全国高等学校教材（供预防医学类专业用）：社会医学（第4版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李鲁，吴群红 编

图书标签:

• 社会医学
• 预防医学
• 教材
• 医学教育
• 公共卫生
• 流行病学
• 卫生统计学
• 职业病学
• 环境卫生学
• 医学

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117162586

版次：4

商品编码：11083602

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-08-01

页数：348

内容简介

　　 《全国高等学校教材（供预防医学类专业用）：社会医学（第4版）》分为三个部分编写：第一部分是总论，系统阐述社会医学的学科内涵、性质、任务及其基本理论，突出学科的基本范式是在“生物-心理-社会”医学模式下探讨社会因素对人群健康的作用及其规律，包括概论、医学模式、健康社会决定因素、社会经济因素与健康、社会环境因素与健康、社会文化因素与健康、行为心理因素与健康、健康管理与治理等八章；第二部分是方法论，系统介绍社会医学研究中常用的研究方法和技术，尤其是一些具有社会医学学科特色的评估理论和评价技术，包括社会医学研究方法、卫生服务研究、健康危险因素评价、生命质量评价等四章；第三部分是各论，结合当前医药卫生体制改革的焦点难题，论述了社会医学学科重点关注的领域，包括社会卫生状况、卫生政策、卫生保健制度、社区卫生服务、弱势人群卫生服务、社会病防治、慢性非传染性疾病管理、家庭保健等八章。

目录

第一章 概论
第二章 医学模式
第三章 健康社会决定因素
第四章 社会经济因素与健康
第五章 社会环境因素与健康
第六章 社会文化因素与健康
第七章 行为心理因素与健康
第八章 健康管理与治理
第九章 社会医学研究方法
第十章 卫生服务研究
第十一章 健康危险因素评价
第十二章 生命质量评价
第十三章 社会卫生状况
第十四章 卫生政策
第十五章 卫生保健制度
第十六章 社区卫生服务
第十七章 弱势人群卫生服务
第十八章 社会病防治
第十九章 慢性非传染性疾病管理
第二十章 家庭保健
主要参考文献
附录

前言/序言

图书简介 《公共卫生与健康管理学》（第4版） 内容概述： 本书是面向公共卫生与健康管理类专业学生精心编写的系列教材的第四版。它系统阐述了公共卫生与健康管理领域的核心理论、基本方法、发展趋势及其在实践中的应用。本书紧密结合当前全球及中国公共卫生面临的重大挑战，如传染病防控、慢性病管理、环境健康、妇幼保健、老年健康、精神卫生、卫生政策与法规、健康促进、疾病预防控制体系建设、医疗机构管理、卫生经济学、健康信息学、突发公共卫生事件应对等。 核心内容与章节设置： 全书分为若干个逻辑清晰的部分，旨在构建读者对公共卫生与健康管理学较为完整的知识体系。 第一部分：公共卫生的基础理论与历史演进。 深入剖析公共卫生的定义、核心概念，如健康、疾病、危险因素、社会决定因素等。回顾公共卫生发展的历史进程，重点介绍重要理论，如“三段五级”预防、健康传播理论、健康信念模型、计划行为理论等。分析不同历史时期公共卫生工作重点的演变及其社会背景。 第二部分：疾病预防与控制。 详细介绍传染病和非传染性疾病（慢性病）的流行病学研究方法、监测体系、控制策略和干预措施。涵盖疫苗接种、筛查、健康教育、生活方式干预等内容。特别关注当前主要的公共卫生问题，如心血管疾病、癌症、糖尿病、呼吸系统疾病的防控。 第三部分：健康促进与教育。 探讨健康促进的理论基础、策略与方法，强调将健康行为融入个体、社区和政策层面。介绍健康教育的设计、实施与评估的原则和技巧。内容涉及健康教育在不同人群（如青少年、老年人、职业人群）中的应用，以及健康传播的媒介选择和效果评估。 第四部分：卫生服务体系与管理。 审视不同国家和地区的卫生服务体系构成、运作模式及其效率。深入分析医疗机构的运营管理、质量控制、患者安全、成本效益分析等。探讨基层卫生服务、综合医院管理、专科医院管理以及非营利性组织的运营。 第五部分：卫生政策、法律与伦理。 阐释卫生政策制定的过程、影响因素及评价方法。介绍与卫生相关的法律法规，如《传染病防治法》、《基本医疗卫生与健康促进法》等，以及卫生行政管理的基本框架。探讨公共卫生伦理原则在实践中的应用，如公平性、自主性、保密性等。 第六部分：环境健康与职业健康。 关注环境因素对人群健康的影响，如空气污染、水污染、土壤污染、气候变化等，并介绍相关的健康风险评估与管理。阐述职业健康监护、职业病防治、工作场所安全与健康促进。 第七部分：特定人群健康与特殊健康问题。 聚焦妇幼健康、老年健康、儿童健康、精神卫生等领域，分析其健康特点、面临的挑战以及相应的干预策略。探讨艾滋病、结核病等重点传染病的防控，以及残疾人、流动人口等弱势群体的健康保障。 第八部分：突发公共卫生事件应对与危机管理。 详细讲解突发公共卫生事件的识别、预警、响应、处置和恢复机制。内容涵盖应急预案的制定、资源调配、信息沟通、心理援助和社会动员等，旨在提升应对重大卫生危机的能力。 第九部分：健康信息学与卫生经济学。 介绍健康信息学在公共卫生领域的应用，包括健康数据收集、分析、管理和应用，如电子健康记录、健康监测系统等。探讨卫生经济学的基本原理，分析卫生资源的配置、医疗保险的支付方式、成本效益分析在卫生决策中的作用。 第十部分：前沿研究与未来展望。 关注大数据、人工智能、基因组学等新技术在公共卫生领域的应用前景。探讨全球健康治理、大健康产业发展、健康中国战略等前沿议题，以及公共卫生人才培养的未来方向。 特点与创新： 本版教材在继承前几版优良传统的基础上，进行了全面更新和修订。 内容更新及时： 充分反映了近年来公共卫生领域的最新研究成果、政策调整和实践经验，特别是对新冠疫情等重大公共卫生事件的应对进行了深入总结和反思。 理论与实践紧密结合： 强调理论知识的实际应用，通过丰富案例分析、图表和数据，帮助学生理解复杂概念，掌握解决实际问题的能力。 学科交叉融合： 增设或强化了与管理学、经济学、法学、社会学、信息技术等相关学科的交叉内容，体现了公共卫生跨学科的特点。 本土化与国际化并重： 在借鉴国际先进理念和经验的同时，更加注重中国国情和发展实践，为培养符合国家需求的公共卫生人才提供有力支撑。 图文并茂，形式多样： 采用清晰的逻辑结构、精炼的语言、适度的图表和插图，使学习过程更加直观、生动。 适用对象： 本书适用于全国高等学校预防医学、公共卫生、健康管理、全科医学等相关专业的本科生和研究生，也可作为从事公共卫生、疾病预防控制、医疗卫生管理、健康促进等领域工作的专业人员的参考读物。通过学习本书，读者能够系统掌握公共卫生与健康管理学的基本理论和技能，为从事相关领域的专业工作打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

从一个初学者的角度来看，这本书在知识的呈现上，做到了既有深度又不失广度。它没有回避复杂的问题，而是通过清晰的语言和翔实的论证，带领读者逐步深入。我特别关注了书中关于“社会资本与健康”的章节。它让我理解到，个人和群体所拥有的社会关系网络，并非仅仅是情感上的支持，更是能够转化为健康行为和健康结果的宝贵资源。书中通过大量的实证研究，分析了不同形式的社会资本（如信任、互助、参与）如何影响个体在健康信息获取、医疗服务利用、健康行为养成等方面的表现。这是一种非常重要的社会学视角，让我能够跳出个体内部的因素，去理解健康行为的社会性。此外，书中对于“健康素养”的探讨，也让我受益匪浅。它不仅仅是关于知识的获取，更是关于如何理解和运用健康信息，以及如何在高压力的社会环境中做出有益于健康的选择。我通过阅读，学会了如何从社会学角度去理解个体在健康决策过程中的挣扎，以及如何设计出更有效的健康教育和干预措施。这本书为我打开了一个全新的认知维度，让我对健康问题有了更深刻、更全面的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书所呈现的内容，让我深刻感受到了社会医学的时代性和前瞻性。在阅读的过程中，我发现书中对于“全球健康”议题的关注，以及对于跨国界健康问题的探讨，都显得非常及时和重要。例如，书中对气候变化对人类健康的影响，以及全球范围内传染病传播的社会学分析，都让我对当今世界面临的复杂健康挑战有了更清晰的认识。我特别留意了书中关于“全球健康治理”的讨论，它让我理解到，解决全球性的健康问题，需要国际社会之间的紧密合作和协调。书中对世界卫生组织等国际组织在推动全球健康事业发展中的作用的分析，以及对不同国家在公共卫生政策制定上的经验教训的总结，都具有很高的参考价值。此外，书中对“数字鸿沟”与“健康不平等”关系的探讨，也让我认识到，在信息技术飞速发展的今天，我们仍然需要关注那些因技术接入障碍而可能被边缘化的群体，确保他们也能享受到科技进步带来的健康福祉。这种对全球性、前瞻性问题的关注，让我对社会医学的视野有了更广阔的理解，也让我意识到，作为一名未来的预防医学人才，必须具备全球视野和战略思维。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初入预防医学领域的学生，收到这本《社会医学（第4版）》时，我怀揣着对未知知识的渴望和对未来职业的憧憬。翻开书的第一页，我就被它严谨而又生动的语言所吸引。书中的内容并没有像我预想的那样枯燥乏味，而是通过一个个鲜活的案例、详实的统计数据和深入的理论分析，为我勾勒出了社会医学的宏伟蓝图。我特别喜欢其中关于健康社会决定因素的部分，它让我深刻理解到，疾病的发生不仅仅是生物学层面的问题，更是受到经济、文化、环境、政策等多种社会因素的交织影响。例如，书中对不同地区、不同社会阶层人群健康状况差异的分析，让我看到了教育水平、收入水平、居住环境等是如何直接或间接影响个体健康结果的。这种宏观的视角，让我对“健康”这个概念有了全新的认识，不再局限于个人的生理健康，而是将其视为一种复杂的社会现象。此外，书中对于健康教育与健康促进策略的探讨，也给了我很多启发。它不仅仅是简单地告知人们“应该做什么”，而是深入分析了行为改变的心理学机制，以及如何通过社会环境的支持来帮助人们养成健康的生活方式。我尤其对书中提出的“社区为基础的健康促进模式”印象深刻，这让我看到了预防医学工作者在基层社会中的巨大价值和广阔前景。我迫不及待地想将书中的知识运用到未来的实践中，去探索更有效的健康干预手段，去为改善人群健康状况贡献自己的力量。这本书的出版，无疑为我打开了一扇通往更广阔知识领域的大门，我将带着这份初心，继续在这条道路上探索前行。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的教材，不仅仅是知识的传递，更是思维的启迪。这本书在这方面做得非常出色。它并没有简单地罗列概念和理论，而是通过层层递进的提问和引导，鼓励读者独立思考，深入分析。我特别欣赏书中对于“健康决策”的社会心理学分析。它让我理解到，为什么人们会做出不健康的决策，以及如何通过心理学原理来影响和改变这些决策。例如，书中对“认知偏差”、“从众效应”等概念的解释，以及如何运用“行为经济学”的原理来设计更有效的健康干预措施，都让我耳目一新。我通过阅读，学会了如何从更深层次的心理机制来理解和应对健康问题，而不是仅仅停留在表面。此外，书中关于“健康文化”的探讨，也让我对不同文化背景下健康观念和健康行为的差异有了更深的认识。它让我意识到，在进行健康干预时，必须充分考虑当地的文化习俗和价值观念，才能取得更好的效果。这种鼓励独立思考、深入分析的教学方式，让我对社会医学的学习充满了兴趣，也让我对自己的学习能力有了更多的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的，是它对“健康”的理解超越了纯粹的医学范畴，将其置于更广阔的社会背景下进行审视。在阅读过程中，我看到了作者是如何将社会学的、经济学的、心理学的、环境学的等多种学科的理论和方法融入到社会医学的研究中。我特别关注了书中关于“环境污染与健康”的章节。它让我意识到，我们所处的物理环境，与我们的健康息息相关，而环境的形成和改变，又深受社会经济发展、政策法规、公众意识等多种因素的影响。书中通过对不同地区、不同产业的污染状况的分析，以及对污染对人体健康产生的长期和短期影响的阐述，让我对环境健康问题有了更直观的认识。同时，书中也提出了通过社会倡导、政策调控、技术创新等多种途径来改善环境质量，从而促进人群健康的策略。这种跨学科的视角，让我看到了社会医学的包容性和生命力。它不仅仅是关注疾病的预防和控制，更是关注如何创造一个更健康、更宜居的社会环境。这本书为我提供了一个多角度、多层次的分析工具，让我能够更全面地理解和解决复杂的健康问题。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书最直观的感受是，它在理论深度和实践指导性之间取得了很好的平衡。作者并没有仅仅停留在理论的阐述，而是大量引用了国内外最新的研究案例和实践经验，让书中的内容显得既有学术高度，又贴近实际工作。我特别喜欢书中关于“健康促进项目设计与评估”的部分。它详细介绍了如何根据不同人群的健康需求，设计出有针对性的健康促进方案，并且如何运用科学的评估方法来衡量项目效果。这对于我们这些即将步入实践岗位的学生来说，是极其宝贵的指导。书中列举了多个成功的健康促进案例，比如针对青少年吸烟问题的干预项目，以及针对老年人慢性病管理的社区服务模式。这些案例的分析，让我看到了理论知识在实际工作中的应用价值，也激发了我对创新性健康促进模式的思考。我尤其对书中关于“参与式评估”的理念印象深刻，它强调在项目设计和评估过程中，要充分调动目标人群的参与，让他们成为健康促进的积极行动者，而不是被动的接受者。这种以人为本的设计理念，让我看到了社会医学工作的温度和人文关怀。总而言之，这本书不仅为我提供了理论基础，更教会了我如何将理论转化为实践，如何成为一名有温度、有能力的预防医学工作者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的第4版，在我看来，最令人称道之处在于其与时俱进的更新力度，以及对新兴社会健康问题的敏锐洞察。相比于一些陈旧的教材，它能够及时地将最新的研究成果、国际组织提出的新理念以及我国在公共卫生领域取得的最新进展融入其中，这对于我们这些正在学习的学子来说，无疑是宝贵的财富。我尤其关注了书中关于“数字健康”与“社会医学”交叉领域的内容。在这个信息爆炸的时代，互联网、大数据、人工智能等技术正以前所未有的速度改变着我们的生活方式，也深刻地影响着健康行为和健康服务。书中关于如何利用这些技术进行疾病监测、健康管理、健康教育的讨论，让我看到了未来预防医学发展的无限可能。例如，书中分析了社交媒体在传播健康信息和健康谣言两方面的作用，以及如何通过科学的手段来甄别和引导信息流。这让我意识到，作为未来的预防医学工作者，不仅要掌握传统的公共卫生知识，更要具备运用新技术解决实际问题的能力。同时，书中对“健康公平”的关注也达到了一个新的高度，它不再仅仅是理论上的探讨，而是通过具体的案例，展示了如何通过政策干预和社区行动来缩小不同群体之间的健康差距。这些内容让我对社会医学的使命有了更深刻的理解，也更加坚定了我投身于这项事业的决心。这本书不仅仅是一本教科书，更是一位循循善诱的良师益友，它引导我思考，激发我探索，让我对社会医学这个领域充满了敬畏与热爱。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，我最大的收获是，它为我构建了一个理解“健康”的全新框架。我过去可能更多地将健康视为一种个体状态，而这本书则让我看到，健康其实是一种复杂的社会建构。书中对“健康促进”的定义和策略的阐述，让我认识到，提升人群健康水平，不仅仅是医疗卫生部门的责任，更是整个社会共同的课题。我尤其喜欢书中关于“健康政策”在社会医学中的作用的分析。它让我理解到，政府的政策导向、法律法规、经济投入等，对人群的健康状况有着决定性的影响。书中列举了多个成功和失败的健康政策案例，让我看到了政策制定的复杂性和重要性。我尤其对书中关于“健康公平”的政策建议印象深刻，它让我看到了通过合理的政策设计，可以有效地缩小不同社会群体之间的健康差距。此外，书中对“健康倡导”的讨论，也让我看到了预防医学工作者在推动社会变革、争取健康权益方面的重要作用。总而言之，这本书让我看到了社会医学不仅仅是一门学科，更是一项事业，一项需要我们用智慧和行动去推动社会进步、改善人类健康的伟大事业。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种非常系统和全面的知识构建。在我阅读的过程中，我能明显感觉到作者在组织章节和内容时，遵循了非常清晰的逻辑脉络。从宏观的社会环境因素对健康的影响，到微观的个体行为与健康的关系，再到如何通过社会干预和政策来促进健康，每一个部分都环环相扣，层层递进。我尤其欣赏书中对于“社会学理论”在社会医学中的应用的阐述。它让我理解到，很多看似孤立的健康问题，其实都可以从社会学视角找到根源。例如，书中引用了“社会资本”的概念来解释为什么某些社区居民的健康素养更高，以及为什么他们在面对健康风险时能够更有效地获得支持。这是一种非常深刻的洞察，让我能够跳出传统的医学框架，去审视更广泛的社会因素。另外，书中关于“疾病的社会分布”的章节，通过大量的图表和数据，直观地展示了不同社会经济地位、不同种族、不同职业人群在疾病发病率、患病率和死亡率上的差异。这种量化的分析，让抽象的概念变得更加具体，也更有说服力。我通过阅读，学会了如何运用社会学的方法来分析健康问题，如何从更深层次的社会根源上寻找解决之道。这种知识体系的构建，对于我未来的学习和工作都将产生深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的第4版，给了我一种“熟悉又惊喜”的感觉。熟悉的是，它依然保持了社会医学领域核心知识的严谨性和系统性；惊喜的是，作者在原有基础上，注入了大量新的视角和研究成果，让整本书焕发出了新的生命力。我尤其关注了书中关于“社会网络与健康”的最新研究进展。它让我认识到，我们所处的社会关系网络，不仅仅是信息和情感的来源，更是对我们健康行为和健康结果产生直接影响的重要因素。书中通过具体的案例，分析了社交支持、人际交往对个体身心健康的影响，以及如何利用社会网络的力量来促进健康。这是一种非常新颖的视角，让我看到了除了传统的生物医学和行为干预之外，社会关系的重要性。另外，书中对“健康风险感知”的社会学分析，也让我受益匪浅。它揭示了人们对健康风险的认知，往往受到社会文化、媒体宣传、群体经历等多种因素的影响，而并非仅仅基于客观的科学信息。这让我意识到，在进行健康风险沟通时，需要更加注重情感连接和叙事方式，才能更有效地触达受众。总而言之，这本书的更新，不仅是内容的补充，更是思维的拓展，让我对社会医学有了更全面、更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

没仔细看，但是应该是正品，京东的东西很放心

评分☆☆☆☆☆

全国高等学校教材（供预防医学类专业用）社会医学（第4版）

评分☆☆☆☆☆

包装居然没有塑封，还可以吧

评分☆☆☆☆☆

附录

评分☆☆☆☆☆

第八章 健康管理与治理

评分☆☆☆☆☆

挺不错的一本书，写得很好，内容较新，内容较全面

评分☆☆☆☆☆

不错，跟原来的一模一样！

评分☆☆☆☆☆

不错 不错 不错 不错 不错 不错

评分☆☆☆☆☆

第十七章 弱势人群卫生服务