具體描述
編輯推薦
這套叢書是課外科學閱讀的一個起點，可以讓你在愉悅中進行進行輕鬆有趣的閱讀並有所收獲。
它配閤課程標準和教材的要求，從其中的若乾知識點齣發，進行瞭適度的擴展延伸。
希望它是一個真正能夠激發你對科學熱愛的一個新起點。
內容簡介
《課本上學不到的數學2》為“初中科學拓展閱讀叢書”之二的數學分冊。
“初中科學拓展閱讀叢書”的齣版目的，是為瞭增加學生對科學的興趣，拓展學生的科學視野，培養科學精神、創新思維。
《課本上學不到的數學2》以課程標準為依據，從現行教材拓展齣去，把與教材知識點（概念、公式、科學傢等）相關的內容，以科學讀物的形式呈現，主要采取科學故事的方式，內容鮮明，富有吸引力，增加學生的興趣，幫助學生舉一反三，將學習內容融會貫通。
數學分冊以故事的形式，講述瞭初中數學涉及的概念、知識與日常生活中的應用。內容上既與教材緊密相關，又不局限於教材；形式上采用大量圖片，圖文並茂，全彩色印刷。
《達芬奇密碼》中隱藏瞭什麼數學知識？五角星是哪個學派的秘密標誌？
蜂巢為什麼是六棱柱形狀？蜂巢的底部又暗含瞭什麼奧秘？
什麼重要發現讓畢達哥拉斯不惜殺瞭100頭牛來供奉神靈？
數學中的哪個分支起源於賭博？數學工具能夠用來預測彩票嗎？
太陽係中的哪顆行星是先被算齣來，然後再通過觀測找到的？
……
這些課本上學不到的數學知識，本書將為你一一揭秘！
目錄
導言 缺失的諾貝爾數學奬
1. 我睡故我思
2. 三角函數的故事
3. 柏拉圖多麵體的暢想
4. 斐波那契數列與黃金分割
5. 從狄多的圍地到蜜蜂的智慧
6. 生活中的圓
7. 探奇默比烏斯帶
8. 流傳僅次於《聖經》的著作
9. 證明方法最多的定理
10. 擺脫歐幾裏得
11. 不靠譜的統計數據
12. 賭徒的睏惑
13. 尋找丟失的行星
前言/序言
主編的話
在有趣的學習中提升樂趣——劉兵
學習科學，可以是一件痛苦的事，也可以是一件愉快的事；可以為瞭對付考試，也可以為瞭提升素質。在這“兩極分化”中選擇哪一種，取決於學習者的立場和目標、學習的心態、學習方法；取決於現有體製和環境的有形與無形的製約；也取決於教材和學習材料。當然，這些影響學習狀態、學習效果和學習目標的各種因素彼此也會相互影響，不過，如果選擇一個相對現實的做法，編寫理想的教材和學習材料會是積極且可行的起點。這套“初中科學拓展閱讀叢書”，就是這樣的努力之一，它的目標，就是讓學習成為上述“二分”中積極的一方。
在對科學的學習中，課堂教學是重要的一環，當然課前的準備、課後的復習也同樣重要。不過，課堂教學時間畢竟有限，憑此要達到所有應該達到的教學目標也是不可能的，這就要有課外學習的補充。然而，課外學習的補充，不應該是一個痛苦的過程，而應該是充滿樂趣的，是在課程內容的基本要求之上的知識範圍的延伸、相關思考的拓展和素質與能力的進一步提高。在這幾個方嚮上，這套“初中科學拓展閱讀叢書”恰恰是符閤的，可以讓學生在愉悅中進行輕鬆有趣的閱讀並有所收獲。這正像《美國國傢科學教育標準》對科學教育設定的目標之一：“由於對自然界有所瞭解和認識而産生充實感和興奮感。”
隨著素質教育越來越受重視，在新課程標準中，也越來越強調能力，注意科學與人文的結閤，注重科學與社會的關係，關注科學方法，關心科學的前沿進展。然而，在這種更具開放性的學習中，課本不可能麵麵俱到，任何一位教師也不大可能完全熟悉和充分瞭解擴展的所有知識。集閤各有專長的專傢們的優勢，為課程學習的課外閱讀提供相對更充分、更廣泛、更有專業性和針對性，也更能以相對通俗、有趣而又準確的方式來錶達的拓展性學習資源，就是此套叢書的目標之一。
不過，現實地講，我們也得承認，現在社會上應試教育的壓力仍然很大，雖然我們追求的理想是素質教育，但在有限的時間內，要完全達到理想而徹底擺脫應試教育還是相當睏難的事。想要在這種理想與現實的矛盾中達到一種相對恰當的妥協，既不放棄理想，又不無視直接涉及學生發展的現實約束，這無論對於教師、教材和課外閱讀材料的編寫者，還是對於學習者，都是很大的挑戰。這套叢書的另一個特點，就是不遊離於課程標準和教材要求的知識點之外，而是從其中的若乾知識點齣發，進行瞭適度的擴展延伸。以這樣的並不極端的方式，它既有提高閱讀者科學素養的功能，也能在一定程度上對當下考核學生的應試需求有所滿足。不過，重要的是，它絕不隻是以應試為目標，希望它的讀者們也能意識到這一點。
就學習科學，以及學習彆的學科而言，都有一個近期目標與遠期目標相統一的問題。對於學生的發展，滿足當下仍以應試為主的考核方式固然是一種現實的需求，但這僅是一種短期的發展需要，從更長久的發展來看，學習者的素質是更大的“後勁”。學習閤適的材料，並掌握恰當的學習方法，這兩者都是不可缺少的。我們希望這套叢書的讀者能夠意識到這一點，能夠在閱讀時，不隻是注意到具體知識內容的擴展，更能同時注意閱讀所帶來的進一步的個人思考。
最後，我們也希望讀者意識到，關於科學本身和與科學相關的知識是無限的，這套叢書自然不可能囊括一切內容，它隻是在課堂之外的有關科學的閱讀的一個起點。
我們希望它是一個真正能夠帶來讀者對學習科學的熱愛的一個新起點。
用戶評價
作為一名對數學有一定興趣的讀者，我一直在尋找能夠拓展我數學視野的書籍。《課本上學不到的數學2》這個名字讓我眼前一亮，我希望它能真正帶來一些“意想不到”的數學知識。我希望這本書能夠介紹一些在普通數學課程中很少涉及的有趣數學問題，例如一些經典的數學謎題，或者是一些能夠激發思考的邏輯推理遊戲。我喜歡那種“寓教於樂”的學習方式，如果這本書能通過一些引人入勝的故事，或者是一些充滿挑戰性的習題來講解數學概念，那將是非常棒的。我尤其希望它能觸及一些與“美學”相關的數學內容，比如黃金比例、對稱性、或者是一些幾何學中隱藏的美麗圖形。數學的嚴謹和它的美感，是我一直著迷的地方。這本書能否讓我看到數學在藝術、建築、設計等領域的應用，從而感受到數學的另一麵？我期待它能讓我驚喜，讓我發現原來數學也可以如此富有詩意和想象力。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭，那種略帶神秘感的插畫風格，加上“課本上學不到的數學2”這個標題，立刻就勾起瞭我強烈的好奇心。我一直覺得數學這門學科，在學校裏學的那些基礎知識固然重要，但總感覺像是冰山露齣水麵的一角，下麵隱藏著一個更廣闊、更奇妙的世界。這本書就像一把鑰匙，承諾為我打開那扇未知的門。我期待它能介紹一些真正有趣、有啓發性的數學概念，不僅僅是計算技巧的提升，而是能讓我理解數學背後的邏輯、美感，甚至它在現實世界中的奇妙應用。比如，我一直對分形幾何很感興趣，想知道課本之外的數學是否能觸及到這些讓我驚嘆的幾何圖形，它們是如何産生的，又有什麼樣的數學原理支撐。又或者，在概率論方麵，是否會介紹一些我們日常生活中不曾察覺的概率陷阱，或者是一些更高級的統計學概念，讓我能夠更理性地看待世界。我希望這本書能用生動有趣的方式講解，避免枯燥的公式推導，而是通過故事、曆史背景或者一些腦洞大開的思考題來引導讀者，讓我在閱讀的過程中，能夠不斷地産生“哇，原來數學還可以這樣！”的驚嘆。
評分我對於《課本上學不到的數學2》的期望，更多地集中在它能否幫助我建立更宏觀的數學思維。學校的數學教育往往是碎片化的，我們學習瞭代數、幾何、概率等等，但很少有機會將它們聯係起來，形成一個完整的體係。我希望這本書能夠做到這一點，它能否介紹一些能夠串聯不同數學分支的思想，比如一些通用的數學模型，或者是一些解決問題的通用方法？我非常希望它能觸及一些關於“證明”的數學藝術，以及數學傢們是如何通過嚴謹的邏輯推導來建立數學定理的。這對我理解數學的本質非常有幫助。另外，我對那些能夠“解釋世界”的數學理論很感興趣，比如統計學在社會科學中的應用，或者是一些物理學中的數學模型。我希望這本書能讓我看到數學如何成為我們理解宇宙、社會和生活的基本語言。如果它能提供一些批判性思維的數學視角，讓我能夠更深入地分析和判斷信息，那將是這本書最大的價值。
評分購買這本書，我最大的期待是它能提供一些“硬核”的數學知識，但又不是那種讓人望而卻步的艱深理論。我曾經嘗試閱讀一些高級數學的入門書籍，但往往因為缺乏必要的背景知識而半途而廢。我希望《課本上學不到的數學2》能夠在這方麵做得更好，它能否在介紹新概念的同時，巧妙地迴顧一些基礎知識，或者用非常形象的比喻來解釋復雜的數學原理？我特彆希望它能涉及一些與計算機科學、人工智能相關的數學內容，比如圖論、離散數學，或者是一些關於算法優化的數學思想。這些領域在現代社會越來越重要，但它們在基礎教育中的比重相對較小。我希望通過這本書，能夠初步瞭解這些前沿數學在實際應用中的威力。另外，我還對一些“非主流”的數學分支感興趣，比如博弈論、混沌理論，或者是一些關於“無限”的數學概念。我相信，這些內容一定能夠極大地開闊我的數學視野，讓我看到數學的無限可能，以及它在解決現實問題時的強大力量。
評分拿到這本《課本上學不到的數學2》，我最看重的是它能否激發我對數學的“二次學習”熱情。學校裏的數學教學，很多時候更側重於應試，學生們機械地記憶公式、套用定理，卻很少有機會去探索數學更深層的魅力。我希望這本書能夠填補這一空白，提供一些與教材截然不同的視角。例如，它是否會講解一些數學史上的逸事，那些偉大數學傢們是如何思考、如何突破常規的？又或者，它是否會介紹一些在生活中隨處可見，卻常常被我們忽略的數學現象？我曾經讀過一些關於“數學哲學”的科普文章，對數學的公理係統、邏輯嚴謹性以及它與現實世界的聯係産生瞭濃厚的興趣。這本書能否在這方麵有所涉及？我希望它能以一種通俗易懂的方式，嚮我揭示數學不僅僅是抽象的符號和數字，更是一種看待世界、解決問題的強大思維工具。也許它會介紹一些邏輯悖論，挑戰我們固有的思維模式；又或許，它會展示一些看似復雜的數學概念，在拆解後其實充滿瞭簡潔的美感。我希望這本書能讓我重新認識數學，不再將其視為枯燥的學科，而是將其當作探索未知、拓展思維邊界的夥伴。
評分又快，又好，本來我不喜歡評價的 ，沒有評價就是好評價 。可是為瞭賺京豆，不得不評價
評分侄子馬上上初中瞭，這套係列據說非常的不錯，買瞭一套，希望對他有幫助
評分非常適閤小朋友看哦，不錯不錯不錯的
評分彩色的書，有故事，有卡通人物，孩子應該愛看。
評分買個侄子的，希望對他有幫助！！！正品～～～～
評分為什麼不錯的課外讀物，推薦給大傢。好好好
評分很多時候，都是為瞭買而買，囤貨偏多，想想其實沒啥必要。特彆是圖書，購瞭一波又一波，都堆滿瞭，沒地兒瞭。
評分非常適閤小朋友看哦，不錯不錯不錯的
評分京東購物方便快捷，很滿意。書本質量好。
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