作为一个对康复护理充满好奇的旁观者,我偶然接触到了这本《康复护理学(第3版)》。即便不是专业人士,我也能感受到这本书的严谨和全面。它仿佛是一本精心编织的知识网,将康复护理的各个方面都紧密地联系在一起。我特别留意了书中关于“患者教育”的章节,它强调了家属和患者在康复过程中的主体地位,以及如何通过有效的沟通和指导,赋能患者,让他们更好地参与到自己的康复进程中来。这一点让我深受触动,因为我深知,很多疾病的康复不仅仅依赖于医护人员的技术,更需要患者自身的积极性和家属的支持。书中提供的患者教育材料和沟通技巧,都具有很强的实用性,让我看到康复护理不仅仅是冰冷的医学操作,更是充满温度的人文关怀。此外,书中对“老年康复”的关注也让我印象深刻,考虑到人口老龄化的趋势,这部分内容显得尤为重要和及时。
评分我拿到这本书的时候,内心是充满期待的。作为一名即将步入临床的护理学生,我深知康复护理在现代医疗体系中的重要性,也清楚地意识到自身在这方面的知识储备还有待加强。这本书的面世,对我来说无疑是一场及时雨。《康复护理学(第3版)》在内容深度和广度上都给我留下了深刻的印象。它并没有流于表面,而是深入探讨了康复医学的各个分支,包括物理治疗、作业治疗、言语治疗以及心理康复等,并详细阐述了护理在这些领域中的作用和配合方式。最令我印象深刻的是,书中对于“疼痛管理”和“压力性损伤预防”等基础但至关重要内容的阐述,结合了最新的循证医学证据,提供了切实可行的护理策略。对于我们这些临床经验尚浅的学生来说,能够接触到如此系统、权威的康复护理知识,真是受益匪浅。这本书不仅教授我们“做什么”,更重要的是教会我们“为什么这么做”,让我们从根本上理解康复的原理和人文关怀。
评分这本书的排版和设计都非常用心,给我的阅读体验带来了极大的愉悦。我喜欢它清晰的章节划分,以及每章末尾的总结和思考题,这有助于我巩固所学知识,并且能够激发我进一步的思考。在内容上,我特别欣赏书中对“神经系统疾病康复”的深入探讨。它详细介绍了脑卒中、脊髓损伤、帕金森病等常见神经系统疾病的康复策略,包括运动疗法、日常生活活动训练、辅助器具的使用等等。我尤其对书中关于“步态训练”的讲解感到惊叹,它不仅描述了不同的步态训练方法,还配以详细的图示,让我能够清晰地理解每一步操作的要点和注意事项。这种细节的呈现,对于需要掌握精确操作的康复护理工作者来说,简直是不可多得的宝藏。此外,书中关于“呼吸系统康复”和“心血管系统康复”的内容也同样详实,展现了康复护理在多系统疾病管理中的重要作用。
评分这是一本让人爱不释手的教科书,虽然我是一名读者,但它却让我仿佛回到了课堂,重新燃起了对康复护理的热情。书中的内容编排得极其合理,从基础理论的梳理到临床实践的指导,层层递进,丝毫不觉得枯燥。特别是对于康复技术细节的描述,详尽而易于理解,让我这个曾经在临床上对某些操作感到困惑的读者,豁然开朗。书中的插图和图表更是点睛之笔,清晰地展示了动作要领和解剖结构,让原本抽象的知识变得具象化,大大提升了学习效率。我尤其喜欢其中关于“功能评估”的部分,它不仅列举了各种评估工具和方法,还深入剖析了评估的目的和意义,让我明白,准确的评估是制定有效康复计划的基石。书中的案例分析也十分贴切,涵盖了各种常见的康复场景,从脑卒中患者的运动功能恢复,到慢性病患者的生活自理能力提升,都提供了详实的解决方案。每一次阅读,我都能从中汲取新的知识和启发,感觉自己的专业素养在不断提升。即使是已经毕业多年的我,在翻阅这本书时,依然能感受到知识更新的脉搏,它不仅是一本教材,更是一本值得珍藏的“临床宝典”。
评分《康复护理学(第3版)》的出版,在我看来,是对当前康复医学发展的一个重要注解。它不仅涵盖了康复护理的基础理论和技术,更前瞻性地探讨了许多新兴的领域。我是一名对“康复护理的质量控制”和“循证康复实践”有浓厚兴趣的读者,而这本书在这方面的论述让我印象深刻。它不仅强调了制定和执行高质量康复护理计划的重要性,还提供了如何运用循证医学证据来指导临床实践的方法。书中对“康复效果评估”和“数据分析”的讲解,让我认识到,康复护理工作并非是经验主义的堆砌,而是需要科学的评估和持续的优化。这种对专业严谨性和科学性的追求,是我在这本书中看到的,也是我一直以来所推崇的。它让我看到了康复护理学科的不断进步和成熟,也为我提供了未来学习和工作的方向。
评分这本书的内容组织清晰,语言生动,使得原本可能枯燥的专业知识变得易于接受。我是一名对“儿科康复”和“新生儿康复”特别感兴趣的读者,而这本书在这方面的内容让我非常满意。它详细介绍了儿童及新生儿常见的发育迟缓、脑瘫、早产儿等疾病的康复策略,并且强调了早期干预的重要性。书中对“亲子互动”和“家庭参与”在儿科康复中的作用的阐述,让我看到了康复护理中温情的一面。它不仅仅是针对患儿的治疗,更是对整个家庭的支持和赋能。读完这些章节,我深刻体会到,康复护理在帮助这些特殊群体回归正常生活、融入社会方面发挥着至关重要的作用。书中提供的具体指导和建议,也让我看到了未来在儿科康复领域工作的可能性和意义。
评分作为一名在医疗领域工作多年的观察者,我曾接触过不少医学书籍,但《康复护理学(第3版)》的独特性让我眼前一亮。它在内容的编排上,不仅仅遵循了传统的知识体系,更注重将康复护理与临床实践紧密结合。我特别关注了书中关于“职业病康复”和“心理康复”的章节。它详细阐述了在不同职业环境中可能出现的健康问题,以及相应的康复干预措施。对于心理康复,书中更是深入探讨了如何通过支持性沟通、认知行为疗法等方式,帮助患者应对疾病带来的心理创伤和情绪困扰。这种跨学科的整合,让康复护理的内涵得到了极大的拓展,也让我看到了其在改善个体整体健康方面的巨大潜力。书中的案例分析,更是将理论知识转化为了生动的实践,让我深刻理解了康复护理工作的复杂性和重要性。
评分《康复护理学(第3版)》带给我的不仅仅是知识,更是一种全新的视角。我是一名对“运动损伤康复”和“运动医学”有一定了解的读者,而这本书在这些方面的内容让我耳目一新。它详细介绍了运动损伤的预防、诊断和康复过程,包括常见的运动损伤类型、损伤机制、评估方法以及各种康复技术的应用。我尤其对书中关于“运动疗法”的讲解感到受益匪浅,它不仅列举了各种针对不同运动损伤的训练方案,还强调了循序渐进、个体化原则的重要性。这本书让我认识到,康复护理在运动医学领域同样扮演着不可或缺的角色,能够帮助运动员恢复健康,重返赛场。同时,书中对“运动与健康”的推广也让我深受启发,让我更加重视运动在日常生活中的积极作用。
评分当我拿到这本《康复护理学(第3版)》时,我首先被它的分量和厚度所吸引,这预示着其内容的丰富程度。我是一名对康复过程中的“辅助技术”和“无障碍环境”颇感兴趣的读者,而这本书在这方面的内容让我感到非常满意。它不仅介绍了各种先进的康复辅助器具,如智能轮椅、助行器、假肢等,还详细阐述了如何根据患者的具体情况进行选择和使用。更令我惊喜的是,书中还包含了关于“无障碍家居改造”和“社区康复资源利用”的章节,这大大拓宽了我对康复护理的理解,让我认识到康复不仅仅局限于医院,更应该延伸到患者的生活环境中,帮助他们实现居家生活的独立和尊严。这种将理论知识与社会实际相结合的编写思路,是我在这本书中看到的独特之处,也让我对康复护理工作充满了敬意。
评分这本书最让我印象深刻的一点是,它不仅仅是一本枯燥的教科书,更像是一位经验丰富的老师,循循善诱地引导我学习康复护理的精髓。我是一名对“慢性病康复管理”和“姑息治疗中的康复”特别关注的读者,而这本书在这两个领域都提供了非常详尽的阐述。它详细介绍了糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、心力衰竭等常见慢性病的康复原则和护理要点,并且强调了多学科合作的重要性。对于姑息治疗,书中更是深入探讨了如何通过康复护理来缓解患者的疼痛、改善其生活质量,并在生命的最后阶段给予支持和关怀。这种对生命全过程的关怀,让我深刻感受到了康复护理的温度和价值。书中的许多观点都让我产生了强烈的共鸣,并且促使我开始思考,作为一名护理人员,应该如何以更加全面和人性的方式去服务患者。
评分每隔一段时间,韩寒都会把自己博客的文章结集出版,每一本杂文集,都代表着韩寒人生的一个阶段,而这本杂文集所代表的阶段无疑是重要的,因为其中包含了“韩三篇”这对他而言意义非凡的文章,也因为这一阶段的韩寒,经历了代笔风波等质疑,有别于以往的所向无前,开始停下来思考,甚至可以说反思一些事情。
评分今天刚刚拿到书,不知是什么时候开始知道京东商城的,不知是什么时候开始在京东网买书的。已经买了上千本书了一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!说了那么多,想说下京东商城给我的印象,价格还是可以的,而且都是正版的书,确实是我们这样爱书的人的天堂啊,呵呵!
评分爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。支持正版书!
评分在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
评分年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……
评分顺手翻了翻没仔细看呢内柔很好
评分帮朋友买的,不知道怎么样
评分随着前不久《心术》的热播,特鲁多铭言为国人所了解:有时治愈,常常帮助,总是安慰。这句话本意是强调医生在行医的过程中,医术只是一个方面,有时起到的作用甚至是最微末的。而更重要的,是医德,一颗关心病人,致力于救死扶伤的善心,是人文关怀,不止抵达生命,而且直通灵魂。
评分[ZZ]写的的书都写得很好,[sm]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍,这里的书籍很好,非常的不错,。给我带来了不错的现实享受。
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