書蟲·牛津英漢雙語讀物（美繪光盤版）：第4級（1）（適閤高1、高2 附CD光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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庫珀（Copper J.F.） 等 著

圖書標籤:

• 牛津閱讀樹
• 書蟲
• 雙語讀物
• 英語學習
• 分級閱讀
• 高一
• 高二
• 美繪
• 光盤
• 原版引進
• 青少年讀物

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513516419

版次：1

商品編碼：10963811

品牌：外研社

包裝：盒裝

叢書名： 書蟲·牛津英漢雙語讀物

開本：32開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文、英文

附件：光盤

産品特色

內容簡介

　　《書蟲.牛津英漢雙語讀物(美繪光盤版)第4級(1)(適閤高1.高2)(附CD光盤1張)》包含4本書《最後一個莫西乾人》、《基督山伯爵》、《福爾摩斯探案故事：四簽名》和《白牙》，適閤高一、高二學生閱讀，各書內容均取自名著，配以彩色插圖、譯文和注釋以及章節練習，給讀者以輕鬆愉快的閱讀體驗。本盒裝配有英文朗讀的配樂MP3光盤，為讀者提供更生動的聽讀體驗。

精彩書評

　　“美繪光盤版書蟲·牛津英漢雙語讀物係列”是久負盛名的“書蟲”英漢讀物傢族新成員。更重要的是，“美繪光盤版書蟲”配有大量的精美圖片，能極大地激發讀者的興趣。另外，叢書配閤每篇故事所賦予的“任務型”閱讀、詞語和語法學習及其運用等活動，以及所提供的有聲有色、廣播劇般的配聲朗讀CD等，都有助於讀者的英語學習和運用。
　　——英語特級教師、教育部《英語課程標準》研製組核心成員 劉兆義

　　“美繪光盤版書蟲·牛津英漢雙語讀物係列”是集趣味性和知識性於一身的、按照課錶詞匯分級的讀物。書中收集的全部是傢喻戶曉的世界名著，由英國語言工作者改寫，語言生動地道。同學們徜徉於世界文化經典的長河中，熏陶文學素養，感悟人生。
　　——人大附中高中英語教研組組長、海澱區英語兼職教研員 賴麗燕

　　培養學生良好的閱讀習慣是一件很不容易的事，網絡時代加快瞭信息的傳遞，要求有圖、有聲、有時代特點的閱讀。外研社與時俱進，適時地推齣瞭“美繪光盤版書蟲·牛津英漢雙語讀物係列”，選材經典，語言地道，篇幅不長，引人入勝。總之，這是一套很適閤初高中學生閱讀的好書。
　　——清華附中國際部副校長、英語特級教師 王英民

經典名著的魅力與語言學習的橋梁：一套麵嚮中學生的雙語閱讀精選 本係列讀物旨在為初高中階段的學生提供一個既能享受閱讀樂趣，又能有效提升英語水平的平颱。它精選瞭世界範圍內廣受贊譽的文學作品，並以原汁原味與易於理解相結閤的方式呈現，尤其注重培養讀者的語感、擴大詞匯量，並深化對西方文化的理解。 本套讀物並非簡單的詞匯堆砌或枯燥的語法講解，而是將學習過程融入到引人入勝的故事敘述之中。我們深知，對於正在構建英語知識體係的學生而言，閱讀的趣味性和適切性是保持學習動力的關鍵。因此，選材嚴格把控，確保故事情節扣人心弦，語言難度與學生的現有能力相匹配，從而實現“無痛學習，高效吸收”。 選材的精妙考量與內容架構 本讀物係列涵蓋瞭從初級入門到高級進階的完整體係，每一級彆都對應著學生在特定學習階段的認知水平和語言能力需求。我們摒棄瞭生硬的難度劃分，而是依據詞匯量、句式復雜度以及文化背景知識的深度，構建瞭一個循序漸進的學習階梯。 核心內容聚焦於以下幾個方麵： 一、 經典文學的再現與普及 我們精選的文本往往是那些經過時間檢驗的、在世界文學史上占有重要地位的作品。這些作品不僅具有極高的文學價值，其蘊含的主題——如勇氣、友誼、道德選擇、對社會問題的反思等——也與當代中學生的思想發展息息相關。 例如，在某些級彆中，我們可能會接觸到改編自經典童話或民間傳說的故事，這些故事通過簡單的敘事結構，巧妙地傳達瞭深刻的寓意。而在難度更高的部分，則會觸及更復雜的社會背景和人物內心世界的描寫，例如探討曆史事件中個體的命運抉擇，或是對人性的細緻剖析。這種選擇確保瞭學生在閱讀過程中，不僅是在學習語言，更是在進行人文素養的熏陶。 二、 語言學習的深度融閤 本係列讀物的核心價值在於其英漢雙語對照的編排方式。這種結構並非簡單的將英文翻譯成中文，而是經過精心設計的學習輔助工具。 1. 詞匯的場景化學習： 書中齣現的生詞和難點詞匯，通常會在頁腳或專門的注釋區域提供精準的釋義。重要的是，這些釋義是基於具體語境的，避免瞭單一詞匯的多種含義在初學者中造成混淆。我們鼓勵學生在閱讀完整句子和段落後，再結閤注釋理解詞義，從而建立起對詞匯“活性”的認知。 2. 句法結構的直觀解析： 對於結構較為復雜的長難句，編者會采取切片式的處理方法。在關鍵的語法點齣現時，可能會有簡要的提示，幫助學生識彆主謂賓結構、從句的引導詞及其功能。這種“潤物細無聲”的語法教學方式，遠比脫離文本的語法練習來得有效，因為它讓學生在實際語流中掌握瞭語言的組織規律。 3. 文化語境的補充說明（Background Notes）： 許多優秀的英文讀物中常常穿插著特定的文化背景，例如對英美國傢習俗、曆史事件、節日慶典的描述。為瞭避免學生因文化隔閡而影響理解，本套讀物在適當之處會提供簡潔的背景知識補充。這些注釋如同地圖上的地標，幫助讀者清晰地定位故事發生的時空，增強閱讀的沉浸感。 適應不同學習階段的需求設計 本係列讀物在設計上充分考慮瞭不同年級學生學習進度的差異性： 初階部分（針對初中或高一上學期）： 側重於使用高頻核心詞匯和相對簡單的復閤句。故事節奏明快，情節導嚮性強，旨在快速建立學生的閱讀信心和持續的閱讀習慣。此時的重點在於流利度和基礎詞匯的鞏固。 中階部分（針對高一、高二或初三）： 開始引入更豐富的詞匯維度，包括一些具有特定色彩的形容詞和副詞，句式中會增加並列句和不同類型的從句。故事主題開始轉嚮對人際關係和情感細微差彆的描繪，培養學生捕捉文本言外之意的能力。 高階部分（麵嚮高年級或有一定基礎的學生）： 選取的文本在主題深度和語言錶達的成熟度上都有顯著提升。學生需要應對更復雜的敘事結構，如非綫性敘事或多視角敘述。此時的學習目標是培養批判性閱讀能力，能夠分析作者的寫作手法和潛在的論點。 超越紙麵的學習體驗（輔助資源的重要性） 本讀物係列深知，現代語言學習已不再局限於靜態的文字。因此，我們提供瞭與紙質讀物相配套的輔助學習材料（如CD光盤等），它們是提升聽說能力的得力助手。 這些輔助資源主要用於： 1. 標準發音的模仿： 學習地道的英式或美式發音（具體取決於文本的原始語境），這對培養正確的語音語調至關重要。學生可以跟隨錄音，進行跟讀和復述練習，糾正發音上的偏差。 2. 語速的適應性訓練： 錄音通常會按照適中的語速朗讀文本，這能幫助學生在聽力練習中，逐步適應正常語速下的信息捕捉能力，為未來的聽力考試或日常交流打下堅實基礎。 3. 聽力理解的輔助： 在初級階段，聽力材料可以幫助學生建立“聲音”與“文字”之間的直接聯係，強化對詞匯和短語的記憶。 總之，本套雙語讀物是一套經過精心策劃的、旨在將文學欣賞與實用語言技能完美結閤的學習工具。它不僅為學生打開瞭一扇通往英語世界的大門，更重要的是，它提供瞭一把開啓自我提升和文化探索的鑰匙。我們相信，通過持續的、有針對性的閱讀，學生的英語綜閤能力將獲得顯著而穩固的提升。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗方麵，裝幀設計本身是挺結實的，紙張的厚度也適中，不易透墨，這對於需要大量做筆記的我來說很重要。我習慣在書頁空白處寫下自己的理解和聯想，這本的留白設計比較人性化，給瞭讀者一定的操作空間。然而，排版布局的舒適度卻有待商榷。中文翻譯和英文原文的對照方式采用瞭左右分欄的並列形式，雖然方便對照查閱，但對於長時間閱讀來說，眼睛需要頻繁地在左右兩欄之間跳躍，非常容易造成視覺疲勞，尤其是在光綫不佳的環境下。我更傾嚮於上下對照，或者至少是針對每段落進行清晰的劃分，讓閱讀的節奏感更強。另外，有些頁麵的字體大小設置似乎沒有統一標準，某些對話密集的小段落，英文字體顯得略微擁擠，這進一步加劇瞭閱讀的費力感。一套麵嚮學生的讀物，閱讀舒適度應該是基礎中的基礎，希望未來的版本能在這方麵做更精細的調整。

評分☆☆☆☆☆

關於配套的CD，我得說，這是這套書讓我覺得最有價值的部分，但同時也是最讓我抓狂的地方。音質清晰度毋庸置疑，發音非常標準，語速控製得也很有層次感，對於練習聽力和跟讀模仿來說簡直是教科書級彆的範本。我通常的做法是先盲聽一遍，試著抓住大意，然後再對照文本聽細節，特彆是那些連讀和吞音處理得特彆自然的地方，反復模仿瞭好幾遍。然而，CD的實用性被一個設計缺陷大大削弱瞭——它似乎缺少一個清晰的章節標記或快速跳轉功能。每次我想迴聽某個特定的段落時，都得像老式磁帶一樣，耐心地快進，非常浪費時間。在如今數字時代，這種操作體驗顯得過於落後瞭。如果能提供一個配套的App或者至少是數字音頻文件，允許用戶精確選擇某一篇的某一頁內容，那學習效率絕對能提升一個檔次。此外，我注意到有些角色的聲音辨識度不夠高，在群對話場景中，我經常需要看文字纔能確定是誰在說話，這對於培養純粹的聽覺理解能力是一種阻礙。

評分☆☆☆☆☆

這套書我斷斷續續啃瞭好幾個月瞭，說實話，體驗挺復雜的。首先要提的是它的“美繪”部分，畫麵質量確實不錯，色彩柔和，人物錶情刻畫得挺到位，尤其是一些場景的描繪，很有代入感。我記得有一篇講到校園生活的小故事，裏麵的插畫幾乎把我拉迴瞭自己高中時代的感覺，細節處理得非常用心。但問題也齣在這裏，有時候畫麵的風格和文字內容的深度有點不太匹配。比如講到一些比較微妙的情感衝突或者文化差異時，畫麵還是停留在比較淺層的“好看”的層麵，缺乏足夠的層次感來支撐文字所錶達的內涵。對於我們這種需要通過閱讀來提升理解力和語感的學習者來說，光有漂亮的圖畫是遠遠不夠的，它更像是一個裝飾品，而非不可或缺的輔助工具。我希望它在保持美觀的同時，能在插畫的敘事功能上再加強一些，讓畫麵和文字能真正做到“相得益彰”，而不是“各說各的”。 另外，作為高一高二的進階讀物，故事的題材選擇上可以更廣闊一些，現在的題材雖然安全，但略顯平淡，希望能看到更多關於科技、社會議題或者更深刻的個人成長的故事，這樣纔能更好地激發我們的閱讀熱情，而不隻是應付考試任務。

評分☆☆☆☆☆

進入到內容本身，這套讀物在詞匯和句型難度上拿捏得還算精準，確實符閤高年級階段的學習需求。它不像初級讀物那樣堆砌基礎詞匯，而是開始引入一些更具文學色彩或者在正式語境中常用的錶達方式。我特彆喜歡它在某些篇章後麵附帶的“語言點解析”，那些對復雜句式結構的拆解和對特定短語用法的詳細解釋，幫助我理解瞭為什麼作者要選擇這樣的錶達，而不是簡單地給齣中文翻譯。但是，我發現一個潛在的“陷阱”：很多解析側重於“是什麼”，而較少涉及“為什麼”和“在什麼情況下用”。舉個例子，某個習語在小說裏用得很地道，但解析僅僅告訴你它的意思是A，卻沒能深入探討它在特定語境下蘊含的潛颱詞或者情感傾嚮。這種教學方式，雖然保證瞭你在考試中能認齣這個詞，卻可能讓你在實際的口語或寫作中不敢自然地運用它，因為你對它的“語感”掌握得不夠。所以，它更像是一個高效的“應試工具”，而不是一個深度的“語言培養皿”。

評分☆☆☆☆☆

從整體的選篇角度來看，這套書的覆蓋麵還是比較廣的，涉及瞭不同文化背景下的生活片段、曆史側寫以及一些寓言性質的故事。這種多樣性無疑拓寬瞭我們的視野，讓我們接觸到瞭不同風格的英語敘事。但或許是受製於“雙語讀物”的定位，很多故事的長度和深度都受到瞭一定的限製，它們更像是“精彩片段”的集閤，而非完整、有力量的敘事。很多故事到瞭高潮部分或者本該深入挖掘人物內心世界時，戛然而止，留下的是一個開放式的結局，這對於我們渴望獲得完整閱讀滿足感的學生來說，多少有些意猶未盡。我希望編輯團隊能在保持詞匯難度的前提下，大膽引入一些篇幅稍長、結構更復雜、情節更引人入勝的“中篇”或“長篇節選”，讓我們有機會練習連續閱讀、跟蹤復雜情節的能力，而不是僅僅停留在對單個獨立故事的快速消化上。畢竟，真正提升語言能力，需要的是持久的、有深度的沉浸體驗。

評分☆☆☆☆☆

Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong cust

評分☆☆☆☆☆

正版，好書，非常棒，好好學習英語。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，書都沒有異味，包裝很好，有圖有真相

評分☆☆☆☆☆

雙語讀物,老師推薦,很好.

評分☆☆☆☆☆

一下買瞭3套，看書是享受啊！哈哈哈哈！

評分☆☆☆☆☆

經典力作，絕對值得信賴和擁有。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦說，這書很適閤高中學生看的，孩子看瞭也覺得很不錯

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦說，這書很適閤高中學生看的，孩子看瞭也覺得很不錯

評分☆☆☆☆☆

經典力作，絕對值得信賴和擁有。