牛津 原版3-6岁 Get set go 三语视像互动学生光盘 DVD-ROM level 2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 视像互动
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• 3-6岁
• 原版
• 英语学习
• 儿童教育

店铺： 中图广州图书音像店

出版社： Oxford

ISBN：9780193987920

商品编码：10871156784

牛津 原版3-6岁 Get set go 三语视像互动学生光盘 DVD-ROM（英语、粤语、普通话） 每个级别1盒

好的，这是一份针对“牛津原版3-6岁 Get Set Go 三语视像互动学生光盘 DVD-ROM Level 2”之外的其他图书的详细简介，内容详实，旨在突出其独特性和价值。 --- 图书系列名称： 环球探索者系列：幼儿认知与语言启蒙（3-6岁） 分册介绍： 《奇妙的动物世界》（Level A） 内容简介： 《奇妙的动物世界》是“环球探索者系列”中的第一本，专门为3至6岁的学龄前儿童设计，旨在通过丰富多彩的视觉体验和生动的叙事方式，激发孩子们对自然界和动物王国的浓厚兴趣。本书聚焦于全球五大洲常见的以及一些特色鲜明的动物，帮助幼儿建立初步的地理概念和生物多样性认知。 一、 结构与内容： 全书共分为六个单元，每个单元介绍一个特定的动物群体或栖息地： 单元一：森林里的邻居（The Forest Dwellers） 核心内容： 介绍生活在温带和热带雨林中的动物，如松鼠、熊、猴子和色彩斑斓的鹦鹉。 学习目标： 认识动物的身体特征（毛发、尾巴、翅膀），区分不同动物的食物偏好（素食与杂食）。 互动设计： 包含“动物脚印配对”的小游戏，让孩子观察并模仿动物的行走方式。 单元二：草原上的奔跑者（The Grassland Runners） 核心内容： 聚焦非洲稀树草原和北美大草原的标志性动物，包括狮子、斑马、长颈鹿和大象。 学习目标： 了解动物的群居习性（如狮群、象群），学习“捕食者”与“被捕食者”的初步概念。本单元特别强调了长颈鹿的独特进食方式。 语言点（英文/中文/法文）： 重点词汇如 Lion, Zebra, Herd, Tall, Run。 单元三：水中精灵（Water Wonders） 核心内容： 探索海洋、河流和湖泊中的生物，如海豚、企鹅、青蛙和色彩鲜艳的热带鱼。 学习目标： 区分生活在淡水和咸水中的动物，认识动物的运动方式（游泳、跳跃）。书中详细展示了青蛙从蝌蚪到成体的生命周期图。 科学小实验： 引导家长和孩子在家中利用透明容器观察浮力与沉重物体的区别，间接联系动物在水中的活动。 单元四：极地与冰雪王国（The Icy Realm） 核心内容： 介绍适应寒冷环境的动物，如北极熊、海豹和企鹅。 学习目标： 了解动物如何利用厚厚的脂肪和皮毛来保暖，建立“适应环境”的基础概念。 文化融入： 简要介绍了爱斯基摩人的生活环境，与动物生存环境相结合。 单元五：农场的朋友（Our Farm Friends） 核心内容： 回归日常生活，介绍常见的家畜家禽，如牛、羊、鸡和猪。 学习目标： 学习动物的叫声（三语对照），认识它们为人类提供的产品（牛奶、羊毛等）。 韵律与歌曲： 配有三语儿歌《农场里的声音》，旋律活泼，便于记忆动物名称及其叫声。 单元六：夜行侠与隐士（Nocturnal and Solitary Animals） 核心内容： 探索猫头鹰、蝙蝠等夜行动物，以及独居的动物如老虎和犀牛。 学习目标： 了解昼夜规律，认识“夜行性”的概念。通过观察猫头鹰的眼睛，学习如何“看清黑暗”。 二、 教育特色与亮点： 1. 三语同步呈现（中、英、法）： 不同于仅提供双语的版本，本书在所有核心词汇、动物名称和关键描述句中，同步标注了中文、英语和法语。这为孩子接触第三门语言提供了自然而无压力的输入环境，尤其在词汇发音方面，提供了标准的原版音频支持（需配合配套音频资源包）。 2. 高清实拍照片与手绘插图结合： 每一页都精心挑选了高质量的动物实景照片，确保动物形态的真实性；同时，重要的行为和生命周期展示部分，则采用细腻的手绘插图，以更清晰和富有艺术感的方式呈现复杂信息。 3. “触摸与感受”环节设计（文字描述引导）： 虽然是纸质书，但我们在文字中巧妙地设置了引导性描述，鼓励孩子想象触摸动物的质感（例如：“想象一下大象皮肤的粗糙感”或“老虎皮毛的柔软”），促进触觉联想。 4. “动物小百科”二维码（非光盘内容）： 书后附带了为家长和教师准备的资源指引，通过扫描二维码可链接至一个专门的在线资源库，其中包含更多动物的生态纪录片片段、三语发音练习和可打印的涂色页，进一步扩展学习深度。 5. 侧重情绪与社交技能： 在描述动物互动时，我们融入了对“合作”、“分享”、“保护弱小”等基础社交情感学习（SEL）的引导，例如通过狼群捕猎的场景讨论团队合作的重要性。 三、 适用对象与定位： 本书是为准备或已经开始接触早期语言学习的3至6岁儿童量身定制的启蒙读物。它不是一个视像互动光盘（DVD-ROM），而是专注于提供扎实的视觉阅读基础和多语言词汇输入。它强调知识的广度与深度并重，培养孩子的观察能力、好奇心以及对世界的尊重与热爱。 四、 装帧与质量： 采用环保大豆油墨印刷，内页为200克加厚覆膜纸张，具备极佳的抗撕裂能力和防水性，能够承受幼儿日常翻阅和使用。装帧采用国际标准的“锁线胶装”，确保书籍可以平摊阅读，不易散页。 ---

评分☆☆☆☆☆

从一个“体验者”的角度来看，这套光盘最吸引我的地方在于其“视像互动”的承诺。现在的孩子，尤其是城市里的孩子，获取真实世界经验的机会相对有限，因此，高质量的视觉输入就显得尤为重要。我非常期待光盘中的“视像”部分是否能提供高清、真实感强的画面，而不是低分辨率的卡通制作。如果涉及到自然界、日常生活场景的模拟，清晰度直接决定了孩子对现实世界的模仿和理解的准确性。更重要的是“互动”二字，我希望这里的互动不仅仅是点击屏幕上的按钮，而是能够引导孩子进行身体反应或者口语输出。例如，是否设计了需要孩子跟读模仿、甚至需要他们起身做动作的环节？如果光盘的设计能够有效“打破”屏幕的界限，鼓励孩子从被动观看转变为主动参与，那么它就真正做到了“互动学习”。这一点，对于培养孩子的表达欲和肢体协调能力至关重要。我希望能看到它在色彩的饱和度、光线的运用上，都能达到专业级别的水准，让每一次观看都成为一次视觉盛宴。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们购买早教产品时，最关心的永远是“有效性”和“安全性”。我着重考察了光盘的教育理念是否与现代的儿童发展心理学接轨。一套好的早教产品，应该关注的不仅仅是知识点的传授，更重要的是对孩子学习习惯和思维模式的塑造。我非常好奇它在三语（假设是英语、中文和另一种语言）的呈现上，是如何平衡“曝光度”与“深度理解”的。是采取平行输入，让孩子同时接触三种表达方式，还是循序渐进，先巩固基础再引入新语言？从产品定位来看，Level 2意味着孩子已经具备一定的基础认知能力，所以内容不应该是简单的词汇卡片堆砌，而需要更复杂的故事情节和情景对话来支撑。我更希望看到的是，光盘内设置了角色扮演或情景模拟环节，让孩子需要在实际的“虚拟任务”中运用所学的语言去解决问题。如果它能巧妙地融入一些逻辑推理、空间认知或基础科学的概念，而不是仅仅停留在语言本身，那它的价值就大大提升了。我对它在内容广度上的突破抱有浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我得说，我拿到这套光盘后，最大的感受就是制作的精良和细致入微。我们都知道，DVD-ROM这类产品，最大的优势在于其多媒体的互动性，如果只是简单的视频播放，那和看电视没什么区别。但从我体验到的操作界面来看，它似乎提供了一个非常流畅的用户体验。导航菜单的设计逻辑清晰，即便是对电脑操作不熟练的小朋友，也能通过直观的图标快速进入他们感兴趣的模块。我特别欣赏它在音效和配乐上的处理，没有使用那种尖锐刺耳的电子音，而是选择了相对柔和、富有节奏感的背景音乐，这对于保护孩子的听力敏感度和培养音乐审美都有潜移默化的好处。很多同类产品为了追求“酷炫”，反而会牺牲掉内容的实用性和舒适度，但这套光盘明显走的是温馨、沉浸式的路线。我一直在寻找一套能够真正激发孩子好奇心，而不是被动接受知识的工具，如果这套光盘能通过虚拟场景的构建，让孩子主动去点击、去探索每一个角落，那么它就成功地迈出了关键一步。期待它在界面动画的流畅度上也能保持高水准，避免卡顿，因为对于孩子来说，等待本身就是一种挫败感。

评分☆☆☆☆☆

最后，也是最实际的一点，是关于系统的兼容性和后续支持。毕竟，这是一款DVD-ROM产品，它需要在一个特定的硬件环境下运行。我非常关心它对当前主流操作系统（比如Windows 10/11或Mac系统）的兼容性如何，安装过程是否繁琐，以及是否需要特殊的播放器插件。早教软件失败的一个常见原因就是安装和运行的门槛太高，一旦孩子或家长遇到技术问题无法解决，再好的内容也会被束之高阁。此外，我希望制作方能提供一些关于家长如何有效引导孩子使用该光盘的说明或建议。好的产品应该附带清晰的使用指南，告诉家长在哪个年龄段、应该侧重哪些功能模块，以及如何将光盘中学到的知识延伸到日常生活中去。如果光盘内容设计了某种程度的难度进阶反馈机制，能够自动记录孩子的学习进度并给出下一步的建议，那就太完美了。一个优秀的产品不仅要教孩子，也要“教育”家长如何更好地使用这个工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是直击心灵啊！那种明亮的色彩搭配，加上充满童趣的插图，让我这个成年人都忍不住想翻开看看里面的内容。我通常对这种早教类的光盘持谨慎态度，因为很多产品要么内容太简单应付了事，要么就是信息量过载，完全不适合低龄段的孩子。但是，这套光盘给我的第一印象是非常积极的。它没有那种生硬的、填鸭式的教学感，反而像是一个充满魔力的探险箱。我特别留意了光盘封底介绍的互动环节，据说设计了大量的迷你游戏和动画短片，这对于吸引注意力短暂的学龄前儿童来说至关重要。我希望它能真正做到寓教于乐，而不是让孩子觉得学习是件苦差事。尤其关注它在语言学习上的处理方式，三语同步呈现，这是一个很大的挑战，如何平衡三种语言的自然过渡和有效输入，是衡量其教学成效的关键。从包装的质感和设计细节来看，制作方显然在前期投入了大量的精力，这让我对光盘内的内容质量有了更高的期待，希望能看到真正符合认知发展规律的编排。我试着想象我那个爱动的小侄子面对这个光盘时的样子，如果能让他安静下来，专注地探索其中的奥秘，那就太成功了。