具体描述
内容简介
本书分为四编对广播电视进行了全面、系统的介绍和梳理，内容涉及广播电视的发展历史、传播特性、理论与实务等方面。结合当今广播电视发展的最新实践和理念，本书分析了国内外广播电视的产业经营和媒介组织管理，并对当下广播电视的数字化发展进行了探讨。本书可作为高等学校新闻学专业、广播电视学专业的教材和教学参考书，也可以作为广播电视从业人员的工具书。对于关注广播电视发展的人士来说，本书亦可作为入门书。作者简介
周小普，中国人民大学新闻学院教授，博士生导师，长期担任广播电视学的教学和科研工作。任《中国广播电视学刊》编委，中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员。目录
绪论
一、基础概念
二、人是信息动物
三、广播的定义
第一编认识广播电视媒介
第一章广播电视史前史
第一节人类早期媒介
一、早期的重要媒介
二、历史上的图像传播
三、原始声音媒介
第二节近代相关科技发明
一、电的发明
二、电气通信
三、视觉设备发明
四、听觉设备发明
第二章广播电视的产生与技术发展
第一节广播的诞生与发展
一、广播诞生
二、创办电台
三、广播的发展
第二节电视的诞生与技术发展
一、电视的前发展期
二、电视诞生
三、电视的发展
第三章广播电视新媒体
第一节新媒体的界定及特征
一、新媒体的概念界定
二、新媒体的特征
三、新媒体的技术依托
第二节广播电视新媒体的形态及发展
一、网络视频
二、网络音频（网络广播）
三、手机电视/广播
四、数字广播
五、数字电视
六、IPTV
七、电视的新兴应用
八、接收终端的多样化
第四章广播电视的传播特性
第一节广播电视传播符号及其特性
一、声音
二、图像
三、文字
四、广播电视信号的特点
第二节广播电视信号的传输与接收
一、广播电视信号的传送技术
二、广播电视的传播信道
三、广播电视的接收特性
第二编走近广播电视媒体
第五章外国广播电视事业
第一节美国广播电视事业
一、第一家广播电台
二、广播事业的发展
三、广播节目发展
四、电视事业的创办及发展
五、三大电视网“三足鼎立”
第二节英国广播电视事业
一、英国广播公司的创立
二、BBC制度的建立
三、BBC节目类型
四、BBC开办电视
五、竞争时代
第三节法国广播电视事业
一、法国广播电视体制
二、法国卫星电视
三、法国数字电视
四、法国广播电视现状
第四节俄罗斯广播电视事业
一、前苏联的电台电视台
二、俄罗斯的广播
三、俄罗斯的电视
第五节日本广播电视事业
一、广播开播
二、战后变革
三、步入电视时代
四、电视的发展
五、现状
第六章中国广播电视发展史
第一节中国广播的产生与前期发展（1922—1949）
一、早期电报电话的创办
二、北洋政府时期的广播事业
三、国民党统治时期的广播事业
四、抗日战争、解放战争时期的广播事业
五、中国共产党领导下的人民广播事业
第二节新中国成立后的广播电视事业（1949—1966）
一、“文化大革命”前的中国广播电视事业
二、“文化大革命”中的广播电视事业（1966—1976）
第三节改革开放后至21世纪初中国广播电视的发展
一、过渡阶段及早期改革发展（1978—1983）
二、深化改革时期（1984—1992）
三、大发展时期（1993—2000）
第三编操作广播电视媒介
第七章广播电视节目类型
第一节广播电视节目类别
一、广播电视的节目概念
二、广播电视节目的分类方法
第二节教育性、文娱性、服务性节目类别
一、教育性节目
二、文娱性节目
三、服务性节目
第三节新闻节目类别
一、广播新闻节目类别
二、电视新闻节目类别
三、言论类新闻节目
第八章广播电视采访摄录
第一节选题与采访准备
一、广播电视新闻采访的特点
二、选题
三、采访准备
第二节采访提问
一、观察
二、访问
三、提问
第三节广播电视新闻摄录
一、广播新闻采录
二、电视新闻的摄录
第九章广播电视新闻语言写作
第一节广播语言
一、广播语言的特点
二、广播语言写作
第二节广播电视新闻写作
一、广播电视文字稿件的作用
二、广播电视新闻写作
三、广播电视新闻结构
第十章广播电视节目声画编辑
第一节广播电视节目声音编辑
一、声音元素
二、广播节目的音响编辑
三、电视节目的声音编辑
第二节电视节目画面编辑
一、图像元素
二、画面编辑
第十一章广播电视文字编辑与节目编排
第一节广播电视文字编辑
一、获得文字稿
二、选择稿件
三、稿件的修改
第二节广播电视节目编排
一、概述
二、影响节目编排的因素
三、编排思想
四、编排原则
五、编排分类
六、节目编排——以央视《新闻联播》为例
七、栏目编排——以央视《新闻周刊》为例
八、频道编排
第十二章广播电视节目主持人
第一节主持人的角色特征和功能
一、主持人的界定
二、主持人的角色特征
三、主持人的角色功能
第二节主持人分类
一、新闻资讯类节目主持人
二、社会教育类节目主持人
三、信息服务类节目主持人
四、综艺娱乐类节目主持人
第三节主持人的素质
一、思想素质
二、文化素质
三、职业素质
四、身心素质
第四编理解广播电视媒介
第十三章广播电视的管理体制
第一节多体制并存的世界广播电视
一、公营体制（公共事业体制）
二、私营商业体制
三、国营体制
第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例
一、美国广播电视的体制变迁
二、美国广播电视的内容规范
三、联邦通信委员会的管理职能
四、美国广播电视的管理特点
第三节公营体制下的广播电视管理——以英国为例
一、英国广播电视公营体制的政策演变
二、BBC的管理政策
三、英国广播电视业管理机构Ofcom的结构职能
第四节中国广播电视的管理体制
一、中国广播电视国营体制的建立及政策演变
二、广播电视管理机制的内容和手段
三、现存广电体制存在的问题与改革方向
第十四章广播电视的产业经营
第一节世界广播电视产业概况
一、美国
二、英国
三、日本
第二节中国广播电视产业经营和发展
一、概况
二、中国广播电视产业化进程
三、中国广播电视媒介经营的发展变化
第三节数字化时代中国广播电视产业走向
一、我国广播电视产业发展存在的问题
二、数字化时代广播电视产业的发展趋势
第十五章西方广播电视研究经典理论概述
第一节广播电视媒介研究的四个方向
一、作为技术的广播电视
二、作为符号系统的广播电视
三、作为叙事媒介的广播电视
四、作为媒介组织的广播电视
第二节广播电视的效果研究
一、魔弹论/皮下注射论
二、有限效果论
三、宏观效果论
第三节广播电视的批判研究
一、拉扎斯菲尔德等的功能主义视角
二、吉特林等的权力视角
三、阿多诺等的文化工业视角
四、莫利等的文化研究视角
五、隆·莱博等的收视文化视角
参考文献
后记
前言/序言
用户评价
这本书对于理解“声音”和“画面”在广播电视传播中的作用，起到了非常重要的启蒙作用。我一直觉得，广播电视之所以能够如此强大，在于它能够同时调动人们的听觉和视觉，带来更丰富、更沉浸的体验。书中对“广播”的阐述，不仅仅是声音的传播，更是对声音的艺术化的运用，例如，背景音乐的烘托、音效的配合、主持人富有感染力的语调等，都能够有效地传达情感和信息。而对“电视”的分析，则更侧重于画面的表现力，包括镜头语言、画面构图、色彩运用等，都能够极大地增强信息的感染力和说服力。我特别欣赏书中对“视听结合”的论述，它分析了声音和画面如何相互补充，相互映衬，共同构建起完整的传播内容。例如，在制作一档新闻报道时，生动的画面能够直观地展示事件的发生过程，而旁白的解说则能够提供背景信息和分析，两者结合，能够让观众对事件有更深刻的理解。书中还探讨了不同类型节目在视听运用上的差异，例如，纪录片注重真实画面的记录，而电视剧则更注重艺术化的影像呈现。这种对视听艺术的深入分析，让我认识到，广播电视的魅力，很大程度上在于其对声音和画面的巧妙运用，从而能够触动观众的内心，产生深刻的共鸣。
评分这本书的结构设计非常精巧，它并非按时间顺序或技术类型来划分章节，而是围绕着广播电视传播过程中的几个核心要素展开，使得每一部分的内容都相互关联，形成一个有机的整体。我尤其喜欢它对“内容”这个核心元素的深度解析。书中不仅仅是列举了不同类型的内容，更是深入探讨了内容生产的背后逻辑、价值判断以及其对受众的影响。作者在分析新闻内容时，强调了其真实性、客观性和时效性的重要性，同时也探讨了新闻报道的立场和选择性问题。在谈到文艺类内容时，书中则着重分析了其审美价值、情感共鸣以及文化传播的功能。我印象深刻的是，书中还专门探讨了“广告”在广播电视传播中的角色，分析了广告如何利用传播技巧来影响消费者的购买决策，以及广告对社会文化和消费价值观的塑造作用。这种对内容本身的细致审视，让我意识到，广播电视的传播不仅仅是信息的传递，更是价值观、观念和生活方式的渗透。书中也提到了内容审查和意识形态控制的问题，这让我对媒体在特定社会环境下的运作有了更深的理解。总而言之，这本书在内容层面的深刻剖析，让我对广播电视所承载的意义有了更全面的认识。
评分拿到这本《广播电视概论》的时候，我脑子里其实是带着些许的疑虑的。毕竟“概论”这两个字，常常意味着一种宏观的、可能略显枯燥的理论堆砌。我担心的是，这本书会不会像许多教科书一样，充斥着晦涩的术语，脱离实际，只适合在象牙塔里作为理论的框架存在。然而，当我翻开它，这种担忧便逐渐消散，取而代之的是一种惊喜。作者并没有直接给我一堆定义和模型，而是以一种娓娓道来的方式，将广播电视这个庞大的领域徐徐展开。从早期收音机如何凭借其传播的即时性和广泛性，成为信息传播的重要载体，到后来电视的出现，如何以其直观的视听冲击力，深刻地改变了人们的生活方式和认知模式，书中都进行了细致入微的梳理。我尤其喜欢其中对广播电视发展历程的叙述，不仅仅是简单的时间线罗列，而是深入挖掘了每个阶段的技术革新、内容生产的特点、以及这些因素如何共同塑造了当时的社会文化。比如，在谈到广播的黄金时代时，书中生动地描绘了家庭成员围坐在收音机旁，聆听故事、新闻、音乐的情景，让我仿佛穿越回了那个年代，感受到了广播的独特魅力。而电视的普及，书中则重点分析了其如何成为家庭的“客厅中心”，如何通过新闻联播、电视剧、娱乐节目等，潜移默化地影响着大众的价值观和审美取向。这种对历史脉络的清晰呈现，不仅让我对广播电视有了更全面的认识，更重要的是，它为我理解当前媒体格局的变化，提供了坚实的历史基础。总的来说，这本书在开篇就成功地吸引了我，让我觉得这是一次有价值的阅读旅程。
评分让我感到惊喜的是，这本书在探讨广播电视的“制度化”运作方面，也进行了深入的分析。它并没有仅仅停留在技术和内容层面，而是将广播电视置于其所处的政治、经济和社会环境中进行考察。书中对不同国家和地区广播电视体制的比较研究，让我看到了不同制度设计对媒体功能和发展方向的影响。例如，一些国家实行的是“公共广播电视”制度，强调其社会责任和公共服务功能，而另一些国家则更侧重于“商业广播电视”的发展，以市场竞争为导向。书中还详细分析了广播电视的“产业化”发展模式，探讨了媒体所有权、市场竞争、广告收入等因素如何影响媒体的内容生产和传播策略。我尤其对书中关于“媒体政策和法规”的部分印象深刻，它解释了政府如何通过立法、监管等手段来规范广播电视行业的发展，保障信息传播的秩序和公正。这种对广播电视运作的“宏观”视角，让我理解了为什么不同的媒体会呈现出不同的面貌，以及媒体在整个社会体系中所扮演的角色。这本书让我认识到，理解广播电视，不仅要看屏幕上的内容，更要理解其背后的制度和运作逻辑。
评分我一直对广播电视的从业人员所面临的挑战和机遇感到好奇，而这本书在这方面给予了我很多启发。它没有回避这个行业光鲜亮丽的背后所隐藏的巨大压力和复杂性。书中深入探讨了作为一名广播电视从业者，需要具备的核心素养，这不仅仅是专业技能，更包括了对社会责任的深刻理解，对信息传播伦理的严格遵守，以及应对快速变化的媒体环境的敏锐洞察力。我印象最深刻的是关于内容生产的部分，书中细致地剖析了从选题策划、采访、编辑、播报到后期制作的整个流程，并详细介绍了不同类型节目（如新闻节目、纪录片、电视剧、综艺节目等）在制作上的独特性和挑战。例如，在制作一档新闻节目时，速度、准确性和客观性是首要的，需要从业者在极短的时间内收集、核实并呈现信息，这对信息甄别能力和抗压能力提出了极高的要求。而制作一档深入人心的纪录片，则需要制作者具备敏锐的观察力、深厚的文化底蕴和对人性细致的洞察，才能捕捉到那些能够引起观众共鸣的真实故事。书中还强调了团队协作的重要性，一个成功的广播电视节目往往是集体智慧的结晶，需要编导、主持人、记者、技术人员等各个环节紧密配合，才能最终呈现出高质量的作品。读到这里，我才真正体会到，看似轻松的屏幕背后，凝聚了多少人的心血和汗水。这本书让我对这个行业的工作人员充满了敬意，也让我对“媒体人”这个职业有了更深的理解。
评分这本书在叙述风格上，给我一种既严谨又富有洞察力的感觉。它不像一些纯理论书籍那样枯燥乏味，而是通过大量的案例分析，将抽象的理论具象化，让我能够轻松地理解复杂的概念。我尤其喜欢书中对“主持人”这个角色的深入剖析。书中详细介绍了不同类型的主持人（如新闻主播、娱乐节目主持人、访谈节目主持人等）所应具备的特质、技能和职业道德。作者分析了主持人如何通过其语言、表情、肢体动作等，与观众建立情感连接，如何引导节目流程，以及如何在突发情况下保持镇定和专业。书中还举例说明了，一些著名主持人的成功经验，以及他们在媒体领域所产生的深远影响。这让我看到了主持人不仅仅是“念稿子”的工具，而是媒体内容的重要塑造者和传播者。同时，书中也探讨了主持人面临的挑战，例如，如何平衡个人风格与节目要求，如何应对舆论压力，以及如何保持职业生涯的持续发展。这种对主持人的细致研究，让我对这个职业有了更深的理解，也让我意识到，一个优秀的主持人，是广播电视节目成功不可或缺的因素。
评分阅读这本书的过程，就像是在探究一个不断演变的生态系统。我惊喜地发现，作者并没有将广播电视视为一个孤立的学科，而是将其置于一个更广阔的社会、文化和技术背景下进行考察。书中对技术进步如何驱动广播电视业变革的阐述，尤其让我印象深刻。从模拟信号到数字信号的转变，从有线电视到卫星电视，再到如今的互联网电视和流媒体平台的兴起，每一个技术节点都引发了传播方式、内容形态和受众习惯的巨大变革。书中用大量的篇幅分析了互联网技术对传统广播电视带来的冲击和融合，例如，网络视频的个性化推荐、互动性和用户生成内容（UGC）的兴起，迫使传统媒体不得不思考如何在新媒体环境中寻找生存和发展的空间。同时，书中也探讨了传统媒体如何利用新技术，例如，通过建设官方网站、开发移动应用程序、利用社交媒体平台进行传播和互动，来拓展传播渠道，吸引年轻受众。我特别欣赏书中对“融合传播”这一概念的深入探讨，它不仅仅是技术上的叠加，更是内容、渠道、平台和受众之间的深度整合。这种对技术与传播之间辩证关系的分析，让我对未来媒体的发展趋势有了更清晰的认识，也让我意识到，学习广播电视，不仅仅是要了解现有的技术和模式，更要具备前瞻性的思维，去预测和适应未来的变化。
评分这本书的论述角度非常独特，它将广播电视的传播逻辑与社会心理因素紧密结合，让我从一个全新的视角去审视这个领域。书中对受众接收和解读广播电视信息的心理过程进行了详尽的分析，解释了为什么某些节目能够引发大众的广泛共鸣，而另一些则可能石沉大海。作者从传播学的角度，引入了诸如“议程设置”、“沉默的螺旋”、“涵化理论”等经典理论，并结合具体的广播电视案例进行了生动的阐释。例如，在分析“议程设置”时，书中举例说明了新闻媒体通过对某个议题的反复报道和强调，是如何影响公众对该议题的关注度和重要性判断的。而在探讨“涵化理论”时，则通过分析长期收看某些类型电视节目（如暴力题材的节目）可能对观众形成的关于现实世界的认知偏差，揭示了媒体的潜移默化作用。我尤其赞赏书中对“娱乐至死”这一现象的批判性反思，作者并没有简单地否定娱乐节目的存在，而是深入剖析了过度追求娱乐化和感官刺激可能导致的对严肃议题的忽视，以及对公众独立思考能力的削弱。这种对媒体的社会影响进行深度挖掘的分析，让我对自己在接收媒体信息时，如何保持批判性思维有了更深刻的认识，也让我对作为信息传播者的社会责任有了更进一步的理解。
评分我对社会变迁与广播电视传播之间相互影响的理解，在这本书的阅读过程中得到了极大的深化。书中并没有将广播电视视为一个静态的传播工具，而是将其置于一个动态的社会环境中，考察其如何随着社会的发展而演变，又如何反过来影响社会。例如，在探讨“大众传播的社会功能”时，书中详细分析了广播电视在信息传递、舆论引导、文化传播、教育普及、娱乐休闲等方面所发挥的重要作用。我特别喜欢书中对“媒介化社会”的论述，它描述了在现代社会，广播电视如何渗透到人们生活的方方面面，塑造着人们的认知、观念和行为。书中通过大量的历史案例，展示了广播电视在重大历史事件中扮演的角色，例如，在战争时期，它能够鼓舞士气；在社会改革时期，它能够传播新思想；在文化交流时期，它能够促进不同文明的互动。同时，书中也关注了社会变迁对广播电视自身带来的挑战，例如，受众需求的多样化、信息传播渠道的分散化等，都迫使广播电视不断进行创新和转型。这种对广播电视与社会之间辩证关系的深入分析，让我对媒体的社会价值和潜在影响有了更全面的认识，也让我意识到，作为信息传播的媒介，广播电视肩负着重要的社会责任。
评分我一直对广播电视的传播效果和受众反应充满好奇，而这本书为我提供了非常有价值的理论工具来理解这一切。它不仅仅是描述广播电视是如何工作的，更重要的是，它深入探讨了“为什么”以及“如何”影响受众。书中对传播模型的研究，例如“线性传播模型”和“互动传播模型”，让我看到了不同理论视角下对广播电视传播过程的理解。我尤其喜欢书中对“传播效果”的探讨，作者列举了多种传播效果的类型，从即时性的信息传递，到长期的态度和行为改变，都进行了细致的分析。例如，在讨论“信息传播”时，书中分析了广播电视如何能够快速有效地将新闻和信息传递给广大受众，尤其是在突发事件发生时，其不可替代的作用。而在分析“态度改变”时，书中则通过案例说明了，通过持续的宣传和说服，广播电视节目如何能够影响公众对某些社会议题的看法。此外，书中也提到了“媒体批评”的视角，鼓励读者理性分析媒体信息，识别媒体的偏见和宣传策略。这种对传播效果的深入分析，让我更加意识到，我们每天接触到的广播电视内容，并非只是简单的娱乐或信息，而是可能在潜移默化中影响着我们的思想和行为，这促使我更加警惕和理性地对待媒体信息。
评分快速到货 非常好 东西也好用 支持京东~~
评分全新的，书还不错。。。。。。
评分学校的教科书 最后一学期了
评分速度很快，书本很棒！喜欢！
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评分喜欢
评分很好是正品书
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