大学的声音

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黄达人 等 著
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出版社: 商务印书馆
ISBN:9787100088022
版次:1
商品编码:10920571
品牌:商务印书馆(The Commercial Press)
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-01-01
用纸:胶版纸
页数:396
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

《大学的声音》通过20多位国内著名大学的书记、校长的访谈让我们听到了“大学的声音”,领略了中国教育精英的风采,感受中国高等教育改革与发展波澜壮阔的洪流。在高等教育领域,我们大可不必“言必称希腊”,当今中国并不缺乏教育家,他们为大学的发展付出了巨大心力,为中国高等教育作出了重要贡献,他们正从事着伟大的教育,他们代表了中国高等教育的主流,对高等教育发展规律有着深刻的认识。
大学的责任在于探索未知世界,传承社会文明。
大学的价值既体现在人才培养方面,也体现大学的科学发现和研究成果在实践中的具体应用。
大学的精神是推动世界一流大学建设的灵魂,是指明高校前进方向的灯塔。

内容简介

《大学的声音》是中山大学前校长黄达人教授就改革开放以来中国高等教育的成就及发展方向等重要问题,访谈23位国内知名大学的校长、党委书记,集中讨论大学的办学理念,大学硬件与软件建设,建设世界一流大学的路径,本科生及研究生培养模式,高等教育改革思路,教学与科研的关系,大学科研与国家战略、与区域经济发展的关系等。

目录

黄达人:倾听大学的声音(代前言)
纪宝成:人大不能给共产党丢脸
黄伯云:大学要时刻瞄准国家重大需求
王树国:不能把大学生培养得像机器
瞿振元:中国农业大学要成为农业科研的源头活水
潘云鹤:浙江大学不能办成中国的哈佛
顾海良:没有优秀的本科就不是研究型大学
钟秉林:有选择地追求卓越
郑南宁:建设世界一流大学是一个水到渠成的过程
李未:一流大学要有历史性贡献
周其凤:促进社会进步最重要
秦绍德:深深的水,静静地流
马德秀:创建世界一流大学,我们能走出自己的路
李发伸:把地域劣势变成科研优势
谢和平:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火
侯建国:大学的出发点是教书育人和学术优先
洪银兴:“顶天立地”办大学
杨卫:享受建设世界一流大学的过程
龚克:大学校长要直接抓学生工作
朱崇实:急功近利培养不出创新人才
李延保:对事讲原则,对人要宽容
李培根:文化传承和引领同样重要
李晓红:国家有需求,大学就该有行动
王大中:正确的决策是提高发展速度的核心
后记

精彩书摘

2005年,我和陕西省领导谈过,西安交通大学一定要为陕西科技创新能力的提高作贡献,同时也希望陕西省为交大的发展提供更多的空间。当时的想法是,我们有好多老师带着学生共同做出了很好的研究成果,学生毕业后,一些成果留在学校不了了之了。我希望在交大的周边能够形成一种优秀人才聚集的“势能”,这种“势能”并不是只有交大自己的人,要有一种机制,有一种环境,还有一种空间,能让我们的毕业生和老师带着成果去那里孵化。这个场所完全采用新的机制,希望省里给予支持,提出交大和省里在我们的大学科技园共同建立一个工业技术研究院,作为政产学研结合的平台,孵化科技成果,提升陕西的科技创新能力,并为区域经济发展服务。当时的省长陈德铭听了汇报之后认为这个想法很好,我们还谈了美国硅谷和台湾新竹工研院的发展模式。后来,省政府决定依托西安交大成立陕西工业技术研究院,宝鸡市、渭南市等地方政府,还有几个大型企业,共同和交大组成理事会。原本的想法是通过这样一个机制,鼓励我们的教师把成果留在西安,也鼓励教师通过这种创新的用人机制把优秀学生留下来,扩大我们在校外的科研队伍。但由于校内支持工研院进行成果转移的机制不够完善,工研院如何与校内的科研基地或学校共谋发展面临一些困难,也就把精力更多地放在与地方经济发展的互动、投资和承接项目上,没有实现当初学校设立工业技术研究院的一些初衷。我相信随着工研院的发展,校内科研体制的改革和西安吸纳人才大环境的变化,充分利用交大的平台,坚持服务陕西的大局,一定会有许多毕业的校友和一些老师带着科研成果到工研院进行技术和产品转化,成为交大科技创新体系的重要组成部分。
……
《海边的孤独者》 在那个被海风低语浸润的小镇,生活像潮汐一样,时而汹涌,时而平静。主人公艾伦,一个沉浸在书本和孤独中的青年,将他大部分的时间都投入到了对古老航海日志的解读和对星辰轨迹的描摹中。他并非不谙世事,只是将内心的波澜收拢,化作了对外在世界的静默观察。 小镇的码头是他最常去的地方。午后的阳光将木板晒得滚烫,空气中弥漫着咸腥的海水味,以及远处渔船归来时带来的鱼虾气息。艾伦喜欢坐在码头边缘,脚悬空,感受海浪拍打着粗糙的木桩,发出沉闷的回响。他很少与人交谈,即使偶尔遇到熟识的面孔,也只是点头致意,然后继续将目光投向无垠的海洋。海,对他而言,是自由的象征,是未知的召唤,更是内心深处某种难以言说的渴望的映照。 他的房间堆满了书,泛黄的书页散发着古老纸张特有的清香。那些关于远方岛屿的传说,关于失落文明的猜想,关于航海家们在黑暗中摸索前进的勇气,都深深地吸引着他。他相信,在这些文字背后,隐藏着比现实生活更广阔的天地。他常常在夜深人静时,点着一盏昏黄的台灯,借着书本上的地图,在脑海中勾勒出航线的模样,想象着海浪如何拍打着船舷,风如何呼啸着穿过帆索。 小镇并非完全没有其他居民。杂货店的老板娘,一位有着皱纹却笑容温暖的妇人,常常会在艾伦路过时,递给他一块刚烤好的饼干,并询问他最近的生活。码头边卖海鲜的年轻渔夫,有时会与艾伦分享当日的渔获,偶尔也会谈起海上的风云变幻。然而,这些短暂的互动,似乎总是在艾伦的世界里激起一丝不易察觉的涟漪,然后便又归于平静。他并非冷漠,只是他的内心始终有一扇门,门后是只属于他一个人的风景。 一天,一艘陌生的船缓缓驶入港湾。船体古老而庞大,上面悬挂着从未见过的旗帜。船上走下来一位同样神秘的男子,他穿着深色的长袍,面容模糊不清,仿佛被长长的影子笼罩。男子在码头上四处张望,最终将目光落在了静静坐在码头上的艾伦身上。 “年轻人,”男子的声音低沉而带着一丝沙哑,仿佛经过了漫长岁月的洗礼,“你是否也感受到了,海风中不寻常的气息?” 艾伦抬起头,第一次对一个陌生人产生了强烈的好奇。他注意到男子手中握着一个古老的罗盘,上面的指针 erratic 地颤动着,似乎指向了某个他不曾知晓的方向。 “我只听到海的声音,”艾伦缓慢地回答,他注意到男子的眼神似乎穿透了层层迷雾,直达他的内心。 男子微微一笑,那笑容在昏暗的光线下显得格外意味深长。“海的声音,有时会诉说,我们所看不到的故事。” 这次偶遇,如同一颗投入平静湖面的石子,在艾伦的世界里激起了微小的波澜。他开始思考,那些书本中的记载,那些海风中的低语,是否真的指向着某种超越日常的真相。他对这位神秘男子的身份,以及他所提到的“不寻常的气息”产生了浓厚的兴趣。 故事并未就此展开一段轰轰烈烈的冒险,而是转向了艾伦内心更深层次的探索。他开始留意那些被忽视的细节:海边废弃的灯塔里传来的奇怪回响,码头上传闻的神秘事件,以及那些关于古老传说中海的守护者的故事。他意识到,自己对海洋的沉迷,并非仅仅是对知识的渴求,更是一种与某种古老、深邃的存在建立联系的本能。 《海边的孤独者》并非讲述惊心动魄的旅程,它更多的是关于一个青年如何在一个看似平静的环境中,发掘潜藏在表面之下的秘密。它描绘了一个孤独的灵魂,如何在与自然的亲近中,逐渐触碰到超越物质世界的某种存在,并在这种触碰中,找到属于自己的声音,即使这声音,最初只是海风中模糊的低语。故事的结局,也许没有一个明确的答案,正如海洋本身,永远充满了未知和可能。艾伦的孤独,也逐渐被一种更深沉的、与世界连接的感知所取代。

用户评价

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《大学的声音》这本书,带给我的感觉,与其说是一次阅读体验,不如说是一场心灵的洗礼。我一直对那些能够触及灵魂深处,引发深刻思考的作品情有独钟,而这本书,恰恰做到了这一点。它以一种极其平和、内敛的方式,深入浅出地探讨了大学教育的真谛。我尤其喜欢书中对“人文关怀”的重视,作者并没有将大学仅仅描绘成一个传授知识的场所,而是强调了它在塑造健全人格、培养公民意识方面所扮演的重要角色。那些关于社会责任、关于道德伦理的讨论,让我重新审视了自己在社会中的位置,以及作为一名受过高等教育的个体,所应承担的义务。书中对“求真务实”精神的推崇,更是让我深感共鸣。在当下这个浮躁的社会,能够坚守这份初心,去探寻事物的本质,去追求真理,显得尤为可贵。它提醒着我,无论身处何种境地,都不能忘记学习的初心,不能被外界的喧嚣所裹挟。这本书的语言风格也颇具特色,它不激昂,不煽情,却字字珠玑,蕴含着深刻的智慧。读完之后,我感到内心更加宁静,对未来也多了一份笃定。它不仅仅是一本关于大学的书,更是一本关于人生智慧的书,一本能让你在喧嚣的世界里,找到一份宁静与力量的书。

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这本书,初初拿到手的时候,就被它那沉甸甸的分量和封面那简洁却意味深长的设计所吸引。我并非是那种对文学作品有着极高理论要求的读者,更多的是凭借直觉和感受去体会书中的文字。翻开《大学的声音》,我立刻被一股温润而有力的气息所包裹,仿佛置身于一个充满智慧与活力的殿堂。它的文字,并非那种堆砌辞藻、故弄玄虚的风格,而是如同涓涓细流,缓缓地渗入读者的心田,留下湿润的痕迹。我尤其喜欢其中对校园生活细致入微的描绘,那些清晨的图书馆里弥漫的书香,午后阳光洒满草坪的宁静,以及夜晚宿舍楼里此起彼伏的讨论声,都仿佛昨日重现,勾起了我尘封已久的校园回忆。更令我动容的是,书中对年轻学子们迷茫、探索、成长的心路历程的刻画,那些对未来不确定的焦虑,对知识渴求的执着,以及在跌倒后重新站起来的勇气,都让我看到了曾经的自己,也让我对当下正经历这些的学生们充满了理解和鼓励。它让我重新审视了“大学”这两个字所承载的意义,不仅仅是课堂上的知识传递,更是人格的塑造,思想的启蒙,以及为人生奠定基石的重要阶段。作者在叙述中展现出的洞察力,让我不禁感叹,原来那些看似平凡的校园瞬间,竟蕴含着如此丰富的情感和深刻的哲理。这本书就像一位老友,用最真挚的话语,与我分享着那些关于青春、关于梦想、关于成长的故事,让人读来温暖而充满力量。

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初次拿到《大学的声音》,我就被它所散发出的那种独特的学术气息所吸引。我并非那种追求表面热闹的读者,我更看重书籍是否能触及灵魂,是否能引发我内心深处的共鸣。这本书,恰恰做到了这一点。它以一种极其温和却又充满力量的方式,描绘了大学生活中那些不为人知的“声音”。我尤其喜欢书中对“学术严谨性”与“求知热情”的探讨。在当下这个信息泛滥,知识获取途径多元化的时代,能够保持对知识的敬畏之心,去探寻事物的本质,显得尤为可贵。书中通过一些引人深思的案例,展现了“学术不端”的危害,以及“坚持真理”的价值,让我对“学问”二字有了更深层次的理解。此外,作者在书中对“师生之间”那种亦师亦友,相互启迪的关系的描绘,也让我感触颇深。那些默默耕耘,循循善诱的老师,以及那些充满好奇,渴望知识的学生,他们之间的互动,构成了大学里最温暖的画面。这本书的语言风格细腻而富有感染力,它让我仿佛置身于那个充满智慧与活力的校园,与书中的人物一同成长。它不仅仅是一本关于大学的书,更是一本关于如何成为一个有思想、有追求、有担当的人的指引。

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当我第一次翻开《大学的声音》,我内心深处的那种对知识的渴望和对未知的好奇,被瞬间点燃。这本书,以一种极其独特而又引人入胜的方式,展现了大学生活的丰富内涵。我并非是一个习惯于被动接受信息的人,我更喜欢主动去探索,去理解。而这本书,恰恰提供了这样一个平台。它鼓励我去思考,去质疑,去形成自己的判断。我特别欣赏书中对“多元文化与包容性”的探讨,它让我认识到,大学是一个汇聚不同背景、不同观点的人们交流思想的场所,而这种交流,恰恰是激发创新和拓宽视野的关键。书中对“社会实践与责任”的论述,也让我深思。大学教育,不应仅仅停留在书本知识的传授,更应引导学生关注社会,承担起作为社会一份子的责任。它让我明白,知识的应用,最终是为了服务于社会,改善生活。这本书的叙述方式,如同涓涓细流,缓缓渗入读者的内心,让人在不知不觉中,对大学生活有了更深刻的理解。它不仅仅是一本关于大学的书,更是一本关于如何成为一个有责任感、有担当的社会人的指南。

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第一次翻阅《大学的声音》,就被它那股独特的“学府气息”所吸引。它不同于市面上那些喧宾夺主的励志书籍,也没有那些过于理论化的学术著作的生硬感,而是恰到好处地捕捉到了大学生活最真实、最动人的片段。我尤其欣赏书中对“批判性思考”与“独立判断”的探讨,作者并没有简单地将它们定义,而是通过一个个生动的生活化场景,展现了在信息爆炸的时代,我们如何才能不被轻易的观点所左右,而是形成自己独立而深刻的见解。那些关于如何筛选信息、如何与不同观点交流的讨论,让我受益匪浅。此外,书中对“创新精神”的挖掘,也让我印象深刻。它并非仅仅停留在学术研究层面,而是将其延伸到生活的方方面面,鼓励我们在面对问题时,勇于打破常规,寻找新的解决方案。这种精神,对于任何一个身处大学,或是已经离开大学的人来说,都是极其宝贵的财富。这本书的叙述方式也十分引人入胜,作者仿佛是一位经验丰富的长者,用温和而睿智的语言,与读者进行着一场心灵的对话。它让我重新认识了大学的价值,不仅仅是获得文凭,更是培养独立思考的能力,以及塑造健全人格的关键时期。它像一盏明灯,照亮了我对大学生活更深层次的理解,也为我未来的学习和成长指明了方向。

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《大学的声音》这本书,如同我在茫茫书海中偶然拾得的一颗璀璨明珠,瞬间吸引了我的全部注意力。我向来喜欢那些能够引起我内心共鸣,并引发深刻思考的作品,而这本书,恰恰满足了我的这一阅读追求。它并非像某些书那样,上来就抛出一些艰涩难懂的理论,而是以一种极其平和、自然的方式,展现了大学生活中那些鲜活而真实的片段。我尤其赞赏书中对“学习方法与策略”的探讨,它并非仅仅提供一些通用的技巧,而是深入剖析了不同学科、不同学习阶段的特点,并提供了具有针对性的建议。这让我意识到,学习并非一成不变,而是需要根据自身情况和学习内容,灵活调整策略。此外,书中对“时间管理与效率提升”的论述,也让我受益匪浅。在大学生活中,时间是最宝贵的资源,如何有效地利用时间,避免拖延,成为了许多学生面临的挑战。这本书提供了许多实用的方法,让我能够更好地规划自己的学习和生活。这本书的语言风格细腻而富有感染力,它让我仿佛置身于那个充满活力的校园,与书中的人物一同成长。它不仅是一本关于大学的书,更是一本关于如何成为一个高效学习者,并为未来人生打下坚实基础的书。

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拿到《大学的声音》这本书,我内心深处的那种对知识的渴求和对未知的好奇,被瞬间点燃。我一直认为,大学是人生中最宝贵的一段时光,它不仅是学习知识的殿堂,更是塑造人格、启迪智慧的重要时期。这本书,恰恰深入地挖掘了大学生活的这一核心价值。我特别欣赏书中对“批判性思维”的探讨,它并非仅仅是停留在理论层面,而是通过一个个生动的案例,展示了在信息爆炸的时代,我们如何才能保持清醒的头脑,辨别真伪,形成自己的独立见解。这对于任何一个身处大学,或是已经离开大学的人来说,都是一笔宝贵的财富。此外,书中对“创新与实践”的强调,也让我深感认同。大学教育,不应仅仅是理论的传授,更应鼓励学生将所学知识付诸实践,在实践中不断创新,解决问题。这不仅能够提升学生的综合能力,更能培养他们勇于探索、敢于尝试的精神。这本书的叙述方式流畅而富有逻辑,它让我仿佛置身于一个充满智慧与活力的课堂,与书中的人物一同成长。它不仅仅是一本关于大学的书,更是一本关于如何成为一个有思想、有能力、有担当的社会人的指南。

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《大学的声音》这本书,从拿到手的那一刻起,就仿佛有一种特殊的魔力,能够将我带入一个充满智慧与思考的空间。我不是那种喜欢读完一本书就束之高阁的人,尤其对于那些能够引发我内心共鸣的作品,更是会反复品读,从中汲取养分。这本书,便是这样一本让我爱不释手的书。它所探讨的“学术诚信”与“求知精神”,让我深刻反思了自己对待知识的态度。在如今这个信息碎片化、速成知识泛滥的时代,能够坚守学术的严谨与纯粹,去追求真正的知识,显得尤为重要。书中通过一些引人深思的案例,展现了“学术不端”的危害,以及“坚持真理”的价值,让我对“学问”二字有了更深层次的理解。此外,作者在书中对“师生关系”的描绘,也让我感触颇深。那些默默耕耘,循循善诱的老师,以及那些充满好奇,渴望知识的学生,他们之间的互动,构成了一幅幅温暖而动人的画面。它让我明白,大学不仅仅是一个学习的场所,更是一个充满人文关怀和精神传承的社区。这本书的语言风格朴实无华,却字字珠玑,能够直击人心,引发深刻的思考。它让我重新审视了大学的意义,以及作为一名知识的追求者,应该具备怎样的品质。

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拿到《大学的声音》这本书,起初我带着一种略带功利的心态,想着从中或许能找到一些提升学习效率、掌握学术技巧的“秘籍”。然而,随着阅读的深入,我渐渐意识到,这本书所提供的,远非简单的“方法论”。它更像是一面清澈的镜子,映照出大学生活中那些被我们常常忽略,却又至关重要的一面。作者的笔触细腻而富有感染力,他并非直接灌输道理,而是通过一系列生动的故事和场景,展现了大学生在求学过程中所面临的挑战与机遇。我特别欣赏其中对“独立思考”的强调,并非那种空洞的口号,而是通过具体的案例,说明了如何在信息爆炸的时代,辨别真伪,形成自己的见解。书中对“批判性思维”的探讨,让我醍醐灌顶,我意识到,学习不仅仅是信息的接收,更是对信息的质疑、分析和重构。此外,书中对“终身学习”理念的阐述,更是让我受益匪浅,它打破了我对大学毕业即学习终结的刻板印象,让我明白,真正的学习,是伴随人一生的旅程。这本书以一种温和却坚定地方式,引导我重新思考学习的本质,以及如何在这个快速变化的社会中,保持学习的热情和能力。它不仅仅是一本关于“大学”的书,更是一本关于“如何成为一个有思想、有能力、有韧性的人”的书,一本值得反复品读,并在实践中不断体悟的书。

评分

《大学的声音》这本书,当我初次拿到它的时候,就被它那沉甸甸的分量以及封面设计所吸引。它并非是那种一眼就能读透的快餐式读物,而是需要你静下心来,细细品味,方能领略其深意。我向来喜欢那些能够引发我内心深处思考的作品,而这本书,恰恰做到了这一点。它以一种极其平和、内敛的方式,深入浅出地探讨了大学教育的真正内涵。我尤其喜欢书中对“独立思考”的强调,作者并没有将它变成一个空洞的口号,而是通过一个个生动的情境,展现了在信息爆炸的时代,我们如何才能不被轻易的观点所左右,而是形成自己独立而深刻的见解。这让我意识到,批判性思维的重要性,以及如何去培养它。此外,书中对“终身学习”理念的阐述,更是让我受益匪浅。它打破了我对大学毕业即学习终结的刻板印象,让我明白,真正的学习,是伴随人一生的旅程,而大学,正是为我们开启这条旅程打下坚实基础的起点。这本书的语言风格朴实无华,却字字珠玑,能够直击人心,引发深刻的思考。它让我重新审视了大学的意义,以及作为一名知识的追求者,应该具备怎样的品质。

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大学的责任在于探索未知世界,传承社会文明。

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学术权威,很经典。

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还可以,帮朋友买的,除了有一本书破损了其它都还好。

评分

很不错的书,一流大学的校长,确实有自己的思考

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正品,正版。。。。。。

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挺好

评分

学术权威,很经典。

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老师推荐,没问题的,要来的

评分

好………………………………

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