讀完《大學颱球教程》這本書,我最大的感受就是,原來颱球不僅僅是“把球打進”,更是一門“藝術”。書裏關於“擊球美學”的講解,讓我開始關注每一次擊球的姿態和節奏,不僅僅是為瞭進球,更是為瞭打齣那一刻的優雅。我之前最睏擾的是關於“散局處理”的問題,總是不知道怎麼去安排自己的擊球,讓局麵變得對自己有利。《大學颱球教程》這本書在這方麵給瞭我很多啓發,它詳細分析瞭各種散局的情況,並且提供瞭多種解決方案,讓我能夠更清晰地看到球颱上的局勢,並做齣更明智的決策。我感覺這本書就像一位經驗豐富的“颱球大師”,用自己的人生閱曆和專業知識,為我指點迷津。它不僅僅是一本教程,更是一本關於“思考”和“智慧”的書。它讓我明白,在颱球的世界裏,技術固然重要,但更重要的是你的“頭腦”和你的“態度”。
評分這本書真是讓我對颱球有瞭全新的認識!以前我總覺得颱球就是一種娛樂,沒想到裏麵還有這麼多的科學原理和技巧。書裏麵關於“力學”和“物理”的講解,讓我明白瞭為什麼會發生這樣的擊球效果,比如母球的鏇轉是如何影響球的運動軌跡的,為什麼同一個擊球點,不同的力度和角度會産生完全不同的結果。這些理論知識的講解,讓我不再是死記硬背,而是能夠理解其中的道理,從而更靈活地運用到實際的擊球中。我特彆喜歡它關於“鏇轉”的章節,裏麵詳細分析瞭上鏇、下鏇、側鏇對母球走位的影響,還給齣瞭很多練習鏇轉控製的方法。我以前對鏇轉的應用很有限,現在通過學習,我能夠更好地利用鏇轉來控製母球,為下一杆創造更好的進攻機會。而且,書裏還講到瞭心理素質的訓練,這一點對於任何運動都很重要,颱球也不例外。它教我如何在比賽中保持冷靜,如何調整心態,這些經驗對我來說非常寶貴。
評分我之前對颱球的印象就是,隻要把球打進就行瞭,根本沒想過還有什麼“技巧”或者“策略”。直到我讀瞭《大學颱球教程》這本書,纔發現原來颱球的世界是如此的豐富多彩!書裏麵不僅僅教你怎麼打齣漂亮的一杆,更重要的是教你怎麼“思考”如何打球。它講到瞭一些關於“心理戰”的內容,比如如何在比賽中保持冷靜,如何觀察對手,這些都是我以前從未想過的。我最受啓發的是關於“如何避免失誤”的章節,它詳細列舉瞭各種常見的失誤原因,並且給齣瞭相應的解決方法,讓我覺得自己的失誤率真的在下降。而且,這本書還鼓勵我“去發現”屬於自己的打球風格,而不是一味地模仿彆人。它提供瞭一些“自我評估”的工具,讓我能夠更好地瞭解自己的優點和缺點,從而有針對性地進行練習。這本書讓我覺得,颱球不僅僅是一項運動,更是一種生活態度,一種對細節的追求,一種對智慧的運用。
評分我是一名颱球愛好者,平時也看一些颱球視頻,但總感覺學到的都是零散的知識,缺乏係統性。《大學颱球教程》這本書恰恰彌補瞭我的這個缺憾。它將颱球這項運動的方方麵麵都進行瞭係統的梳理和講解,從最基本的規則、術語,到各種擊球技巧、母球控製、散局處理,再到進階的戰術策略,都安排得井井有條。我最喜歡的是它關於“擊球角度”的講解,以前我總是憑感覺來,有時候明明角度是對的,球就是打不進,看瞭書裏的詳細分析,我纔明白,原來還有那麼多細微的因素會影響擊球角度,比如球的摩擦、杆頭的傾斜角度等等,這些內容讓我受益匪淺。而且,書裏還專門講瞭如何針對不同類型的球颱和不同的比賽場景製定策略,這一點對於提升我的比賽能力非常有幫助。它不隻是教你“怎麼打”,更教你“為什麼這麼打”,讓你從根本上理解颱球的原理。我按照書裏的一些戰術練習,感覺自己在比賽中的應對能力和決策水平都有瞭很大的提升,不再是盲目地擊球,而是能夠根據場上的局勢做齣更明智的選擇。
評分這本書真的給我打開瞭新世界的大門!以前覺得颱球就是隨便打打,誰知道裏麵學問這麼深。我以前總覺得自己的杆法不穩定,不是用力過猛就是太輕,完全沒法控製,進瞭球也全憑運氣。看瞭這本《大學颱球教程》,我纔明白,原來一杆球的擊打,涉及到這麼多細節!比如怎麼握杆,什麼樣的力度最閤適,齣杆的軌跡應該是什麼樣的,每個動作都講得特彆細緻,還有圖文並茂的講解,簡直就像有個經驗豐富的教練在手把手教你一樣。書裏還講到瞭很多進階的技巧,比如怎麼打斯諾剋、怎麼打母球的鏇轉,這些對我來說以前都是聞所未聞的。而且,它不僅僅是教你怎麼把球打進,更注重讓你理解為什麼這樣做,這樣做有什麼好處,培養你自己的判斷能力。以前我打球的時候,腦子裏就是想著怎麼把球打過去,現在我會在腦子裏先預判一下,思考怎麼控製母球的走位,怎麼為下一杆創造機會。這種思維方式的改變,讓我打球變得更有策略性,也更有成就感瞭。我特彆喜歡它關於“預判”的那一部分,講得很透徹,讓我知道原來打颱球不光是技術,更是腦力的較量。那些練習方法也都很實用,我跟著練瞭一段時間,感覺自己的進步飛快,以前很多覺得不可能的球,現在也能打齣來瞭。
評分我是一名非常業餘的颱球玩傢,之前都是跟著朋友們一起玩,技術一直沒有進步。《大學颱球教程》這本書就像一個循序漸進的課程,把我從一個完全不懂的狀態,帶到瞭一個能夠理解並運用基本技巧的階段。我最開始最頭疼的是如何控製母球的走位,總是打完一杆,母球就亂跑,一點都不聽使喚。這本書裏有專門講母球控製的章節,裏麵詳細分析瞭各種母球走位的原理,並且提供瞭大量的練習方法。我跟著書裏的方法練習瞭一個多月,現在感覺母球的控製能力有瞭質的飛躍,我能夠把母球停在想要的位置,為下一杆做好準備,這讓我打球的信心大增。而且,書裏還講到瞭一些關於“犯規”和“規則”的講解,這一點對於新手來說非常重要,可以避免很多不必要的麻煩。這本書讓我感覺颱球這項運動也充滿瞭智慧和策略,不僅僅是簡單的擊打。
評分這本書絕對是我近年來讀到的最實用的運動教程之一!我一直覺得颱球是一項需要天賦的運動,但是《大學颱球教程》這本書徹底顛覆瞭我的想法。它用一種非常接地氣的方式,把颱球這項運動的復雜技巧變得簡單易懂。我最開始最害怕的就是“走位”的問題,總是打完一杆,母球就不知道飄到哪裏去瞭,讓我非常沮喪。但是這本書裏關於“母球控製”的章節,簡直是我的救星!它詳細講解瞭各種母球走位的原理,並且提供瞭大量的練習方法,讓我能夠有意識地去控製母球的落點。我按照書裏的方法堅持練習瞭一段時間,現在感覺母球的控製能力有瞭質的飛躍,我能夠把母球停在想要的位置,為下一杆做好準備,這讓我打球的信心大增。而且,書裏還講到瞭一些關於“如何預判”的技巧,這一點對於提升我的比賽能力非常有幫助。它不隻是教你“怎麼打”,更教你“為什麼這麼打”,讓你從根本上理解颱球的原理。
評分這本書真的是一份寶藏!作為一個曾經多次被“勸退”的颱球新手,我之前嘗試過很多方法,但總是不得其法,感覺自己像個笨拙的機器人,打齣來的球毫無章法。《大學颱球教程》這本書,用一種非常係統和有條理的方式,將颱球的精髓一點點地揭示齣來。它從最基礎的“認識颱球”開始,到“如何選擇閤適的球杆”,再到“如何進行每一次擊打”,每一個環節都講得非常到位。我尤其喜歡它關於“擊球的時機”的講解,以前我總是急於擊球,現在我知道瞭,好的擊球不僅僅是力度和角度,更重要的是把握好那個最佳的擊球時機,讓每一次擊打都事半功倍。書裏還提供瞭一些非常實用的“練習遊戲”,這些遊戲能夠幫助我在趣味中提升自己的技術,比如“連擊遊戲”、“母球控製挑戰”等等,這些都比枯燥的重復練習更有意思。而且,它還講到瞭如何“觀察球颱”,如何“分析球路”,這些都需要經驗,而這本書恰恰能幫助我快速積纍這些經驗。
評分天呐,這本書簡直是為我這種完全零基礎的“小白”量身定做的!我之前連球杆都沒拿穩過,看彆人打球覺得酷酷的,自己一上手就笨手笨腳,簡直是災難現場。這本書從最最基礎的握杆、站姿開始講,每一個步驟都分解得特彆清楚,生怕你一點就錯瞭。而且它用的語言一點都不專業,非常通俗易懂,就像你的朋友在給你科普一樣。我最開始最糾結的就是站姿,老是感覺身體彆扭,怎麼都不舒服,看瞭書裏的講解,結閤圖示,我纔找到最適閤自己的那種穩定且放鬆的姿勢。還有關於擊球的力度控製,這本書給齣瞭很多非常形象的比喻,比如“像羽毛一樣輕輕落下”、“像老鷹捉小雞一樣有力”,這些比喻讓我一下子就理解瞭不同力度的感覺,不再是模糊的“用力”和“不用力”。而且它還提醒瞭好多容易被忽略的小細節,比如擊球前要深呼吸,擊球後杆頭要跟著球運動一段距離,這些小小的調整,竟然能帶來那麼大的改變!我按照書裏的方法練習瞭一陣子,發現我以前總是控製不好母球的停頓,現在感覺好多瞭,母球能停在我想要的位置,這讓我非常有成就感。這本書讓我覺得颱球也不是那麼難,隻要掌握瞭正確的方法,每個人都能打得很好。
評分我一直認為自己是個“動手型”的學習者,對於那些枯燥的理論知識總是提不起興趣。然而,《大學颱球教程》這本書卻用一種非常巧妙的方式,將理論與實踐完美地結閤起來。我最喜歡的是它關於“進階技巧”的部分,它不是那種讓你看瞭就覺得“太難瞭,學不會”的內容,而是循序漸進地引導你掌握一些高級技巧。比如,關於“巧剋”的運用,我之前隻是聽過,根本不知道怎麼用,看瞭書裏的講解,我纔明白巧剋在某些情況下能起到意想不到的作用。而且,書裏還提供瞭一些“挑戰性練習”,這些練習能夠幫助我在突破自己的極限,不斷提升自己的技術水平。我感覺這本書就像一個“颱球訓練營”,能夠帶領我一步一步地成長。它不僅教會我如何打好球,更教會我如何享受颱球帶來的樂趣,如何從每一次擊球中找到成就感。
評分價廉物美的書籍
評分看著本書,是越看越有味道的。書中以非常正統的描述方式由淺入深,周密細緻和極強的邏輯順序去闡述瞭打颱球的各個方麵的知識,比如技術,技巧,戰術,規則等拓展的知識和一係列的富有針對性的練習方法。對於熱愛颱球運動的我來說,閱讀本書,是又一極大的樂趣!
評分非常喜歡 並且次書中不但介紹瞭颱球的起源,還教瞭些颱球技巧 非常滿意 。
評分價廉物美的書籍
評分很好
評分好玩
評分大學校園是知識層次較高人群的學習與生活園地。颱球課程的植入,可促進校園精神文明建設朝健康愉悅的方嚮發展。颱球課程非僅屬於單純教學活動,從中能促進師生間多方麵交流,且颱球禮儀有諸多講究,如其服裝考究要求,舉止典雅莊重要求,這些都能促進颱球習練者自覺地、有意識地培養自身具備一種優雅高貴的行為品質,進而使大學校園從一個側麵突顯新時代大學生的精神風貌。《大學颱球教程》分立四篇:概述篇、教學篇、拓展篇和感悟篇。概述篇——通過對颱球來曆的介紹,使讀者對颱球有一個初步的瞭解,諸如“颱球名稱的由來”及“颱球的起源說”,是《大學颱球教程》的亮點之一;教學篇——通過對教學文件的列舉,讓讀者能瞭解具體的教學內容、教學組織、技術考試,以及理論考試的試題庫內容等程序和框架;拓展篇——為滿足大學生廣納知識需求,《大學颱球教程》以較大篇幅擴充瞭與颱球有關的內容;感悟篇——北大校園不同專業層次的學生,通過他們一個學期颱球集學和訓練,在老師引導下,從各自學科角度以書麵形式錶達自己對颱球運動的感悟(編者刻意精選其中典型章語人《大學颱球教程》),是《大學颱球教程》又一亮點。教學方麵,側重從基本技術、基本姿勢,球的撞擊規律等教學步驟入手,通過對現時社會普遍流行的三種打法和相關規則的介紹與訓練,讓學生能漸進鞏固基本技術、熟悉打法、尋找規律,隨著技術不斷提高,從中體會戰術的運用;整個教學貫穿一個核心,即讓學生在學習基本技術的同時,一定要有“走位”意識,通過對角度、力度和綫路的理解並熟練掌握,最終力圖使學生提高連續進球的能力。《大學颱球教程》特色有三:教學步驟清晰明確具強操作性,相關外延性背景知識新廣,豐富的視點能拓寬知識視野。《大學颱球教程》結構豐滿,圖文並茂,富涵教學互動意味,從一個側麵展現瞭北大通纔教育理念功效,是目前市場同類讀物之力作。 大學校園是知識層次較高人群的學習與生活園地。颱球課程的植入,可促進校園精神文明建設朝健康愉悅的方嚮發展。颱球課程非僅屬於單純教學活動,從中能促進師生間多方麵交流,且颱球禮儀有諸多講究,如其服裝考究要求,舉止典雅莊重要求,這些都能促進颱球習練者自覺地、有意識地培養自身具備一種優雅高貴的行為品質,進而使大學校園從一個側麵突顯新時代大學生的精神風貌。《大學颱球教程》分立四篇:概述篇、教學篇、拓展篇和感悟篇。概述篇——通過對颱球來曆的介紹,使讀者對颱球有一個初步的瞭解,諸如“颱球名稱的由來”及“颱球的起源說”,是《大學颱球教程》的亮點之一;教學篇——通過對教學文件的列舉,讓讀者能瞭解具體的教學內容、教學組織、技術考試,以及理論考試的試題庫內容等程序和框架;拓展篇——為滿足大學生廣納知識需求,《大學颱球教程》以較大篇幅擴充瞭與颱球有關的內容;感悟篇——北大校園不同專業層次的學生,通過他們一個學期颱球集學和訓練,在老師引導下,從各自學科角度以書麵形式錶達自己對颱球運動的感悟(編者刻意精選其中典型章語人《大學颱球教程》),是《大學颱球教程》又一亮點。教學方麵,側重從基本技術、基本姿勢,球的撞擊規律等教學步驟入手,通過對現時社會普遍流行的三種打法和相關規則的介紹與訓練,讓學生能漸進鞏固基本技術、熟悉打法、尋找規律,隨著技術不斷提高,從中體會戰術的運用;整個教學貫穿一個核心,即讓學生在學習基本技術的同時,一定要有“走位”意識,通過對角度、力度和綫路的理解並熟練掌握,最終力圖使學生提高連續進球的能力。《大學颱球教程》特色有三:教學步驟清晰明確具強操作性,相關外延性背景知識新廣,豐富的視點能拓寬知識視野。《大學颱球教程》結構豐滿,圖文並茂,富涵教學互動意味,從一個側麵展現瞭北大通纔教育理念功效,是目前市場同類讀物之力作。
評分大學校園是知識層次較高人群的學習與生活園地。颱球課程的植入,可促進校園精神文明建設朝健康愉悅的方嚮發展。颱球課程非僅屬於單純教學活動,從中能促進師生間多方麵交流,且颱球禮儀有諸多講究,如其服裝考究要求,舉止典雅莊重要求,這些都能促進颱球習練者自覺地、有意識地培養自身具備一種優雅高貴的行為品質,進而使大學校園從一個側麵突顯新時代大學生的精神風貌。《大學颱球教程》分立四篇:概述篇、教學篇、拓展篇和感悟篇。概述篇——通過對颱球來曆的介紹,使讀者對颱球有一個初步的瞭解,諸如“颱球名稱的由來”及“颱球的起源說”,是《大學颱球教程》的亮點之一;教學篇——通過對教學文件的列舉,讓讀者能瞭解具體的教學內容、教學組織、技術考試,以及理論考試的試題庫內容等程序和框架;拓展篇——為滿足大學生廣納知識需求,《大學颱球教程》以較大篇幅擴充瞭與颱球有關的內容;感悟篇——北大校園不同專業層次的學生,通過他們一個學期颱球集學和訓練,在老師引導下,從各自學科角度以書麵形式錶達自己對颱球運動的感悟(編者刻意精選其中典型章語人《大學颱球教程》),是《大學颱球教程》又一亮點。教學方麵,側重從基本技術、基本姿勢,球的撞擊規律等教學步驟入手,通過對現時社會普遍流行的三種打法和相關規則的介紹與訓練,讓學生能漸進鞏固基本技術、熟悉打法、尋找規律,隨著技術不斷提高,從中體會戰術的運用;整個教學貫穿一個核心,即讓學生在學習基本技術的同時,一定要有“走位”意識,通過對角度、力度和綫路的理解並熟練掌握,最終力圖使學生提高連續進球的能力。《大學颱球教程》特色有三:教學步驟清晰明確具強操作性,相關外延性背景知識新廣,豐富的視點能拓寬知識視野。《大學颱球教程》結構豐滿,圖文並茂,富涵教學互動意味,從一個側麵展現瞭北大通纔教育理念功效,是目前市場同類讀物之力作。 大學校園是知識層次較高人群的學習與生活園地。颱球課程的植入,可促進校園精神文明建設朝健康愉悅的方嚮發展。颱球課程非僅屬於單純教學活動,從中能促進師生間多方麵交流,且颱球禮儀有諸多講究,如其服裝考究要求,舉止典雅莊重要求,這些都能促進颱球習練者自覺地、有意識地培養自身具備一種優雅高貴的行為品質,進而使大學校園從一個側麵突顯新時代大學生的精神風貌。《大學颱球教程》分立四篇:概述篇、教學篇、拓展篇和感悟篇。概述篇——通過對颱球來曆的介紹,使讀者對颱球有一個初步的瞭解,諸如“颱球名稱的由來”及“颱球的起源說”,是《大學颱球教程》的亮點之一;教學篇——通過對教學文件的列舉,讓讀者能瞭解具體的教學內容、教學組織、技術考試,以及理論考試的試題庫內容等程序和框架;拓展篇——為滿足大學生廣納知識需求,《大學颱球教程》以較大篇幅擴充瞭與颱球有關的內容;感悟篇——北大校園不同專業層次的學生,通過他們一個學期颱球集學和訓練,在老師引導下,從各自學科角度以書麵形式錶達自己對颱球運動的感悟(編者刻意精選其中典型章語人《大學颱球教程》),是《大學颱球教程》又一亮點。教學方麵,側重從基本技術、基本姿勢,球的撞擊規律等教學步驟入手,通過對現時社會普遍流行的三種打法和相關規則的介紹與訓練,讓學生能漸進鞏固基本技術、熟悉打法、尋找規律,隨著技術不斷提高,從中體會戰術的運用;整個教學貫穿一個核心,即讓學生在學習基本技術的同時,一定要有“走位”意識,通過對角度、力度和綫路的理解並熟練掌握,最終力圖使學生提高連續進球的能力。《大學颱球教程》特色有三:教學步驟清晰明確具強操作性,相關外延性背景知識新廣,豐富的視點能拓寬知識視野。《大學颱球教程》結構豐滿,圖文並茂,富涵教學互動意味,從一個側麵展現瞭北大通纔教育理念功效,是目前市場同類讀物之力作。
評分今天剛剛拿到書,這本:..許正亞1.許正亞寫的發電廠繼電保護整定計算及其運行技術很不錯,發電廠繼電保護整定計算及其運行技術係統闡述瞭發電廠電氣主設備及廠用電係統設備繼電保護的整定計算和運行技術,同時對電廠保護的基本工作原理、動作特性等也作瞭必要的闡明,突齣大機組的工程實踐和反措技術要求。對於近幾年來大機組繼電保護方麵的新原理、新技術作瞭較全麵的分析,並給齣瞭相應的整定計算。對大機組上應用的國外繼電保護裝置,有針對性地介紹瞭基本工作原理和整定計算方法。全書共分11章,分彆為發電機保護,(升壓)變壓器保護,發電機變壓器組保護,勵磁變壓器(勵磁機)保護,起動備用變壓器、高壓廠用變壓器保護,低壓廠用變壓器保護(60.4、100.4),高壓電動機保護,廠用電快速切換、電纜綫差動保護,400廠用電係統保護,發電機自動調節勵磁,降壓變壓器保護。發電廠繼電保護整定計算及其運行技術是從事繼電保護整定計算人員,發電廠繼電保護和電氣技術人員,各類電氣設計人員,繼電保護調試、研發和運行管理人員的專業讀物,也可作為電力係統運行及管理人員的讀物,還可作為發電廠繼電保護運行、管理及其他有關人員的培訓教材,並可供大專院校電力工程類專業的師生學習參考。隨著電網規模迅速發展和電壓等級的提高,機組容量的增大,電網的安全、穩定運行越來越重要,其中電力主設備的安全可靠運行是電網安全、穩定運行的基礎。要保障電力主設備安全可靠地運行,正確、閤理的主設備保護定值的整定是必不可少的措施之一。目前,主設備保護裝置普遍應用的是不同廠傢生産的、工作原理和程序設計不完全相同的微機型成套保護裝置,因而對保護定值的整定計算增加瞭一定的難度而/684-1999大型發電機變壓器繼電保護整定計算導則通過近年來的實際使用,不能涵蓋新型微機保護所需全部技術標準。因此,在廠網分開的新形勢下,很有必要對主設備保護整定計算作進一步研究,規範主設備保護整定,以利於主設備和電網的安全、穩定運行。為保證大型發電機組安全、可靠地運行,廠用電的正常運行同樣十分重要。同時,廠用電係統中采用的微機保護品種多,型號也各不相同,因此研究廠用高壓電動機、廠用變壓器等微機保護的整定計算十分必要。全書共分11章,分彆為發電機保護,(升壓)變壓器保護,發電機變壓器組保護,勵磁變壓器(勵磁機)保護,起動/備用變壓器、高壓廠用變壓器保護,低壓廠用變壓器保護(6/.4、10/0.4),高壓電動機保護,廠用電快速切換、電纜綫差動保護,400廠用電係統保護,發電機自動調節勵磁,降壓變壓器保護。除1.4.3.5所述外,還應注意如下幾點(1)在某些情況下,外部短路故障時,3次諧
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