中国硬笔书法指南：隶书技法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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司惠国，王玉孝 编

图书标签:

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出版社： 蓝天出版社

ISBN：9787509402078

版次：1

商品编码：10617451

包装：平装

丛书名： 中国硬笔书法指南系列丛书

开本：16开

出版时间：2011-02-01

用纸：胶版纸

页数：163

字数：130000

内容简介

　　 《中国硬笔书法指南》楷、行、草、隶、篆诸体皆备，在基础知识、硬笔书法溯源、基本技法、临帖等方面做了全面详细的讲解，并配以例字、图表，精心编写，图文并茂。内容全面系统，结构完整合理，语言通俗详实，深入浅出，循序渐进，编排合理，是各级正规学校、书法学校及硬笔书法培训班的硬笔书法教学课本，也是硬笔书法爱好者的自学书。
　　 本书是《隶书技法》分册，它为你指引了一条攀登艺术高峰的成功之路，指明了你迈步的方向。本书由著名书法家王玉孝先生何司惠国先生共同编著。

目录

第一章 硬笔隶书技法
第一节 隶书简介
第二节 硬笔隶书的笔法
第三节 硬笔隶书基本笔画的写法
第四节 硬笔隶书偏旁部首的写法
第五节 硬笔隶书的结构形式
第六节 硬笔隶书的结构规律

第二章 硬笔隶书临帖
第一节 硬笔隶书临帖的方法
第二节 硬笔临写
《曹全碑》
《礼器碑》
《石门颂》

第三章 硬笔隶书章法与欣赏
第一节 硬笔隶书章法概论
第二节 硬笔隶书章法幅式与图录
第三节 硬笔隶书章法款识和钤印
第四节 硬笔隶书佳作欣赏

第四章 隶书的辨识
第五章 硬笔隶书的范帖

前言/序言

好的，这是一本关于中国传统花卉绘画技法的图书简介，重点介绍写意牡丹的创作过程和审美追求。 --- 丹青妙笔绘盛世：中国写意牡丹画法详解 著者： [此处可填入一位虚构的资深画家姓名，例如：李墨轩] 出版社： [此处可填入一家专业的艺术图书出版社名称，例如：翰墨轩出版社] 定价： [此处可填入一个合理的定价，例如：188.00元] 开本与装帧： 精装 / 16开 / 288页，全彩印刷 --- 内容简介： 【一】 牡丹：国色天香的艺术图腾 牡丹，被誉为“花中之王”，在中国传统文化中象征着富贵、吉祥与繁荣。它不仅是视觉上的盛宴，更是文人墨客寄托情怀、彰显气节的载体。然而，要将这“国色天香”的雍容华贵跃然纸上，绝非易事。本书《丹青妙笔绘盛世：中国写意牡丹画法详解》旨在系统梳理和深入解析当代中国写意花鸟画中，特别是写意牡丹的创作精髓、笔墨技法及其背后的文化意蕴。 本书摒弃了传统图谱的刻板复制，专注于引导学习者理解写意精神——“形神兼备，以神为主”。我们相信，好的花卉画作，画的不仅是花的形态，更是画家对生命力、对时代精神的独特感悟。 【二】 技法精讲：从“墨分五色”到“气韵生动” 本书结构严谨，循序渐进，分为基础入门、单项技法突破和综合创作三大板块，确保无论初学者还是有一定基础的爱好者都能从中获益。 第一部分：基础熔炉——笔墨的语汇 写意画的核心在于笔墨。本部分将详细拆解构成牡丹形态的各项基本功： 1. 执笔与用墨的哲学： 深入探讨如何根据画面的需要，调整执笔角度、力度和速度，实现“焦、浓、重、淡、清”五色墨的微妙变化。重点讲解如何利用不同含水量的墨汁，在宣纸上自然晕化出牡丹花瓣的层次感和透明度。 2. 介字与圆笔的运用： 牡丹花瓣的结构复杂，需要灵活运用介字点法塑造花瓣边缘的卷曲与厚度。圆笔法如何用于勾勒花蕊和叶脉，体现其筋骨和力度。 3. 水分的控制艺术： 宣纸的特性决定了水分是写意画的灵魂。我们将通过大量的图例，示范湿墨的渗化规律，以及如何“以干驭湿”，控制墨色在关键部位的清晰度，避免画面“花”而无形。 第二部分：牡丹专题——结构解构与神态捕捉 牡丹画法千变万化，本书聚焦于最受推崇的“富贵大写意”和“兼工带写”两种主流风格，提供详尽的步骤分解： 1. 花头（花朵）的画法： 饱满度的塑造： 讲解如何通过多层次叠加和墨色的深浅变化，画出盛开时期的蓬勃气势，避免花朵呆板。 侧面与背面处理： 如何用淡墨或破笔法，表现花瓣的向内卷曲和向后延伸的空间感。 花蕊的精气神： 强调花蕊作为点睛之笔的重要性。介绍使用藤黄、胭脂等矿物颜料，结合细笔勾点，表现花蕊的雄壮与生机。 2. 叶子的气势： 牡丹的叶子往往比花朵更难表现，因为它关乎整幅画的骨架和气势。我们重点讲解“分枝赋叶法”，如何用大笔饱蘸浓墨，一气呵成地画出叶片的舒展与转折，展现其特有的厚重感与“壮硕美”。 3. 枝干的筋骨： 枝干是连接花叶的血脉。本书详细讲解如何运用中锋、侧锋，配合干枯的笔触，表现老枝的苍劲和新枝的柔韧，为画面注入生命的张力。 第三部分：章法布局与意境营造 一幅成功的写意牡丹，是技巧与胸襟的统一。本书后半部分着重于艺术处理和整体构图： 1. 虚实相生的空间感： 深入探讨“计白当黑”的理论，如何利用大面积的留白（空白处即是云雾、空间或光线），衬托出牡丹的实体，使画面产生呼吸感和无限联想。 2. 色彩的搭配与克制： 对于设色牡丹，我们将探讨如何运用赭石、朱砂、藤黄等传统矿物颜料，在不破坏写意笔墨气韵的前提下，提升牡丹的华贵感。重点教授如何控制色彩的浓淡，避免“俗气”。 3. 题款与印章的配合： 题款与印章是画面不可分割的一部分。讲解如何根据画面的重心、气流方向，选择合适的位置落款和钤印，使之成为构图的完美收尾，而非突兀的点缀。 【三】 适读人群： 本书适合有一定美术基础，希望深入学习中国写意花鸟画技法的学员；热爱传统文化的艺术爱好者；以及希望将中国传统审美融入现代生活的绘画工作者。 【结语】 《丹青妙笔绘盛世》不仅是一本技法手册，更是一次探寻东方审美哲学的旅程。通过对牡丹这一题材的深度挖掘，读者将领悟到中国画“一笔之中有万象”的深邃魅力。拿起画笔，让我们共同在宣纸之上，再现那份独属于东方的富贵与生机。 --- （注：此书内容专注于中国写意花鸟画技法，特别是牡丹的创作，与中国硬笔书法、隶书技法等内容完全无关。）

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对硬笔书法的兴趣更多是源于日常工作的需要，需要写一些看起来体面又具古典韵味的字。在使用了《中国硬笔书法指南：隶书技法》一段时间后，我得说，这本书的实用性远超我的预期。它摒弃了太多高深的学院派术语，用非常生活化的语言来解析复杂的隶书笔法。尤其是关于日常书写工具的选择和保养，以及如何针对不同纸张进行调整的章节，对于我这种用普通笔记本练习的人来说，简直是量身定做。我按照书中的方法练习了半个月，现在写一些会议记录或者便签时，同事们都会好奇地问我用的什么“特殊”笔，这让我倍感自豪。这本书让我体会到，书法艺术并非遥不可及，它完全可以融入我们的日常生活中。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在书法圈摸爬滚打了多年的老手，我对市面上那些泛泛而谈的书籍早就失去了兴趣。这本《中国硬笔书法指南：隶书技法》让我眼前一亮。它没有停留在那些老生常谈的理论上，而是非常聚焦于硬笔媒介下的隶书表现。作者精准地抓住了硬笔与毛笔在书写触感和墨迹效果上的差异，并针对性地给出了解决方案。比如，在讲解横画时，作者强调了硬笔转折处的微妙处理，这对于想要在钢笔或中性笔上表现出“蚕头”效果的读者来说，是极其宝贵的经验。书中还包含了一些非常实用的“误区纠正”部分，帮我及时纠正了一些长期以来自己都没意识到的错误习惯。这本书的深度和专业性，绝对值得资深爱好者收藏和研习。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我的救星！我一直对中国传统文化情有独钟，尤其对硬笔书法情有独钟。过去尝试过几本号称是“入门”的书，结果发现那些书要么讲得太浅，学不到什么真东西，要么就是内容过于陈旧，跟不上现代的审美。但是这本《中国硬笔书法指南：隶书技法》完全不一样。它深入浅出地讲解了隶书的基本笔画和结字规律，特别是它对“蚕头燕尾”的细致剖析，简直是教科书级别的。作者不仅讲解了书法的历史演变，还结合现代人的书写习惯，给出了很多实用的练习方法。我按照书中的步骤一步步练习，感觉自己的运笔力度和控笔能力有了质的飞跃。最让我惊喜的是，书中还收录了许多不同风格的隶书范例，从古朴的汉碑到清丽的碑帖，拓宽了我的视野，让我能更好地理解隶书的意境。这不仅仅是一本技法书，更像是一本艺术鉴赏的指南。

评分☆☆☆☆☆

我最近迷上了隶书，觉得它古朴典雅，有一种穿越时空的美感。但是我发现，要真正写好隶书，不仅仅是模仿字形那么简单。我购买了《中国硬笔书法指南：隶书技法》之后，才明白其中的深意。这本书在讲解笔法结构的同时，非常注重“气韵”的培养。作者花了很大篇幅来谈论结构中的平衡与欹侧，如何让字形在方正中透出灵动。书里的一些章法布局的建议，也让我茅塞顿开。我一直觉得自己的隶书写得很僵硬，像刻上去的一样，读了这本书后，我开始注意字与字之间的呼应关系，整体感觉一下子就活了起来。这本书真的帮助我从“写字”提升到了“写意”的层面。

评分☆☆☆☆☆

我是一个书法初学者，刚开始拿起笔的时候，完全不知道从何下手。网上的教程五花八门，看得我眼花缭乱，根本不知道哪个靠谱。偶然间朋友推荐了这本《中国硬笔书法指南：隶书技法》，抱着试试看的心态买了回来。没想到，这简直是为我这种零基础的读者量身定制的！书中对隶书笔法的讲解非常细致，每一个笔画的起笔、行笔、收笔都有详细的图解和文字说明。而且，这本书的排版设计也十分用心，阅读起来非常舒适。我尤其喜欢它提供的临摹练习区域，可以直接在书上练习，非常方便。通过这本书的学习，我不仅掌握了隶书的基本功，还对书法的审美有了一个初步的认识。现在，我写出来的字虽然还达不到大家水平，但已经有了隶书的味道，邻居们都夸我进步神速！

评分☆☆☆☆☆

不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。

评分☆☆☆☆☆

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

想买字帖，没想到看错了，买了本书。

评分☆☆☆☆☆

写得也详细 初学者用很合适

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

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第二节 硬笔临写

评分☆☆☆☆☆

看了一些，觉得很好，自己很喜欢