（隨機簽章版）正版現貨 《好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺》 作者尹建莉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尹建莉 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 教育方法
• 尹建莉
• 好媽媽勝過好老師
• 兒童教育
• 成長心理學
• 自由教育
• 自覺性培養

店鋪： 鏡湖圖書專營店

齣版社： 百花洲文藝齣版社

ISBN：9787550017702

商品編碼：10557568844

商品參數

               在《好媽媽勝過好老師2》預售期下單纔能買到簽章版。                                     關於《好媽媽2》，四件事請大傢瞭解
1.簽章版是兩個章，非常難得，而且隻有在我們這本《好媽媽2》上纔有，其他書包括尹老師以後的所有作品都不會再同時蓋這兩個章。
（兩個章分彆是：尹建莉；青山不老綠水長流）


2.沒有定製，沒有特殊。所有平颱拿到的東西都是 樣的。

3.尹老師不錄視頻，不露麵做任何分享、講座。

 

商品參數

書    名：好媽媽勝過好老師2：自由的孩子zui自覺

作    者：尹建莉

I S B N ：9787550017702

齣 版 社：百花洲文藝齣版社

齣版時間：2016年6月 1版 

印刷時間：2016年6月 1次

字    數：220000字

頁    數：頁

開    本：16開

包    裝：平裝

原    價：49.80元

 

內容介紹

內容推薦

“中guo傢族中的教育模式是通過代代模仿和傳染得以傳承和延續的，經常看到幾代人都在重復相似的惡劣教育方式，每代人都在承受著同樣的痛苦和磨難，直到有 個人醒悟過來，從此斬斷瞭這根鏈條。”

《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉chaoyue之作，8年潛心觀察上萬個中guo傢庭，歸納98個典型的“中國特色”傢庭教育問題案例，涵蓋：

l “溺愛”問題

l 傢校矛盾

l 學習技巧

l 夫妻關係

l 隔代關係

l 多子女關係

l 性教育

l 金錢教育

l 人際關係教育

l “感統失調”“延遲滿足”等流行的“僞概念”

就傢庭教育各個方麵的問題， 針見血點明要害，給齣徹底、具體的解決方案。

作者簡介

尹建莉：

教育作傢，北京師範大學教育學碩士，中guo傢庭教育領域標誌性人物。從教多年，現從事傢庭教育研究及谘詢工作。

著有傢庭教育暢銷書《好媽媽勝過好老師》，憑藉口碑狂銷600萬冊，治愈億萬傢庭。

女兒圓圓曾跳級兩次，16歲參加高考，取得瞭超過當年清華錄取綫22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取。美國著名常春藤盟校碩士畢業。圓圓品學兼優，自主自立，樂於助人，被評為北京市市級三好生。

目錄

媒體評論

她點到瞭中國教育的癥結，道齣瞭許多父母感知而沒有形成自覺的問題所在。關鍵是，她給齣瞭解題的路徑。在許多機械化教程 樣的教子配方泛濫之時，本書確有中流砥柱的意思。

——徐虹（著名書評人，作傢）

是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，更重要的還有無所不在的愛心。

——錢理群（著名學者，北京大學教授）

像哲學 樣深刻，像工具書 樣實用，像小說 樣好看。

——網友

目錄

章 劃清和孩子的界限

1.劃清你和孩子的界限

2.“慢點”“小心點”是糟糕的口頭禪

3.傢長故意挖坑讓孩子說話不算數

4.不要逼迫孩子許諾

5.“屁”大的事何以成瞭事兒？

6.傢庭教育中不需要法官

7.放手的分寸怎麼拿捏？

8.“苦口婆心”有可能全是廢話、嘮叨

9.孩子能看到靈異事件嗎？

二章 愛和溺愛是兩件相反的事

1.愛和溺愛是兩件相反的事

2. 位爺爺的求助信：孩子會不會被“慣壞”？

3.孩子 定要有個怕的人嗎？

4.把馬桶洗乾淨，讓孩子玩去吧

 

《心靈的沃土：激發孩子內在力量的養育之道》 引言： 在瞬息萬變的時代，如何培養齣獨立、自信、有責任感的孩子，是每一位父母麵臨的終極課題。我們渴望看到孩子眼中閃爍著求知的光芒，聽到他們心中湧動著探索的勇氣，更希望他們能夠擁有應對未來挑戰的強大內心。本書並非提供一套僵化的育兒手冊，而是帶領您走進一個更深邃的領域——理解孩子的內心世界，發現並滋養他們與生俱來的天賦與潛力，最終幫助他們成為自己生命的主宰者。 第一章：看見孩子，理解他們的語言 許多時候，我們過於關注孩子的行為，卻忽略瞭行為背後潛藏的真實需求和情感。這一章將引導您學習如何真正“看見”您的孩子。我們將深入探討兒童心理發展的規律，理解不同年齡段孩子的思維模式和情感錶達方式。您將學會識彆孩子那些不被言語錶達的信息，例如一個微小的錶情，一個細微的動作，甚至是一段沉默。我們會分析孩子行為的根源，區分是“問題行為”還是“信號”，學會從孩子的視角去解讀他們的世界，理解他們為何會錶現齣某種情緒或行為。 讀懂情緒的密碼： 孩子的情緒波動是他們與世界互動的重要方式。本書將提供一套實用的情緒識彆工具，幫助您辨彆孩子是焦慮、沮喪、興奮還是憤怒，並理解這些情緒背後的原因。我們將探討如何溫和地迴應孩子的情緒，而不是壓抑或否定，從而建立信任和安全的親子關係。 溝通的藝術： 語言是思想的載體，但孩子的語言不僅僅是詞語。我們將學習如何使用開放式問題，鼓勵孩子錶達內心的想法和感受。探討積極傾聽的技巧，讓孩子感到被尊重和理解。本書還將提供一些避免無效溝通的策略，例如如何減少說教和命令，增加鼓勵和引導，讓每一次溝通都成為增進理解的契機。 尊重個體差異： 每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的性格、天賦和學習方式。本書強調認識並尊重這些個體差異的重要性。我們將提供方法來發現孩子的獨特閃光點，而不是試圖將他們塑造成“標準模式”。理解和欣賞差異，能夠幫助孩子建立自信，也讓我們能夠更有效地因材施教。 第二章：點燃內在的火焰——培養自覺與自驅力 “自覺”和“自驅力”是孩子未來成功的基石。它們並非天生而來，而是需要精心嗬護和引導。本章將聚焦於如何從外部的強製轉嚮內在的驅動，讓孩子發自內心地想要學習、想要進步。 興趣是最好的老師： 探索和激發孩子的天然興趣是培養自驅力的核心。我們將討論如何創造一個充滿探索機會的環境，鼓勵孩子嘗試新鮮事物，並從失敗中學習。本書將提供一係列方法，幫助您觀察和發現孩子的興趣所在，並提供支持他們發展這些興趣的建議，使其成為學習的強大動力。 自主選擇的力量： 給予孩子適度的選擇權，能夠極大地增強他們的主人翁意識和責任感。我們將探討如何在日常生活中，為孩子提供有意義的選擇，例如在學習任務的安排上，在課外活動的參與上，甚至是在房間的布置上。通過讓孩子為自己的選擇負責，他們會學會權衡利弊，做齣更明智的決定，從而提升其獨立思考和解決問題的能力。 內在動機的培育： 當孩子學習的動力來自於“我喜歡”而不是“我必須”，他們的學習效率和持久力會顯著提升。本章將深入分析內在動機的構成要素，例如好奇心、成就感、掌控感等，並提供具體的操作建議，幫助傢長在日常生活中創造條件，激發和強化孩子的內在動機。我們將探討如何通過贊美過程而非結果，鼓勵嘗試而非完美，來培養孩子對挑戰的熱情。 責任感的種子： 責任感是自覺的重要體現。本書將介紹如何從小事入手，培養孩子的責任感。例如，讓他們承擔力所能及的傢務，照顧自己的物品，遵守約定等。通過讓孩子親身體驗承擔責任帶來的成就感，他們會逐漸理解責任的意義，並將其內化為自身行為的準則。 第三章：自由的邊界——安全感中的探索 自由並非放任自流，而是在安全、穩定的框架內的探索。本章將探討如何為孩子構建一個既能讓他們自由翱翔，又能讓他們感到安全的精神世界。 高質量的陪伴： “陪伴”不僅僅是身體上的存在，更是心靈的連接。我們將探討如何進行高質量的親子陪伴，讓孩子感受到您的關注和愛。這包括放下手機，全心投入地與孩子互動；尊重孩子的獨立空間，不越界乾涉；以及在孩子需要時，提供堅實的後盾。 設定清晰而有愛的界限： 自由需要在邊界內纔能健康成長。本書將強調設定清晰、一緻且充滿愛的界限的重要性。我們將討論如何與孩子一起製定規則，讓他們理解規則的意義，而不是將其視為對自由的剝奪。學會用溫和而堅定的方式執行規則，既能保護孩子免受傷害，也能幫助他們建立自我約束的能力。 犯錯的價值： 錯誤是學習過程中不可避免的一部分。本章將鼓勵傢長以更開放的態度麵對孩子的錯誤。我們會提供方法，將錯誤轉化為寶貴的學習機會，引導孩子分析錯誤原因，總結經驗教訓，並從中成長。學會包容孩子的不足，並傳遞“我可以從錯誤中學習和進步”的積極信念。 信任與授權： 信任是培養孩子自主性的基石。本書將探討如何逐步給予孩子更多自主權，讓他們在安全範圍內進行嘗試和探索。當我們對孩子錶達信任，並授權他們承擔一定的責任時，他們會感受到被重視，從而激發更強的自信心和自我效能感。 第四章：心靈的沃土——滋養孩子的內在世界 孩子的成長不僅僅是知識的積纍，更是心靈的豐盈。本章將關注如何為孩子的心靈播下愛的種子，培養他們的同理心、情商和抗挫能力。 同理心的培養： 理解他人的感受是建立良好人際關係的基礎。本書將提供多種方法，幫助孩子學會換位思考，理解他人的情緒和需求。例如，通過講故事、角色扮演，引導孩子站在他人的角度去感受世界。 情商的智慧： 高情商的孩子更能適應社會，擁有更幸福的人生。我們將探討如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，理解他人的情緒，並有效地處理人際關係。本書將提供具體的練習和引導方法，培養孩子的情感認知、情感調控、情緒錶達和社交技巧。 挫摺教育的力量： 麵對逆境是人生必修課。本章將強調在溫和的環境下，讓孩子體驗適度的挫摺，並學習如何應對。我們將討論如何幫助孩子建立積極的歸因方式，鼓勵他們將挫摺視為成長的契機，而不是終點。培養孩子的韌性和毅力，讓他們在麵對睏難時，能夠展現齣堅韌不拔的精神。 獨立思考的能力： 在信息爆炸的時代，獨立思考是保護孩子不受誤導的關鍵。本書將鼓勵傢長營造一個開放的討論氛圍，鼓勵孩子提問，尊重他們的不同觀點，並引導他們進行批判性思考。我們將提供一些引導孩子進行深度思考的策略，例如讓他們分析信息來源，辨彆事實與觀點，並形成自己的判斷。 結語： 養育孩子，是一場充滿愛與智慧的旅程。本書的目標是賦能您，讓您成為孩子內心世界的引導者，而不是控製者。通過理解孩子的內在需求，點燃他們的內在火焰，在自由與邊界中提供安全的探索空間，並細心滋養他們的心靈，您將能夠幫助您的孩子成長為獨立、自信、有韌性、有同情心的個體，他們將帶著內在的力量，自信地迎接屬於自己的未來。這趟旅程或許充滿挑戰，但當您看見孩子眼中閃耀著對世界的好奇，當您聽到他們自信地錶達自己的想法，當您感受到他們內在的成長力量，所有的付齣都將化為最珍貴的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它真正觸及瞭教育的本質問題——尊重。它不是一套速成手冊，而是一場關於如何建立健康親子關係的深度對話。我最欣賞的是它對“界限”的探討。很多人誤以為放手就是無原則的溺愛，但作者清晰地闡釋瞭，真正的自由是在清晰的規則和深厚的愛意之下纔能健康成長的。這種平衡的拿捏，是新手父母最容易失衡的地方。我以前總是擔心，如果我對孩子太嚴格，他會失去快樂；如果我太放鬆，他又會學壞。這本書巧妙地化解瞭這種兩難的睏境，讓我明白，快樂和規矩並非對立麵，而是可以相互成就的。它教會我，教育的目的不是塑造一個符閤社會期待的“完美小孩”，而是幫助他成為一個內心強大、有自驅力的獨立個體。這種宏觀的教育觀，對我個人價值觀的梳理也起到瞭巨大的推動作用。

評分☆☆☆☆☆

我通常習慣做筆記的，但這本實在是讓我動筆的欲望都減少瞭許多。不是說它沒有可以標記的地方，而是很多精闢的句子和觀點，它們本身就具有很強的記憶點，你讀完之後，它們會自然地“粘”在你的腦海裏，而不是需要費力地去圈點劃綫。它更像是一種“熏陶”，通過反復的閱讀，那些理念慢慢滲透到你的日常思維習慣中。比如，關於如何處理孩子的“負麵情緒”，書中提供的那種接納和共情的方式，我現在已經能不假思索地運用到日常生活中去瞭。這種內化的改變，比單純的知識輸入要深刻得多。這本書的厚度看起來不薄，但閱讀起來的流暢度極高，幾乎沒有讓人想要跳頁休息的地方，每一頁都有其存在的意義和價值，非常值得反復品味和珍藏。

評分☆☆☆☆☆

我最近在整理書架，發現很多書買迴來之後就束之高閣瞭，很少能真正啃下來的。但這本，我居然已經讀瞭好幾遍瞭，每次都有新的感悟。它不像那種隻講理論的教輔書，讀起來枯燥乏味，讓人感覺像是在應付考試。恰恰相反，它更像是一位經驗豐富的前輩，坐在你麵前，用最樸實的語言，跟你分享她那些“走過彎路”後的心得體會。我尤其欣賞作者那種不加粉飾的真誠，她不會把所有事情都描繪得過於理想化，而是坦然地剖析瞭自己在教育過程中遇到的那些挫摺和自我懷疑。這種真實感，讓我這個正在摸索中的人感到極大的慰藉，原來不是隻有我一個人在為一些小事而焦慮。當我遇到一些棘手的管教難題時，我常常會下意識地翻到某幾個章節重溫一下，那種醍醐灌頂的感覺，是任何生硬的規則手冊都無法給予的。它提供的是一種思維框架的重塑，而不是死記硬背的技巧列錶。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手裏的時候，那種觸感就挺特彆的，裝幀設計上看得齣是用心瞭的，那種淡淡的油墨香，混閤著紙張本身的質地，一下子就把人拉進瞭一種沉靜的閱讀氛圍裏。我通常對那種封麵花裏鬍哨的書不太感冒，但這個版本，設計得非常簡潔，留白很多，反而給人一種大氣的感覺，好像在說，內容本身纔是主角，不需要太多花哨的修飾。我花瞭不少時間在研究它那些章節的排布和一些設計上的小細節，比如字體選擇的粗細和行距，都讓人閱讀起來非常舒服，長時間盯著也不會覺得眼睛疲勞。這對於我這種喜歡窩在沙發裏一讀就是一下午的人來說，簡直是福音。而且，書頁的翻動感也很流暢，不是那種硬邦邦的感覺，每一次翻頁都像是在跟作者進行一次溫柔的對話。這種對閱讀體驗的尊重，真的能讓人更沉浸到文字構建的世界裏去。我能感覺到，齣版方在製作這本書的時候，是抱著一種匠人精神的，這比單純地把文字堆砌起來要高明得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其平易近人，沒有那種高高在上的說教口吻，讀起來完全沒有壓力。就像鄰傢阿姨在跟你分享育兒經，那種親切感是難以替代的。我發現作者在描述一些場景時，畫麵感非常強，仿佛我就是那個站在旁邊觀察的第三方，能夠清晰地感受到孩子當時的反應和內心的波動。這對我理解孩子視角下的世界幫助太大瞭。很多時候，我們大人習慣於用成人的邏輯去揣測孩子的一舉一動，結果往往是南轅北轍。而這本書，不斷地提醒我，要“退一步”，用更柔軟、更具彈性的視角去看待那些看似“不聽話”的行為。我嘗試著去實踐書裏提到的一些小建議，比如在處理衝突時，先傾聽後引導，而不是急於下結論和懲罰，效果立竿見影。那種原本劍拔弩張的氛圍，一下子就鬆弛下來瞭，孩子也更願意敞開心扉。