初中生必背古诗文61篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

蔡德权 编

图书标签:

• 古诗文
• 初中
• 必背
• 语文
• 教材
• 课外阅读
• 名篇
• 经典
• 中华文化
• 教育

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542326768

版次：1

商品编码：11007045

品牌：开心

包装：平装

丛书名： 必背古诗词

开本：32开

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：169

字数：110000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　本书是以颁布的义务教育课程标准所指定的初中必背篇目为选材内容，按“课标”所排顺序为本书目录排序。每首古诗文下均设“原文”、“对译”、“引你理解”、“开心赏析”四大板块编排。本书从广大学生朋友的实际需求出发，选取了初中生必背古诗文61篇，篇篇精华，篇篇精彩。希望读者朋友在诵读这些优秀古诗文的过程中，能够了解我国历经千年的灿烂文化，进而能够爱上这些璀璨的瑰宝！

内容简介

　　《初中生必背古诗文61篇》的编写思路新颖，充分体现了素质培养和开心学习的理念；体例完备、实用、新颖，囊括了“课程标准”指定的篇目。现在就来对本书的布局及内容特色进行一一说明：

　　一、每首诗歌下面均设有“对译”“引你理解”“开心赏析”和“开心寄语”等四个特色栏目。

　　二、为照顾中低年级学生的需要，编者给正文每首诗歌的题目、作者、诗句都加注了现代汉语拼音，并配有精美的插图，一诗一画，以帮助少年儿童朋友体会诗歌的意境；正文和插图独占一页，也方便小读者阅读、背诵。

　　三、“引你理解”是对诗词中难懂的字词、句子、典故、地名等进行的通俗易懂的解释，以帮助小读者完整理解诗词的基本意思。

　　四、凡是诗词下面出现的“作者简介”，里面都用简短雨精练的语句全面介绍了作者的生平及相关作品。

　　五、“开心赏析”栏目里，用准确、通俗而又保持原诗的意境和韵味的语言对诗词的意境、思想进行赏析，帮助学生对诗词进行深层次的理解。

　　六、别具特色的“开心寄语”栏目，或是总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生；或是引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或是引导学生去领悟诗词的意境。语言精辟易懂，符合学生的阅读习惯。

内页插图

目录

精彩书摘

　　开心译文

　　敌军像乌云一样围住了边城，好像要把城压倒；太阳照在鱼鳞般的铠甲上，光芒耀眼。到处都是号角声，更衬托出秋天的萧条；战士流的血像胭脂一样红，在夜色中和土地凝成一片暗紫色。红旗半卷，战士在易水河边疾走行军；浓霜凝住了鼓皮，战鼓声低沉回荡。为了报效君王的恩情，愿手提宝剑为国家而战死在沙场上。

　　开心赏析

　　《雁门太守行》描写悲壮惨烈的战斗场面，诗人就像一个高明的画家，借助想象给事物涂上各种各样新奇浓重的色彩。他特别善于着色，以色示物，以色感人，有效地显示了它们的多层次性。

　　诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比。忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。

　　……

前言/序言

《国风诵读》 千年回响，诗意盎然 浩渺的中华文脉，源远流长，而诗歌，无疑是其中最璀璨的明珠。从先秦的淳朴，到汉唐的盛世，再到宋元的婉约，诗词以其独特的魅力，穿越时空的阻隔，触动着一代又一代人的心灵。 《国风诵读》，并非一本简单的古诗文集，它是一扇窗，引领你走进那个充满诗情画意的时代；它是一条河，载着你领略中华民族深厚的文化底蕴；它是一面镜，让你照见自己内心深处的情感共鸣。本书精选了中国诗歌史上的经典篇章，从《诗经》的质朴吟唱，到屈原的浪漫悲歌；从李白、杜甫的豪迈奔放，到苏轼、辛弃疾的慷慨激昂；再到李清照、纳兰容若的婉约低语，每一首诗，都凝聚着古人的智慧、情感与生活。 穿越千载，与贤者对话 翻开《国风诵读》，你将与那些伟大的灵魂进行一场跨越千年的对话。 你将听到《诗经》中质朴的劳动号子，感受农耕文明的生生不息，体会古人对美好爱情的纯真向往。《关雎》的窈窕淑女，寤寐思服，是否也曾勾起你内心深处对缘分的期盼？《氓》的婚后变故，又是否让你对人生的无常有所感悟？ 你将跟随屈原的脚步，感受他对楚国深沉的爱恋，体味他“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着与悲壮。《离骚》的忧国忧民，字字泣血；《九歌》的浪漫想象，神游天外。屈原的诗篇，不仅仅是文学的瑰宝，更是民族精神的脊梁。 你将置身盛唐的繁华，与李白一同“举杯邀明月，对影成三人”，感受他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽想象。你也会听到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒⑬苦”的博大胸怀，体会他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的深切忧虑。他们的诗，是盛世的缩影，也是乱世的悲鸣。 你将漫步宋词的词林，与苏轼一同“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，感受他“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达胸襟。你也会随辛弃疾一同“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，抒发那份“莫等闲，白了少年头，空悲切”的报国壮志。他们的词，是时代的绝唱，也是人生的咏叹。 你将品味李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄美伤感，感受那份“物是人非事事休，欲语泪先流”的无尽哀愁。你也会聆听纳兰容若“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的淡淡忧伤，体会那份“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香”的深情眷恋。他们的词，是女性细腻情感的写照，也是文人雅士的共鸣。 不止是诗，更是人生 《国风诵读》所选的每一首诗，都蕴含着深刻的人生哲理。 家国情怀： 从《诗经》中对故土的眷恋，到屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的忠贞，再到杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的关怀，诗歌中流淌着浓浓的家国情怀，教育我们肩负起对民族、对国家的责任。 人生态度： 面对顺境，有李白的潇洒不羁，有苏轼的旷达乐观；面对逆境，有屈原的坚韧不拔，有杜甫的忧国忧民，有辛弃疾的壮志未酬。这些诗篇，教会我们如何去面对人生的起伏，如何保持内心的平静与力量。 情感世界： 爱情的萌动，亲情的温暖，友情的珍贵，思乡的愁绪，离别的伤感……诗歌以最细腻的笔触，描绘了人类最真挚的情感。读诗，就是读懂自己的内心，理解他人的情感。 自然之美： “明月松间照，清泉石上流”，王维的诗，勾勒出禅意十足的山水画卷；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，叶绍翁的诗，描绘出春天的勃勃生机。诗歌，是连接我们与自然最美的桥梁，让我们在喧嚣的生活中，寻得一份宁静与诗意。 精雕细琢，读懂古韵 《国风诵读》在选篇上力求经典，在编排上精心设计，旨在为读者提供最佳的阅读体验。 精选篇章： 每一首诗都经过层层筛选，确保其在文学价值、思想深度和艺术成就上的代表性。力求做到老少咸宜，雅俗共赏，既有耳熟能详的篇章，也不乏被低估的瑰宝。 赏析解读： 对于每一篇诗文，我们都附有精炼而深刻的赏析。赏析部分深入浅出，既点明诗歌的主题、背景，又解析其艺术手法、情感内涵。力求帮助读者真正理解诗歌的深意，而非仅仅停留在字面意思。我们注重引导读者自己去体会，去感悟，而非一味灌输。 注释详尽： 考虑到部分读者可能对古汉语词汇和典故不够熟悉，我们对诗文中可能出现的生僻字、词语以及典故都进行了详尽的注释。确保读者在阅读过程中，能够流畅无碍，充分理解。 朗读提示： 诗歌是唱出来的，是读出来的。《国风诵读》不仅注重文字的传达，更强调声音的魅力。我们特别为部分篇章提供了朗读提示，引导读者把握诗歌的节奏、韵律和情感，让朗读本身成为一种美的享受。 拓展延伸： 在一些经典篇目之后，我们会根据情况提供相关的历史背景、作者生平、相关诗文的链接，或者进行一些主题式的延伸阅读，帮助读者构建更完整的知识体系，深化对中华文化的理解。 走进诗意，点亮生活 在快节奏的现代生活中，我们常常忽略了内心的声音，被琐碎的事务所淹没。《国风诵读》如同一股清泉，滋润着我们干涸的心灵。 阅读《国风诵读》，你将： 提升文学素养： 学习古人的遣词造句，感受汉语的魅力，提高自身的语言表达能力和审美情趣。 丰富精神世界： 感受古人的情感，领悟人生的智慧，让心灵得到净化与升华。 增强文化自信： 了解中华民族悠久的文化传统，增强民族自豪感和文化认同感。 获得心灵慰藉： 在读诗中找到共鸣，找到力量，找到安抚心灵的良方。 激发创造力： 诗歌的美，能够激发我们的想象力，培养我们的创造性思维。 《国风诵读》，献给每一个热爱生活、渴望成长、珍视文化的人。它不仅是一本读物，更是一场心灵的旅行，一次文化的洗礼。愿你我在诗意盎然的世界里，找到属于自己的那份宁静与美好。 让我们一同踏上这场穿越千年的诗意之旅，倾听古人的心声，感受文字的力量，让中华诗词的经典之光，照亮你的生命旅程！

评分☆☆☆☆☆

终于下定决心，拾起那些被遗忘在记忆角落里的古诗文。初中那会儿，背诵是硬任务，也曾有过无奈和抵触，但如今，当年的“任务”摇身一变，成了心头的“宝藏”。我手里的这本《初中生必背古诗文61篇》，就像一位循循善诱的老友，不急不躁地引领我重拾那份温润。翻开书页，熟悉的篇章扑面而来，《静夜思》的孤寂，《春晓》的明媚，《望庐山瀑布》的壮丽，一一浮现。我不是在“背”，而是在“读”，在“品”。我试图去理解诗人笔下的山水，感受他们的人生际遇。读到“举头望明月，低头思故乡”，仿佛真的能看到那轮圆月，勾起心中无尽的思念。读到“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，便能感受到那份豪情壮志，想要冲破束缚，展翅高飞。这不仅仅是文字的排列，更是情感的共鸣，是千年以来文人墨客留下的精神印记。每一次翻阅，都像是在和古人对话，他们穿越时空，将他们的喜怒哀乐、人生感悟，倾注于笔端，而我，有幸成为这场对话的倾听者。这本书不仅仅是教材，更是一扇窗，让我得以窥探中华文化的博大精深，也让我开始重新审视自己的内心，寻找那些被现代生活所掩埋的纯粹与美好。我尤其喜欢那些描绘自然景色的诗篇，那些“枯藤老树昏鸦”的意境，“疏影横斜水清浅”的韵味，总能让我在喧嚣的世界里寻得一丝宁静。每一次阅读，都像是在给心灵做一次SPA，涤荡尘埃，重焕光彩。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在看到这本《初中生必背古诗文61篇》之前，我几乎已经把初中时期的古诗文知识都还给了老师。但这次，我带着一种全新的视角去翻阅，却发现它们早已不再是枯燥的应试内容，而是蕴含着无尽智慧和深邃情感的艺术珍品。我尝试着去理解“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中的那种送别依依，那种绵绵不绝的思念。我不再是简单地记住字面意思，而是试图去感受诗人笔下的情景，去体会他们内心的起伏。我还发现，许多古文中所蕴含的人生哲理，在今天依然能够为我们提供深刻的启示。比如，《论语》中“己所不欲，勿施于人”，这看似简单的道理，却在人际交往中扮演着至关重要的角色，它教会我们尊重他人，理解他人。我不再是被动地接受，而是主动地去探索，去发现。我开始关注诗文的背景，作者的生平，这样一来，每一篇古诗文都仿佛有了一个生动的故事，让我更加容易去理解和记住。这本书，就像一位睿智的长者，用他饱经岁月沉淀的智慧，为我打开了一扇了解中华传统文化的窗户，让我得以窥探其中的博大精深，也让我开始思考如何将这份宝贵的精神财富，融入我的生活，让我的生命更加充实和丰盈。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在接到这份“任务”之前，我早已将初中时的古诗文知识抛诸脑后，以为它们早已与我渐行渐远。然而，当我翻开《初中生必背古诗文61篇》时，一种奇妙的感觉油然而生。我仿佛回到了那个坐在教室里，埋头苦背的日子，但这次，我不是带着应试的压力，而是带着一种探索和发现的心情。我开始仔细地阅读每一个字，去理解每一个词的含义，去体会每一句诗的意境。我惊讶地发现，那些曾经让我头疼的篇章，如今却散发着别样的光彩。比如，白居易的《琵琶行》，我不再仅仅关注“同是天涯沦落人”，而是细细品味“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，感受那音乐的婉转动人，以及诗人对身世飘零的感慨。我还被《兰亭集序》所吸引，王羲之笔下的“群贤毕至，少长咸集”，描绘了一幅生动的画面，而他对于“死生亦大矣”的感叹，也触动了我对生命意义的思考。我开始意识到，这些古诗文不仅仅是文字，更是中华民族悠久历史和灿烂文化的瑰宝。它们承载着古人的情感、智慧和人生哲学，值得我们去传承和发扬。我尝试着将这些诗文融入我的日常生活，在遇到烦恼时，从中寻找慰藉；在感到迷茫时，从中汲取力量。这本书，就像一位博学的老师，用最精炼的语言，为我打开了通往中华传统文化的大门，让我得以窥探其中的奥秘，并从中获得启迪。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《初中生必背古诗文61篇》时，内心是带着一丝好奇和一丝怀旧的。初中时，背诵这些诗文是为了应付考试，更多的是一种机械的记忆。而如今，我带着一种全新的视角去重新审视它们。我不再急于背诵，而是放慢脚步，去品味字里行间的意境。我发现，许多诗句的内涵远比我想象的要丰富。比如，李白的《将进酒》，那句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，不再是简单的豪饮宣言，而是透露出一种对人生短暂的感慨，以及及时行乐的人生观。我开始去了解这些诗文的作者，他们的生平经历，他们的思想情感，这使得我对诗歌的理解更加深刻。我发现，许多古人面对人生困境时所表现出的豁达和坚韧，在今天依然具有重要的借鉴意义。读到孟子的“生于忧患，死于安乐”，我不禁反思现代社会中一些人沉溺于安逸而忽视了进步的现象。我还被《论语》中那些简洁而富有哲理的话语所打动，比如“温故而知新，可以为师矣”，这不仅仅是对学习方法的要求，更是对人生态度的一种启示。这本书，就像一个巨大的宝库，每一次翻阅，都能发现新的惊喜。它让我重新认识到中华文化的博大精深，也让我开始思考如何将古人的智慧融入现代生活，让自己的生命更加充实和有意义。

评分☆☆☆☆☆

这本《初中生必背古诗文61篇》对我来说，是一种迟来的“重逢”。我并非抱着学习新知的目的，而是带着一种“温故知新”的心情去翻阅。那些曾经死记硬背的句子，如今在我眼中，似乎有了生命。我开始尝试去理解“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的那份对自然的热爱，那种细致入微的观察力。我还发现，很多诗文中所蕴含的人生哲理，即使跨越千年，依然适用。比如，诸葛亮的《出师表》，那份“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚和责任感，让我深受触动。我不再把它们看作是束之高阁的陈迹，而是鲜活的生命体验。我开始思考，为什么古人能够用如此简洁而优美的语言，表达出如此深刻的情感和思想。我尝试着去模仿，去感受。我甚至会尝试着将一些诗句融入我的日常对话，或者在心情不好的时候，默念几句，仿佛就能得到心灵的抚慰。我发现，通过阅读这些古诗文，我能够更好地理解自己的情感，也能够更好地与他人沟通。它就像一面镜子，映照出我的内心，也让我更加清晰地认识到人生的价值所在。我不再是那个只会背诵的学生，而是变成了一个能够与古人对话，并在他们的智慧中汲取力量的读者。

评分☆☆☆☆☆

最近总觉得生活少了一些韵味，电子产品的冰冷屏幕取代了纸张的温润触感，快节奏的交流也模糊了文字的细腻情感。偶然翻到这本《初中生必背古诗文61篇》，才猛然惊觉，原来那些曾经被我视为负担的文字，如今却是如此珍贵。我并非从头开始，而是带着一种“回望”的心态去重新品读。那些熟悉的“床前明月光”，不再仅仅是简单的词语堆砌，而是勾勒出寂静夜晚的月色，以及那份挥之不去的思乡之情。我开始尝试去体会《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，那份担当与远见，在当今社会依然振聋发聩。我还沉浸在《赤壁赋》的意境里，苏轼笔下“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的洒脱，以及“江上清风，山间明月”的通透，让我不禁对人生有了更深的思考。我开始关注诗句背后的历史背景，了解诗人的生平，这样一来，诗歌就不再是孤立的文字，而是有了鲜活的生命和深刻的内涵。我发现，原来许多古人的人生智慧，依然可以照亮我们今天的道路。比如，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘了一种超然物外、淡泊宁静的生活态度，这在物欲横流的现代社会，显得尤为难得。这本书就像一个时间的胶囊，将那些闪耀着智慧和情感的光芒的文字，完整地保存下来，等待着我们去开启，去领略。我不再是为了应付考试而机械地背诵，而是真正地沉浸其中，感受古人的情怀，汲取他们的精神力量。

评分☆☆☆☆☆

当我拿起这本书时，感觉就像是打开了一个尘封已久的宝盒。初中时期，这些诗文是我学习的“重头戏”，也是我颇感头疼的“难啃的骨头”。但如今，我带着一种全新的心态去重新审视它们，才发现它们早已不再是枯燥的文字，而是闪烁着智慧和情感光芒的瑰宝。我尤其喜欢那些描绘自然景色的篇章，比如“明月松间照，清泉石上流”，这简单的十个字，便勾勒出一幅宁静而清幽的画面，让人心生向往。我还发现，许多诗歌中所蕴含的人生哲理，对于当下我们依然有着深刻的启示。比如，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘了一种淡泊名利、回归自然的生活态度，这在浮躁的现代社会，显得尤为珍贵。我开始尝试去理解诗人的心境，去感受他们的人生。我不再是为了考试而背诵，而是发自内心地去欣赏，去体会。我发现，每一次阅读，都是一次与古人的心灵对话，他们用最精炼的语言，表达出最真挚的情感，最深刻的智慧。这本书，就像一位慈祥的长者，用他饱经沧桑的智慧，指引着我，让我看到了人生的不同维度，也让我学会了如何在喧嚣的世界中，寻找内心的宁静。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《初中生必背古诗文61篇》，我并没有把它当成一本普通的书来对待，而是带着一种“朝圣”的心情去翻阅。初中那会儿，这些古诗文对我来说，就像是遥不可及的星辰，只能仰望，难以触及。但如今，我仿佛有了可以触碰到它们的翅膀。我不再是死记硬背，而是尝试着去理解字面之下的情感，去感受诗人笔下的意境。我尤其喜欢那些描绘自然风光的诗篇，比如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这简单的几个意象，便构成了一幅古朴而宁静的画面，让人心生安宁。我还发现，许多古文中所蕴含的人生哲理，对于我们当下的生活，依然有着重要的指导意义。比如，《道德经》中的“道可道，非常道”，这句看似深奥的话，却启示着我们要去探寻事物的本质，理解事物的规律。我不再被动地接受，而是主动地去探索，去思考。我发现，通过阅读这些古诗文，我能够更好地理解中国传统文化的精髓，也能够更好地认识自己，认识这个世界。这本书，就像一位技艺精湛的匠人，用他精妙的雕琢，将那些沉淀了千年的智慧和情感，呈现于我眼前，让我得以从中汲取养分，让我的精神世界更加丰富和充实。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《初中生必背古诗文61篇》，我并没有急于翻阅，而是先静下心来，回想初中时背诵这些篇目的情景。那时候，更多的是一种任务，一种压力。但此刻，我带着一种“重拾”的心情，重新走进这些文字的世界。我不再是为了应付考试，而是带着一种欣赏的态度，去品味字里行间的韵味。我开始去理解“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中所蕴含的生机勃勃，那种对春天的敏感。我发现，许多古人对于生活的感悟，对于人生的思考，即使穿越千年，依然能够触动我们的心灵。比如，《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”，这短短的一句话，道出了学习的真谛，也让我反思自己在学习中的一些误区。我开始尝试着将这些诗文融入我的日常，在遇到烦恼时，从中寻找慰藉；在感到迷茫时，从中汲取力量。我发现，每一次阅读，都像是在给心灵做一次洗礼，涤荡尘埃，重焕光彩。这本书，就像一位默默耕耘的园丁，用他悉心的照料，让这些古老的诗文，在我的心中重新焕发出生机，让我感受到中华文化的魅力，也让我对生活有了更深的感悟和理解。

评分☆☆☆☆☆

我最近总感觉生活缺少一些厚重感，电子产品带来的碎片化信息，让我渴望一些能够沉淀心灵的东西。当我拿到这本《初中生必背古诗文61篇》时，一种久违的亲切感涌上心头。我并非以学习者的姿态去阅读，而是带着一种“故友重逢”的心情，去重新品味那些熟悉的篇章。我不再是机械地背诵，而是放慢节奏，去感受字里行间的韵律和意境。我惊喜地发现，许多诗句的内涵远比我记忆中的要丰富。例如，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这简简单单的十个字，却蕴含着离别的伤感和浓浓的友情，让我仿佛看到了送别的场景，感受到了那份不舍。我还开始去了解这些诗文的作者，他们的生平经历，他们的思想情感。我发现，很多古人在面对人生困境时所展现出的豁达和坚韧，在今天依然具有重要的借鉴意义。读到《论语》中“三人行，必有我师焉”，我开始反思自己在人际交往中的态度，以及如何从他人身上学习。这本书，就像一个穿越时空的指南，为我揭示了古人丰富多彩的精神世界，也让我开始思考如何将这些宝贵的精神财富融入我的生活，让我的生命更加充实和有意义。

评分☆☆☆☆☆

京东图书现在也不全在北京库了，想要当天或第二天到也是不可能的了！

评分☆☆☆☆☆

孩子用的字帖，很不错。但是孩子没有好好用。

评分☆☆☆☆☆

可以，里面很全，不错，感觉可以

评分☆☆☆☆☆

京东自营还是很快，价格没有某网的优惠。总体很赞！

评分☆☆☆☆☆

纸质很一般。。而且里面竟然有长短页。。我买来是送人的，丢大发了

评分☆☆☆☆☆

快递很快送到了，书不错，已经用上了。

评分☆☆☆☆☆

，还好，很便宜。z

评分☆☆☆☆☆

不错(⊙o⊙)哦

评分☆☆☆☆☆

不错挺好的