“年度户外传奇故事,同时,也堪称史上之一。”(《洛杉矶时报》)
万千户外运动爱好者翘首以盼的心灵圣经。
作者授权,中文简体版正式面世。
2011年奥斯卡6项提名杰作《127小时》原著。
我得说,《127小时》这本书,它就像是作者掏心掏肺地在跟你倾诉,没有丝毫的掩饰和保留。从一开始,我就被那种强烈的画面感给抓住了。你脑子里会不由自主地勾勒出那个被困的场景,冰冷坚硬的岩壁,狭小的空间,还有那一点点逐渐消失的光线。更可怕的是,作者没有回避任何细节,那些关于身体被挤压的疼痛,关于水分和食物的匮乏,关于绝望一点点侵蚀内心的过程,都被写得淋漓尽致。我甚至能感觉到自己也能感受到那种干渴,那种肌肉的痉挛。这本书最让我印象深刻的是,它没有把主人公塑造成一个无所不能的英雄。他也会恐惧,会后悔,会抱怨。他内心的挣扎,那些琐碎的思绪,那些对过去生活的眷恋,都写得那么真实,那么触动人心。你会觉得,这个人不是一个虚构的角色,他就是你我身边任何一个人,在面对不可抗拒的命运时,会有的所有反应。我特别喜欢作者对内心独白的运用,那些零散的、跳跃性的思绪,恰恰反映了人在极端压力下的思维状态。它不是那种能让你看完就立马跑去健身房或者学点什么技能的书,它更像是一面镜子,让你看到自己内心深处最脆弱也最坚韧的一面。读完,我感觉自己像是经历了一场心灵的洗礼,对生命的脆弱和可贵有了前所未有的认识。
评分这部作品《127小时》,用一种近乎残忍的笔触,将一个人被困在绝境中的心理和生理变化,展现得淋漓尽致。我一开始是带着一种好奇的心态去翻开的,但很快就被书中的真实感所吞噬。作者并没有采用华丽的辞藻或者复杂的叙事技巧,而是用最直接、最原始的语言,去描述主人公所经历的一切。每一个细节,从身体的酸痛到精神的崩溃,都仿佛发生在读者眼前。我甚至能感受到那种无助,那种被剥夺了所有自由和希望的绝望。这本书最让我感到恐惧的是,它让我们看到了生命在极端情况下,可以变得多么渺小和卑微,但同时,又可以爆发出多么惊人的求生意志。我一直以为我是一个很理性的人,但读着书中的主人公,我开始反思,在那种生死关头,理智是否还能占据主导?那些闪回的片段,关于亲情,关于爱情,关于那些错过的美好,在死亡的阴影下,都变得无比清晰和沉重。我不得不佩服作者的勇气,敢于如此直白地剖析人类最原始的恐惧和求生本能。读完这本书,我感觉自己像是被剥去了伪装,看到了生命中最本质的东西。它不是一本让人轻松愉快的读物,但它绝对是一次对生命意义的深刻拷问。
评分坦白说,《127小时》这本书,它带来的冲击力是巨大的,甚至有点让人难以承受。我从没有想过,一个人的生命,竟然可以在如此短暂的时间里,经历如此极限的煎熬。作者的文字,就像是冷酷的刀锋,一刀刀地割裂着读者的神经。我仿佛能感受到主人公身体被困的疼痛,听到他绝望的喘息,甚至能尝到空气中弥漫的血腥味。这本书最让我毛骨悚然的,是它对绝望的刻画,那种缓慢而又无情的侵蚀,让人感到无处可逃。但是,在最深的黑暗中,作者又展现了生命最顽强的火花。主人公的每一次尝试,每一次坚持,都让我看到了人性的光辉。那些关于过去的闪回,关于亲情、友情、爱情的记忆,在生死边缘显得尤为珍贵,也尤为令人心碎。我读的时候,常常会暂停一下,深呼吸,因为那种紧张和压抑感,真的会让人窒息。这本书并没有给我任何轻松的慰藉,它更多的是一种警醒,一种对生命本身的敬畏。它让我意识到,我们所拥有的生命是多么的脆弱,又是多么的宝贵。读完,我感觉自己像是从一场噩梦中醒来,但心中却充满了对生命的感激。
评分哇,刚读完《127小时》,感觉整个人像是被掏空了一样,但又有一种难以言喻的振奋。这书简直不是在讲一个故事,而是在让你亲身体验一场极限的挣扎。我一直以为自己是个挺能抗压的人,但读着书里主人公在那个狭窄的缝隙里,眼睁睁地看着自己的生命一点点流逝,那种绝望和无助,即使隔着文字,也能清晰地感受到。他身体上的疼痛、精神上的崩溃,那些细致入微的描写,让我几度喘不过气来。我常常会想,如果是我,我会怎么做?我能像他一样,在那种极端孤独和濒死边缘,还能找到求生的意志吗?这本书最让我震撼的是,它没有刻意去渲染什么英雄主义,也没有强行灌输什么人生哲理。它只是真实地呈现了一个人在面对生死抉择时,最本能的反应,最赤裸的内心。那些闪回的片段,那些关于亲情、友情、爱情的思绪,在生命的最后关头,都变得无比珍贵。我仿佛能听到他内心的呐喊,感受到他身体的颤抖,甚至能闻到空气中弥漫的尘土和血腥味。读完后,我久久不能平静,甚至有点后怕。但也正是这种直面死亡的残酷,让我对生命有了更深的敬畏。我开始重新审视自己的生活,那些曾经以为是理所当然的小确幸,现在看起来是多么的来之不易。这本书,绝对是一次沉重但意义非凡的阅读体验。
评分《127小时》这本书,它给我带来的不仅仅是故事,更像是一场直面恐惧的灵魂拷问。我从没想过,一个狭小的空间,能成为一个人生命的牢笼,更能成为他反思人生的舞台。作者用一种非常写实的手法,将主人公在被困期间的每一个挣扎、每一个痛苦、每一次绝望,都刻画得入木三分。我甚至能感觉到身体被压迫的疼痛,闻到空气中弥漫的绝望气息。这本书最让我震撼的是,它没有粉饰死亡,也没有夸大英雄主义。它只是真实地展现了一个人在面对生死攸关的时刻,内心最原始的冲动和最深沉的思考。那些关于过往的片段,那些曾经被忽略的亲情和友情,在生命的倒计时中,都变得无比鲜活和珍贵。我常常会在读到某个情节时,停下来思考,如果是我,我会有这样的勇气吗?我能像主人公一样,在绝望中寻找一丝生机吗?这本书让我重新审视了生命的意义,让我更加珍惜当下,珍惜身边的人。它就像一把利刃,剖开了我们内心深处对死亡的恐惧,也让我们看到了生命中最坚韧的光芒。读完,我感到一种前所未有的平静,但同时也有一种强烈的冲动,想要去好好地活,去体验生命中的每一个瞬间。
评分首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。
评分书有价值,值得任何人阅读。
评分总的来说能明显看出韩寒年少可以使用大量比喻象征手法的些微娇柔做作,但绝对是好书,韩寒的代表作之一。 《三重门》这本书已经出版了十年了,我才有机会读它,可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故,过去很少读小说,像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书,自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝,因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确,我过去也反对我的父母不让我读小说,如今也这么认为,唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而,我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻,但还是有些偏颇。 首先,我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说,高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方,如果我是菲尔普斯,甭说八枚金牌,就是游泳池也不会去几次,我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来,高考制度问题很大,但能否找出别的更好的教育制度吗?我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到,韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展,而不是去全面发展从而全面平庸。可是,社会选择人才需要标准,需要比较,如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢?很难。打个比方,你说你业务能力强,想有一个业务能力大赛让你脱颖而出,可这很明显不现实。其一,让还未走向社会的同学去比拼业务能力,不妥,其二,人和人的业务能力又能差多少,像中国这样的人口大国,还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而,高考的存在是必然的,而之所以高考有那么多的弊端,这是由中国的国情所决定的,中国人口太多,人人都想过好日子,住洋房,开宝马,怎么办?于是,高考这样的竞争机制就诞生了,高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台,只要你去努力,就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上,这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点,也就是说,这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底,尽管高考制度有太多的弊端,但从中国的国情看,这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。 但是,好归好,缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样,如今的教育过于僵化。举个例子,曹禺的《雷雨》,这篇话剧其实怎么看都行,但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的,我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡,不可战胜这一主题,但考试时如果这样答,肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想,使我们陷入一个固定的模式,这对我们思想的成熟是极为不利的。还有,如今的教育官僚化,市场化,花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句,政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点? 其实,我觉得《三重门》这本书适合大人去看,尤其是那些教育部门的权威,那些有免费好车的人,希望他们从中能得到一点毒害。学生呢,最好不要看《三重门》,看了你们会更叛逆,会被遗毒,当然,如果非要看的话,还是先看看我这篇伪书评,得到免疫保护后,再去看《三重门》。
评分差评差评!包装都烂了!
评分时至今日,阿伦·拉斯顿冬季独自登顶科罗拉多州全部59座14000英尺以上高峰的计划,已告完成。
评分留在湖南,原本也是条坦途,二十出头,外人看来,该有的,都有了。可是她却毅然离开,到北京进修,之后被陈虻意外挑中,进了央视,成为新闻评论部活跃十年的见证人。她可以单纯做个演播室里的主持人,那样其实也没有人会责难她,每天化妆、上台、对话、下班,日子自在余裕,可她不甘。那时,陈虻也还在。
评分我常在京东买书。我认为,对于看书,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
评分总的来说能明显看出韩寒年少可以使用大量比喻象征手法的些微娇柔做作,但绝对是好书,韩寒的代表作之一。 《三重门》这本书已经出版了十年了,我才有机会读它,可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故,过去很少读小说,像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书,自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝,因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确,我过去也反对我的父母不让我读小说,如今也这么认为,唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而,我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻,但还是有些偏颇。 首先,我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说,高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方,如果我是菲尔普斯,甭说八枚金牌,就是游泳池也不会去几次,我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来,高考制度问题很大,但能否找出别的更好的教育制度吗?我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到,韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展,而不是去全面发展从而全面平庸。可是,社会选择人才需要标准,需要比较,如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢?很难。打个比方,你说你业务能力强,想有一个业务能力大赛让你脱颖而出,可这很明显不现实。其一,让还未走向社会的同学去比拼业务能力,不妥,其二,人和人的业务能力又能差多少,像中国这样的人口大国,还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而,高考的存在是必然的,而之所以高考有那么多的弊端,这是由中国的国情所决定的,中国人口太多,人人都想过好日子,住洋房,开宝马,怎么办?于是,高考这样的竞争机制就诞生了,高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台,只要你去努力,就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上,这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点,也就是说,这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底,尽管高考制度有太多的弊端,但从中国的国情看,这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。 但是,好归好,缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样,如今的教育过于僵化。举个例子,曹禺的《雷雨》,这篇话剧其实怎么看都行,但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的,我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡,不可战胜这一主题,但考试时如果这样答,肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想,使我们陷入一个固定的模式,这对我们思想的成熟是极为不利的。还有,如今的教育官僚化,市场化,花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句,政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点? 其实,我觉得《三重门》这本书适合大人去看,尤其是那些教育部门的权威,那些有免费好车的人,希望他们从中能得到一点毒害。学生呢,最好不要看《三重门》,看了你们会更叛逆,会被遗毒,当然,如果非要看的话,还是先看看我这篇伪书评,得到免疫保护后,再去看《三重门》。
评分学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
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