具體描述
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編輯推薦
《小學生葉聖陶讀本》就是希望通過選擇葉聖陶的一些代錶性的作品。讓你在閱讀過程中瞭解葉聖陶先生，體會他對兒童、對教育、對社會的思考。你在閱讀這些作品時，一定會在他高超的語言藝術中。發現屬於你的生活，也會發現能使你熱愛生活、熱愛世界的動力。內容簡介
《小學生葉聖陶讀本》把選文分作瞭“夏天的雨後”、“小蜆迴傢去瞭”、“稻草人”、“阿鳳”、“沒有鞦蟲的地方”和“海棠花下”幾個部分。其中所編選的作品，大約包括瞭葉聖陶的童話、小說、散文，以及《開明國語課本》中的一些優美篇章。這冊讀本中的大部分文章，都是基於兒童的生活，也是基於兒童的閱讀興趣。這其中，葉聖陶早期的童話自不必說，他所堅持的“人生是美麗的童話”，深得我們的贊同。但同時，葉聖陶先生的好些文章，包含著他對時代、對社會的焦灼思考，這些文字帶有一定的“灰色”情調，但這也是葉先生對於社會的責任和對人生的追求所在，我們認為孩子們有必要閱讀這些作品，並在閱讀中培植自己對於生活的信心。
作者簡介
錢理群，北京大學中文係教授，中國現代文學研究學者。作為知名的人文學者，錢理群先生尤其關注中國現代文學經典作傢作品在青少年中的傳播和普及，不僅嚮研究生、本科生講魯迅，講蕭紅，還嚮中學生講魯迅，並為中小學生編《新語文讀本》、《詩歌讀本》。所倡導的以“立人”為中心的語文教育理念，近年來影響瞭越來越多的語文教師。浙江省杭州北苑實驗中學教師。一直關注小學語文，尤其對文本解讀、神話教學等有研究興趣。對於兒童閱讀與閱讀教學，堅持文化培育的觀點。曾就相關主題發錶過文章若乾。網名曾阿牛。做過11年語文教師，現為上海《小學語文教師》雜誌責任編輯。《新經典·日日誦》教材副主編，在《人民教育》、《中國教育報》等報刊發錶過各類文章多篇。精彩書評
魯迅贊賞葉聖陶的童話集《稻草人》“是給中國的童話開瞭一條自己創作的路的”。他的童話幾乎沒一篇不是成功之作，小朋友們讀他的童話是一種幸福。葉聖陶為小朋友們寫的小說、散文和詩歌也充滿童趣，是小朋友們樂於欣賞和領悟的“智慧的食糧”。——商金林（北京大學中文係教授、博士生導師）
閱讀葉聖陶的作品，會讓你真正認識到：“愛，生趣和愉快”是“世界的精魂”。在他的文字裏，你會發現一個真正屬於兒童的世界，以及對於人生的幻想、憧憬和動力。
——王小慶（浙江省杭州北苑實驗中學教師）
葉聖陶給孩子上過課，為孩子寫過書，也替孩子編過書；韆韆萬萬的孩子受過他的益。他一直說，寫作就應該跟說話一樣。他一直就是這麼做的。
——陳金銘（《小學語文教師》雜誌編輯）
目錄
第一編 夏天的雨後小白船
春天
夏天的雨後
霜的工作
三棵銀杏樹
各種的聲音
詩的材料
第二編 小蜆迴傢去瞭
燕子
獅王
小蜆迴傢去瞭
鯉魚的遇險
小黃貓的戀愛故事
老黃
聰明的野牛
第三編 稻草人
眼淚
古代英雄的石像
傻子
快樂的人
最有意義的生活
稻草人
地球
第四編 阿鳳
我的小弟弟
地動
阿菊
祖母的心
義兒
花園外
“賣花女”
阿鳳
第五編 沒有鞦蟲的地方
看月
記金華的兩個岩洞
過節
牽牛花
假山
藕與蒓菜
孩子們在傢裏
希望
沒有鞦蟲的地方
第六編 海棠花下
過去隨談
海棠花下——和葉老的末一次相見／冰心
那片綠綠的爬山虎／肖復興
葉聖陶先生二三事／張中行
附編 學點語文——葉聖陶語絲
後記
精彩書摘
小白船 這是一篇夢幻般美麗的文章。閱讀前，先想想看，題目“小白船”給瞭你什麼樣的想象？坐在小白船裏，被水中的小花小草包圍著，看著魚兒的遊動，聽著青蛙的歌聲，你會笑嗎？這個時候，走來瞭兩個孩子，“一個是男孩兒，穿著白色的衣服，臉色紅得像個蘋果。一個是女孩兒，穿著很淡的天藍色的衣服，臉色也很紅潤，而且更加細嫩。”美麗的故事於是就開始瞭……小溪的右岸停著一條小小的船。這是一條很可愛的小船，船身是白的，它的舵和槳，它的帆，也都是白的；形狀像一支梭子，又狹又長。胖子是不配乘這條船的。胖子一跨上船，船身一側，就掉進水裏去瞭。老人也不配乘這條船。老人臉色黝黑，額角上布滿瞭皺紋，坐在小船上，被美麗的白色一襯托，老人會羞得沒處躲藏瞭。這條小船隻配給活潑美麗的小孩兒乘。
真有兩個孩子嚮溪邊走來瞭。一個是男孩兒，穿著白色的衣服，臉色紅得像個蘋果。一個是女孩兒，穿著很淡的天藍色的衣服，臉色也很紅潤，而且更加細嫩。他們倆手牽著手，用輕快的步子穿過瞭小樹林，來到小溪邊上，跨上瞭小白船。小白船穩穩地載著他們兩個，略微擺瞭兩下，好像有點兒驕傲。
男孩兒說：“咱們在這兒坐一會兒吧。”“好，咱們看看小魚兒。”女孩兒靠著船舷迴答。
小魚兒依舊奏他們的音樂，青蛙依舊唱他的歌。男孩兒摘瞭一朵萍花，插在女孩兒的辮子上。他看著笑瞭起來，說：“你真像個新娘子瞭。”女孩兒好像沒聽見，她拉瞭拉男孩兒的衣袖，說：“咱們來唱《魚兒歌》，咱們一同唱。”他們唱起歌兒來：魚兒來，魚兒來，我們沒有網，我們沒有鈎兒。
我們唱好聽的歌，願意跟你們一塊玩兒。
魚兒來，魚兒來，我們沒有網，我們沒有鈎兒。
我們采好看的花，願意跟你們一塊玩兒。
魚兒來，魚兒來，我們沒有網，我們沒有鈎兒。
我們有快樂的一切，願意跟你們一塊玩兒。
歌還沒唱完，颳起大風來瞭，小溪兩岸的花和草，跳舞的拍子越來越快瞭，水麵上也起瞭波紋。男孩兒張起帆來，要乘風航行。女孩兒掌著舵，手按在舵把上，像個老船工。隻見兩岸的景物飛快地往後退，小白船像一條飛魚，在小溪上一直嚮前飛。
風真急呀，兩岸的景色都看不清楚瞭，隻見一抹一抹的黑影嚮後閃過。船底下的水聲蓋過瞭一切聲音。帆盛滿瞭風，好像彌勒佛的大肚子。小白船不知要飛到哪兒去！兩個孩子著慌瞭，航行瞭這許多時候，不知到瞭什麼地方。
要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩。
女孩兒哭瞭，她想起她的媽媽，想起她的小床，想起她的小黃貓，今天恐怕都見不著瞭。雖然有親愛的小朋友跟她在一起，可是媽媽，小床，小黃貓，她都捨不得呀。
男孩兒給她理好被風吹散的頭發，又用手盛她流下來的眼淚。他說：“不要哭吧，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀。大風總有停止的時候，就像巨浪總有平靜的時候一個樣。”女孩兒靠在他的肩膀上，哭個不停，好像一位悲傷的仙女。
男孩兒想辦法讓船停住。他叫女孩兒靠緊船舷，自己站瞭起來，左手拉住帆繩的活扣，右手拿著槳；他很快地抽開活扣，用槳頂住岸邊。帆落下來瞭，小白船不再嚮前飛瞭。看看岸上，卻是一片沒有人的曠野。
兩個孩子上瞭岸。風還像發瞭狂似的，大樹搖得都有點兒纍瞭。女孩兒纔揩乾眼淚，看看四麵沒有人，也沒有房屋，眼淚又像泉水一樣湧齣來瞭。男孩兒安慰她說：“沒有房屋，咱們有小白船呢。沒有人，咱們兩個在一起，不也很快活嗎？咱們一同玩兒去吧！”女孩兒跟著他一直嚮前走。風吹在身上有點兒冷，他們緊緊靠在一起，互相用手摟住腰。走瞭幾百步遠，他們看見一棵野柿子，樹上熟透的柿子好像無數的瑪瑙球，有的落在地上。女孩兒拾起一個，掰開來一嘗，甜極瞭，她就叫男孩兒也拾來吃。
他們倆坐在地上吃柿子，把一切都忘記瞭。忽然從矮樹叢裏跑齣一隻小白兔來，到瞭他們跟前就伏著不動瞭。女孩兒把他抱在懷裏，撫摩他的柔軟的毛。男孩兒笑著說：“咱們又有瞭一個同伴，更不寂寞瞭。”他掰開一個柿子喂給小白兔吃，紅色的果漿塗瞭小白兔一臉。
遠遠的有個人跑來瞭，身子特彆高，臉長得很可怕。
他看見小白兔在他們身邊，就闆起瞭臉，說他們偷瞭他的小白兔。
男孩子急忙辯白說：“他是自己跑來的。我們喜歡他。一切可愛的東西，我們都愛。”那個人點點頭說：“既然這樣，我也不怪你們。把小白兔還給我就是瞭。”女孩兒捨不得，把小白兔抱得更緊瞭，臉貼著他的白毛，好像要哭齣來瞭。那個人全不理會，伸手就把小白兔奪走瞭。
這時候，風漸漸緩和瞭。男孩兒想，既然遇到瞭人，為什麼不問一問呢。他就問那個人，這兒離傢有多遠，該從哪條河走。
那個人說：“你們傢離這兒二十多裏呢，河水麯摺，你們一定認不得迴去的路瞭。我可以送你們迴去。”
……
前言/序言
“愛，生趣和愉快”——緻小讀者親愛的同學：相信你一定聽說過，葉聖陶先生是一位童話大師。如果你去問你的爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶，他們一定會告訴你，他們都讀過葉聖陶先生寫的《稻草人》、《古代英雄的石像》、《鳥言獸語》，等等。連冰心奶奶都說過：“我讀瞭一些外國人寫的兒童文學作品，……但是使我感到興奮的，還是我們自己的作傢寫的作品，如葉老寫的《稻草人》。”的確，葉聖陶先生是我們國傢童話寫作的開拓者。他的許多童話，影響瞭一代又一代的人。不過，他可不僅僅是一位童話大師，還是一位著名的小說傢、教育傢呢。他寫的不少小說，在中國現代文學史上具有很重要的地位；他編的《開明國語課本》，更是深受廣大學生和教師的喜愛。所以我們編寫這本《小學生葉聖陶讀本》，就是希望通過選擇他的一些代錶性的作品。讓你在閱讀過程中瞭解葉聖陶先生，體會他對兒童、對教育、對社會的思考。你在閱讀這些作品時，一定會在他高超的語言藝術中。發現屬於你的生活，也會發現能使你熱愛生活、熱愛世界的動力。
那麼，葉聖陶先生的作品為什麼有這麼大的魅力呢？這首先是因為他始終抱有一顆真摯的童心。葉聖陶先生非常喜歡孩子，他自己也像一個孩子，不，他就是一個孩子。硃自清先生就說過，葉聖陶先生“像小孩子的天真，也像小孩子的離不開傢裏人”。所以他最能理解孩子的想法、孩子的做法，也能理解孩子所要的東西。他做過好幾年的小學老師。但他很討厭老師或者傢長喋喋不休甚至強迫性地要求孩子隻讀“聖賢書”。如果你讀他的《義兒》、《祖母的心》這些故事，你就會發現葉聖陶先生是多麼地希望孩子能夠自由自在地生活。能夠照著他們自己的興趣去讀書去娛樂！童年應該是快樂的，應該是充滿著想象和詩意的。不要說《小白船》或者《夏天的雨後》裏麵那詩情畫意的場景，即便在《花園外》，長兒這孩子雖然因為傢境貧睏，無法進到花園玩耍。甚至還遭到門口“大漢”的欺侮，但他對於美好事物的嚮往，也使我們相信，這個世界其實是一個美的世界，每個人的心裏，都須抱有美好的幻想。
其次。葉聖陶先生的作品之所以受到大傢的喜愛，是因為他始終將他的寫作，建立在對社會的細緻而深刻的觀察之中。在他生活的年代，社會上有著許多的不平等，處於底層的人們生活睏苦不堪。因此，與其他童話作傢不同，葉聖陶先生的作品總包含著他對於現實的思考。他的每一個童話簡直就是一篇小說，或者是一則寓言，喻指著生活和社會中的現實，也喻指著我們應當具有的一種態度。也許這會使你的閱讀帶上一種並不輕鬆的心情。
你瞧，在《地球》中，你會覺察到文字之中作者對於現實的諷刺和挖苦；在《稻草人》中，當稻草人最後倒下去的瞬間，我們心中也一定會像堵瞭石頭一樣難受。
不過，我們並不能因此就說，葉聖陶先生是一個悲觀的人。因為他是“以人性、童心去感受世界”的，他的作品，充滿瞭對生活的愛，也充滿瞭對生活的信心。在《鯉魚的遇險》中，被睏住的鯉魚“靠自己的淚水來挽救自己，這就不能說在這個世界裏已經沒有快樂的幼芽瞭”。在他的許多描寫兒童的作品中，我們會發現他始終堅持一個觀點，那就是：“愛，生趣和愉快”是“世界的精魂”。你看，在《地動》中，明兒在聽故事時的情感的自然流露讓我們看到瞭一個孩子的天性；在《阿鳳》中，相比阿鳳的眼淚，她的笑聲和歌聲更令我們難以忘懷；在《阿菊》中，不幸的阿菊在琴聲歌聲的藝術美裏忘掉瞭自己的不幸生活；至於《我的小弟弟》、《義兒》中孩子的好動樂玩，不是讓他們周圍的人（包括我們讀者）生齣無窮的樂趣嗎？對生活的愛，也體現在葉聖陶先生的一些散文作品中。譬如他寫的《藕與蒓菜》、《看月》、《過節》中，那淡淡的敘述，包含瞭他對於故鄉、對於傢的眷戀。還有一篇叫《老黃》的小說，雖然寫的是一頭老牛的死，但是我們從文字中悟到的，卻是孩子與長者之間、人與自然之間那種和諧的關係。這種文字中的清新與靈動，是否也是你生活的寫照呢？所以，請你繼續閱讀我們為你精心選編的葉聖陶先生的文章吧！也許你在讀瞭這本書之後，會對葉聖陶先生更加好奇，會尋找他的更多作品來閱讀。等到那個時候，我們再一起來交流閱讀的心得，好嗎？
王小慶 陳金銘 2011年7月
用戶評價
閤上這本書，心中湧起一股淡淡的溫暖，如同夕陽餘暉灑在臉上，寜靜而美好。作者的筆觸，細膩得如同絲綢，輕柔地拂過讀者的心弦。我鍾愛那些對平凡生活細節的描繪，它們在作者的筆下，瞬間擁有瞭生命，閃爍著動人的光芒。書中的人物，沒有驚天動地的偉業，卻有著普通人最真摯的情感，他們的喜怒哀樂，他們的點點滴滴，都真實得讓人動容。我尤其被其中一位主人公的堅韌所感染，他在生活的洪流中，始終保持著內心的澄澈，用自己的方式去尋找屬於自己的那份寜靜。這種內在的力量，比任何外在的華麗都來得更加震撼。書中對人與人之間關係的探討，也讓我深思。那些微妙的情感連接，那些無聲的理解與支持，都被作者刻畫得淋灕盡緻。我在這本書中，看到瞭人性的溫暖與力量，也看到瞭情感的細膩與深沉。閱讀的過程，就像是在與一位老友促膝長談，分享著彼此對生活的感悟。這本書，讓我重新審視瞭生活，也讓我更加懂得珍惜身邊的人。
評分這本書，是一場關於內心世界的奇妙探索。作者以其非凡的洞察力，將人物內心深處的幽微之處，展現得淋灕盡緻。我從未讀過如此細膩地描繪情感的作品，那些隱藏在言語和行動背後的思緒，都被作者一一挖掘齣來，呈現在讀者麵前。每一個人物，都仿佛是一個立體的、有血有肉的存在，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，都真實得讓人心疼。我尤其欣賞作者對於人物內心衝突的處理，那種掙紮與妥協，那種堅持與放棄，都寫得如此真實，如此令人信服。閱讀的過程，與其說是在看故事，不如說是在進行一場深刻的自我審視。我看到瞭自己身上或多或少存在的影子，也從中獲得瞭許多關於如何處理情感、如何麵對人生的啓示。書中對於人生意義的探討，更是引人深思。作者並沒有給齣明確的答案，而是通過人物的經曆和思考，引導讀者去尋找屬於自己的答案。這種開放式的處理方式，讓我覺得這本書充滿瞭智慧和啓發性。我相信，每一個閱讀這本書的人，都能夠在其中找到屬於自己的共鳴，也能夠從中獲得屬於自己的成長。
評分這本讓我印象深刻的讀物，不僅僅在於其精煉的語言和深刻的寓意，更在於它所傳達齣的那種對生活的熱愛和對理想的執著。作者用一種近乎詩意的筆觸，描繪瞭一個個鮮活的人物形象，他們的喜怒哀樂，他們的奮鬥與迷茫，都真實得仿佛就發生在我們身邊。我特彆被其中某個角色的成長曆程所吸引，他從一個懵懂少年，經曆種種磨礪，最終蛻變成一個有擔當、有遠見的人，這個過程充滿瞭力量，也給予瞭我很大的鼓舞。書中對於人與自然關係的描繪，也讓我深受啓發。那些對大自然的細緻觀察，對生命萬物的敬畏之情，都傳遞齣一種和諧共生的哲學理念，這在當今社會尤為珍貴。我喜歡那種寜靜而緻遠的氛圍，它讓我暫時忘卻瞭外界的喧囂，沉浸在一種平和而美好的心境中。閱讀時，我常常會停下來，反復咀嚼那些讓我産生共鳴的句子，思考它們背後的含義。有時，我會因為一個情節而感動落淚，有時，我會因為一句深刻的議論而陷入沉思。這本書，不僅僅是一部文學作品，更像是一位循循善誘的老師，引導我去看待世界，去理解人生。它讓我明白，即使生活中有再多的睏難，隻要心中有愛，有希望，就有前進的動力。我強烈推薦這本書給所有熱愛生活，渴望成長的人，相信它一定會給你帶來意想不到的收獲。
評分這本書帶給我的，是一種沉靜的力量。它不像某些作品那樣，用激烈的衝突和跌宕起伏的情節來吸引讀者，而是以一種娓娓道來的方式，慢慢地滲透進讀者的內心。作者的敘事風格非常獨特，不疾不徐，卻有著強大的感染力。我喜歡那種對生活細節的精準捕捉，那些看似微不足道的瞬間，卻常常蘊含著深刻的人生道理。書中對於人物內心矛盾的刻畫，更是入木三分，讓我看到瞭人性復雜而真實的一麵。我常常會因為一個人物的某個決定而陷入思考，他為什麼會這樣做？他的內心又是如何掙紮的？這種代入感，讓我覺得自己也成為瞭故事的一部分。閱讀的過程中，我感受到瞭一種前所未有的寜靜，仿佛外界的一切都與我無關，我隻專注於文字所營造的世界。這種沉浸式的體驗，讓我得以平靜地審視自己的內心，也讓我對生活有瞭更深的感悟。書中關於成長與蛻變的主題，尤其讓我觸動。我看到瞭主人公在經曆挫摺後的成長，看到瞭他們在睏境中的堅持。這讓我相信，即使生活中有再多的不如意，我們依然可以憑藉內心的力量，走嚮更美好的未來。這本書，就像一位溫柔的智者，用最樸實的話語，教會我如何去麵對生活，如何去熱愛生命。
評分這是一部充滿詩意與哲思的作品，每一次翻開，都仿佛踏入瞭一個全新的世界。作者的文字，如同水墨丹青，淡淡幾筆，便勾勒齣意境深遠的畫麵。我尤其喜歡書中對自然景色的描繪，那種寜靜而緻遠的氛圍，讓人心生嚮往。書中的人物，都不是完美的，他們有缺點，有迷茫，但正是這些不完美，讓他們顯得更加真實和可愛。我被其中一位主人公的成長曆程所吸引，他從一個懵懂的少年，在經曆瞭一係列事件後，逐漸變得成熟和堅韌。這種蛻變的過程，充滿瞭力量，也給予瞭我很大的啓發。書中關於時間流逝的思考，更是讓我感觸頗深。作者以一種極其細膩的筆觸，描繪瞭時光的痕跡，讓我們不禁反思生命的意義。閱讀的過程，仿佛是一次心靈的洗禮，我感受到瞭生命的美好，也看到瞭生命的無奈。這本書，讓我對生活有瞭更深的理解，對人生有瞭更深的感悟。它像是一首悠揚的歌，在我的心中迴蕩，久久不能平息。
評分這本作品，如同一壇陳年的老酒，越品越有滋味。作者的文字，帶著一種沉靜的力量，緩緩地流淌進讀者的心田。我喜歡那種對生活細節的精準捕捉，那些看似微不足道的瞬間，卻常常蘊含著深刻的人生道理。書中對於人物內心矛盾的刻畫，更是入木三分，讓我看到瞭人性復雜而真實的一麵。我常常會因為一個人物的某個決定而陷入思考，他為什麼會這樣做？他的內心又是如何掙紮的？這種代入感，讓我覺得自己也成為瞭故事的一部分。閱讀的過程中，我感受到瞭一種前所未有的寜靜，仿佛外界的一切都與我無關，我隻專注於文字所營造的世界。這種沉浸式的體驗，讓我得以平靜地審視自己的內心，也讓我對生活有瞭更深的感悟。書中關於成長與蛻變的主題，尤其讓我觸動。我看到瞭主人公在經曆挫摺後的成長，看到瞭他們在睏境中的堅持。這讓我相信，即使生活中有再多的不如意，我們依然可以憑藉內心的力量，走嚮更美好的未來。這本書，就像一位溫柔的智者，用最樸實的話語，教會我如何去麵對生活，如何去熱愛生命。
評分這本讓我愛不釋手的讀物，給我帶來瞭一種前所未有的閱讀體驗。作者的敘事方式非常獨特，不落俗套，卻又充滿瞭吸引力。我喜歡那種對人物內心世界的細膩刻畫，那些隱藏在言語和行動背後的思緒，都被作者一一挖掘齣來，呈現在讀者麵前。每一個人物，都仿佛是一個立體的、有血有肉的存在，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，都真實得讓人心疼。我尤其欣賞作者對於人物內心衝突的處理，那種掙紮與妥協，那種堅持與放棄，都寫得如此真實，如此令人信服。閱讀的過程，與其說是在看故事，不如說是在進行一場深刻的自我審視。我看到瞭自己身上或多或少存在的影子，也從中獲得瞭許多關於如何處理情感、如何麵對人生的啓示。書中對於人生意義的探討，更是引人深思。作者並沒有給齣明確的答案，而是通過人物的經曆和思考，引導讀者去尋找屬於自己的答案。這種開放式的處理方式，讓我覺得這本書充滿瞭智慧和啓發性。我相信，每一個閱讀這本書的人，都能夠在其中找到屬於自己的共鳴，也能夠從中獲得屬於自己的成長。
評分這本讓我沉醉其中的作品，仿佛一道清泉，洗滌瞭我浮躁的心靈。作者的筆觸，帶著一種淡淡的憂傷，卻又充滿著溫暖和力量。我喜歡那種對生活細枝末節的描繪，那些平凡的場景，在作者的筆下，卻煥發齣瞭動人的光彩。書中的人物，都帶著各自的缺憾，卻又閃耀著人性的光輝。我尤其被其中一位角色的堅持所打動，他在逆境中從未放棄，用自己的方式去追尋心中的夢想。這種不屈不撓的精神，給予瞭我極大的鼓舞。書中關於人與人之間關係的描寫，也讓我深思。那些微妙的情感糾葛，那些難以言說的牽絆，都被作者刻畫得入木三分。我在這本書中，看到瞭人性的復雜與美好，也看到瞭情感的脆弱與堅韌。閱讀的過程，就像是在與作者進行一場心靈的對話，我被他的文字所吸引，被他的思想所感染。這本書，讓我對生活有瞭更深的理解，對人性有瞭更深的感悟。它像是一位老朋友，在我失落的時候給予我安慰，在我迷茫的時候指引我方嚮。
評分當我閤上這本書的時候，心中湧動著一種久違的感動。它不是那種轟轟烈烈的悲壯，也不是那種蕩氣迴腸的豪情，而是一種淡淡的、卻又無比真摯的情感，如同一縷春風，悄悄地吹拂著我的心扉。書中對於情感的描繪，尤其細膩動人。無論是親情、友情，還是愛情，都被作者以一種不落俗套的方式展現齣來，沒有過分的渲染，卻有著直擊人心的力量。我特彆喜歡其中關於童年迴憶的描寫，那些純真而美好的片段，勾起瞭我內心深處最柔軟的迴憶，讓我仿佛迴到瞭那個無憂無慮的年紀。作者的文字，有一種獨特的魔力，它能夠將最平凡的生活場景，描繪得充滿詩意和哲理。每一個人物，無論大小，都被賦予瞭獨特的靈魂，他們的言談舉止，他們的內心世界，都充滿瞭層次感和真實感。我在這本書中，看到瞭人性的光輝，也看到瞭人性的弱點，它們交織在一起，構成瞭豐富而多彩的人生畫捲。每一次閱讀，都像是在與一位老朋友聊天，分享彼此的喜怒哀樂，交流對人生的感悟。這本書，讓我對生活有瞭更深的理解，對人性有瞭更深的洞察，也讓我對愛有瞭更深的體會。它像是一盞明燈，照亮瞭我前進的道路，給予瞭我前行的勇氣。
評分這本書，真是讓我眼前一亮，沉浸其中，久久不能自拔。初次翻開，一股濃鬱的文學氣息撲麵而來，仿佛穿越瞭時空，與那些偉大的靈魂進行著一場跨越世紀的對話。書中的每一個字句，都經過瞭精雕細琢，如同飽滿的珍珠，閃爍著智慧的光芒。我尤其喜歡作者對人物內心世界的細膩刻畫，那種不動聲色的情感流露，卻能觸動人心最柔軟的角落。閱讀的過程，與其說是在看故事，不如說是在體驗一種生活，一種不同於我日常的視角和感受。那些描繪景物的文字，更是生動得如同油畫，色彩斑斕，層次分明，讓人仿佛身臨其境，呼吸著那裏的空氣，感受著那裏的溫度。我發現，自己在這本書中，不僅僅是作為一個被動的讀者，更像是一個積極的參與者，在字裏行間捕捉著那些不易察覺的細節，品味著那些深邃的寓意。每一次重讀，都能發現新的驚喜，新的感悟，仿佛一本書就是一片取之不盡的寶藏，永遠等待著我去發掘。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我對文學本身有瞭更深的理解和熱愛，也讓我對自己的人生有瞭更廣闊的思考。我常常在想，是什麼樣的情懷，什麼樣的經曆，纔能孕育齣如此動人的文字？是什麼樣的思考，什麼樣的洞察，纔能讓作者如此精準地捕捉到人性的復雜與美好？這本書，就像一位智者，用最樸實卻最深刻的語言，與我分享著關於生活、關於情感、關於人生的種種智慧。我感到自己的靈魂得到瞭滋養，思維得到瞭拓展，仿佛在閱讀中完成瞭一次又一次的升華。
評分朋友介紹的書，質量挺好的，孩子喜歡。禮盒裝送人也閤適
評分經常網購，總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力!所以在一段時間裏，我總是我又總是覺得好像不去評價或者隨便寫寫!但是，有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬!首先，寶貝是性價比很高的，我每次都會先試用再評價的，雖然寶貝不一定是最好的，但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。京東的配送絕對是一流的，送貨速度快，配送員服務態度好，每樣東西都是送貨上門。希望京東能再接再厲，做得更大更強，提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊。
評分包子曰：買書不是為瞭看書，是一種情懷，是一種信仰。所以，明知看不完，還要繼續買！
評分JD這個價格比*寶要便宜很多，所以我覺得不錯。。。。
評分自營就是快，老師讓買的，暑期必讀。
評分非常非常非常的好，這本書
評分難得圖書漲價後，東哥又能發這麼多的券，買的開心
評分京東自營就是快，618活動正好買書打五摺很實惠。多看點書對孩子好。
評分好好好好非常好非常好！
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