普通高等教育“十二五”规划教材：植物地理学（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马丹炜 编

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• 植物地理学
• 地理学
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• 生态学
• 环境科学
• 自然地理
• 学科教材

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030344410

版次：2

商品编码：11044278

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-01-01

页数：285

内容简介

《普通高等教育“十二五”规划教材：植物地理学（第2版）》为四川省精品课程“植物地理学”的配套教材，根据学生认知规律编排教材内容，系统论述了植物形态结构、植物界各大类群的基本特征、植物分布区和植物区系、植物与生态因子之间的关系、植物种群和植物群落的基本特征以及世界植被类型的特点和分布规律。教材注重体现学科的最新研究成果，篇幅适宜，语言精练、流畅，图文并茂。《普通高等教育“十二五”规划教材：植物地理学（第2版）》可作为高等院校地理科学、生物科学、环境科学、生态学及其相关专业的本、专科生教材，也可供相关专业人员、研究生和环境影响评价人员参考。

目录

第二版前言
第一版前言
第1章 绪论
1．1 植物地理学的研究对象和内容
1．2 植物在生物圈中的作用
1．3 植物地理学的发展简史
思考题

第2章 植物的形态结构和基本类群
2．1 植物的细胞
2．2 植物的组织
2．3 植物的器官
2．4 植物的类群
思考题

第3章 植物区系地理
3．1 植物分布区
3．2 植物区系
3．3 人为活动与植物分布
思考题

第4章 植物生活与环境
4．1 环境与生态因子
4．2 植物与光的关系
4．3 植物与温度的关系
4．4 植物与水的关系
4．5 植物与土壤的关系
4．6 植物与地形的关系
思考题

第5章 植物种群
5．1 种群概述
5．2 种群动态
5．3 种内关系
5．4 种间关系
5．5 种群的生态对策
思考题

第6章 植物群落
6．1 植物群落概述
6．2 植物群落的种类组成
6．3 植物群落的外貌与结构
6．4 植物群落的植物环境
6．5 植物群落的动态
6．6 植物群落的分类与排序
思考题

第7章 世界植被地理
7．1 植被的分布规律及植被区划
7．2 热带植被类型
7．3 亚热带植被类型
7．4 温带植被类型
7．5 寒带植被类型
7．6 隐域植被
思考题
参考文献

前言/序言

《全球生物多样性热点地区考察与保护》 导言：生命之网的脉动与危机 地球，这颗蔚蓝色的星球，孕育了令人叹为观止的生命多样性。从极地的冰盖到赤道的雨林，从深邃的海洋到高耸的山脉，生命以无数种形态和结构存在，共同编织成一张复杂而精密的生态网络。这张网络不仅是地球生态系统稳定的基石，也是人类社会赖以生存和发展的重要物质与精神财富的源泉。然而，在人类活动日益加剧的今天，这张生命之网正面临着前所未有的压力与挑战。物种灭绝的速度正在加快，生境破碎化、气候变化、外来物种入侵等因素，共同构成了对全球生物多样性的严峻威胁。 本书《全球生物多样性热点地区考察与保护》，正是在这样的背景下应运而生。它聚焦于那些生命密度最高、特有性最强、同时也是受威胁最严重的区域——即全球公认的生物多样性热点地区。本书旨在通过系统、深入的野外考察、科学数据分析和保护实践的梳理，为读者构建一个清晰、立体的全球生物多样性保护图景。 第一部分：热点地区的地理学基础与识别标准 要理解保护的紧迫性，首先需要界定保护的重点。本书开篇详细阐述了“生物多样性热点地区”的科学概念与判定标准。这并非仅仅基于物种丰富度的简单统计，而是结合了特有性（Endemism）、威胁程度（Threat Level）两个核心维度。我们将追溯全球学者如何在全球范围内筛选出目前公认的36个热点地区，这些地区虽然仅占地球陆地面积的2.5%，却承载了全球一半以上的植物特有种和近43%的脊椎动物特有种。 具体内容涵盖了热点地区在全球的地理分布特征，例如它们大多集中于热带和亚热带地区，尤其是在岛屿群、地中海气候区以及山地边缘地带。每一章节都将简要勾勒出特定热点区域（如马达加斯加、新西兰、加州花卉区、中亚山地等）的宏观气候、地质背景与演化历史，为后续的物种考察奠定基础。 第二部分：核心热点区域的野外考察实录与物种群落解析 本书的核心部分，是基于跨学科团队多年实地考察的第一手资料汇编。我们挑选了最具代表性的六大类生态系统热点地区进行深度剖析： 1. 热带雨林高值区（亚马逊上游与新几内亚）： 考察重点在于垂直结构复杂性、多层异速生长现象以及昆虫群落的物种多样性测序。记录了在极小尺度上物种共存的机制，以及非法采伐和农业扩张对雨林冠层结构造成的即时冲击。 2. 山地生态系统（安第斯山脉中部与喜马拉雅山脉东段）： 重点研究垂直植被带的更替规律，以及冰川退缩对高山垫状植被的影响。特别关注了青藏高原特有种群的地理隔离现象和适应机制。野外记录了不同海拔梯度上特有植物的形态变异和开花时间变化对授粉昆虫的反馈效应。 3. 地中海型生态系统（智利中部与开普植物区）： 聚焦于适应季节性干旱的硬叶植被（Sclerophyllous Vegetation）的生态生理特征。考察了火灾在这些生态系统中扮演的双重角色——既是自然更替的驱动力，也是人为干扰下失控的威胁。 4. 岛屿生态系统（夏威夷群岛与加勒比海地区）： 岛屿是特有物种的“孵化器”，也是最脆弱的“试验田”。本书详细记录了入侵物种（如野山羊、特定藤本植物）对本土特有植物群落的排挤效应，并分析了小型化、趋同进化等岛屿生物地理学现象的野外佐证。 5. 草原与稀树草原（东非大草原）： 考察了食草动物（如大象、犀牛）的啃食压力对植被结构和物种组成的长期影响。通过长期样地的监测数据，揭示了气候波动（如厄尔尼诺现象）对草本植物群落结构的影响机制。 在每个区域的考察中，我们不仅记录了显著的植物群落组成，还特别关注了那些极度濒危（CR级）或数据缺乏（DD级）的“隐形物种”，记录了它们的生境特征、种群数量估计的初步方法，以及当地社区对这些物种的传统认知。 第三部分：保护挑战、策略与实践 生物多样性保护并非仅仅是物种名录的罗列，更是一项复杂的社会、经济和政治工程。本书的第三部分转向实践层面，探讨了如何将科学考察成果转化为有效的保护行动。 1. 威胁评估与廊道规划： 我们系统分析了导致热点地区丧失的主要驱动力——生境丧失、过度开发、污染和气候变化。随后，重点讨论了生态廊道（Ecological Corridors）在连接破碎化栖息地中的作用。通过GIS分析和最小成本路径算法，本书展示了如何为特定关键物种设计最优的迁徙通道。 2. 社区参与和可持续利用： 成功的保护离不开当地社区的支持。书中详细介绍了几种成功的社区共管模式（Co-Management Models），例如在南美洲推广基于生态旅游的替代生计，以及在亚洲山区推广可持续采集认证体系（如植物药用资源）。我们探讨了如何平衡当地居民的生存需求与生态保护目标。 3. 保护生物学的前沿技术应用： 考察实践中采用了最新的保护技术，包括利用无人机遥感进行大面积植被健康监测、环境DNA（eDNA）技术在隐蔽物种普查中的应用，以及对濒危种群进行遗传多样性评估的案例研究。这些技术的应用极大地提高了保护工作的效率和精度。 4. 政策与国际合作机制： 最后，本书梳理了《生物多样性公约》（CBD）及其相关议定书在全球热点保护中的作用，并分析了全球环境基金（GEF）等国际资金在区域保护项目中的资助策略和绩效评估方法。 结语：走向负责任的地理学 《全球生物多样性热点地区考察与保护》不仅是对地球生命奇迹的记录，更是对未来保护行动的呼吁。它强调了地理学研究的社会责任——将空间认知转化为拯救生命的具体行动。通过对全球关键区域的深入剖析，本书旨在为生态学者、地理学研究生、政策制定者以及所有关注自然环境的读者，提供一份既有科学深度又有实践指导意义的参考手册。保护的窗口期正在迅速关闭，对这些“生命堡垒”的深刻理解和坚定保护，关乎地球未来的健康与人类福祉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格偏向于学术和严谨，这无可厚非，毕竟是教材。但是，有时候过于书面化的表达和大量的专业术语，确实会让一些读者感到阅读上的困难。尤其是在介绍一些前沿的研究成果或者复杂的理论模型时，如果能够加入一些通俗易懂的比喻或者更生动的描述，或许能大大降低理解的门槛。我尝试着去理解书中关于“生态位”的概念，虽然有详细的解释，但还是觉得有些抽象。如果能配上一些具体动植物的例子，比如一种鸟类如何占据了森林中的某个特定空间，以避免与其他鸟类竞争食物，这样的描述可能会更加直观。另外，书中在一些概念的引入和过渡上也略显生硬，章节之间的衔接不够流畅，有时候会感觉像是在阅读几篇独立的学术文章拼凑在一起。希望在后续的修订中，能够更加注重语言的生动性和逻辑的连贯性，让读者在阅读过程中感受到更多的愉悦和启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体框架设计得相当宏大，涵盖了从植物起源、演化到现代分布格局的方方面面。从这个角度来说，它确实是一部内容全面的著作。然而，在具体的细节处理上，我个人感觉有待优化。例如，书中在论述植物区系形成和演变时，虽然提及了大陆漂移、气候变化等重要因素，但对于这些宏观因素是如何具体影响到植物群落和物种分布的微观过程，描述得不够深入。我希望能够看到更多关于基因流、适应性演化、传播机制等方面的详细阐述，以及这些过程与宏观环境因素之间的相互作用。此外，书中对于不同植物地理单元的介绍，虽然列举了代表性的植物类群，但对于这些类群本身的生物学特性、生态适应性以及它们在区系形成中的具体作用，挖掘得不够充分。总而言之，这本书更像是在勾勒一幅宏伟的植物地理学“地图”，但地图上的许多细节和“风景”还不够清晰生动，需要更细腻的笔触去描绘。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在理论的体系构建上做得相当扎实，但实际应用和案例的鲜活度方面，个人觉得还有提升空间。书中很多例子都倾向于比较宏观的、全球性的尺度，比如某个区域性的植被类型是如何形成的，某个植物种群在历史上的迁移过程等等。这些内容固然重要，但对于想要了解身边植物地理现象的学生来说，可能会觉得有些“纸上谈兵”。我希望能看到更多贴近生活、贴近实际的案例，比如分析某个城市公园的植物配置是如何体现其地理分布规律的，或者结合当地的农业生产，讲解不同作物适宜的生长环境和原因。这样一来，不仅能让学习过程更加有趣，也能帮助读者将理论知识与实践相结合，更好地理解植物地理学的价值。有时候读着读着，会感觉自己像是在看一张巨大的地图，上面布满了各种符号和线条，但却很难将这些抽象的信息转化为对眼前事物的直观认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书我断断续续读了几个月，才勉强啃下来。老实说，作为一本“十二五”规划教材，它的内容深度和广度都相当可观，但这也成为了它的一大“挑战”。每当我以为自己对某个概念有了初步的理解，翻过下一页，作者就会抛出更多更复杂的理论和研究，让人应接不暇。举个例子，在讲到植物群落的结构和多样性时，书中列举了不下十几种不同的指数和模型，从 Shannon 指数到 Simpson 指数，再到更复杂的 Jaccard 相似性系数等等，每个公式都配着严谨的推导和大量的案例分析。我花了好几天的时间才弄懂这些指数背后的逻辑，以及它们分别适用于什么样的情况。更别提后面关于生物地球化学循环、气候变化对植物分布的影响等章节，简直就像是在阅读一本厚重的学术论文集，大量的专业术语和复杂的生态过程需要反复查阅资料才能勉强消化。虽然我知道这是高等教育的深度要求，但对于非专业背景的读者来说，学习曲线确实有些陡峭。感觉自己像是误入了某个学术研讨会的现场，听着一群专家在头头是道地讨论着我完全摸不着边际的问题。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的教材不仅要传授知识，更要激发读者的兴趣和探索欲。在这方面，《植物地理学（第2版）》给我带来的感觉是“信息量大”，但“兴趣引导”做得相对较弱。书中充斥着大量的概念、模型、数据和理论，仿佛要把所有已知的植物地理学知识一股脑地灌输给读者。然而，它似乎不太善于“讲故事”。我希望教材能更巧妙地融入一些引人入胜的植物地理学发现史，或者介绍一些植物地理学家们在野外考察中的传奇经历。比如，在介绍某个重要的植物地理分区时，可以穿插讲述发现这个分区的科学家是如何历经艰险，最终取得突破的。又或者，在讨论物种分布的演化时，可以加入一些引人入胜的“植物迁徙史”，让读者感受到植物分布的动态变化和背后隐藏的精彩故事。目前的阅读体验，更像是在背诵一份详尽的“植物地理学百科全书”，而不是一次充满发现乐趣的知识探索之旅。