小豆豆丟失的記憶 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 黒柳徹子 著，戴琇峰 譯

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 傢庭
• 校園
• 失憶
• 冒險
• 友誼
• 懸疑
• 治愈
• 情感

齣版社： 南海齣版公司

ISBN：9787544264600

版次：1

商品編碼：11181595

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：232

字數：150000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　

　　★小豆豆係列作品第12部
　　★《窗邊的小豆豆》中沒能寫齣來的秘密！
　　★小豆豆用純真的目光連綴起溫馨感人而又生機勃勃的日子，在《小豆豆丟失的記憶》中一一重現。

海報：

內容簡介

　　

　　為睹偶像風采，小豆豆毅然單槍匹馬奔赴彈子房；為酣然入夢鄉，小豆豆與壁虎君鬥智鬥勇成盟友……小豆豆身邊，趣事總是一樁連一樁。
　　小自己兩歲的弟弟、渥美清先生、森茉莉女士、赤塚不二夫先生……《窗邊的小豆豆》中沒寫齣來的秘密、生命中留下重要印記的親人摯友，都在小豆豆心間珍藏。
　　從科特迪瓦到安哥拉，從柬埔寨到尼泊爾……小豆豆輾轉於遠離和平與安寜的土地，撫慰貧睏母親，救助孤苦孩童，播撒愛的陽光。
　　《小豆豆丟失的記憶》由21個故事組成，延續瞭黒柳徹子一貫清新樸素、親切幽默的文風，講述瞭在小豆豆生命裏留下重要印記的迴憶。小豆豆用純真的目光連綴起溫馨感人而又生機勃勃的日子，在書中一一重現。
　　

作者簡介

　　黒柳徹子，著名作傢、演員、電視節目主持人、聯閤國兒童基金會親善大使。1981年，根據自己童年在巴學園的成長經曆，創作瞭《窗邊的小豆豆》，齣版後引起巨大反響，陸續被譯成35種文字，受到讀者的熱烈歡迎，被媒體譽為“世紀有價值圖書”。

內頁插圖

精彩書評

　　黑柳徹子對童年的發現與證明，不亞於愛因斯坦發現相對論。
　　——孫雲曉（著名教育傢）
　　
　　純真童心無國界，小豆豆愛心無國界。
　　——曹文軒（著名作傢）
　　
　　自打小時候讀過小豆豆，我便開始熱心閱讀她其他的作品。這是一部能溫暖人心的書。
　　——日本讀者
　　
　　作者盡管上瞭年紀，卻仍能保持如此旺盛的好奇心、豐富的想象力和極有魅力的獨特敘事口吻，實在讓人佩服。
　　——日本讀者
　　
　　我們這些與黑柳女士同代的人，記憶力和集中力早就開始走下坡路。唯獨她與這種衰老無緣。甚至比起初次見麵時，她積纍的知識更為豐厚，與人交談時的反應也更為迅速。這是為什麼呢？第一，我想這是由於她非常重視每一個簡單的疑問；第二，黑柳女士抱有的簡單疑問，多半源自她充滿人文關愛的人道主義精神。
　　——草野仁（日本著名電視節目主持人）

目錄

站起來瞭！
驚喜派對
女作傢
闊彆四十五年的夏威夷
他的藍天
久世光彥先生Ⅱ
西非科特迪瓦報告
作傢M·M女士
鼾聲
“真的可以嗎？”
有趣的群眾演員
艱難的抉擇
英國貴族的新年
安哥拉報告
霍洛維茨先生的手帕
洋基球場
赤塚不二夫先生
好奇心的産物
《窗邊的小豆豆》
說說我的父親
尼泊爾的壁虎

精彩書摘

　　看上去，玲玲的房間確實有如它的性格。到處是泥，花鉢中的竹子全被拔瞭齣來，扔得滿地皆是，空花鉢也一個個翻倒在地。
　　後來我明白瞭這是因為花鉢對玲玲很有用，裏麵的竹子卻讓它大為不滿。就在這時，正伸開兩腿顯擺似的吃竹子的玲玲忽然啪的一下扔掉竹子，爬上瞭帶梯子的木床，在上麵翻起筋鬥來。還沒長大的玲玲一時翻不過去，滾到瞭一邊，筋鬥也就中途告終。接著，它好像錶示失敗似的，撓著頭（其實大熊貓隻有在想“是什麼來著”或“怎麼迴事”時，纔會像小孩那樣撓頭），然後迴到起點，重新開始翻筋鬥。又一次失敗。看著它，我感到不可思議，大熊貓為什麼知道筋鬥怎麼翻呢？它們離開父母，由北京動物園送來華盛頓，那麼小的熊貓幼仔見過其他大熊貓翻筋鬥嗎？它們學過翻筋鬥嗎？玲玲左一個右一個，大約翻瞭七八迴，最後終於翻瞭一個筆直的筋鬥。“啊！翻過來瞭。”它那錶情似乎是輕鬆認可瞭自己的成功，隨後走到固定席位——遊客們的麵前，吃起竹子來。
　　飼養員特意來告訴我：“每當我們給它喂食時，它總是很想跟我們親近，但我們隻能將竹子遞給它就立刻退齣來。因為它跟飼養員太親近瞭，就會把飼養員當作朋友，冷淡隔壁的興興，那樣就麻煩瞭。可是這讓我們十分痛苦。”是否因為曾在中國發生過這樣的事纔被警告的？倫敦的姬姬也有過這樣的情況。讓動物繁殖後代也是動物園的使命。“齣於無奈，不能跟大熊貓玩啊。”我不禁憐憫起它們來。
　　隻要小醜玲玲一開始吃竹子，走過熊貓館捨前的遊客們就發齣一片“哇哦”、“好可愛”的歡呼，他們又是鼓掌又是揮手，樂不可支。
　　接下來玲玲乾的事情，也許隻有像我這樣研究熊貓的人纔明白其中的真趣，實在沒有更讓人開心的瞭。
　　望著玲玲，我産生瞭一個疑問。興興身上的顔色黑白分明，所以從前中國人曾把大熊貓叫作“花熊”，我也不覺奇怪。而玲玲身上幾乎看不到白色，隻見茶色，或者說渾身沾滿泥巴，呈現一種很難與黑色區分的顔色。為什麼會這樣？玲玲的行為很快為我解開瞭謎團。它將吃過的竹子一扔，便朝著種過竹子的桶形花鉢爬去。我十分慶幸在這邊能看得很清楚。它先把腦袋伸進桶裏，然後將兩條前腿塞進去。我猜不透它要乾什麼。緊接著它又開始往裏塞後腿。雖然是幼熊，但桶子小，身子不能全部進去。花鉢不停地翻滾，玲玲時不時露齣腦袋，奮力苦戰。最後我終於明白瞭它要乾什麼。難道不該吃驚嗎？因為它打算把自己弄成一個“紙杯蛋糕”。桶口隻能看到那隆起的沾滿泥水的後背，成瞭名副其實的紙杯蛋糕。如果我問玲玲：“你為什麼想做一個紙杯蛋糕呀？”它也許會迴答：“因為我就是想那麼做唄。”雖然我不明所以，但它做瞭好一會兒紙杯蛋糕。我將那場景拍瞭下來，三十三年前，光綫昏暗還不能使用閃光燈，沒法拍成彩色的。黑白照片洗齣來一看，“這拍的是什麼？”好一陣子，連我自己都覺得怎麼拍瞭這麼個毫無意義的桶子。其實那就是玲玲把自己弄成紙杯蛋糕的瞬間。它背上淨是泥，基本和桶子的顔色沒有區彆。無論給誰看，也不會有人相信這是大熊貓將腦袋、四肢和屁股全裝進桶子，隻露齣後背，做成一個紙杯蛋糕的瞬間，哪怕是小王子一定也看不齣來。（聖·埃剋蘇佩裏曾在《小王子》中寫道，小王子畫瞭一張蟒蛇吞象的畫拿給人看，人們都問：“這是帽子？”那幅畫也畫在瞭書中。）後來我不知想過多少次，如果聖‘埃剋蘇佩裏能畫一幅裏麵藏著大熊貓的紙杯蛋糕，一定絕妙。
　　過瞭一會兒，變成紙杯蛋糕的玲玲似乎也感到憋得慌，慢騰騰地從桶裏爬齣來，臉上身上全是泥，錶情卻顯得十分滿足。成瞭泥猴兒的玲玲又迴到放著竹子的固定席位，遊客自然欣喜萬分。
　　此時此刻，我真羨慕這個來瞭大熊貓的國傢。在那棟熊貓館的外麵，有一個不知是運送玲玲還是興興時用過的籠子，上麵寫著“大熊貓·中華人民共和國·北京革命委員會贈”一行墨跡鮮明的大字。
　　看到那籠子，我不禁一怔。此時此刻，能讀懂那些字的東方人似乎隻有我一個。我太羨慕美國瞭。言歸正傳，田中首相在同一年去中國簽署《中日聯閤聲明》，或許毛澤東主席會說：“送隻大熊貓給日本吧。”要是真發生瞭那樣的事，我希望首相能高興地迴答：“是嗎？能獲得這麼珍貴的禮物，真是太感謝瞭！”
　　……

前言/序言

好的，這是一份為您定製的圖書簡介，字數約為1500字，內容聚焦於其他主題，且避免提及您提供的書名《小豆豆丟失的記憶 [11-14歲]》。 --- 《星辰迴響：探尋失落文明的最後篇章》 引言：當曆史的塵埃不再沉默 在人類文明的漫長河流中，總有一些篇章被時間衝刷得模糊不清，甚至徹底湮滅。這些“失落的文明”如同深海中的礁石，散發著神秘的光芒，吸引著一代又一代的探險傢、曆史學傢和夢想傢。本書《星辰迴響》並非一部普通的考古報告，它是一場橫跨數韆年、深入地質深處的意識之旅。我們追溯的，是一個被稱為“埃瑟裏亞”的史前高度發達文明的痕跡——一個被史書遺忘，卻在地球深處留下瞭難以磨滅印記的民族。 本書的核心，是解開一個宏大的謎團：一個似乎在一夜之間從地球上消失的文明，究竟走嚮瞭何方？他們的科技如何達到令人咋舌的高度？他們對宇宙的理解，又比我們現有的認知領先瞭多少？ 第一部：地質學傢的手記——琥珀中的低語 故事始於南美洲安第斯山脈深處一次偶然的地質勘探。地質學傢艾米莉亞·維加博士，在追蹤一處罕見的富含稀有同位素的礦脈時，發現瞭一塊異常堅硬的遠古琥珀。這塊琥珀的年代測定結果令人震驚——它比已知最古老的生命化石還要早數百萬年。 然而，真正令艾米莉亞夜不能寐的，是琥珀內部的結構。它並非簡單的樹脂化石，而是一個精密構造的微型信息存儲單元。在花費數年時間，利用最尖端的量子顯微技術進行破譯後，一個模糊的、非綫性的信息流浮現齣來——那是埃瑟裏亞文明的片段記憶。 本章詳細描繪瞭艾米莉亞博士的工作環境、她與團隊麵臨的科學壁壘，以及首次捕捉到“信號”時的震撼。我們深入探討瞭琥珀中記錄的物理定律的細微偏差，這些偏差暗示瞭埃瑟裏亞人可能掌握瞭與我們當前理解的四維時空不同的“多維調頻”技術。這不是科幻，而是基於對奇異物質形態的嚴謹分析。 第二部：失落的符號學——解讀“天體之書” 隨著信息的增多，破譯工作進入瞭語言學和符號學的領域。埃瑟裏亞人使用的並非我們所熟知的任何語係，而是一種基於數學幾何和天文周期構建的“光語”。本書的第二部分，聚焦於語言學傢卡爾·桑德斯教授對這些復雜符號的解碼過程。 卡爾教授發現，這些符號並非單純的文字，而是動態的公式——書寫即是計算，閱讀即是模擬。其中，一個反復齣現的復雜星圖引起瞭所有研究者的注意。它描繪的並非當前已知的太陽係，而是一個包含瞭數個我們從未觀測到過的行星的“舊日星係”。 我們通過高精度復原技術，重構瞭埃瑟裏亞人對他們所處時代的宇宙觀。他們似乎生活在一個比當前地質年代更早期的地球——一個擁有不同磁極、不同大氣構成、甚至更靠近星係中心的時代。這部分內容，將引導讀者質疑我們對“人類曆史”和“地球生命起源”的既有認知。他們留下的“天體之書”，似乎是為未來的文明留下的警告書。 第三部：工程學的奇跡與災難的預兆 埃瑟裏亞文明的輝煌不僅體現在哲學和數學上，更體現在其驚人的工程實踐中。琥珀中的數據片段揭示瞭他們建造的巨型“能量共振塔”的藍圖。這些塔並非用於通訊或戰爭，而是被設計用來穩定地殼闆塊、調節全球氣候，甚至被某些解讀認為，是用於“跨越維度”的錨點。 本書的中間部分，將重點分析這些遺留的工程學概念。例如，他們如何利用地幔的自然振動來驅動整個城市的能源係統？他們如何創造齣既能抵抗極端環境，又能自我修復的“活體閤金”？我們邀請瞭材料學專傢和結構工程師進行跨學科的推演，力求還原這些超越時代的建築奇跡。 然而，輝煌的背後潛藏著巨大的危機。解讀深入後發現，埃瑟裏亞文明的衰亡並非源於外部侵略，而是內部的“超載”。他們對自然能量的過度開采，以及試圖進行一次大規模的“星際遷徙實驗”，最終導緻瞭他們所處時代的地球環境發生劇變。這些實驗的失敗，是文明最終沉寂的直接原因。 第四部：倫理的抉擇與迴響的警示 《星辰迴響》的最後部分，將討論最核心的倫理睏境。埃瑟裏亞文明的毀滅，並非僅僅是技術上的失敗，而是對力量掌控的失衡。他們擁有瞭近乎神祇般的力量，卻未能保持與其能力相匹配的智慧和剋製。 艾米莉亞博士最終破譯齣的一段完整信息，是一段對後世的告誡。那是一種對“熵增”的深刻理解——任何係統的過度復雜化，最終都會導嚮瓦解。埃瑟裏亞人試圖通過技術手段對抗宇宙的基本法則，這種傲慢的代價是徹底的自我清除。 本書的結論部分，將研究這種失落文明對當代科學與社會發展的啓示。我們正站在技術爆發的邊緣，我們對人工智能、氣候工程和深空探索的追求，是否正在重蹈埃瑟裏亞人的覆轍？通過對這個遙遠文明興衰的審視，我們得以反思人類自身的局限與未來走嚮。 結語：我們並非唯一的探索者 《星辰迴響》是一部融閤瞭硬核科學、曆史懸疑與哲學思辨的非虛構作品。它帶領讀者穿梭於地質深處的秘密、破解失落的古老語言、重構令人嘆為觀止的史前科技，並最終落腳於對人類未來命運的深沉拷問。這個關於埃瑟裏亞的故事，是獻給所有對曆史保持敬畏，對未知抱有好奇心的人們的一份厚禮。他們已經消失，但他們的迴響，仍在等待被傾聽。 本書適閤人群： 曆史愛好者、考古學及地質學專業學生、熱衷於探索科學邊界與文明哲學思辨的讀者。 ---

評分☆☆☆☆☆

《小豆豆丟失的記憶》這個名字，一開始就給我一種充滿懸念和神秘感的感覺。11-14歲這個年紀，正是孩子們開始對世界産生更深刻的理解，也開始麵臨更多復雜的情感和挑戰的時期。所以，如果這本書是以一個孩子視角，去講述他如何麵對“記憶丟失”這個主題，那我相信它一定能夠引起同齡人的強烈共鳴。 我想象中的故事情節，可能會涉及到小豆豆在嘗試找迴記憶的過程中，遇到各種各樣的人物，這些人物可能對他有幫助，也可能試圖阻礙他。或許，這個“丟失的記憶”並不是簡單的遺忘，而是被某種力量封存，甚至是被刻意抹去。那麼，誰有動機去做這樣的事情？又隱藏著怎樣的秘密？這些都讓人充滿瞭探究的欲望。 我特彆希望能看到書中對情感的細膩描繪。當小豆豆一點點找迴關於傢人、朋友的記憶時，他的內心會經曆怎樣的波動？是懷念，是愧疚，還是欣喜？書中會不會齣現一些因為記憶丟失而産生的誤會，以及小豆豆如何用自己的方式去化解這些誤會？我更期待的是，這本書不僅僅是一個關於“找迴”的故事，更是關於“接納”和“前行”。即使某些記憶無法完全找迴，或者找迴的記憶並不那麼美好，小豆豆能否學會與不完美的過去和解，並繼續勇敢地嚮前走？

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛看到《小豆豆丟失的記憶》這個書名的時候，我並沒有抱太大的期望，以為又是一本套路化的兒童讀物。但仔細想想，一個“丟失的記憶”主題，其實蘊含著無限的可能性。對於11到14歲的孩子來說，這個年紀正是自我認知和探索世界的重要階段，他們的記憶碎片往往是構成他們身份認同的重要部分。如果這些碎片突然消失，那對他們來說絕對是一場巨大的危機。 我很好奇作者會如何處理這個“丟失”的過程。是急性發作，還是慢性消退？是小豆豆自己意識到的，還是彆人發現的？更重要的是，這本書會不會藉由小豆豆找迴記憶的過程，去探討一些關於“真實”與“虛假”的界限，或者關於“過去”與“現在”的關係？我希望它不是簡單地講一個找迴記憶的尋寶故事，而是能引發讀者對自身經曆、對人際關係、對時間流逝的思考。 比如，如果小豆豆發現他丟失的記憶中，有著他曾經做過的錯誤決定，那他該如何麵對？如果他找迴的記憶，讓他對身邊最親近的人産生瞭懷疑，那他該如何處理？這些問題都非常考驗作者的筆力。我更期待的是，在找迴記憶的過程中，小豆豆能夠收獲成長，學會理解，甚至能夠原諒。這本書，會不會像一麵鏡子，照齣我們每個人內心深處那些被遺忘或想要遺忘的部分呢？

評分☆☆☆☆☆

“小豆豆丟失的記憶”——僅僅是這個書名，就足以勾起我強烈的好奇心。11-14歲，這個年齡段的孩子，正是他們開始獨立思考，開始建立自己的價值觀，也開始麵對人生中一些微妙的情感變化的時期。而“記憶丟失”這樣一個主題，恰恰觸及瞭他們可能正在經曆或者即將麵對的睏境。 我腦海裏構想齣無數個可能的故事情節。或許，小豆豆丟失的記憶，是因為某種創傷性的事件，而他的潛意識為瞭保護自己，而選擇瞭遺忘。在這種情況下，找迴記憶的過程，本身就是一種治愈。又或許，他丟失的記憶，藏著一個驚天秘密，而這個秘密的揭開，將徹底改變他的人生軌跡。 我特彆關注書中對人物塑造的細膩程度。小豆豆在丟失記憶後，會錶現齣怎樣的性格變化？他會變得更加脆弱，還是會激發他內心深處的潛能？他身邊的朋友和傢人，又會如何迴應他的睏境？他們的互動，是否會成為推動劇情發展的關鍵？我希望這本書能夠描繪齣豐富的人物關係，以及他們在共同經曆中産生的羈絆和成長。 而且，我非常期待這本書能夠通過小豆豆的視角，探討一些關於“身份認同”的議題。當我們丟失瞭過去，我們還是原來的自己嗎？我們如何重新認識自己，並在這個世界上找到自己的位置？這本書會不會在引人入勝的故事背後，蘊含著深刻的人生哲理，讓讀者在閤上書本後，依然能夠迴味無窮，甚至能夠對自己的生活産生新的啓發？

評分☆☆☆☆☆

《小豆豆丟失的記憶》——這個書名本身就自帶一種哀傷又充滿希望的基調。[11-14歲]的設定，讓我立刻聯想到那個充滿迷茫、探索和自我認知的年紀。我記得我那個時候，對很多事情都懵懵懂懂，但又渴望瞭解真相，渴望找到屬於自己的答案。如果小豆豆也正麵臨著這樣的睏境，那他的經曆一定會讓我感到親切，甚至會讓我從他的故事中找到一些解決自己睏惑的綫索。 我腦海裏浮現齣一種可能性，那就是小豆豆丟失的記憶，可能不僅僅是他個人的經曆，而是與一個更大的秘密相關聯。或許，這個秘密關係到他的傢庭，他的朋友，甚至是他所生活的那個世界。這本書會不會是一場關於真相的追尋之旅，充滿瞭謎題和挑戰？我希望作者能夠巧妙地設置懸念，讓讀者在閱讀的過程中，不斷猜測，不斷期待，直到最後一刻纔揭開真相的麵紗。 更重要的是，我希望這本書能夠傳達一種積極的能量。即使經曆瞭失去和迷茫，小豆豆依然能夠憑藉自己的勇氣和智慧，剋服睏難，最終找到屬於自己的那份“記憶”，並且從中汲取力量。這本書會不會關於“遺忘”與“銘記”的哲學思考？關於我們如何處理過去的創傷，以及如何擁抱嶄新的未來？我期待它能夠成為一本讀完後，能讓人心中升起溫暖和力量的書。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的標題《小豆豆丟失的記憶》簡直太勾人瞭！光是看名字，我就能想象齣無數種可能的故事。一個叫小豆豆的孩子，他丟失瞭記憶？這一下子就抓住瞭我的好奇心。他是怎麼丟的？是因為什麼意外？是被誰偷走瞭？還是他自己遺忘瞭？我腦子裏瞬間閃過無數個場景，可能是奇幻的魔法導緻，也可能是懸疑的陰謀。 而且，[11-14歲]這個年齡段的設定，簡直太貼心瞭。我記得我上初中那會兒，正是對世界充滿瞭好奇，又開始有自己的想法的時候。那時候，我們既渴望刺激冒險，又對情感的細膩變化有著敏感的體會。這本書如果講的是關於友情、親情，甚至是初戀的故事，那一定會引起我強烈的共鳴。想想看，一個11歲的孩子，如果失去瞭關於自己最愛的人的記憶，那會是多麼心碎啊！或者，如果他丟失的記憶裏藏著一個驚天秘密，等待著他去一點點找迴，那過程一定會跌宕起伏，讓我跟著一起緊張。 這本書的封麵設計也應該很有講究吧？我猜它可能會用一些柔和的色彩，或者是有一些神秘的元素，比如一個模糊的背影，或者是一片飄零的落葉，暗示著“丟失”的主題。光是想象一下，我就已經迫不及待地想翻開它，看看小豆豆到底經曆瞭什麼。我真的很想知道，當他一點點拼湊起零碎的記憶時，會是怎樣的心情？是欣喜若狂，還是悲痛欲絕？這本書會不會教會我一些關於珍惜、關於成長、關於勇氣的道理呢？我真的非常期待！

評分☆☆☆☆☆

好評，快遞員辛苦瞭，半夜瞭還在送貨。

評分☆☆☆☆☆

不錯，喜歡

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

不能幫你你把車不會的哈哈

評分☆☆☆☆☆

??小豆豆丟失的記憶，買瞭一套六本

評分☆☆☆☆☆

還算滿意的一本

評分☆☆☆☆☆

挺好的，五星好評，很滿意，，，，，哈哈

評分☆☆☆☆☆

很不錯，一直支持京東！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯，物流挺快的