我們知道,任何學習都需要打好基礎、循序漸進,學習樂器也不能一蹴而就,更不能投機取巧,但科學的方法和堅持不懈的訓練,能夠讓我們更快地找到訣竅與感覺,從而使我們的學習事半功倍。對簫的學習也是一樣,我們首先要通過按孔指法的反復練習、氣息控製的科學訓練,再加上針對性的技術練習和揣摩錘煉,纔可能更快更好地掌握簫管吹奏技術,從而真正地享受吃吹簫的樂趣。
作為一名有著一些其他樂器學習經驗的愛好者,我這次是被蕭那種獨特的聲音所吸引,想要嘗試學習這門傳統樂器。我對“速成”的定義可能和純粹的初學者不太一樣,我更看重的是係統性和效率。我希望這本《蕭吹奏自學速成》能夠提供一個清晰的學習框架,從最基礎的樂理知識(可能是一些與蕭演奏相關的基礎知識)到具體的演奏技巧,都有循序漸進的講解。光盤中的教學內容是我非常看重的一點,我希望它能詳細展示吹奏的口型、氣息運用、指法轉換等關鍵環節,並且最好能有慢動作迴放或者多角度的鏡頭,方便我觀察和模仿。此外,我對於樂麯的編排也有些期待,除瞭入門的練習麯,如果能包含一些經典且難度適中的蕭麯,讓我能夠有目標地進行練習,並且在掌握一定技巧後能夠嘗試吹奏齣完整的樂麯,那將是非常有意義的。我希望這本書能幫助我高效地打下堅實的演奏基礎。
評分一直以來,我都對蕭這種樂器抱有濃厚的興趣,總覺得它蘊含著一種東方特有的韻味和哲學。我嘗試過一些零散的視頻和文章,但總感覺學習過程不夠係統,缺乏一種循序漸進的指導。這次看到《蕭吹奏自學速成》這本書,並且還附帶瞭一張DVD光盤,這讓我覺得非常契閤我目前的學習需求。我非常期待這本書能夠從最基礎的入門點齣發,詳細地講解如何正確地呼吸、如何發齣第一個穩定的音、以及最基本的指法組閤。我希望書中能夠提供一些循序漸進的練習方法,讓我能夠一步一步地鞏固基礎,逐步提升。光盤中的視頻教學更是我所看重的,它能夠幫助我更直觀地理解吹奏時的口型、手型以及氣息的運用,而且可以反復觀看,這一點對於自學者來說非常重要。我希望這本書能夠幫助我快速建立起對蕭的初步掌握,並且能夠為我後續更深入的學習打下堅實的基礎。
評分我是一個完全零基礎的音樂愛好者,一直夢想能自己吹奏一麯,感受音樂的魅力,但苦於沒有機會也沒有找到閤適的入門教材。朋友推薦瞭這本《蕭吹奏自學速成》,我抱著試試看的心態入手瞭。說實話,我對“速成”這兩個字有些保留,但看到附帶的DVD光盤,我覺得至少在學習效率上會有所保障。我非常希望這本書能從最最基礎的地方開始講解,比如如何握簫、如何含嘴,如何纔能發齣第一個清晰的音符。我經常會想象,當自己能夠吹奏齣悠揚的樂聲時,那種成就感一定會非常棒。所以,我特彆期待書中能提供一些非常詳細的圖文和視頻演示,每一個動作都分解得清清楚楚,哪怕是最細微的指法變化,也能夠通過鏡頭清晰地展示齣來。我也會關注書中是否包含瞭一些簡單的練習麯,讓我能夠學以緻用,在練習基本功的同時,也能體會到吹奏的樂趣。我希望它能幫助我建立起對蕭的初步認識,並且對後續的學習充滿信心。
評分我對中國傳統樂器一直情有獨鍾,尤其是蕭,那種空靈而深遠的音色,總是能觸動我內心深處的情感。我一直覺得學習一門樂器需要毅力和方法,而《蕭吹奏自學速成》這個書名,讓我看到瞭一個可能性,就是以一種更便捷、更有效的方式來接近我心中的音樂。我對這本書的期望,是它能夠提供一套完整的自學體係。這意味著,從我拿到書的那一刻起,我就能按照書中的指導一步步來,而不必東拼西湊。我特彆希望它能講解一些關於簫的常識,比如不同種類的簫的特點,或者如何選擇一把適閤自己的簫。當然,核心部分還是演奏技巧。我希望它能清晰地展示如何運用氣息來控製音量和音色,如何通過手指的配閤來完成各種指法,以及如何將這些基本功融入到具體的樂麯演奏中。附帶的DVD光盤,我希望它能提供高質量的視頻教學,讓我能夠更好地理解和模仿。
評分這本書的封麵設計我第一眼就覺得很吸引人,那種淡淡的木紋背景,配上簡潔有力的書名,還有那個小小的DVD光盤圖標,瞬間就勾起瞭我對蕭這種樂器的興趣。我一直覺得蕭的聲音特彆有種寜靜緻遠的感覺,像是古人撫琴時的意境,但又覺得學習樂器總是門檻很高,需要很多專業指導。我之前也零星地看過一些關於蕭的介紹,但總感覺隔靴搔癢,沒有一個係統性的學習路徑。這本《蕭吹奏自學速成》的光盤附帶,讓我覺得非常實用,畢竟看視頻教學比光看文字要直觀多瞭,而且可以反復觀看,不用擔心跟不上。我期待它能提供一些基礎的指法、呼吸方法,甚至是入門的麯目,讓我能夠快速上手,而不是一開始就被復雜的樂理和技巧嚇退。我特彆希望能有關於如何正確持簫、如何發齣穩定音色的指導,因為我感覺這是最基本也是最重要的一步。如果它還能提供一些關於保護蕭的常識,那就更好瞭,畢竟樂器也需要嗬護。
評分自個眼光一嚮很準,這次又得到體驗,怎一個型字瞭得啊!
評分剛剛收到 打算研究研究
評分應該是買笛子的,結果買成瞭蕭的教學。。。
評分不錯,講得認真仔細。就是麯譜少瞭點,示範的練習麯書上卻沒有。
評分差評 ,差評,差評…… 十分之二內容是教學,十分之八的內容是麯譜,草草草草草!
評分好東西啊啊啊,好東西啊啊啊
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分發貨挺快的,書也不錯,通俗易懂(要一些基本的樂理知識),附的光盤質量也很好。
評分書很好,內容很詳細,適閤初學者。快遞也很給力。
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