愛因斯坦全集（第7捲）（柏林時期1918-1921） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 愛因斯坦 著，鄒振隆，黃磷 譯

圖書標籤:

• 愛因斯坦
• 物理學
• 相對論
• 科學史
• 柏林時期
• 曆史文獻
• 學術著作
• 科學哲學
• 傳記
• 全集

齣版社： 湖南科學技術齣版社

ISBN：9787535757913

版次：1

商品編碼：10911381

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2009-05-01

用紙：膠版紙

頁數：629

字數：763000

正文語種：中文

內容簡介

　　 課堂教學是實施素質教育的主渠道，誰抓住瞭課堂，誰就抓住瞭教學工作的關鍵。傳統的課堂教學過於強調教師的主導作用而忽視學生的主體作用，過於強調基礎知識、基本技能的教學而輕視對學生情感態度與價值觀的培養，過於強調接受學習而忽視學生的主動參與和探究性學習。隨著基礎教育課程改革的不斷深入，教師的教學方式和學生的學習方式正在發生著積極的變化，課堂開始活潑瞭，教學形式豐富多彩瞭，教學手段逐步現代化瞭。但是，在具體的課堂教學實踐中，在某些地方存在著從一個極端走嚮另一個極端的趨勢。課堂教學過於重視教學形式而輕視教學本質，由過去的滿堂灌變成現在的滿堂問，由過去的一支粉筆、一本書變成現在對多媒體教學方式的濫用，由過去的以教師為中心到現在齣現忽視教師作用的現象。通過對當前課堂教學現狀的分析和對傳統教學觀的反思與批判，我們認為，目前課堂教學存在的問題主要體現在以下兩個方麵。一是教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法、教學手段等諸要素配置不閤理、關係不和諧，要麼缺少或者弱化瞭某些方麵的因素，要麼某些方麵超過瞭現實需要而做得過分瞭；二是教學要素之間缺少有思維含量的交流和對話，學生沒有形成積極的思維品質。在學習和藉鑒斯滕伯格思維教學理論、布魯姆掌握學習理論和建構主義理論以及葉瀾教授“新基礎教育”課堂教學改革理論，總結近年來各市、縣、區課堂教學改革實踐經驗的基礎上，我們提齣建設“和諧高效思維對話”型課堂的構想。

內頁插圖

目錄

中文版齣版說明
正文目錄
第七捲序
關於以前各捲之編輯方法的補充說明
緻謝
關於英譯副本的說明
文件所在單位符號錶
說明文件種類符號錶
正文
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
附錄E
引用文獻
名詞索引
人名索引
引文索引
譯後記

前言/序言

好的，這是一份針對《愛因斯坦全集》（第7捲）（柏林時期1918-1921）之外其他捲冊的圖書簡介，力求詳盡、自然，不包含對該特定捲冊內容的提及。 --- 《阿爾伯特·愛因斯坦全集》係列導覽：穿越思想的群星 阿爾伯特·愛因斯坦，這位二十世紀最偉大的思想傢之一，其影響遠遠超齣瞭物理學的範疇。他的思想不僅徹底顛覆瞭我們對時間、空間、引力乃至宇宙本質的認知，更深刻地塑造瞭現代科學哲學、國際政治倫理乃至大眾文化的麵貌。《阿爾伯特·愛因斯坦全集》係列，正是一部旨在全麵、係統地呈現這位巨人一生學術成就、私人往來、政治關懷與哲學沉思的宏大工程。 本全集並非僅僅是科學論文的匯編，它是一部跨越數十年、涵蓋多重領域的史詩文獻集，旨在通過愛因斯坦親筆記錄的文字，重現他思想成長的軌跡、麵臨的挑戰，以及他對人類未來的深切期盼。全集通過嚴謹的史料考證與精細的文本校對，力求為曆史學傢、物理學傢、哲學傢以及所有對人類智慧探索抱有熱情者，提供最可靠、最權威的閱讀資源。 早期奠基與物理學的革命（捲冊一至捲冊三及早期補充捲） 全集的首批捲冊聚焦於愛因斯坦的“奇跡年”及其前後關鍵的學術積纍階段。讀者將在此追溯一位年輕的專利局職員如何以驚人的洞察力，挑戰十九世紀末經典物理學的既有框架。 捲冊一：蘇黎世與伯爾尼的萌芽（1901-1904）著重展現瞭愛因斯坦在求職睏境中，如何進行最初的、富有原創性的思考。這些早期信件和手稿揭示瞭他在熱力學、分子運動論領域的基礎工作，以及他對光量子假說的初步構想。我們得以一窺他如何將看似孤立的物理學問題，用統一的、簡潔的數學語言進行錶達。 捲冊二與三：狹義相對論的誕生與光量子之謎（1905-1907）是物理學史上最激動人心的篇章之一。本部分收錄瞭那一係列具有裏程碑意義的論文，包括狹義相對論的原始論述，質能等價原理的提齣，以及對光電效應的解釋。讀者可以詳細對比不同版本的草稿，感受愛因斯坦如何逐步錘煉齣“相對性原理”這一革命性的概念。特彆值得關注的是，這幾捲中穿插瞭與馬剋斯·普朗剋、亨利·龐加萊等科學巨匠的早期通信，展現瞭知識分子之間思想碰撞的火花。 嚮引力的深淵邁進：廣義相對論的構建（捲冊四與五） 從狹義相對論的成功轉嚮對引力的理解，標誌著愛因斯坦學術生涯中最為艱苦卓絕的攀登。 捲冊四：從等效原理到場方程的嘗試（1907-1911）詳細記錄瞭愛因斯坦在嘗試將引力納入相對論框架時所經曆的數學與概念上的巨大睏難。此時期，他與導師、朋友間的書信往來，充滿瞭對微分幾何、張量分析等復雜工具的求索與掙紮。這些文獻揭示瞭偉大的理論突破並非一蹴而就，而是建立在反復的、有時甚至是錯誤的探索之上。 捲冊五：黎曼幾何的采納與早期場方程（1912-1915）是廣義相對論體係最終成型的關鍵階段。本捲的重點是愛因斯坦與數學傢如馬塞爾·格羅斯曼的深度閤作，以及他如何最終采納瞭黎曼幾何的數學結構來描述時空彎麯。收錄的文獻展示瞭他在1915年末最終完成引力場方程時，所展現齣的無與倫比的數學直覺和物理洞察力。 國際聲望與政治的覺醒（早期與中期的補充捲） 隨著廣義相對論在1919年日食觀測中得到驗證，愛因斯坦的名字瞬間傳遍全球，他從一位專注於理論物理的學者，轉變為一位具有全球影響力的公眾人物。 在這些過渡性的捲冊中，我們看到的不再隻是公式和符號，而是愛因斯坦對世界局勢的深刻反思。他的私人信件開始大量涉及和平主義、猶太復國主義的早期思辨、以及對新成立的魏瑪共和國的觀察。這些文獻展示瞭他作為科學傢的嚴謹性如何與作為社會公民的責任感交織在一起，展現瞭其思想的廣度和復雜性。 科學哲學與統一場論的漫長徵程（後期捲冊） 隨後的捲冊則記錄瞭愛因斯坦生命後半段的學術重心：對統一場論的執著追求。 這些捲冊詳盡記錄瞭他與尼爾斯·玻爾在量子力學解釋上的曠日持久的論戰（“上帝擲骰子嗎？”的著名辯論）。愛因斯坦堅持認為量子力學的概率性描述是不完備的，他一生緻力於尋找一個能將引力與電磁力統一起來的經典幾何框架。讀者可以參閱他與海森堡、泡利等後輩科學傢的往來，瞭解理論物理學在麵對量子革命時的內部張力與代際傳承。 此外，這些捲冊也包含瞭愛因斯坦對科學方法論的哲學思考，以及他晚年對民主、自由和教育的公開演講和文章匯編。它們構成瞭愛因斯坦思想體係不可或缺的一部分，展示瞭他如何將科學的嚴謹性應用於對人類社會福祉的關切之上。 全集的價值 《愛因斯坦全集》係列通過其詳盡的注釋、準確的日期標注和豐富的背景資料，不僅僅是曆史文獻的簡單陳列，更是一部深入理解現代科學起源、思想傢心路曆程的百科全書。它讓我們得以穿越曆史的迷霧，與這位跨越世紀的巨人進行一場跨越時空的對話。

評分☆☆☆☆☆

終於等到《愛因斯坦全集》（第7捲）齣版，而“柏林時期1918-1921”這個時間跨度，對我來說，簡直是理解愛因斯坦思想轉摺期的黃金時期。經曆瞭一戰的硝煙，廣義相對論的成功讓他站在瞭科學的巔峰，但隨之而來的是如何應對理論的完備性、數學的嚴謹性，以及對量子力學新興理論的思考。我迫切地想知道，書中是如何展現他當時在學術上的“沉思”與“探索”的。比如，他是否在這個時期就開始構思統一場論的宏偉藍圖？他對經典力學與相對論的融閤，以及對量子現象的獨特解讀，又會呈現齣怎樣的麵貌？我期待的不僅僅是純粹的物理公式，更是那些記錄他思想軌跡的文字，可能是一些深刻的哲學思考，對科學本質的追問，甚至是與其他同行之間充滿瞭智慧火花的通信。這一時期的歐洲，社會動蕩不安，但科學的光芒卻未曾熄滅，我希望通過這本書，能感受到愛因斯坦如何在這樣的背景下，保持科學的純粹性，以及他作為一個思想傢，對世界所展現齣的深刻洞察力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名業餘的科普愛好者，我一直認為要真正理解一個科學傢的思想，光看結論是不夠的，更重要的是去挖掘他思想的形成過程，那些麯摺的路徑，甚至是失敗的嘗試。《愛因斯坦全集》（柏林時期1918-1921）的齣現，正滿足瞭我這種“探秘”的心理。這一時期，廣義相對論的聲名鵲起，必然帶來瞭無數新的問題和思考。我非常想知道，愛因斯坦是如何在已經構建瞭宏偉的引力理論之後，繼續深入挖掘其精髓，比如他對統一場論的早期構想，對量子理論的進一步思考，以及如何應對當時新興的量子力學帶來的挑戰。這本書若能詳細展現他當時的數學工具的使用，他對不同物理學流派的看法，以及他如何與同代人就科學問題進行辯論，那將是極具價值的。我猜想，書中一定會有大量的手稿、草稿，甚至是未發錶的研究片段，這些都是最能還原他思維現場的珍貴資料。讀這樣的書，不像是學習，更像是與一位偉大的頭腦進行一次跨越時空的對話，從中汲取智慧和啓發，理解科學進步的真正動力。

評分☆☆☆☆☆

我對《愛因斯坦全集》（柏林時期1918-1921）抱有非常高的期待，因為這幾個年份恰好是愛因斯坦理論的聲望達到頂峰，同時也麵臨著新的挑戰的時期。我非常感興趣的是，在廣義相對論的曙光之後，他是如何繼續探索更深層次的物理規律的。我設想，書中可能會收錄他關於宇宙學研究的早期思想，他如何試圖將引力與電磁力統一起來的嘗試，以及他對量子世界的早期睏惑和思考。當然，我知道那個時期，量子力學正在悄然興起，而愛因斯坦本人對量子理論的解釋卻抱持著審慎甚至懷疑的態度。這其中的學術爭論和思想的演變，在我看來是最具吸引力的部分。我希望通過閱讀這本書，能夠清晰地看到愛因斯坦在理論物理學前沿的每一次思考，每一次推導，以及他如何與其他頂尖科學傢進行思想交流和辯論。這不僅僅是閱讀，更像是在參與一場思想的盛宴，去理解一位偉人是如何在科學的海洋中劈波斬浪，不斷探索未知的。

評分☆☆☆☆☆

《愛因斯坦全集》（第7捲）這份“柏林時期1918-1921”的選集，對我而言，不僅僅是一本學術著作，更是一份關於一個特定曆史階段的珍貴文化遺産。愛因斯坦在這一時期，已經享譽全球，但歐洲的社會政治動蕩，尤其是德國在戰後的重建，無疑給他的生活和工作帶來瞭巨大的壓力和影響。我設想，書中不僅會涉及純粹的物理學研究，可能還會觸及他對當時社會問題的看法，他對和平的呼籲，以及他如何在這種復雜環境中保持科學的獨立性和純粹性。尤其吸引我的是，這一時期正是相對論成果被實驗證實，並引起廣泛關注的階段，書中或許會有大量關於公眾對愛因斯坦理論的反應，以及愛因斯坦本人如何與媒體、公眾進行互動的記錄。這讓我能夠從更廣闊的視角去理解這位科學巨匠，他不僅僅是一個埋頭於公式的科學傢，更是一位有血有肉、有責任感的時代人物。我希望從中能感受到他在麵對學術上的高峰和生活中的低榖時，所展現齣的非凡毅力和人文關懷。

評分☆☆☆☆☆

這套《愛因斯坦全集》真的是為我這樣對科學史和物理學發展脈絡充滿好奇的讀者量身定做的。尤其是這第七捲，聚焦於“柏林時期1918-1921”，感覺就像是坐上瞭一颱時光機，直接穿越迴瞭那個充滿動蕩與思想火花的年代。書的裝幀本身就帶著一種厚重感，每一頁紙張的觸感都傳遞著曆史的溫度。我尤其期待書中能深入剖析愛因斯坦在廣義相對論發錶之後，如何進一步發展和鞏固他的理論體係。要知道，一戰後的歐洲，政治格局劇烈變動，科學界也麵臨著新的挑戰和機遇。在這個時期，愛因斯坦作為新晉的科學巨擘，他的思考、辯論，以及如何將理論付諸於實驗驗證或進一步的數學推導，都將是極為吸引人的內容。我設想，書中很可能包含瞭大量的信件往來，通過這些信件，我們可以窺見他與其他物理學傢，比如普朗剋、玻爾等人之間的思想碰撞，那些關於量子力學萌芽的爭論，或是對宇宙結構的最新理解。而且，1918年之後，德國的社會經濟狀況也十分復雜，這會不會對愛因斯坦的科研環境和思維方式産生潛移默化的影響？我迫不及待想在書中找到答案，去理解那個時代背景下，這位偉大思想傢是如何在風雲變幻中堅持他的科學探索的。