我们的汉语教室初级2（中英日文版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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上海新世界外语进修学院 编

图书标签:

• 汉语教材
• 初级汉语
• HSK
• 中英日文
• 语言学习
• 中文教学
• 教材
• 少儿汉语
• 入门
• 双语学习

出版社： 上海译文出版社

ISBN：9787532753819

版次：1

商品编码：10828724

包装：平装

出版时间：2011-10-01

用纸：胶版纸

页数：132

内容简介

　　随着中国经济的发展和上海世博的展开，“汉语热”在全球升温。《我们的汉语教室初级2（中英日文版）》旨在帮助外国人，特别是来华工作人员及其家属进行汉语学习，帮助他们在短期内掌握基本的汉语知识，尽快与当地人进行语言沟通。《我们的汉语教室初级2（中英日文版）》为零起点、阶梯性、多功能的汉语学习教材。
　　《我们的汉语教室初级2（中英日文版）》使用中英日三语进行解说，由上海爱马德语言中心组织多位汉语、日语英语精通教学经验丰富的对外汉语教师在《我的汉语教室》的基础上进行编写，初级教共三册，通过循序渐的学习使在华外籍人士及其他汉语学习者迅速而准确地掌握汉语。

前言/序言

图书名称：《悠游汉字：中高级词汇与文化探索》 前言：跨越语言的界限，领略汉字的深邃魅力 在当今全球化的浪潮中，中文作为连接世界的重要桥梁，其重要性日益凸显。然而，中文学习的旅程并非坦途，尤其当学习者迈入中高级阶段，面对更为复杂精妙的词汇、地道的表达习惯以及丰富深厚的文化内涵时，往往会感到力不从心。《悠游汉字：中高级词汇与文化探索》正是在这样的需求下应运而生。本书旨在为已经掌握基础汉语的学习者，搭建一座通往更广阔、更精致的中文世界的阶梯。我们深知，语言的学习绝非孤立的词汇堆砌，而是与文化脉络的深度交织。因此，本书不仅关注“说什么”，更着力于“怎么说”以及“为什么这么说”。 第一部分：精炼的词汇体系——构建中高级表达的坚实基石 本书的词汇部分摒弃了初级阶段常见的高频、基础词汇，转而聚焦于中高级学习者在学术交流、商务往来、深度阅读和日常深度交流中不可或缺的核心词汇群。 一、 动词与状态描述的精细化： 我们挑选了大量在初级教材中鲜少出现的、但能极大地提升语言表达精确度的动词。例如，在描述“看”这个动作时，我们不再满足于“看”，而是深入探讨“洞察”、“审视”、“窥见”、“端详”之间的细微语义差别及其使用语境。我们细致解析了“推进”、“落实”、“阐述”、“斡旋”等商务和学术场景中的关键动词，并通过对比它们的近义词，如“施行”与“执行”，“解释”与“阐释”，帮助学习者掌握语体色彩和感情色彩的微妙差异。 二、 形容词与副词的层次感： 中高级的表达需要丰富且富有层次感的色彩。本书系统梳理了描述情绪、状态、程度的形容词和副词。例如，对于“好”的表达，我们拓展到“卓越”、“非凡”、“登峰造极”；对于“困难”，则区分了“棘手”、“窘迫”、“艰涩”。我们特别强调了副词在修饰语流中的作用，如“毋庸置疑地”、“颇具深意地”、“令人啼笑皆非地”，这些词汇是构建有说服力的论述和生动叙事的重要工具。 三、 抽象名词与概念的掌握： 随着学习的深入，学习者将不可避免地接触到关于哲学、社会学、经济学等领域的抽象名词。本书精选了“局限性”、“可持续性”、“宏观调控”、“内在驱动力”等在新闻报道、专业论文中常见的抽象词汇。我们不仅提供定义，更设计了情境化的例句，展示这些词汇如何在复杂的逻辑链条中发挥作用。 四、 成语与固定表达的活学活用： 成语是中文的精华，但许多中高级学习者仍停留在“认识”而非“会用”的阶段。本书采取“情境导入”的方式，首先呈现一个包含该成语的典型场景（如一篇短文或一段对话），随后剖析成语的本义、引申义，并提供在现代语境中“恰当”替换其他表达的案例，避免“生硬嵌入”的错误。例如，我们详细解析了“未雨绸缪”、“高瞻远瞩”、“墨守成规”等，并对比了它们与现代词汇如“提前准备”、“有远见”、“保守”的适用范围。 第二部分：文化意蕴的深度挖掘——理解语言背后的思维模式 语言是文化的载体。要真正掌握中高级汉语，必须深入理解其背后的文化逻辑与历史沉淀。本部分的结构设计旨在引导学习者从语言现象反观中国文化思维。 一、 词源学与历史典故的溯源： 许多现代汉语词汇都带有深厚的历史印记。本书挑选了数十个具有明显文化指涉的词语，如“坐井观天”、“缘木求鱼”、“汗牛充栋”，追溯其原始典故的出处（如《庄子》、《史记》），解释其如何在历史演变中固化为特定的文化符号。理解了典故，学习者不仅能记住词义，更能理解其情感重量和文化暗示。 二、 语用学的地域与社会差异： 汉语在不同地域和不同的社会群体中存在显著的差异。本书专门辟出章节探讨大陆、港澳台地区，以及海外华人社区中特定词汇的差异。例如，对于“电脑”、“出租车”、“软件”等，我们会对比不同地区的表达习惯，并分析这些差异背后的社会发展路径。此外，对专业术语（如法律、医学）和网络流行语的介绍，帮助学习者适应多元化的沟通场景。 三、 传统思维模式的语言体现： 中国传统文化强调“集体性”、“含蓄性”和“辩证性”。本书通过分析特定的句式和表达习惯来体现这一点。例如，探讨为何中国人倾向于使用“您”来表达尊敬，而非简单地通过动词变化；分析“差不多”、“过奖了”这类“谦逊表达”背后的社会心理学意义，以及如何得体地回应。这部分内容帮助学习者避免因文化差异导致的沟通障碍。 四、 节日、习俗与“话语权”： 本书将介绍与中国重要传统节日（如春节、端午、中秋）相关的特定词汇、祝福语和禁忌。通过学习这些与生活紧密相关的“话语包”，学习者能够更自然地融入中国文化语境，并在社交场合中展现出高度的语言敏感度。 第三部分：应用与实践——从输入到高效输出的转化 知识的价值在于应用。本书的后半部分专注于提供结构化的练习和高阶的语篇分析，确保学习者能够高效地将所学知识转化为实际的语言能力。 一、 语篇分析：复杂句式与逻辑连接词： 中高级写作和口语的关键在于构建严密的逻辑结构。本书精选了多篇高水平的议论文、评论和新闻报道，重点剖析其中使用的复杂句式（如“与其……不如……”、“并非……而是……”、“鉴于……”）以及逻辑连接词（如“综上所述”、“反观”、“诚然”）。学习者将通过模仿和改写这些范文，掌握构建长句和论证的能力。 二、 辩论与批判性思维训练： 提供一系列具有争议性的话题（如环境问题、教育改革、科技伦理），要求学习者使用本书所学的复杂词汇和句式，撰写立场明确的论述文或进行即兴口头辩论。这不仅是词汇的检验，更是思维深度的体现。 三、 跨文化文本对比阅读： 本书精选了与西方文化有相似主题但表达方式迥异的中文文本。例如，将中国的“家风”概念与西方的“家庭价值观”进行对比阅读，分析其在语言表述上的差异点。这种对比练习能极大地增强学习者对语言选择的敏感度。 结语：成为中文世界的“行家” 《悠游汉字：中高级词汇与文化探索》不仅仅是一本词汇书，它是一份深入中国语言文化腹地的地图。我们期望学习者能够通过本书，从一个“使用者”蜕变为一个能够准确捕捉细微差别、理解深层文化含义的“行家”。掌握了这些知识，学习者将能更自信、更流利地参与到各种高水平的中文交流中去，真正享受到探索这门古老而富有生命力的语言所带来的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我最近刚开始学习这门语言，一开始总觉得词汇和语法特别难掌握，对着厚厚的课本和一堆生词简直望而却步。但自从用了这套教材，我的学习热情一下子就被点燃了。首先，编排的设计非常人性化，每一课的结构都清晰明了，从基础的词汇导入到情景对话，再到练习和文化小贴士，逻辑性特别强。我特别喜欢它那种循序渐进的感觉，不会让你一下子接触太多新知识而感到压力山大。而且，书里配的插图和设计风格也很有活力，不像那种老掉牙的教材，看起来就很枯燥乏味。尤其是那些对话场景，非常贴近日常生活，让我感觉学到的知识马上就能用得上。比如，学习点餐或者问路的时候，书里的例句都很实用。最让我感到惊喜的是，它对不同语言学习者的细致考虑，比如中英日对照的设置，对我这种需要多语言参考的学习者来说，简直是福音。这种多语种支持，让我在遇到难以理解的词汇或表达时，能够迅速找到参照，极大地提高了我的学习效率。总的来说，这本书是初学者的理想选择，它既专业又有趣，真的让我对学习这门语言充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言组织简直是大师级的！我之前用过好几种教材，但很多都陷入了那种机械式、填鸭式的教学误区，学完之后感觉像背了一堆死知识，一到实际应用场合就大脑一片空白。但《我们的汉语教室初级2》完全不一样，它更注重“语感”的培养。它不仅仅是教你怎么说，更是告诉你为什么这么说。书中的例句设计得非常巧妙，充满了语境和文化内涵。很多表达方式，如果不是母语者或者经验丰富的老师来解释，我们自己很难领会其中的微妙之处。这本书在这方面做得非常出色，它总能在关键的地方给出精准的解释，让你豁然开朗。我个人尤其欣赏它在词汇拓展上的处理方式，不是简单地罗列词语，而是通过不同的主题和情境来串联，这样记忆起来不仅牢固，而且更加有条理。这套教材给我最大的感受是，它像一位耐心又博学的向导，一步步把我从门外引向门内，让我真正开始理解这门语言的灵魂。如果你想学得扎实、学得地道，这本书绝对是绕不过去的坎。

评分☆☆☆☆☆

我必须赞扬一下这本书在文化渗透方面的独到匠心。学习一门语言，不了解其背后的文化背景，语言的学习就始终缺少了灵魂。《我们的汉语教室初级2》在不占用过多核心教学时间的前提下，巧妙地融入了大量的文化侧写。无论是关于节日习俗的介绍，还是日常礼仪的提示，都写得非常地道和生动。这些小插曲让我对使用这门语言的人群有了更亲近的感觉，也让我明白了为什么某些表达方式会那样使用。这种软性的文化教育，让我的学习不再仅仅是技术层面的训练，而变成了一种文化体验。书中的一些情景对话，也明显带入了现代生活的影子，不像有些老教材里充斥着过时的场景，让人感觉脱离现实。阅读这些内容时，我常常会心一笑，因为它让我感觉自己正在和现代社会中的人进行真实交流。这本教材不仅是语言工具书，更像是一扇了解当地文化的窗口，让我对学习这门语言的热情持续高涨。

评分☆☆☆☆☆

作为一个工作比较忙的成年学习者，时间对我来说比什么都宝贵，所以我对教材的选择非常挑剔，必须得高效、实用。《我们的汉语教室初级2》在这方面完全满足了我的需求。它的排版简洁明了，信息密度适中，不会让人在查找重点时感到眼花缭乱。我发现，它的练习部分设计得特别有针对性，不多不少，正好能巩固当天学习的内容，而且每次练习后都有即时的反馈机制（即使是自我检查，也能很快发现问题所在）。我特别喜欢它将语法点融入到交际任务中的方式。很多教材把语法当作孤立的规则来讲解，但这本书却把它编织进了实际对话和角色扮演中，让我真切体会到语法规则在实际交流中的作用。这种“学以致用”的理念，极大地提升了我的学习动力。我不再觉得学习是在做无用功，而是真正感觉到自己语言能力在稳步提升。对于时间紧张但又追求学习质量的人来说，这本书的效率和深度是毋庸置疑的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“初级2”级别定位非常精准，它成功地架起了从基础入门到可以进行简单日常交流的桥梁。很多初级教材在完成基础字母和发音后，就容易出现内容“悬空”的情况，要么内容太简单重复，要么突然拔高难度。而这本教材的过渡处理得极其平滑。它在巩固了一级所学的基本结构后，开始引入一些更复杂的主题和更精细的表达方式，比如时间状语的灵活运用、比较句式的多样化等，但所有的引入都伴随着大量的语境支撑。我感觉自己不再是只会说“你好”和“谢谢”，而是开始能够表达更细微的情感和想法。另外，这本书对不同语言背景学习者的包容性做得非常好。虽然我主要用中文来学习，但偶尔参考一下其他语言的解释，能让我从不同的思维角度去理解一些中文特有的表达习惯，这对于建立跨文化交际能力非常重要。总而言之，它在保证难度的同时，提供了充足的支撑，让学习者能稳健地迈向中级水平。

评分☆☆☆☆☆

比旧版的书还是要好很多

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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不错，内容非常好！

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棒棒棒棒棒棒棒

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很好很喜欢！买了很多次了！推荐

评分☆☆☆☆☆

质量很好，希望更多的朋友信赖．

评分☆☆☆☆☆

希望价格再优惠一些希望价格再优惠一些

评分☆☆☆☆☆

比较常用的课本。上海人编写的。按主题来教学还可以。就是其中的汉字解释，有些实在无法苟同。有些人名，实在也是醉了。基本上课时会调整的

评分☆☆☆☆☆

买了2本，第二天就收到了。初学入门教程书，教师学生都方便使用的。还会推荐大家