新编学生新华字典(2011版) 新编学生新华字典编委会【新华书店正版】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 字典
• 语文
• 工具书
• 新华字典
• 学生用
• 参考书
• 学习
• 教育
• 2011版
• 正版

店铺： 舜博图书专营店

出版社： 吉林文史出版社

ISBN：9787807024897

商品编码：11183076374

基本信息

书名：	新编学生新华字典(2011版)
作者：	新编学生新华字典编委会	开本：
定价：	13.8	页数：
现价：	见顶部	出版时间	2007-02-01
书号：	9787807024897	印刷时间：
出版社：	吉林文史出版社	版次：
商品类型：	正版图书	印次：

内容提要 作者简介 精彩导读 目录 前言
凡例
汉语拼音音节索引
部首检字表
部首目录
检字表
字典正文
附录
汉语拼音方案
汉字笔画名称
常见部首（偏旁）名称和笔顺
常用标点符号主要用法

书籍简介：探寻广袤的知识世界 第一部分：引言——知识的阶梯与时代的脉动 在这个信息爆炸的时代，对知识的精准获取与高效理解显得尤为重要。我们生活在一个由文字构筑的世界，无论是浩瀚的文学经典，严谨的科学理论，还是日常的交流沟通，都离不开对语言工具的精深掌握。对于广大学子而言，一本权威、实用、与时俱进的工具书，是他们攀登知识高峰、适应快速发展社会的必备之器。 本书并非仅仅是一本简单的字词汇编，它是一扇通往更广阔学习领域的窗口，是引导读者理解和运用现代汉语的有效指南。本书的设计初衷，便是立足于当代教育体系对语言能力提出的高标准要求，旨在为中、小学生，乃至广大学生群体提供一个可靠、全面且易于操作的语言学习与查阅平台。它深刻理解到，不同学习阶段对词汇的深度和广度有不同的需求，因此，其内容组织和收录标准都经过了精心的考量与筛选。 本书的重点聚焦于语言的本质——词汇的准确性、语境的适用性以及文化背景的融入。它致力于帮助学习者不仅“知道”一个词的意思，更能“理解”这个词在不同情境下的细微差别和恰当用法。在基础构建上，它确保了对核心常用语汇的覆盖无遗，力求做到全面而不冗余，精炼而不失深度。通过系统性的编排，它有效降低了学习的门槛，使复杂的语言现象变得清晰易懂。 第二部分：内容构建——严谨的学术基石与现代化的视野 本书的编纂，严格遵循了语言学规范和现代汉语发展趋势。我们深知，工具书的生命力在于其内容的准确性与时效性。因此，编委会汇集了语言文字学领域的资深专家，他们在词义的界定、语法的分析以及音韵的标注上，都力求达到学界的最高标准。 1. 词条的精选与释义的深度： 本书的词条选取标准极为严格，优先纳入了基础教育课程标准所要求的核心词汇，同时大量补充了近年来在新教材、新课标中出现的、具有时代特征的新词语和新概念。每一个词条的释义都经过多方交叉验证，确保了意义的权威性和排他性。 释义部分尤为注重层次感。对于多义词，我们不仅列出其主要的几种含义，更重要的是，通过丰富的例证来区分不同义项的使用语境。这些例句并非随意拼凑，而是精心挑选自优秀范文、经典文学作品或贴近学生日常生活的真实语境，使读者能够直观地感受到词语在实际交流中的生命力。 2. 规范的音标与形体的校对： 作为字典，规范性是其首要职责。本书全面采用了国家标准的汉语拼音方案进行注音，清晰标示了声调，帮助学习者建立准确的读音习惯。对于易错读、多音字，我们特别设置了醒目的提示，并提供了纠正性的指导。 在汉字的书写规范方面，本书严格依照国家《通用规范汉字表》的标准进行收录和展示。对于笔画复杂、易写错的汉字，不仅提供了准确的笔顺图示（或明确的笔顺指示），还对易混淆的同形字、近形字进行了对比分析，有效遏制了学生在书写中产生偏差的可能。 3. 语用与文化的桥梁： 一本优秀的字典，不应只是词汇的“仓库”，更应是语言文化的“导航仪”。本书在词条中融入了丰富的词源典故、熟语谚语、固定搭配（Collocations）以及相关的文化知识点。例如，在解释与传统节日或历史事件相关的词语时，会简要说明其文化背景，这有助于学生在阅读理解和写作表达中，提升文本的文化厚度与表现力。 我们尤其关注成语和惯用语的收录与解析。这些语言的“精华”往往是衡量一个人语言运用水平的重要标志。本书对成语的解释不仅限于字面意思的简单组合，而是深入挖掘其引申义、褒贬色彩，并配以恰当的成语运用示例，引导学生学会“用对”而非仅仅“认得”。 第三部分：针对学习者的优化设计与实用性考量 本书的设计充分考虑了目标读者的使用习惯和认知特点，力求在信息量与查阅效率之间达到最佳平衡。 1. 清晰的版式设计与导航系统： 我们采用了高清晰度的印刷和科学的版式布局。字体的选择兼顾了易读性和美观性，字号设计适中，有效减轻了长时间阅读和查阅带来的视觉疲劳。检索系统高度优化，包括清晰的部首检字法、四角号码助记法（或其它适合学生群体的辅助检索系统），确保学生能在最短时间内定位目标词汇。页眉、页脚的设计也经过精心规划，如提供同音字索引、同部首字引导等辅助信息，形成了流畅的“知识导航流”。 2. 语法结构与词性标注的精确性： 准确标注词性是理解句子结构的基础。本书对每个词条都进行了精确的词性划分（如名词、动词、形容词、副词等），并在动词后明确标注了其用法结构（如“常用于……”、“后接宾语”等提示），这对于正在学习和强化句子构建能力的学生至关重要。对于兼具多种词性的词语，其用法区分清晰明了，避免了混淆。 3. 辅助工具模块的增值服务： 除了核心的词汇查询功能外，本书还嵌入了对学生学习极具价值的辅助模块。这可能包括： 常见错别字辨析专栏： 集中梳理学习者最容易混淆的音近、形近的字词对。 标点符号规范使用指南： 提供简洁明了的标点符号用法总结，帮助学生在作文和作业中规范书写。 常用修辞手法简析： 简要介绍比喻、拟人、排比等常见修辞手法及其在句子中的作用，提升文学鉴赏和表达能力。 第四部分：结语——陪伴成长的语言伙伴 本书不仅是一本工具书，更是一位沉默而耐心的语言导师。它力求以最严谨的态度，梳理最基础的知识脉络，以最清晰的方式，阐释最复杂的语言现象。它旨在成为学生从初步识字到精通书面语之间不可或缺的桥梁，陪伴他们度过充满挑战与收获的求学岁月。通过系统地使用和参考本书，学习者将能更自信、更准确地驾驭汉语这门博大精深的语言，为未来的学术深造和职业发展奠定坚实、无可动摇的语言根基。它所承载的，是对每一个渴望进步的学子最真诚的助力与期望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和耐用性，也是让我愿意给它打高分的一个重要原因。咱们做家长的都知道，学生的书本，特别是字典这种高频使用的工具书，用不了多久就会被翻得散架、边角磨损得不成样子。这本字典的封面材料选择得很有讲究，有一定的韧性和防水性，即便是偶尔被水杯溅到，稍微擦拭一下也无大碍，这点对于经常带着书本跑来跑去的孩子来说太重要了。内页的纸张厚度适中，既不会因为太薄而显得廉价，也不会因为太厚而让整本书变得笨重到难以携带。更关键的是，它的锁线装订技术看起来非常扎实，我特意试着将字典翻开到最中间的篇幅，用力按压，书脊都没有出现明显的松动或裂痕。这说明出版方在物理结构上也考虑到了学生使用中的“粗暴”程度，做到了真正的“皮实耐用”。对于一本需要陪伴孩子度过数年学习生涯的工具书来说，这种耐用性本身就是一种隐形的价值，省去了频繁更换的麻烦和开销，让人感觉物有所值。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的家伙，拿到手上就感觉沉甸甸的，光是看着那封面上的“新编”两个字，就让人对它寄予了厚望。我记得我小学那会儿，字典就是字典，查字、看释义，顶多再翻翻成语表，没什么花里胡哨的。但这一本，明显感觉是下了不少心思的。首先是那个排版，现在的孩子眼光高，字太小、间距太挤看着就烦。这本书的字体选择和行距处理得相当到位，即便长时间盯着看，眼睛也不会太吃力。而且，它对一些常用词的解释，似乎比我以前用的那本要深入一些，不再是那种干巴巴的定义，而是会结合一些例句，这些例句的选取，也明显是贴合了当代学生的学习场景，而不是用那些老掉牙的“学富五车”、“皓首穷经”来搪塞过去。尤其是一些新出现的网络热词或者社会热点相关的词汇，虽然字典的更新速度赶不上网络，但它收录的广度和深度，已经能满足大部分日常学习和写作的需求了。我特别欣赏它在词义辨析上的处理，很多同义词之间的微妙差别，用图示或者对比的方式呈现出来，一下子就清晰明了，这对于正在建立语感和精确用词习惯的小学生来说，简直是福音。每次翻到不认识的字，那种“豁然开朗”的感觉，就是一本好字典带给我的最大慰藉。

评分☆☆☆☆☆

对于一个经常需要辅导孩子做作业的成年人来说，使用体验同样重要。我发现这本字典在维护一致性和标准性方面做得非常出色。字典的编委会名单和明确的出版年份，让人对其权威性有信心。查询过程中，我发现对于一些多音字的处理，它不仅列出了不同的读音，还清晰地标注了这些读音分别对应的是哪个词语和哪种词性，避免了学生拿到一个字，却不知道该用哪个音去组词的尴尬。比如像“看”这个字，在“看书”和“看守”中的读音差异，在书中都有明确的区分和例证。这种严谨性，对于培养孩子规范的书面语习惯至关重要。而且，书中的插图，虽然不多，但都点到为止，绝不喧宾夺主，那些必要的图示，比如解释量词用法或者笔顺结构时，都非常精准地起到了辅助理解的作用，没有丝毫多余的装饰成分，真正体现了一本工具书的专业水准和实用主义精神。整体而言，这是一本值得信赖、用着顺手的优秀学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的字典，其价值不仅在于收录了多少字，更在于它能引导使用者如何去“思考”语言。这本《新编学生新华字典》在这方面做得相当有前瞻性。除了传统的部首查字法和拼音查字法，它还增加了一些辅助检索的功能，比如对于一些生僻的笔画多的汉字，它会提供一个简化的部首索引，这对于低年级学生来说，极大地降低了查字的挫败感。另外，我留意到，在一些重要的历史或文化词汇的解释后，它会有一个小小的“知识拓展”的栏目。虽然篇幅很短，但它会简要地解释这个词语背后的文化典故或者历史背景。比如解释“夸父追日”时，它不仅给出了字面意思，还会简略提及这是古代神话，象征着不屈不挠的精神。这些“小小的旁白”，如同散落在知识海洋中的灯塔，无形中拓展了学生的视野，让他们明白，文字不仅仅是符号，更是承载着中华文明的载体。这种寓教于乐，潜移默化的引导方式，比单纯的死记硬背要高明得多。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本字典的时候，其实是抱着一种“试试看”的心态，毕竟市面上各种版本琳琅满目，但真正能做到“学生适用”的却不多。很多号称是给中小学生用的工具书，内容编排上还是太学院派了，生怕别人不知道它有多“深奥”。然而，这本《新编学生新华字典》在语言风格上做出了一个非常聪明的平衡。它既保证了语言的准确性和规范性，又用非常亲切易懂的方式来解释那些复杂的概念。我尤其注意到它在“疑难字词”和“常见错误用法”这个板块的用心程度。现在的孩子写作文或者做口头表达时，常常会把一些形近字用错，或者把成语用得啼笑皆非。这本书没有简单地罗列错误，而是把错误的句子摆出来，然后用红字清晰地标出错误点，并给出正确示范。这种“反面教材”式的教学方法，比枯燥的规则讲解要有效得多，因为它直接击中了学生在实际应用中容易犯的“痛点”。我试着让我的侄女查了几个她经常弄混的字，她居然自己主动地把相关的“易混淆辨析”部分都看完了，这对于一个十岁上下的孩子来说，绝对是难能可贵的专注度，足见这本字典在“趣味性”与“工具性”之间找到了一个极佳的支点。