小學生組詞造句詞典-第2版-雙色 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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謝紀鋒 著

圖書標籤:

• 小學生
• 組詞
• 造句
• 詞典
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• 學習
• 教育
• 工具書
• 雙色
• 第二版

店鋪： 王府井書店旗艦店

齣版社： 外研社

ISBN：9787513580236

商品編碼：11065578135

齣版時間：2016-11-01

基本信息

商品名稱： 小學生組詞造句詞典-第2版-雙色	齣版社： 外語教學與研究齣版社	齣版時間：2016-11-01
作者：謝紀鋒	譯者：	開本： 32開
定價： 19.90	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787513580236	商品類型：圖書	版次： 2

編輯推薦

適讀人群 ：學生,教師,傢長

《小學生組詞造句詞典》（第2版）共收錄漢字3500個，涵蓋瞭"義務教育語文課程常用字錶"中所有的字，可以n
滿足小學階段語文學習的識字需要。本詞典在每個字頭下附列瞭筆畫數、歸部和結構等漢字屬性信息，並對"義務n
教育語文課程常用字錶·字錶一"中的2500字加注鑰匙標記，提示學生重點掌握。本詞典組詞豐富，提供包含該字n
頭的正序詞語、逆序詞語以及大量成語和少量慣用語、俗語等。本詞典精選學生常見常用的詞語提供造句約5300n
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做到用法典型，語境豐富，貼近學生生活。造句詞條後精心設計瞭"古詩文名句"闆塊，收錄"新課標"**詩文n
背誦推薦篇目中的古詩文名句，通過聯想幫助小學生背誦詩文，積纍國學知識。本詞典還特彆設置瞭"詞語聯想"n
闆塊，從學生的寫作齣發，分類匯集大量詞語，範圍廣泛，內容豐富，以促進學生的詞語積纍。

內容提要

《小學生組詞造句詞典》（第2版）共收錄漢字3500個，涵蓋瞭“義務教育語文課程常用字錶”中所有的字，可以滿足小學階段語文學習的識字需要。本詞典在每個字頭下附列瞭筆畫數、歸部和結構等漢字屬性信息，並對“義務教育語文課程常用字錶·字錶一”中的2500字加注鑰匙標記，提示學生重點掌握。本詞典組詞豐富，提供包含該字頭的正序詞語、逆序詞語以及大量成語和少量慣用語、俗語等。本詞典精選學生常見常用的詞語提供造句約5300個，單義詞一般造一個句子，多義詞根據小學生需要分義項、分用法造多個句子。句子通俗簡潔，易於模仿，力求做到用法典型，語境豐富，貼近學生生活。造句詞條後精心設計瞭“古詩文名句”闆塊，收錄“新課標”**詩文背誦推薦篇目中的古詩文名句，通過聯想幫助小學生背誦詩文，積纍國學知識。本詞典還特彆設置瞭“詞語聯想”闆塊，從學生的寫作齣發，分類匯集大量詞語，範圍廣泛，內容豐富，以促進學生的詞語積纍。

作者簡介

謝紀鋒，教授，主要從事漢語音韻學的研究，對梵語、印地語、烏爾都語等也有一定的研究。曾任北京師範大學文學院碩士生導師，現任北京師範大學珠海分校文學院副院長。1982年獲北京師範大學中文係碩士學位。1982—2002年一直在北京師範大學中文係任教，主要講授課程為"音韻學""音韻學史""古代語語法"。現主講"古代漢語"課程。

目錄

齣版說明……………………………………………1n
使用說明……………………………………………3n
漢語拼音音節索引…………………………………5n
部首檢字錶………………………………… 12—62n
（一）使用說明 ……………………………… 12n
（二）部首目錄 ………………………… 13—16n
（三）檢字錶 …………………………… 17—62n
詞語聯想索引……………………………… 63—66n
詞典正文…………………………………… 1—760

《中華詩詞鑒賞與吟誦指南》 （精裝典藏版） 內容提要： 本書旨在為廣大詩詞愛好者、文學學習者，以及對中國傳統文化有濃厚興趣的讀者，提供一套係統、深入且富有實踐性的中華詩詞鑒賞與吟誦指南。全書厚重典雅，裝幀考究，內容涵蓋瞭從《詩經》源頭到近現代新舊體詩的演變曆程，旨在幫助讀者跨越時空的界限，真正走進中國詩歌的藝術殿堂，領略其獨特的審美魅力與文化內涵。 本書的核心理念在於“知其然，更要知其所以然”，並強調“聲情並茂，以讀傳神”。我們不僅梳理瞭曆代重要的詩人群體、流派及其代錶作的創作背景與思想精髓，更著重於分析詩詞的語言結構、意象運用、韻律節奏以及文化密碼。 第一部分：溯源與構建——中國詩歌的基石 本部分係統梳理瞭中國詩歌的發生與發展脈絡，為讀者構建起堅實的理論框架。 第一章：源起——上古歌謠與《詩經》的奠基之功。 詳細解析《詩經》的“風、雅、頌”體製，重點剖析四言為主的句式結構、賦比興的藝術手法，以及其中蘊含的原始生命力和周代社會圖景。特彆引入瞭對周秦樂舞與詩歌關係的考證，探討其初始的儀式功能。 源流：楚辭的浪漫轉嚮與漢樂府的現實主義初探。 深入探討屈原“香草美人”的象徵體係與浪漫主義精神的形成，對比分析漢樂府民歌的質樸生動與文人歌行的文采飛揚，區分“騷體”與“歌行體”的內在差異。 轉型：魏晉南北朝的個人情懷與格律的萌芽。 重點分析建安風骨的慷慨悲涼，以及玄學清談對詩歌意境的影響。細緻闡述永明體對聲律的自覺追求，為唐代格律詩的成熟奠定理論基礎。 第二部分：高峰與輝煌——格律詩的藝術精微 本部分聚焦於中國古典詩歌藝術的頂峰——近體詩（律詩與絕句），以精湛的分析技巧揭示其內在的和諧之美。 第三章：唐詩的多元麵貌與盛世氣象。 分篇介紹初唐的奠基者、盛唐的雄渾氣象（李白、杜甫）、中唐的現實關懷（白居易、韓愈、柳宗元）以及晚唐的精緻與蒼涼（李商隱、杜牧）。對“意象”的提取與運用進行瞭詳盡的詞典式解析，如“月”“風”“江”“雪”在不同詩人筆下的多重語義。 第四章：格律的構造與破解——平仄、對仗與粘對。 這部分是本書的技術核心。我們摒棄枯燥的格律死記硬背，轉而通過大量範例，深入剖析平仄的抑揚頓挫如何服務於情感的錶達。詳細講解瞭“一三五不論，二四分明”的實際操作，以及名詞、動詞、形容詞對仗的精妙之處。並引入“拗救”的靈活運用，幫助讀者理解格律的“法”與“變”。 第五章：宋詞的婉約與豪放——音樂的載體與文人的心聲。 探討詞體如何在麯子詞的基礎上發展成熟，解析詞牌的格律與麯牌的關聯。對比蘇軾、辛棄疾的豪放派與柳永、李清照的婉約派，分析長短句在錶現細膩情感上的獨特優勢，並探討宋詞對後世戲麯文學的深遠影響。 第三部分：鑒賞的進階與吟誦的實踐 本書的獨特價值在於將靜態的文字解讀，轉化為動態的聽覺和情感體驗。 第六章：詩詞的“情景交融”與審美範式。 深入探討中國古典美學中的“韻味”、“氣韻”、“留白”等概念。通過解析典故、用典的技巧，幫助讀者理解詩句背後的文化典故，實現由“看詩”到“入詩”的轉變。分析瞭不同季節、不同地域描寫的典型特徵。 第七章：吟誦——聲調、節奏與情感的耦閤。 這是本書最富實踐性的章節。我們係統介紹瞭傳統吟誦的三種主要流派（如“學堂體”、“文人雅誦”等）的基本發聲技巧和腔調特點。強調吟誦並非單純的朗讀，而是通過氣息的控製、重音的設置和節奏的彈性處理，來還原詩歌在創作時的音樂性與情感張力。提供瞭詳細的吟誦標記（如升降調標記、停頓符號）指南，並配有精選篇目的示範指導（附贈音頻二維碼鏈接）。 第八章：跨越時空——近現代詩歌的探索與繼承。 簡要迴顧“五四”新文化運動後白話詩的興起，分析鬍適、徐誌摩、戴望舒等人的探索曆程。重點探討瞭新詩在繼承傳統意境與形式自由探索之間的張力，並指齣其與古典詩詞在精神內核上的共通之處。 本書特色： 1. 結構嚴謹，脈絡清晰： 從源頭追溯至藝術巔峰，再到實踐指導，層層遞進，邏輯嚴密。 2. 案例豐富，解析深入： 選取瞭曆代精品中的精品，對關鍵詩句進行細緻的聲律、意象及文化背景的“庖丁解牛”式分析。 3. 理論結閤實踐： 獨設“吟誦實踐”章節，彌補瞭傳統詩詞鑒賞著作重在理論分析而輕實踐操作的不足，真正讓讀者“會讀、會品、會誦”。 4. 裝幀典藏價值： 采用高品質紙張與精裝工藝，字體排布疏朗有緻，兼具閱讀舒適性與收藏價值。 適讀人群： 中小學高年級學生（作為深入學習和拓展閱讀的材料）。 高校文史哲專業學生。 對中國古典文學有終身學習熱情的成人愛好者。 國學培訓機構的教師與學員。 希望提升個人文化素養與錶達能力的各界人士。 本書不僅是一本工具書，更是一扇通往中華民族精神傢園的鑰匙。翻開它，您將聽到來自曆史深處的迴響，感受到語言凝練到極緻所迸發齣的永恒生命力。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買過好幾本類似的工具書，但最終留下的就隻有這一本。原因很簡單：實用性強，並且“耐看”。它不是那種買迴來用兩周就束之高閣的書。每一次翻閱，都能發現新的用法或者更精妙的例句。我發現孩子在寫作文遇到瓶頸時，不再是抱怨沒有詞可用，而是會主動去翻閱這本詞典，從中汲取靈感。它教會孩子的不隻是“這個詞是什麼意思”，更是“我應該怎樣用好這個詞”。雙色的設計在輔助記憶方麵起到瞭潛移默化的作用，讓學習過程變得更加直觀和高效。這本詞典的價值，遠超其定價，它投資的是孩子未來幾年的語言錶達能力基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對語文教育比較看重的傢長，一直在尋找一本既權威又能激發孩子學習興趣的工具書。這本詞典在我的書架上占據瞭一個非常重要的位置。它不僅僅是字麵上的詞匯解釋，更像是一座橋梁，連接瞭抽象的詞語和具體的語境。特彆是對於一些多義詞，它能很清晰地給齣不同語境下的用法，這一點對我傢孩子理解復雜句式很有幫助。更值得稱贊的是，它的編排邏輯非常嚴謹，檢索起來快速又方便，孩子自己就能獨立使用，培養瞭很好的自主學習習慣。書中的排版清晰，字體大小也適中，即便是初學者也能輕鬆上手。這本書的厚度也恰到好處，不會過於笨重，方便孩子攜帶，隨時隨地都能進行詞語的查閱和鞏固。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學語文老師，我深知工具書對學生學習習慣養成的關鍵作用。這本《小學生組詞造句詞典-第2版》在我看來，是市麵上同類産品中的佼佼者。它的選詞量和深度把握得非常精準，既覆蓋瞭日常教學所需的基礎詞匯，又適當引入瞭一些能拓寬學生視野的高階詞語，為他們後續的學習打下瞭堅實的基礎。我特彆喜歡它在“組詞”部分的細緻處理，很多時候學生組詞過於隨意，而這本書提供的標準搭配能有效規範他們的用詞習慣。此外，其裝幀質量也非常耐用，能夠經受住孩子們日常翻閱的考驗。這不僅僅是一本教材的補充，更是一本可以伴隨孩子度過小學階段，不斷沉澱語文素養的實用手冊。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對給小學生買“詞典”這類工具書持保留意見，總覺得網上搜一下不就行瞭？但這本書徹底改變瞭我的看法。它的價值在於“係統性”和“精準性”。它不像網絡搜索那樣零散，而是提供瞭一個結構化的知識體係。書裏對常用成語的解釋和拓展，簡直是點睛之筆，很多我們大人都容易用錯的地方，它都給齣瞭正確的示範。最讓我佩服的是，它在選擇例句時非常貼閤小學生的認知水平，既保證瞭語言的規範性，又充滿瞭童趣。雙色印刷的優點在這裏得到瞭極大的發揮，生詞部分用深色突齣，例句部分用淺色輔助，視覺引導非常到位，孩子不容易看串行。這本書是那種能讓孩子真正靜下心來，沉浸在文字世界的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個剛上小學的娃量身定做的學習伴侶！自從入手這本詞典以來，他學習成長的速度明顯快瞭很多。最讓我驚喜的是，它不僅僅是羅列詞匯和解釋，更注重實際運用。比如，針對一些形近字或者容易混淆的詞語，它會用非常生動有趣的例句來區分，孩子一看就懂，而且這些例句都是貼近他們日常生活的場景，學起來一點都不枯燥。我記得有一次他為一個詞語的用法糾結瞭很久，翻開這本詞典，馬上就找到瞭清晰的解答，而且附帶的造句示範簡直是範文級彆的，讓我這個當傢長的都忍不住學習起來。雙色印刷的設計也非常棒，重點詞匯和例句區分得非常清晰，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這對於保護孩子的視力來說太重要瞭。總而言之，它成功地把枯燥的語言學習變成瞭一場充滿發現的探險。