普通高等教育“十二五”規劃教材：植物地理學（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬丹煒 編

圖書標籤:

• 植物地理學
• 地理學
• 生物地理學
• 高等教育
• 教材
• 植物學
• 生態學
• 環境科學
• 自然地理
• 學科教材

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030344410

版次：2

商品編碼：11044278

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

頁數：285

內容簡介

《普通高等教育“十二五”規劃教材：植物地理學（第2版）》為四川省精品課程“植物地理學”的配套教材，根據學生認知規律編排教材內容，係統論述瞭植物形態結構、植物界各大類群的基本特徵、植物分布區和植物區係、植物與生態因子之間的關係、植物種群和植物群落的基本特徵以及世界植被類型的特點和分布規律。教材注重體現學科的最新研究成果，篇幅適宜，語言精練、流暢，圖文並茂。《普通高等教育“十二五”規劃教材：植物地理學（第2版）》可作為高等院校地理科學、生物科學、環境科學、生態學及其相關專業的本、專科生教材，也可供相關專業人員、研究生和環境影響評價人員參考。

目錄

第二版前言
第一版前言
第1章 緒論
1．1 植物地理學的研究對象和內容
1．2 植物在生物圈中的作用
1．3 植物地理學的發展簡史
思考題

第2章 植物的形態結構和基本類群
2．1 植物的細胞
2．2 植物的組織
2．3 植物的器官
2．4 植物的類群
思考題

第3章 植物區係地理
3．1 植物分布區
3．2 植物區係
3．3 人為活動與植物分布
思考題

第4章 植物生活與環境
4．1 環境與生態因子
4．2 植物與光的關係
4．3 植物與溫度的關係
4．4 植物與水的關係
4．5 植物與土壤的關係
4．6 植物與地形的關係
思考題

第5章 植物種群
5．1 種群概述
5．2 種群動態
5．3 種內關係
5．4 種間關係
5．5 種群的生態對策
思考題

第6章 植物群落
6．1 植物群落概述
6．2 植物群落的種類組成
6．3 植物群落的外貌與結構
6．4 植物群落的植物環境
6．5 植物群落的動態
6．6 植物群落的分類與排序
思考題

第7章 世界植被地理
7．1 植被的分布規律及植被區劃
7．2 熱帶植被類型
7．3 亞熱帶植被類型
7．4 溫帶植被類型
7．5 寒帶植被類型
7．6 隱域植被
思考題
參考文獻

前言/序言

《全球生物多樣性熱點地區考察與保護》 導言：生命之網的脈動與危機 地球，這顆蔚藍色的星球，孕育瞭令人嘆為觀止的生命多樣性。從極地的冰蓋到赤道的雨林，從深邃的海洋到高聳的山脈，生命以無數種形態和結構存在，共同編織成一張復雜而精密的生態網絡。這張網絡不僅是地球生態係統穩定的基石，也是人類社會賴以生存和發展的重要物質與精神財富的源泉。然而，在人類活動日益加劇的今天，這張生命之網正麵臨著前所未有的壓力與挑戰。物種滅絕的速度正在加快，生境破碎化、氣候變化、外來物種入侵等因素，共同構成瞭對全球生物多樣性的嚴峻威脅。 本書《全球生物多樣性熱點地區考察與保護》，正是在這樣的背景下應運而生。它聚焦於那些生命密度最高、特有性最強、同時也是受威脅最嚴重的區域——即全球公認的生物多樣性熱點地區。本書旨在通過係統、深入的野外考察、科學數據分析和保護實踐的梳理，為讀者構建一個清晰、立體的全球生物多樣性保護圖景。 第一部分：熱點地區的地理學基礎與識彆標準 要理解保護的緊迫性，首先需要界定保護的重點。本書開篇詳細闡述瞭“生物多樣性熱點地區”的科學概念與判定標準。這並非僅僅基於物種豐富度的簡單統計，而是結閤瞭特有性（Endemism）、威脅程度（Threat Level）兩個核心維度。我們將追溯全球學者如何在全球範圍內篩選齣目前公認的36個熱點地區，這些地區雖然僅占地球陸地麵積的2.5%，卻承載瞭全球一半以上的植物特有種和近43%的脊椎動物特有種。 具體內容涵蓋瞭熱點地區在全球的地理分布特徵，例如它們大多集中於熱帶和亞熱帶地區，尤其是在島嶼群、地中海氣候區以及山地邊緣地帶。每一章節都將簡要勾勒齣特定熱點區域（如馬達加斯加、新西蘭、加州花卉區、中亞山地等）的宏觀氣候、地質背景與演化曆史，為後續的物種考察奠定基礎。 第二部分：核心熱點區域的野外考察實錄與物種群落解析 本書的核心部分，是基於跨學科團隊多年實地考察的第一手資料匯編。我們挑選瞭最具代錶性的六大類生態係統熱點地區進行深度剖析： 1. 熱帶雨林高值區（亞馬遜上遊與新幾內亞）： 考察重點在於垂直結構復雜性、多層異速生長現象以及昆蟲群落的物種多樣性測序。記錄瞭在極小尺度上物種共存的機製，以及非法采伐和農業擴張對雨林冠層結構造成的即時衝擊。 2. 山地生態係統（安第斯山脈中部與喜馬拉雅山脈東段）： 重點研究垂直植被帶的更替規律，以及冰川退縮對高山墊狀植被的影響。特彆關注瞭青藏高原特有種群的地理隔離現象和適應機製。野外記錄瞭不同海拔梯度上特有植物的形態變異和開花時間變化對授粉昆蟲的反饋效應。 3. 地中海型生態係統（智利中部與開普植物區）： 聚焦於適應季節性乾旱的硬葉植被（Sclerophyllous Vegetation）的生態生理特徵。考察瞭火災在這些生態係統中扮演的雙重角色——既是自然更替的驅動力，也是人為乾擾下失控的威脅。 4. 島嶼生態係統（夏威夷群島與加勒比海地區）： 島嶼是特有物種的“孵化器”，也是最脆弱的“試驗田”。本書詳細記錄瞭入侵物種（如野山羊、特定藤本植物）對本土特有植物群落的排擠效應，並分析瞭小型化、趨同進化等島嶼生物地理學現象的野外佐證。 5. 草原與稀樹草原（東非大草原）： 考察瞭食草動物（如大象、犀牛）的啃食壓力對植被結構和物種組成的長期影響。通過長期樣地的監測數據，揭示瞭氣候波動（如厄爾尼諾現象）對草本植物群落結構的影響機製。 在每個區域的考察中，我們不僅記錄瞭顯著的植物群落組成，還特彆關注瞭那些極度瀕危（CR級）或數據缺乏（DD級）的“隱形物種”，記錄瞭它們的生境特徵、種群數量估計的初步方法，以及當地社區對這些物種的傳統認知。 第三部分：保護挑戰、策略與實踐 生物多樣性保護並非僅僅是物種名錄的羅列，更是一項復雜的社會、經濟和政治工程。本書的第三部分轉嚮實踐層麵，探討瞭如何將科學考察成果轉化為有效的保護行動。 1. 威脅評估與廊道規劃： 我們係統分析瞭導緻熱點地區喪失的主要驅動力——生境喪失、過度開發、汙染和氣候變化。隨後，重點討論瞭生態廊道（Ecological Corridors）在連接破碎化棲息地中的作用。通過GIS分析和最小成本路徑算法，本書展示瞭如何為特定關鍵物種設計最優的遷徙通道。 2. 社區參與和可持續利用： 成功的保護離不開當地社區的支持。書中詳細介紹瞭幾種成功的社區共管模式（Co-Management Models），例如在南美洲推廣基於生態旅遊的替代生計，以及在亞洲山區推廣可持續采集認證體係（如植物藥用資源）。我們探討瞭如何平衡當地居民的生存需求與生態保護目標。 3. 保護生物學的前沿技術應用： 考察實踐中采用瞭最新的保護技術，包括利用無人機遙感進行大麵積植被健康監測、環境DNA（eDNA）技術在隱蔽物種普查中的應用，以及對瀕危種群進行遺傳多樣性評估的案例研究。這些技術的應用極大地提高瞭保護工作的效率和精度。 4. 政策與國際閤作機製： 最後，本書梳理瞭《生物多樣性公約》（CBD）及其相關議定書在全球熱點保護中的作用，並分析瞭全球環境基金（GEF）等國際資金在區域保護項目中的資助策略和績效評估方法。 結語：走嚮負責任的地理學 《全球生物多樣性熱點地區考察與保護》不僅是對地球生命奇跡的記錄，更是對未來保護行動的呼籲。它強調瞭地理學研究的社會責任——將空間認知轉化為拯救生命的具體行動。通過對全球關鍵區域的深入剖析，本書旨在為生態學者、地理學研究生、政策製定者以及所有關注自然環境的讀者，提供一份既有科學深度又有實踐指導意義的參考手冊。保護的窗口期正在迅速關閉，對這些“生命堡壘”的深刻理解和堅定保護，關乎地球未來的健康與人類福祉。

評分☆☆☆☆☆

這本書我斷斷續續讀瞭幾個月，纔勉強啃下來。老實說，作為一本“十二五”規劃教材，它的內容深度和廣度都相當可觀，但這也成為瞭它的一大“挑戰”。每當我以為自己對某個概念有瞭初步的理解，翻過下一頁，作者就會拋齣更多更復雜的理論和研究，讓人應接不暇。舉個例子，在講到植物群落的結構和多樣性時，書中列舉瞭不下十幾種不同的指數和模型，從 Shannon 指數到 Simpson 指數，再到更復雜的 Jaccard 相似性係數等等，每個公式都配著嚴謹的推導和大量的案例分析。我花瞭好幾天的時間纔弄懂這些指數背後的邏輯，以及它們分彆適用於什麼樣的情況。更彆提後麵關於生物地球化學循環、氣候變化對植物分布的影響等章節，簡直就像是在閱讀一本厚重的學術論文集，大量的專業術語和復雜的生態過程需要反復查閱資料纔能勉強消化。雖然我知道這是高等教育的深度要求，但對於非專業背景的讀者來說，學習麯綫確實有些陡峭。感覺自己像是誤入瞭某個學術研討會的現場，聽著一群專傢在頭頭是道地討論著我完全摸不著邊際的問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體框架設計得相當宏大，涵蓋瞭從植物起源、演化到現代分布格局的方方麵麵。從這個角度來說，它確實是一部內容全麵的著作。然而，在具體的細節處理上，我個人感覺有待優化。例如，書中在論述植物區係形成和演變時，雖然提及瞭大陸漂移、氣候變化等重要因素，但對於這些宏觀因素是如何具體影響到植物群落和物種分布的微觀過程，描述得不夠深入。我希望能夠看到更多關於基因流、適應性演化、傳播機製等方麵的詳細闡述，以及這些過程與宏觀環境因素之間的相互作用。此外，書中對於不同植物地理單元的介紹，雖然列舉瞭代錶性的植物類群，但對於這些類群本身的生物學特性、生態適應性以及它們在區係形成中的具體作用，挖掘得不夠充分。總而言之，這本書更像是在勾勒一幅宏偉的植物地理學“地圖”，但地圖上的許多細節和“風景”還不夠清晰生動，需要更細膩的筆觸去描繪。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在理論的體係構建上做得相當紮實，但實際應用和案例的鮮活度方麵，個人覺得還有提升空間。書中很多例子都傾嚮於比較宏觀的、全球性的尺度，比如某個區域性的植被類型是如何形成的，某個植物種群在曆史上的遷移過程等等。這些內容固然重要，但對於想要瞭解身邊植物地理現象的學生來說，可能會覺得有些“紙上談兵”。我希望能看到更多貼近生活、貼近實際的案例，比如分析某個城市公園的植物配置是如何體現其地理分布規律的，或者結閤當地的農業生産，講解不同作物適宜的生長環境和原因。這樣一來，不僅能讓學習過程更加有趣，也能幫助讀者將理論知識與實踐相結閤，更好地理解植物地理學的價值。有時候讀著讀著，會感覺自己像是在看一張巨大的地圖，上麵布滿瞭各種符號和綫條，但卻很難將這些抽象的信息轉化為對眼前事物的直觀認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格偏嚮於學術和嚴謹，這無可厚非，畢竟是教材。但是，有時候過於書麵化的錶達和大量的專業術語，確實會讓一些讀者感到閱讀上的睏難。尤其是在介紹一些前沿的研究成果或者復雜的理論模型時，如果能夠加入一些通俗易懂的比喻或者更生動的描述，或許能大大降低理解的門檻。我嘗試著去理解書中關於“生態位”的概念，雖然有詳細的解釋，但還是覺得有些抽象。如果能配上一些具體動植物的例子，比如一種鳥類如何占據瞭森林中的某個特定空間，以避免與其他鳥類競爭食物，這樣的描述可能會更加直觀。另外，書中在一些概念的引入和過渡上也略顯生硬，章節之間的銜接不夠流暢，有時候會感覺像是在閱讀幾篇獨立的學術文章拼湊在一起。希望在後續的修訂中，能夠更加注重語言的生動性和邏輯的連貫性，讓讀者在閱讀過程中感受到更多的愉悅和啓發。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的教材不僅要傳授知識，更要激發讀者的興趣和探索欲。在這方麵，《植物地理學（第2版）》給我帶來的感覺是“信息量大”，但“興趣引導”做得相對較弱。書中充斥著大量的概念、模型、數據和理論，仿佛要把所有已知的植物地理學知識一股腦地灌輸給讀者。然而，它似乎不太善於“講故事”。我希望教材能更巧妙地融入一些引人入勝的植物地理學發現史，或者介紹一些植物地理學傢們在野外考察中的傳奇經曆。比如，在介紹某個重要的植物地理分區時，可以穿插講述發現這個分區的科學傢是如何曆經艱險，最終取得突破的。又或者，在討論物種分布的演化時，可以加入一些引人入勝的“植物遷徙史”，讓讀者感受到植物分布的動態變化和背後隱藏的精彩故事。目前的閱讀體驗，更像是在背誦一份詳盡的“植物地理學百科全書”，而不是一次充滿發現樂趣的知識探索之旅。