文学理论教程（第4版）教学参考书（附光盘1张）/面向21世纪课程教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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童庆炳 编

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• 文学理论
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• 第四版
• 文学研究

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040247817

版次：4

商品编码：10896778

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-11-01

用纸：胶版纸

页数：353

字数：430000

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　

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目录

第一编 导论

第一章 文学理论的性质和形态
一、内容提要
1．关于文学理论的性质
2．关于文学理论的形态
二、概念源流
文艺学
三、思考题及答题要点
1．试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质
2．文学理论有哪几种基本形态？其划分的依据是什么？
四、相关知识
1．郭绍虞：中国文学批评与文学理论的发展
2．韦勒克：文学理论、文学批评和文学史
3．卡冈：对艺术作综合研究的系统方法
五、参考文献

第二章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
一、内容提要
1．关于马克思主义文学理论的基石
2．关于中国当代的文学理论建设
二、概念源流
马克思主义文学理论
三、思考题及答题要点
1．作为马克思主义文学理论的基石是什么？试作简要说明。
2．试概括出马克思主义对文学的理解的特点
3．建设中国当代文学理论应注意几个方面的问题？
四、相关知识
1．马克思论人类的生活活动和按美的规律构造
2．恩格斯论上层建筑与经济基础的交互作用
3．马克思恩格斯论物质生产与精神生产
4．马克思论生产与消费
5．哈贝马斯论交往行为
6．钱中文论文学是审美意识形态
五、参考文献

第二编 文学活动

第三章 文学作为活动
一、内容提要
1．关于文学活动及其构成
2．关于文学活动作为人类活动的性质
3．关于文学活动的发生与发展
二、概念源流
1．生活活动
2．本质力量的对象化
3．文学活动的“四个要素”
4．文学活动的对话性结构
5．文学本体论
6．劳动说
7．物质生产与精神生产在发展上的“不平衡关系”
三、思考题及答题要点
1．文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？
2．文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么？请简述之，并指出它们的片面性。
3．简要论述文学起源上的“劳动说”
4．试辩证说明文学发展的诸种原因
5．关于文学活动的整体性以及文学活动与人类生活活动的有机联系的问题
6．关于文学发展动因上的多方面性与终极追溯
四、相关知识
1．艾布拉姆斯的“文学四要素”说
2．“断竹，续竹，飞土，逐宍”
3．治世之音安以乐
五、参考文献
……

第三编 文学创造
第四编 文学作品
第五编 文学消费与接受

文学理论教程（第4版）教学参考书 本书特色： 本书是《文学理论教程（第4版）》的配套教学参考书，旨在为一线教师和深入研究文学理论的学者提供一套完整、详实的教学与学习辅助材料。本书紧密围绕《文学理论教程（第4版）》的核心内容，在保留原教材严谨性与系统性的基础上，进行了丰富与拓展，以期帮助使用者更深入地理解和掌握文学理论的精髓。 内容概览： 本参考书在编排上与《文学理论教程（第4版）》保持高度一致，每一章都对应原教材的相应章节，力求做到理论的梳理、观点的阐释、方法的运用等方面全方位跟进。 第一部分：文学理论的基础与范式 经典理论的梳理与现代视角： 详细解读从古希腊到20世纪初的经典文学理论，如柏拉图的“模仿说”，亚里士多德的“诗学”，强调其对后世理论发展的奠基性作用。同时，引入现代学术视角，探讨这些经典理论在当代语境下的意义与局限。 现代主义文学理论的演进： 重点介绍俄国形式主义、布拉格学派、英美新批评等现代主义思潮，深入剖析其对文学作品的“内在研究”方法，如“陌生化”、“意象”、“张力”等核心概念。本书将提供丰富的案例分析，帮助理解这些理论的实践应用。 结构主义与符号学： 详尽阐述结构主义如何将文学视为一种语言符号系统，以及索绪尔、列维-施特劳斯等学者的贡献。在此基础上，深入探讨罗兰·巴特等人的符号学理论，分析文学文本的“意义生产”过程。 后结构主义与解构主义： 聚焦德里达、福柯、拉康等学者的思想，解释后结构主义如何挑战结构主义的稳定性和二元对立。重点阐释“解构”这一核心方法，分析其在文本解读中的颠覆性力量。 第二部分：重要文学理论流派的深入探讨 精神分析批评： 结合弗洛伊德、拉康的理论，探讨潜意识、俄狄浦斯情结、镜像阶段等概念在文学批评中的应用。本书将提供经典文学作品的精神分析解读范例。 马克思主义文学批评： 梳理马克思主义的意识形态、阶级斗争、经济基础与上层建筑等核心概念，分析其如何影响对文学的理解，包括作家身份、读者接受、历史语境等。 现象学与解释学： 阐释胡塞尔的现象学方法，以及伽达默尔的解释学理论，强调“视域融合”、“前理解”等概念在文学意义生成中的作用。 女性主义文学批评： 深入分析不同波次的女性主义理论，探讨性别、权力、父权制等议题在文学中的呈现，以及女性作家和女性经验的文学价值。 后殖民主义文学批评： 聚焦爱德华·萨义德、霍米·巴巴等学者的理论，分析殖民主义的历史遗留影响，如“东方主义”、“混杂性”、“主体性”等概念，以及对非西方文学的解读。 读者接受理论： 介绍不同学派的读者接受理论，如伊瑟尔的“接受美学”和鱼的“读者反应批评”，强调文学意义并非独立于读者而存在，以及读者在意义生成过程中的能动性。 第三部分：文学理论的专题研究与方法论 文学语言学与风格学： 探讨语言的文学性特征，分析作家如何运用语言来塑造艺术效果，以及风格学在文学分析中的方法。 叙事学： 深入研究叙事结构、叙事视角、叙事时间和叙事声音等关键要素，解析不同叙事模式的特点与功能。 原型批评与神话批评： 介绍原型批评的集体无意识、原型意象等概念，以及神话分析在理解文学作品普遍性主题中的作用。 美学理论与艺术哲学： 拓展文学理论的边界，探讨美的本质、艺术的起源、艺术品的功能等宏大议题，为理解文学提供更广阔的哲学视野。 教学辅助与实践指导： 每章设“重点难点解析”： 对原教材中核心概念、关键理论家的思想进行更深入、更细致的解读，力求化繁为简，使读者能够准确把握理论精髓。 “案例分析”模块： 精选大量具有代表性的中外文学作品，结合具体的理论流派进行深入解读，展示理论在实际文本分析中的应用效果，帮助读者提升分析能力。 “思考题与练习”： 设计一系列富有启发性的思考题和实践练习，引导读者主动参与理论的建构与运用，巩固学习成果。 “拓展阅读推荐”： 为每章提供相关的经典文献和最新研究成果，鼓励读者进行更广泛、更深入的学术探索。 光盘内容： 随书附赠的光盘包含了丰富的多媒体教学资源： 名师讲座视频： 特邀国内顶尖文学理论学者录制的专题讲座，针对教材中的核心章节和难点问题进行深入剖析，提供生动形象的讲解。 文献数据库： 收录了部分经典文学理论文献的电子版，方便读者随时查阅和研究。 学术会议及讲座录音： 精选部分有影响力的文学理论学术会议和讲座的录音，让读者接触最新的学术动态。 互动式学习工具： 提供一些简易的互动式学习软件，如理论概念联想图、重要理论家生平简介等，辅助学习。 适用对象： 高等院校文学、中文、汉语言文学、外语等相关专业本科生、研究生。 从事文学教学的教师，需要深入理解教材内容并指导学生学习。 对文学理论感兴趣的广大读者，希望系统学习和深入研究文学理论。 本书作为《文学理论教程（第4版）》的得力助手，定能帮助您在文学理论的学习与研究之路上，获得更深刻的理解、更扎实的功底和更广阔的视野。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《文学理论教程（第4版）》这本书时，首先吸引我的是它“第4版”的标识，这通常意味着该书经过了时间的检验，内容不断完善和更新，质量比较可靠。作为一个对文学理论有着浓厚兴趣，但又缺乏系统知识的学习者，我最期望从一本教程中获得的，是清晰、准确且易于理解的知识体系。我希望这本书能够像一位循循善诱的老师，将复杂的文学理论概念，通过清晰的逻辑和生动的语言，展现在我面前。我期待它能从最基础的文学批评起源讲起，然后逐步介绍各种主要的理论流派，例如形式主义、新批评、结构主义、后结构主义、精神分析批评、女性主义批评、读者反应批评、文化研究等。在介绍每一个理论时，我希望不仅能了解其核心观点和代表人物，更能理解其产生的历史背景、哲学基础，以及它为文学分析提供的独特方法和视角。尤其重要的是，我希望书中能提供丰富的案例分析，将抽象的理论与具体的文学作品联系起来。例如，在讲解“文本细读”时，能选取一首诗或一篇短篇小说，进行详细的解读；在讲解“符号学”时，能分析一个电影片段或一则广告。而“教学参考书”的定位，以及附带的光盘，则让我对这本书的实用性和扩展性抱有很高的期待。我希望光盘能够提供一些额外的学习资源，比如一些重要的文学理论文献的导读，或者是一些名家讲座的视频，甚至是一些可供练习的习题，这些都能极大地帮助我巩固所学知识，拓展学习的广度和深度。

评分☆☆☆☆☆

《文学理论教程（第4版）》这个书名，给我一种“稳重”和“权威”的感觉。尤其看到“第4版”这个字样，我就会觉得这本书的内容经过了反复打磨，质量应该比较有保证。作为一名渴望深入理解文学作品背后思想逻辑的读者，我最看重的是一本教程能否提供一个“清晰的地图”，让我能够清晰地认识文学理论的宏大版图。我希望这本书能从最根本的问题入手，比如“什么是文学？”“文学的价值何在？”然后逐步引导我进入到各种重要的理论流派，例如，从古希腊的文学批评，到现代的结构主义、后结构主义、解构主义，再到当代的后殖民批评、性别批评等等。我不仅需要知道这些理论的名称和主要观点，更需要理解它们是如何产生的，它们之间有何联系和区别，以及它们各自的优势和局限性。我非常期待书中能够用通俗易懂的语言，解释那些听起来有些抽象的概念，并且能够通过具体的文学作品案例，来展示这些理论的实际运用。比如，在讲解“读者反应批评”时，能选取一个大家都熟悉的文学作品，分析不同读者可能产生的不同解读；在讲解“精神分析批评”时，能分析一个人物的心理动机。而“教学参考书”的定位，让我对附带的光盘充满了想象。我希望光盘里能有配套的教学视频，或者是一些名家学者对相关理论的深度访谈，甚至是一些可以进行互动学习的在线资源，这些都能极大地提升我的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

这本《文学理论教程（第4版）》的副标题“面向21世纪课程教材”着实让我感到一丝好奇，也隐隐透露出一种与时俱进的企图。在如今信息爆炸、媒介多元的时代，文学理论的视角也必然需要不断更新和拓展。我非常想知道，这本书是如何在“第4版”的更新中，融入最新的学术思潮和研究方法，使其能够真正“面向21世纪”。是加入了对数字文学、网络文学的探讨？还是对后殖民理论、性别研究等领域有更深入的阐述？我期望这本书不仅仅是传统文学理论的梳理，更能展现出文学理论在当下社会文化语境下的生命力。一个优秀的教材，应该能够引导学生思考“文学是什么？”，以及“文学如何影响我们？”，而不是仅仅停留在对概念的解释上。如果书中能够提供一些 contemporary（当代）的文学作品案例，来佐证各种理论的有效性和适用性，那将是极大的加分项。例如，在讲解某种理论时，能引用当下热议的电影、电视剧、小说，甚至是短视频内容，这样才能让学生感受到文学理论并非脱离现实的象牙塔，而是与我们的生活息息相关。此外，“教学参考书”的定位，也意味着它不仅仅服务于学生，也应该为一线教师提供有价值的教学指导。我希望书中能包含一些关于课程设计、教学方法、课堂讨论的建议，甚至是一些备课资源，这样才能真正体现其“参考”的价值，帮助教师更好地开展教学工作，激发学生的学习热情。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当我看到《文学理论教程（第4版）》的书名和封面时，我内心是既期待又忐忑的。期待是因为文学理论本身就充满着迷人的思想魅力，而忐忑则是因为文学理论的学习往往伴随着一定的门槛，尤其是对于非文学专业背景的读者而言。我最看重的是这本书能否在保证学术严谨性的同时，兼顾内容的易读性和可理解性。我希望它不是一本枯燥乏味的理论堆砌，而是一场引人入胜的思想探索之旅。因此，我非常关注书中是否使用了生动形象的语言，是否能够用通俗易懂的比喻来解释复杂的理论概念。比如，在介绍某种理论时，是否能通过一些日常生活中大家都能理解的现象来类比，从而帮助读者快速建立起对理论的直观认识。我希望这本书的叙述方式，能够像一位经验丰富的导师，循循善诱，步步为营，带领读者一点点地揭开文学理论的神秘面纱。而且，“教学参考书”的定位，也意味着它需要具备一定的指导性和实用性。我希望书中不仅仅是对理论的介绍，更能提供一些具体的分析范例，展示如何将这些理论应用于实际的文学作品分析中。例如，选取几篇经典的文学作品，分别从不同理论的视角进行解读，这样可以极大地增强读者对理论的理解和运用能力。而附带的那张光盘，我则希望它能成为学习的“加速器”，里面或许可以包含一些互动式的练习，帮助读者巩固所学知识，或者是一些名家对文学理论的访谈，从更广阔的视角来理解理论的价值。

评分☆☆☆☆☆

拿到《文学理论教程（第4版）》这本书，最直观的感受是它的“学术气息”。封面的设计，通常会传递出书籍的风格和定位，而这本书的朴实无华，反而让我觉得它更注重内容的实质。作为一名对文学充满热爱，并渴望深入了解其背后理论支撑的读者，我最看重的是一本教材能否提供一个清晰、完整且富有逻辑的学习路径。我需要的是能够从基础概念开始，循序渐进地引导我理解各种复杂的理论流派。比如，我希望书中能从文学批评的起源讲起，然后逐一介绍那些在文学理论史上具有里程碑意义的学派，例如俄苏形式主义、新批评、结构主义、后结构主义、精神分析批评、读者反应批评等等。在介绍每一个学派时，我不仅需要知道它的核心观点和代表人物，更需要理解它所处的时代背景，以及它对文学文本分析带来的独特视角和方法。我非常期待书中能够用深入浅出的语言，将抽象的理论概念具体化，并且辅以大量的文学作品案例进行说明。例如，在讲解“意象”理论时，能够选取一首具体的诗歌，详细分析其中意象的运用；在讲解“叙事学”时，能够拆解一部小说的叙事结构。而“教学参考书”的定位，则让我对附带的光盘充满了期待。我希望光盘中能包含一些额外的学习资料，例如一些重要的文学理论文献的导读，或者是一些经典论文的全文，甚至是一些名家讲座的视频，这些都将极大地拓展我的视野，加深我对理论的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，说实话，一开始并没有立刻抓住我的眼球。朴素的白底，搭配着略显传统的字体，没有那些花哨的插图或者醒目的色块来吸引读者。然而，正是这种低调的风格，在众多琳琅满目的图书中，反而有了一种沉静的力量。它暗示着这本书的内容是核心，是值得细细品味的，而不是依靠外在的包装来博取关注。当我在书店里翻开它，厚实的纸张和清晰的排版立刻传达出一种专业和严谨的态度。每一个字都仿佛经过了精挑细选，每一个章节的划分都显得逻辑清晰。虽然我还没有深入阅读，但仅仅从这第一印象来看，它就给我一种“值得信赖”的感觉。作为一名初学者，我需要的是一本能够引导我入门，并且循序渐进地展示文学理论的著作，而不是那种晦涩难懂、充满术语而让人望而却步的“高深”之作。这本书的开篇，如果能够传递出这种“易于亲近”的信号，那就再好不过了。比如，序言部分如果能用通俗易懂的语言解释文学理论的重要性，以及本书将如何帮助读者理解这些理论，我想会极大地增强读者的阅读兴趣。同时，考虑到这是一本“教学参考书”，附带的光盘也让我充满期待。我希望光盘中的内容能够提供一些额外的学习资源，例如一些经典理论的案例分析，或者是一些著名学者的讲座片段，甚至是一些互动式的练习题，这些都能极大地提升学习的效率和趣味性。毕竟，理论的学习离不开实践的检验，而光盘的辅助，无疑能够为理论与实践的结合提供更便利的途径。

评分☆☆☆☆☆

第一次看到《文学理论教程（第4版）》这本书，我的第一反应是它看起来相当“专业”和“厚重”。通常，这样的图书给人的感觉是内容充实，学术性强，但同时也可能伴随着一定的阅读难度。我一直对文学理论的领域感到好奇，但又常常被其中琳琅满目的学派、概念和术语所困扰，不知道从何下手。因此，我对于一本优秀的文学理论教程的期待，首先在于它的“系统性”和“条理性”。我希望这本书能够清晰地勾勒出文学理论的发展脉络，将不同的理论流派按照时间顺序或者逻辑关系进行编排，从而帮助读者建立起一个整体的认知框架。我需要的是一本能够让我明白“从哪里来，到哪里去”的书，而不是零散的知识点堆砌。其次，我非常重视“讲解的深度”和“案例的丰富性”。我希望书中不仅能够解释清楚每一个理论的核心思想、主要观点和代表人物，更重要的是，能够通过具体的文学作品案例，来演示这些理论是如何被应用于分析和解读的。比如，在介绍某一批评理论时，能够选取一篇具体的诗歌、小说或者戏剧，用该理论的视角进行详细的分析，这样才能让读者真正理解理论的实践意义。最后，考虑到这本书的“教学参考书”属性，我希望附带的光盘能够提供一些增值的学习资源，例如一些与书中内容相关的经典论文、学者讲座的视频，或者是一些可以进行自我检测的习题，这些都能极大地提升学习的效率和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《文学理论教程（第4版）》这本书时，我的脑海中立刻浮现出“系统性”和“指导性”的画面。作为一名对文学理论的领域感到既好奇又略带畏惧的普通读者，我最期待的是一本书能够像一座精心设计的桥梁，将我从对文学的直观感受，引向对文学更深层次的理论理解。我需要的是一个清晰的“导览图”，它能够告诉我文学理论的世界是如何被划分和组织的。我期待这本书能从最基础的概念开始，比如“阐释学”、“美学”等，然后逐步深入到各种重要的理论流派，例如，我希望能详细了解形式主义的“陌生化”理论，结构主义的“二元对立”思想，后结构主义的“解构”方法，以及读者反应批评中“读者中心”的理念。更重要的是，我希望书中能够提供大量的“实践指导”，而不仅仅是理论的堆砌。我期待看到作者如何运用这些理论去分析具体的文学作品，如何找到文本的深层含义，如何揭示作者的创作意图，或者如何探讨文本与社会文化的关系。如果书中能选取不同体裁、不同时代、不同风格的文学作品，并分别进行案例分析，那将是极具价值的学习材料。而“教学参考书”的属性，以及附带的那张光盘，则让我对其“增值服务”充满了期待。我希望能通过光盘获得一些额外的学习资源，比如一些经典理论的原始文献导读，或者是一些学术研讨会的精彩片段，甚至是提供一些可以帮助我进行自我检测的学习工具。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《文学理论教程（第4版）》的实物，首先映入眼帘的是它相对厚重的体量。这通常意味着内容详实，涵盖广泛。作为一名对文学理论有着浓厚兴趣，但又常常感到无从下手，或者被各种理论名词弄得头晕脑胀的读者，我最希望从一本教程中获得的，是清晰的脉络和系统的梳理。我期待这本书能够将纷繁复杂的文学理论，按照一定的逻辑顺序，有条不紊地呈现出来。比如，从文学理论的源头讲起，逐步介绍各种主要的理论流派，如形式主义、俄苏形式主义、结构主义、后结构主义、解构主义、符号学、精神分析批评、新批评、读者反应批评、文化批评、女性主义批评、马克思主义批评等等。每一种理论，我不仅需要知道它的核心观点，更需要理解它产生的历史背景、主要代表人物、以及它对文学文本分析的具体方法。我尤其希望书中能通过丰富的例证，将抽象的理论概念具象化。例如，在介绍新批评时，能够选取一首诗，详细展示如何运用“整体性”、“内在性”等原则来解读；在讲解结构主义时，能够剖析一个神话故事，来揭示其深层结构。此外，作为一本“教学参考书”，它也应该包含一些辅助性的学习材料。比如，在每章的最后，能够设置一些思考题或讨论题，引导读者进行更深入的探究。而附带的光盘，我则希望它能提供一些扩展阅读的文献，或者是一些高清的讲座视频，帮助我们从不同的角度去理解和吸收这些理论知识。

评分☆☆☆☆☆

《文学理论教程（第4版）》这个书名，本身就带有一种“权威性”和“系统性”的暗示。对于我这样一个想要系统学习文学理论，却又常常被各种庞杂的理论体系弄得眼花缭乱的读者来说，一本经过多次修订的“教程”，无疑是一个值得信赖的选择。我最看重的是这本书能否提供一个清晰的“知识框架”，让我能够理解文学理论是如何从历史的长河中发展演变而来的。我希望它能从最基础的概念讲起，比如“文学性”、“文本”、“阐释”等，然后逐步深入到各种主要的理论流派，如形式主义、结构主义、后结构主义、解构主义、读者反应批评、女性主义批评、马克思主义批评等等。在介绍每一个理论时，我不仅需要知道它的核心思想和代表人物，更需要理解它产生的时代背景和哲学根源，以及它对文学作品分析的独特贡献。我非常期待书中能够用严谨而不失生动的语言，将抽象的理论概念解释清楚，并辅以大量的文学作品案例进行说明。例如，在讲解“文本细读”时，能够选取一首诗，进行详细的分析；在讲解“符号学”时，能够分析一个广告或者一个电影片段。而“教学参考书”的这个属性，则让我对附带的光盘充满了期待。我希望光盘能够提供一些辅助性的学习资源，比如一些相关的学术论文，或者是一些经典讲座的视频，甚至是一些可以进行在线测试的练习题，这些都将大大提升我的学习效率和效果。

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摘抄精美语句，语段，词语。

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作者

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正版无疑正版无疑正版无疑

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在四川盆地里的一个二类本科师范院校念了这么久的书，我深切地体会到，我们为了摆脱中文系的围城，有多么地不遗余力。不是我们不热爱中文，是严峻地就业形势，伟大的吃饭目标不允许我们太热爱中文了。我们当初读中文，也许是因为专业调配，不得不硬着头皮读的。大环境那么浮躁，我摆出一副世人皆醉我独醒的姿态，你觉得我值得佩服，可是我快要饿死了怎么办？托福、雅思、GRE是有钱人家娃娃的上上之选；英语四六级是大家不懈追求的宏伟目标，而且据说现在政策放宽了，对外汉语专业的学生也能考专业四级和专业八级了；考公务员的朋友一定要记得千方百计地托关系找路子啊；还有什么教师资格证、文秘证、导游证、计算机等级证书、营养师、职业规划师，等等，多拿多漂亮噢。

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赞一个，就是书外面有点脏

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还不错

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记得三年前我刚刚高考完那会，不像很多朋友为了填个志愿选个专业在家劳神苦思，我直接就填了个中文系。因为从小到大，我语文老是考第一，数学老是不及格，还经常偷偷写点什么诗歌小说之类的，还做过要当第二个安妮宝贝的白日梦，除了读中文系我还敢读什么啊？当然中文系也是个宽泛的概念，下面还有几个令人匪夷所思的方向，我选择的是这几年正走红的对外汉语。其实报这个专业的时候我也不知道对外汉语这个专业是干什么吃的，只觉得名字听起来洋气，牛逼。

评分☆☆☆☆☆

正品内容详细适合考研分析用

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在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。红楼梦