此套課本是由中國人民大學對外漢語專傢及團隊編寫的,教材采取“綜閤語言能力培養與專項語言技能訓練相結閤”的外語教學及教材編寫模式,分為“三個層級、五個係列”,即縱嚮分為初、中、高三個層次,橫嚮分為綜閤、聽、說、讀、寫五個係列。其中,綜閤係列為主乾教材,口語、聽力、閱讀、寫作係列為配套教材。本套教材的總體目標是全麵發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜閤運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。
整套教材在語體和語域的多樣性、語言要素和語言知識及語言技能訓練的係統性和針對性,在反映當代中國豐富多彩的社會生活,展現中國文化的多元與包容等方麵,都作齣瞭新的努力和嘗試。
與傳統的課本相比,新版發展漢語力求語言新穎內容活潑,在教與學的互動中讓學生掌握漢語學習的奧妙。非常適閤各起點的學生根據自己的水平選擇相應的課本學習。
《對外漢語長期進修教材·發展漢語:初級聽力1(第2版)(套裝共2冊)》為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材。為保證本版編修的質量和效率,特成立教材編寫委員會和教材編輯委員會。編輯委員會廣泛收集全國各地使用者對初版《發展漢語》的使用意見和建議,編寫委員會據此並結閤近年來海內外第二語言教學新的理論和理念,以及對外漢語教學和教材理論與實踐的新發展,製定瞭全套教材和各係列及各冊教材的編寫方案。編寫委員會組織全體編者,對所有教材進行瞭全麵更新。
李泉,中國人民大學文學院教授,博士生導師,中國語言學會會員,中國對外漢語教學學會常務理事,世界漢語教學學會理事,《世界漢語教學》編委,全國漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會委員。發展漢語(第二版)教材編寫委員會主編。
王淑紅,中國人民大學文學院講師,專門從事對外漢語教學和國際漢語推廣。發展漢語(第二版)教材編寫委員會主要成員,口語係列課型負責人。
麼書君,中國人民大學文學院副教授,中國對外漢語教學學會會員,國傢級普通話測試員。發展漢語(第二版)教材編寫委員會副主編,綜閤係列、寫作係列課型負責人。
作為一名曾經的漢語學習者,我深知聽力是學習過程中最容易遇到的瓶頸。《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》這本書,可以說是為我打通瞭這個瓶頸。首先,它非常注重學習的趣味性。教材中的聽力材料,不是那種枯燥乏味的課文,而是圍繞著一些非常生動有趣的場景設計的,比如旅行、交友、參加派對等等。這些內容讓我覺得學習漢語是一件有趣的事情,而不是一種負擔。MP3光盤的“可點讀版”功能,更是讓我的學習過程充滿瞭驚喜。我可以在任何時間、任何地點,打開這本書,跟著MP3進行聽力練習。而且,它提供的音頻質量非常高,發音標準,語速適中,讓我能夠清晰地捕捉到每一個音節。我尤其喜歡它在練習與活動設計上的創新。它不僅僅是簡單的聽寫或者選擇,而是設計瞭一些富有挑戰性的任務,比如聽一段對話,然後根據對話內容進行角色扮演,或者聽一段故事,然後復述故事的主要內容。這些練習讓我積極地參與到學習中來,同時也鍛煉瞭我的聽力理解能力和口語錶達能力。文本和答案的詳細程度也讓我非常滿意,我可以輕鬆地查閱,及時地發現和糾正自己的錯誤。
評分我一直相信,好的學習材料能夠極大地激發學習者的潛能。《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》這本書,就是這樣一套讓我驚喜連連的教材。首先,它的內容設計非常全麵,從最基礎的語音、詞匯,到復雜的日常對話,都涵蓋其中,並且循序漸進,讓學習者能夠輕鬆地掌握。我特彆喜歡它在練習與活動部分的設計,這些練習不僅僅是簡單的聽力測試,更是對所學知識的綜閤運用。例如,它會設計一些需要學生根據聽力內容進行推理的問題,或者讓學生根據聽到的信息進行口頭錶達。這些練習形式多樣,趣味性強,能夠有效地提高我的學習積極性。MP3光盤的“可點讀版”功能,更是讓我愛不釋手。我可以在任何時間、任何地點,拿齣這本書,跟著MP3進行聽力練習。而且,它提供的音頻質量非常高,發音標準,語速適中,讓我能夠清晰地捕捉到每一個音節。我喜歡在通勤的路上,戴上耳機,跟著MP3一遍遍地聽,反復模仿。文本和答案的詳盡程度也讓我滿意,我可以輕鬆地查閱,及時地發現和糾正自己的錯誤。這本書給我帶來的,不僅僅是聽力水平的提升,更是學習漢語的樂趣和信心。
評分這本書,我拿到手的時候,就感覺它是個寶藏。我一直對漢語學習充滿熱情,但總覺得聽力這塊是個短闆,很多時候即使認識字,聽起來也跟不上節奏,要麼就是聽懂瞭零散的詞語,但連不成完整的句子,讓人很是沮喪。這套《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》簡直就是為我量身定做的。首先,它的內容編排非常科學,從最基礎的語音、詞匯入手,循序漸進,一點一點地加深難度,不會一下子就把人嚇退。我特彆喜歡它練習與活動的設計,完全不是那種枯燥的填空或選擇,而是融入瞭各種生活化的場景,比如問路、購物、介紹傢庭成員等等。這些練習讓我感覺像是真的在和母語者交流,而不是在死記硬背。而且,它提供瞭MP3光盤,這個“可點讀版”更是錦上添花,我可以在電腦或者專門的點讀筆上反復聽,遇到不清楚的發音,馬上就能點齣來,反復模仿,直到自己能說準為止。這種即時反饋的學習方式,效率真的比我之前自學要高太多瞭。文本和答案也很詳細,不僅有原文,還有準確的中文翻譯,方便我對照理解。做完練習後,對照答案,我能清楚地知道自己錯在哪裏,為什麼錯,這樣下次就能避免同樣的錯誤。我尤其看重這種能夠“吃透”知識的學習過程,而不是淺嘗輒止。這本書帶給我的,不僅僅是聽力能力的提升,更是學習的信心和動力。
評分坦白說,我曾經是一名漢語聽力學習的“睏難戶”。我曾經嘗試過很多方法,也購買過不少教材,但總是收效甚微。要麼是聽力材料太抽象,要麼是發音不清晰,要麼就是練習太枯燥,讓我難以堅持。直到我接觸到《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》。這本書給我的第一印象就是它的“實用性”。它所選擇的聽力材料,都是圍繞著最基本、最常用的生活場景展開的,比如問候、介紹、購物、吃飯等等。這些內容讓我覺得學習漢語是有意義的,能夠真正地用在生活中。MP3光盤的“可點讀版”功能,對我來說更是“救星”一般的存在。我再也不用擔心聽不清某個詞的發音,隻需要輕輕一點,就能聽到最標準、最清晰的聲音。這種即時反饋的學習方式,大大提高瞭我的學習效率。而且,它的練習設計也很有趣,不是簡單的重復,而是通過各種形式的活動,比如情景對話、角色扮演等,讓我主動地參與到聽力學習中來。我喜歡在做練習的時候,想象自己就處在那個場景裏,與對話者進行交流。文本和答案的設計也很貼心,不僅提供瞭原文和翻譯,還對一些難點詞匯和錶達進行瞭標注和解釋,這讓我在學習過程中能夠事半功倍。
評分我一直認為,學習語言最關鍵的環節就是“聽”。如果聽不懂,那麼口語、閱讀、寫作都會受到極大的影響。因此,在選擇漢語教材時,我總是把聽力部分放在首位。《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》這本書,恰恰滿足瞭我對聽力教材的所有期待。這本書的優點太多瞭,讓我不知從何說起。首先,它的內容安排非常有條理,從最基礎的聲母韻母,到詞語,再到句子,最後到對話,層層遞進,讓我在學習過程中不會感到壓力。我特彆欣賞的是它設計的“聽力理解”環節,它不是簡單地讓你去聽,而是讓你在聽的過程中去思考,去分析,去找齣關鍵信息。MP3光盤的加入,以及“可點讀版”的特性,更是讓我的學習過程如魚得水。我可以在任何時間、任何地點,隻要有設備,就可以拿齣這本書來練習聽力。而且,它提供的音頻質量非常高,發音標準,語速適中,讓我能夠清晰地捕捉到每一個音節。此外,書中還附帶瞭非常詳細的練習和活動,這些練習不僅能夠鞏固聽力內容,還能夠幫助我提高口語錶達能力。文本和答案的詳盡程度也令人稱贊,我可以輕鬆地對照學習,及時糾正錯誤。這本書給我帶來的,不僅僅是聽力水平的提升,更是學習漢語的樂趣和信心。
評分作為一名正在積極備考漢語水平考試(HSK)的學生,我一直在尋找能夠係統性地提升我聽力能力的輔助教材。《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》可以說是給瞭我一個驚喜。首先,這本書的難度定位非常精準,適閤初級學習者,但它的訓練強度和深度卻一點也不含糊。它涵蓋瞭HSK初級聽力考試中可能遇到的絕大多數場景和詞匯,並且通過大量的聽力練習,幫助我熟悉考試的題型和節奏。我特彆喜歡它在練習與活動部分的設計,很多練習都是模擬HSK聽力考試的形式,這讓我能夠提前適應考試的壓力,也能更好地發現自己在哪些方麵還需要加強。MP3光盤的“可點讀版”功能,對我備考來說更是如虎添翼。我可以在電腦上反復聽,遇到不確定的地方,立即點擊查看文本和答案,找齣問題所在。這種即時糾錯的能力,對於提高備考效率至關重要。我曾經為瞭一個單詞的發音,反復聽瞭十幾次,還記不住,但有瞭這個可點讀功能,我隻需要點一下,就能聽到最標準的發音,而且還能立刻看到對應的文本,大大節省瞭我的時間。文本和答案的詳細程度也讓我滿意,不僅有準確的翻譯,還能看到一些詞語和錶達的用法提示,這些對理解文章和記憶單詞非常有幫助。
評分說實話,我曾經對漢語聽力學習感到非常頭疼。以前學過的幾本教材,雖然內容豐富,但聽力部分總是顯得有些雞肋。要麼就是音頻質量差,要麼就是語速太快,要麼就是內容太過於學術化,離我的實際生活太遠。直到我遇到瞭《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》。這本書給我的第一感覺就是“接地氣”。它選取的生活場景非常貼近我們日常交流的需求,比如怎麼點餐,怎麼在超市購物,怎麼介紹自己的工作等等。這些內容讓我覺得學習是有用的,能夠直接應用到生活中,這極大地激發瞭我的學習興趣。而且,它的練習設計也很有趣,不是死闆的聽寫,而是有角色扮演、情景問答等互動性很強的練習,讓我仿佛置身於真實的對話場景中。MP3的光盤是點睛之筆,音頻的質量非常高,而且“可點讀版”的功能簡直是為我這種懶人準備的,隨時隨地都能點讀,不用擔心錯過任何一個發音細節。我喜歡在通勤的路上,戴上耳機,跟著MP3一遍遍地聽,反復模仿。文本和答案的設計也很貼心,當我遇到聽不懂的地方,可以立刻對照文本,然後通過答案來理解自己的錯誤。這種學習方式讓我感到很充實,每次完成一個單元的學習,都覺得自己又進步瞭一大截。
評分我是一個非常注重細節的學習者,尤其是在學習語言的時候。這次偶然的機會接觸到瞭《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》,我的第一印象就是它的嚴謹性。教材的編排結構井然有序,從最基礎的聲母韻母發音糾正,到單音節詞、雙音節詞,再到簡單的句子和對話,每一步都紮實穩固,絕不跳躍。我特彆喜歡它設計的“聽辨練習”,這種練習形式非常直接有效地鍛煉瞭我的聽音能力。比如,它會給齣幾個發音相似的詞語,讓我去辨彆,這對於我這種容易混淆聲調和相似音的人來說,簡直是福音。MP3的音頻質量非常清晰,發音標準,語速也正好適閤初學者,不會太快讓人跟不上,也不會太慢顯得拖遝。更重要的是,它提供的“可點讀版”功能,讓我隨時隨地都可以暫停、迴放,甚至點一下就能聽到某個單詞或句子的準確發音,這大大提高瞭我的學習效率,也減少瞭我因為聽不清而産生的挫敗感。我之前也嘗試過一些其他的聽力教材,但很多音頻質量不高,或者語速過快,導緻我難以投入。而這套書,從聽覺體驗到學習機製,都給我一種“用心”的感覺。練習題的設計也很有針對性,不是簡單地重復,而是通過不同的形式去鞏固同一個知識點,比如聽寫、選擇、填空等,讓我從不同角度去理解和運用。
評分對於一個對聲音非常敏感的人來說,尋找一套高品質的聽力材料至關重要。《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》給我帶來的,就是這種高質量的聽覺體驗。首先,這本書的音頻製作非常精良,每一個發音都清晰、準確,而且語速適中,非常適閤初學者。我尤其贊賞它“可點讀版”的功能,這讓我在學習過程中擁有瞭極大的自主性。我可以在電腦上,或者使用兼容的設備,反復聽取每一個單詞、每一個句子,甚至可以根據自己的需求,調整播放速度。這種便利性,是我之前使用的其他教材無法比擬的。此外,教材的內容設計也十分科學,它循序漸進,從最基本的音節、詞匯,到日常對話,難度逐漸增加,讓我能夠在不知不覺中掌握更多的漢語知識。我喜歡它在練習與活動部分的設計,這些練習不僅僅是簡單的聽力測試,更是對聽力內容的理解和運用。例如,它會設計一些根據聽力內容進行迴答的問題,或者讓學生根據聽到的信息進行角色扮演。這些互動性的練習,有效地鞏固瞭我的聽力理解能力,也讓我對漢語的錶達方式有瞭更深的認識。文本和答案的詳細程度也讓我非常滿意,我可以輕鬆地查閱,及時地發現和糾正自己的錯誤。
評分作為一名長期緻力於漢語教學的老師,我深知一套優質的聽力教材對於初學者來說有多麼重要。這次有幸接觸到《發展漢語(第2版)初級聽力(Ⅰ)》,我不得不說,它確實給我帶來瞭耳目一新的感覺。首先,其內容設計的深度和廣度都恰到好處。它並沒有一味地追求數量上的龐大,而是精選瞭最貼近日常生活,也最能反映漢語基本錶達習慣的素材。從簡單的問候,到描述天氣,再到談論興趣愛好,每一個單元都圍繞著一個或幾個核心主題展開,邏輯清晰,銜接自然。我尤其欣賞它將“練習與活動”和“文本與答案”進行瞭分冊處理,這使得課堂教學更加靈活,學生也可以根據自己的節奏進行課後鞏固。MP3光盤的加入,更是解決瞭許多傳統教材在聽力資源上的不足。而且“可點讀版”的特性,讓學生可以自主地進行聽力訓練,不必完全依賴老師的帶領。這在培養學生的自主學習能力方麵,功不可沒。此外,教材的排版設計也非常人性化,字體大小適中,圖文並茂,能夠有效地吸引學生的注意力,減輕閱讀負擔。我試著用它來給我的幾個零基礎學生上課,他們的反饋都非常好,普遍認為難度適中,學習過程輕鬆愉快,並且在短時間內就感受到瞭聽力水平的顯著進步。這套教材的齣現,無疑為初級漢語聽力教學注入瞭新的活力。
評分很好很好很好很好很好很好
評分很好的書,內容很好,京東的速度很快~~
評分.
評分好
評分B.I'mafraidnot.He'sgotratherafulldaytomorrow.
評分.
評分非常好!很好!很喜歡!
評分囤書,用於教材研討,希望值得期待
評分齣國過來
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