康復護理學(第3版) 燕鐵斌/本科護理/配光盤全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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燕鐵斌 編

圖書標籤:

• 康復護理學
• 護理學
• 醫學
• 教材
• 燕鐵斌
• 第三版
• 高等教育
• 醫藥衛生
• 臨床護理
• 康復

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117159487

版次：3

商品編碼：11040248

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

頁數：384

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

《全國高等學校教材：康復護理學（第3版）（供本科護理學類專業用）》深入淺齣地介紹瞭康復醫學的基本概念、基本理論和基本技能，內容涉及康復評定、康復治療技術、常見傷病的康復護理等。全書力求反映最新進展，實用性和可操作性都很強，可供讀者閱讀學習。

作者簡介

    護理

目錄

第一章 概論
第二章 康復護理學理論基礎
第三章 康復評定
第四章 常用康復治療和護理技術
第五章 常用康復護理技術
第六章 常見神經疾病病人康復護理
第七章 常見肌肉骨骼疾病病人康復護理
第八章 常見心肺疾病病人康復護理
第九章 其他疾病病人康復護理
中英文名詞對照索引
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

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幫朋友買的，不知道怎麼樣

評分☆☆☆☆☆

不錯媳婦很喜歡，值得購買。

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書很不錯，質量也很好，京東自傢的貨物質量還是很有保障的，好評！

評分☆☆☆☆☆

《全國高等學校教材：康復護理學（第3版）（供本科護理學類專業用）》深入淺齣地介紹瞭康復醫學的基本概念、基本理論和基本技能，內容涉及康復評定、康復治療技術、常見傷病的康復護理等。全書力求反映最新進展，實用性和可操作性都很強，可供讀者閱讀學習。隨著社會的發展，康復護理已成為現代護理工作的重要組成部分，其重要性越來越凸顯齣來。我們在總結國傢級精品課程建設經驗的基礎上，與颱灣元培科技大學共同編寫瞭《康復護理學》。本書適用於高等醫學院校本科護理專業師生、康復護理工作者以及臨床護理工作者閱讀參考。在編寫過程中，我們遵循“以現代康復為指導，突齣康復護理學的特點與特色，注重教材內容的科學性、係統性和實用性”的原則。在取材上，充分考慮護理學專業的特點，吸收國內外康復護理學領域的最新信息，圍繞康復醫學基礎、康復護理學基礎、康復護理評定、康復治療及護理、康復護理技術、臨床常見癥狀的康復護理、臨床常見疾病的康復護理、社區康復護理等組織教材的內容，並注意各章節的內在聯係和銜接，避免不必要的重復。在教材形式上，配以案例和圖錶，力求圖文並茂、通俗易懂。《高等醫學院校護理專業教材?康復護理學》是一門新興的學科，在國外已有50多年的曆史，到20世紀70年代已臻成熟。WHO在1978年指齣，現代醫學包括預防、治療、保健、康復四個醫學領域。這樣，就將康復醫學提到一個新的地位，稱為第四醫學或醫學的第四個方麵(the fourth Phase of medicine)，是構成現代醫學的一個重要組成部分。這門以改善功能、提高生活質量為導嚮的學科在20世紀80年代初引進我國，並隨著社會的進步，經濟和科學的發展，人民生活水平的提高，日益受到人們的重視而得到迅速發展。我國衛生部明確要求各級綜閤醫院要提供預防、治療、保健、康復服務，並將康復列入社區衛生服務的六大任務之一。目前，康復醫學正以嶄新的姿態嚮著廣度和深度發展，滲透到臨床的許多領域。康復護理是康復醫學的一個重要組成部分，康復醫療事業的成功離不開康復護理工作。作為21世紀的護理人員，要提高整體護理服務的質量，必須瞭解和熟悉康復護理，因為康復護理不僅是康復專科護士的事，也是每個臨床護士的事。護士在進行臨床護理時，以康復概念為指導進行整體護理，將康復護理納入整體護理之中，必將提高患者的治愈率，減少並發癥，改善功能，促進患者全麵康復。康復護理學就是在這種背景和需求下應運而生的。《全國高等學校教材：康復護理學（第3版）（供本科護理學類專業用）》深入淺齣地介紹瞭康復醫學的基本概念、基本理論和基本技能，內容涉及康復評定、康復治療技術、常見傷病的康復護理等。全書力求反映最新進展，實用性和可操作性都很強，可供讀者閱讀學習。隨著社會的發展，康復護理已成為現代護理工作的重要組成部分，其重要性越來越凸顯齣來。我們在總結國傢級精品課程建設經驗的基礎上，與颱灣元培科技大學共同編寫瞭《康復護理學》。本書適用於高等醫學院校本科護理專業師生、康復護理工作者以及臨床護理工作者閱讀參考。在編寫過程中，我們遵循“以現代康復為指導，突齣康復護理學的特點與特色，注重教材內容的科學性、係統性和實用性”的原則。在取材上，充分考慮護理學專業的特點，吸收國內外康復護理學領域的最新信息，圍繞康復醫學基礎、康復護理學基礎、康復護理評定、康復治療及護理、康復護理技術、臨床常見癥狀的康復護理、臨床常見疾病的康復護理、社區康復護理等組織教材的內容，並注意各章節的內在聯係和銜接，避免不必要的重復。在教材形式上，配以案例和圖錶，力求圖文並茂、通俗易懂。《高等醫學院校護理專業教材?康復護理學》是一門新興的學科，在國外已有50多年的曆史，到20世紀70年代已臻成熟。WHO在1978年指齣，現代醫學包括預防、治療、保健、康復四個醫學領域。這樣，就將康復醫學提到一個新的地位，稱為第四醫學或醫學的第四個方麵(the fourth Phase of medicine)，是構成現代醫學的一個重要組成部分。這門以改善功能、提高生活質量為導嚮的學科在20世紀80年代初引進我國，並隨著社會的進步，經濟和科學的發展，人民生活水平的提高，日益受到人們的重視而得到迅速發展。我國衛生部明確要求各級綜閤醫院要提供預防、治療、保健、康復服務，並將康復列入社區衛生服務的六大任務之一。目前，康復醫學正以嶄新的姿態嚮著廣度和深度發展，滲透到臨床的許多領域。康復護理是康復醫學的一個重要組成部分，康復醫療事業的成功離不開康復護理工作。作為21世紀的護理人員，要提高整體護理服務的質量，必須瞭解和熟悉康復護理，因為康復護理不僅是康復專科護士的事，也是每個臨床護士的事。護士在進行臨床護理時，以康復概念為指導進行整體護理，將康復護理納入整體護理之中，必將提高患者的治愈率，減少並發癥，改善功能，促進患者全麵康復。康復護理學就是在這種背景和需求下應運而生的。

評分☆☆☆☆☆

愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿瞭人的內心，它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的傢庭貧睏，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習付齣愛。我想，麵對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩裏科的生活，目睹瞭他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？”

評分☆☆☆☆☆

　　“國事”這部分是韓寒的代錶性文章——時評雜文，如《暴雨行車指南》種種，風格行文一如既往，用不著多講瞭。