换了这套人民教育出版社的人教版教材，我明显感觉孩子的学习状态有了很大改变。这套教材的优点在于，它能够系统地、全面地展示高中地理的知识体系，从宏观到微观，从自然到人文，都讲解得非常细致。 最让我满意的一点是，教材在讲解知识时，能够紧密联系现实生活，让孩子感受到地理知识的实用性。比如，在讲述人口问题时，教材会引用最新的统计数据和相关的社会新闻，让孩子理解人口数量、结构、分布对社会发展的影响。另外，教材的编写风格也比较现代化，大量的图片、表格和图示，让原本可能枯燥的知识变得更加直观易懂，也更容易引起孩子的学习兴趣。我看到孩子现在做练习题时，思路清晰了很多，不再是死记硬背，而是能够运用所学知识去分析和解答问题，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来以为高中地理就是一些死记硬背的东西，准备应付考试就行。但拿到这套教材，我才发现自己错了。这套书，特别是关于地图阅读和地理信息的获取这一部分，做得太好了！我以前看地图总是晕头转向，分不清各种符号代表什么，但教材里把这些都讲得特别清楚，而且还给了很多练习机会，让我慢慢掌握了读图析图的技巧。 更让我惊喜的是，教材里有很多关于地理信息技术（GIS）和遥感的内容，虽然只是入门级的介绍，但已经让我看到了地理学的前沿和未来的发展方向。感觉地理学不再只是局限于书本上的知识，而是可以通过科技手段去观察和分析我们生活的地球。教材的语言也比较活泼，时不时会穿插一些有趣的地理小知识或者历史故事，让学习过程不会那么枯燥。我经常会因为书中的某个例子，而去查阅更多的资料，慢慢地，我对地理的兴趣就越来越浓厚了。这套教材真的让我觉得，地理是一门非常酷的学科！

评分☆☆☆☆☆

这套地理教材，我必须说，它完全颠覆了我对高中地理的刻板印象。一直以来，我总觉得地理就是背诵各种地形、气候、土壤类型，枯燥乏味。但这套教材，尤其是其中对人地关系的探讨，让我眼前一亮。它不再只是单纯地介绍自然环境，而是将人类活动与自然环境之间的互动关系置于核心位置，让我开始思考，我们是如何影响地球的，地球又是如何塑造人类文明的。 举个例子，教材中关于城市化的部分，不仅仅列举了城市人口增长的数字，还深入分析了城市化带来的环境问题，比如水土流失、环境污染，以及如何通过可持续发展的理念来缓解这些问题。这种将现实世界中的挑战与地理学知识相结合的讲解方式，让我觉得非常有意义，也让我对未来的环境保护有了更深刻的认识。而且，书中的图表制作非常精良，数据也更新及时，这对于我这样一个喜欢钻研细节的学生来说，是极大的福音。我经常会花很多时间去研究那些图表，从中发现隐藏在数字背后的地理规律。

评分☆☆☆☆☆

这套地理教材真是帮了我大忙！我家孩子今年上高一，之前对地理一直提不起兴趣，成绩也是忽上忽下的。拿到这套人民教育出版社的人教版教材，我才发现地理可以这么有趣！书的编排逻辑清晰，从基础的概念讲起，层层递进，一点点把复杂的地理现象解释清楚。我特意翻看了目录，发现涵盖了从自然地理到人文地理的方方面面，而且案例都非常贴近生活，比如讲到气候变化时，会结合近几年的极端天气事件，让孩子更容易理解其重要性和影响。 书的版式设计也很棒，图文并茂，不像以前的教材那样枯燥。大量的地图、图表和精美的插图，让抽象的概念变得直观。孩子说，看图就能明白很多东西，比单纯的文字描述要生动得多。而且，教材的语言也很接地气，不会用太多晦涩难懂的专业术语，即使是对地理基础薄弱的学生也比较友好。每章节后面还有一些思考题和实践活动，鼓励孩子动手去查阅资料，去观察身边的地理现象，这比死记硬背知识点要有效得多。我感觉这套教材不仅是知识的传递，更是一种学习方法的引导，让孩子学会如何自主学习，如何运用地理知识去认识和理解世界。

评分☆☆☆☆☆

还好，啦啦啦

评分☆☆☆☆☆

书收到不错。孩子喜欢谢谢

评分☆☆☆☆☆

客服服务质量非常差，告诉他们我的必修一教师教学用书光盘没有，他们说好发送到我邮箱的，但至今都没发送。过两天我再次催客服，客服直接不理。你们发送货物不够，还不处理。这是一次非常失败的网购。以后再也不要在这家店买东西，如此差的服务态度。

评分☆☆☆☆☆

很好的

评分☆☆☆☆☆

很好呀很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

毕业多年了，重新回味一次，书不不错

评分☆☆☆☆☆

店家很好，忘了寄发票之后非常快速的补回来了，感谢！

评分☆☆☆☆☆

书本不错，外观很新！跟教材一样。

评分☆☆☆☆☆

毕业多年了，重新回味一次，书不不错