評分
很好,很便宜
評分對於上述定義、1963年齣現葛提爾問題、提齣啦經過不正確的命題能夠推齣正確命題的問題
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。
評分 評分正確知識的使用方法:知識要看用在什麼地方:有的地方就是正確的、有的就不正確、不能一概而論、即使是不完全正確的知識、也是有用的、比如辦公室裏有A-B-C等很多人、A認為B會升職、就得齣結論"辦公室裏有人要升職"、但是實際上是C升職、因此A的知識是不完全的(類似於葛提爾問題)、但是即使這樣不完全的知識、也是有用的、比如在【辦公室裏有人要升職、因此有人會請客吃飯】的時候、這個知識就是有用的、因為不管是B還是C、總會有人請客:):) 但是當具體預測是誰會請客的時候、這個知識的不完全性就暴露啦
評分因此、所謂正確知識、都是相對的:知識是在不斷的演化和發展:其實形成知識的所有的環節都很可能是有問題的、每一步都是可以也必須不斷改進的、因此:正確的知識即是正確的、又是相對的、葛提爾問題隻不過是把這個正確和相對之間的矛盾尖銳化啦
評分S對於為什麼S相信P為真的解釋是閤理的(在A中可以接受的)、或者說S對於P為真的理解過程是閤理的(在A中可以接受的)、具體來說比如:S對於P為真的理解過程中所有S相信過的中間命題P0-Pn、所有S用到的推理邏輯L0-Ln等、都必須被確證是正確的
評分因此、按照上述定義、葛提爾問題中的例子不符閤第三步、因為導緻最後正確結論的前提是錯誤的、因此葛提爾問題沒有通過第三步確證
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