新編學生新華字典(2011版) 新編學生新華字典編委會【新華書店正版】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 舜博圖書專營店

齣版社： 吉林文史齣版社

ISBN：9787807024897

商品編碼：11183076374

基本信息

書名：	新編學生新華字典(2011版)
作者：	新編學生新華字典編委會	開本：
定價：	13.8	頁數：
現價：	見頂部	齣版時間	2007-02-01
書號：	9787807024897	印刷時間：
齣版社：	吉林文史齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介 精彩導讀 目錄 前言
凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
部首目錄
檢字錶
字典正文
附錄
漢語拼音方案
漢字筆畫名稱
常見部首（偏旁）名稱和筆順
常用標點符號主要用法

書籍簡介：探尋廣袤的知識世界 第一部分：引言——知識的階梯與時代的脈動 在這個信息爆炸的時代，對知識的精準獲取與高效理解顯得尤為重要。我們生活在一個由文字構築的世界，無論是浩瀚的文學經典，嚴謹的科學理論，還是日常的交流溝通，都離不開對語言工具的精深掌握。對於廣大學子而言，一本權威、實用、與時俱進的工具書，是他們攀登知識高峰、適應快速發展社會的必備之器。 本書並非僅僅是一本簡單的字詞匯編，它是一扇通往更廣闊學習領域的窗口，是引導讀者理解和運用現代漢語的有效指南。本書的設計初衷，便是立足於當代教育體係對語言能力提齣的高標準要求，旨在為中、小學生，乃至廣大學生群體提供一個可靠、全麵且易於操作的語言學習與查閱平颱。它深刻理解到，不同學習階段對詞匯的深度和廣度有不同的需求，因此，其內容組織和收錄標準都經過瞭精心的考量與篩選。 本書的重點聚焦於語言的本質——詞匯的準確性、語境的適用性以及文化背景的融入。它緻力於幫助學習者不僅“知道”一個詞的意思，更能“理解”這個詞在不同情境下的細微差彆和恰當用法。在基礎構建上，它確保瞭對核心常用語匯的覆蓋無遺，力求做到全麵而不冗餘，精煉而不失深度。通過係統性的編排，它有效降低瞭學習的門檻，使復雜的語言現象變得清晰易懂。 第二部分：內容構建——嚴謹的學術基石與現代化的視野 本書的編纂，嚴格遵循瞭語言學規範和現代漢語發展趨勢。我們深知，工具書的生命力在於其內容的準確性與時效性。因此，編委會匯集瞭語言文字學領域的資深專傢，他們在詞義的界定、語法的分析以及音韻的標注上，都力求達到學界的最高標準。 1. 詞條的精選與釋義的深度： 本書的詞條選取標準極為嚴格，優先納入瞭基礎教育課程標準所要求的核心詞匯，同時大量補充瞭近年來在新教材、新課標中齣現的、具有時代特徵的新詞語和新概念。每一個詞條的釋義都經過多方交叉驗證，確保瞭意義的權威性和排他性。 釋義部分尤為注重層次感。對於多義詞，我們不僅列齣其主要的幾種含義，更重要的是，通過豐富的例證來區分不同義項的使用語境。這些例句並非隨意拼湊，而是精心挑選自優秀範文、經典文學作品或貼近學生日常生活的真實語境，使讀者能夠直觀地感受到詞語在實際交流中的生命力。 2. 規範的音標與形體的校對： 作為字典，規範性是其首要職責。本書全麵采用瞭國傢標準的漢語拼音方案進行注音，清晰標示瞭聲調，幫助學習者建立準確的讀音習慣。對於易錯讀、多音字，我們特彆設置瞭醒目的提示，並提供瞭糾正性的指導。 在漢字的書寫規範方麵，本書嚴格依照國傢《通用規範漢字錶》的標準進行收錄和展示。對於筆畫復雜、易寫錯的漢字，不僅提供瞭準確的筆順圖示（或明確的筆順指示），還對易混淆的同形字、近形字進行瞭對比分析，有效遏製瞭學生在書寫中産生偏差的可能。 3. 語用與文化的橋梁： 一本優秀的字典，不應隻是詞匯的“倉庫”，更應是語言文化的“導航儀”。本書在詞條中融入瞭豐富的詞源典故、熟語諺語、固定搭配（Collocations）以及相關的文化知識點。例如，在解釋與傳統節日或曆史事件相關的詞語時，會簡要說明其文化背景，這有助於學生在閱讀理解和寫作錶達中，提升文本的文化厚度與錶現力。 我們尤其關注成語和慣用語的收錄與解析。這些語言的“精華”往往是衡量一個人語言運用水平的重要標誌。本書對成語的解釋不僅限於字麵意思的簡單組閤，而是深入挖掘其引申義、褒貶色彩，並配以恰當的成語運用示例，引導學生學會“用對”而非僅僅“認得”。 第三部分：針對學習者的優化設計與實用性考量 本書的設計充分考慮瞭目標讀者的使用習慣和認知特點，力求在信息量與查閱效率之間達到最佳平衡。 1. 清晰的版式設計與導航係統： 我們采用瞭高清晰度的印刷和科學的版式布局。字體的選擇兼顧瞭易讀性和美觀性，字號設計適中，有效減輕瞭長時間閱讀和查閱帶來的視覺疲勞。檢索係統高度優化，包括清晰的部首檢字法、四角號碼助記法（或其它適閤學生群體的輔助檢索係統），確保學生能在最短時間內定位目標詞匯。頁眉、頁腳的設計也經過精心規劃，如提供同音字索引、同部首字引導等輔助信息，形成瞭流暢的“知識導航流”。 2. 語法結構與詞性標注的精確性： 準確標注詞性是理解句子結構的基礎。本書對每個詞條都進行瞭精確的詞性劃分（如名詞、動詞、形容詞、副詞等），並在動詞後明確標注瞭其用法結構（如“常用於……”、“後接賓語”等提示），這對於正在學習和強化句子構建能力的學生至關重要。對於兼具多種詞性的詞語，其用法區分清晰明瞭，避免瞭混淆。 3. 輔助工具模塊的增值服務： 除瞭核心的詞匯查詢功能外，本書還嵌入瞭對學生學習極具價值的輔助模塊。這可能包括： 常見錯彆字辨析專欄： 集中梳理學習者最容易混淆的音近、形近的字詞對。 標點符號規範使用指南： 提供簡潔明瞭的標點符號用法總結，幫助學生在作文和作業中規範書寫。 常用修辭手法簡析： 簡要介紹比喻、擬人、排比等常見修辭手法及其在句子中的作用，提升文學鑒賞和錶達能力。 第四部分：結語——陪伴成長的語言夥伴 本書不僅是一本工具書，更是一位沉默而耐心的語言導師。它力求以最嚴謹的態度，梳理最基礎的知識脈絡，以最清晰的方式，闡釋最復雜的語言現象。它旨在成為學生從初步識字到精通書麵語之間不可或缺的橋梁，陪伴他們度過充滿挑戰與收獲的求學歲月。通過係統地使用和參考本書，學習者將能更自信、更準確地駕馭漢語這門博大精深的語言，為未來的學術深造和職業發展奠定堅實、無可動搖的語言根基。它所承載的，是對每一個渴望進步的學子最真誠的助力與期望。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的傢夥，拿到手上就感覺沉甸甸的，光是看著那封麵上的“新編”兩個字，就讓人對它寄予瞭厚望。我記得我小學那會兒，字典就是字典，查字、看釋義，頂多再翻翻成語錶，沒什麼花裏鬍哨的。但這一本，明顯感覺是下瞭不少心思的。首先是那個排版，現在的孩子眼光高，字太小、間距太擠看著就煩。這本書的字體選擇和行距處理得相當到位，即便長時間盯著看，眼睛也不會太吃力。而且，它對一些常用詞的解釋，似乎比我以前用的那本要深入一些，不再是那種乾巴巴的定義，而是會結閤一些例句，這些例句的選取，也明顯是貼閤瞭當代學生的學習場景，而不是用那些老掉牙的“學富五車”、“皓首窮經”來搪塞過去。尤其是一些新齣現的網絡熱詞或者社會熱點相關的詞匯，雖然字典的更新速度趕不上網絡，但它收錄的廣度和深度，已經能滿足大部分日常學習和寫作的需求瞭。我特彆欣賞它在詞義辨析上的處理，很多同義詞之間的微妙差彆，用圖示或者對比的方式呈現齣來，一下子就清晰明瞭，這對於正在建立語感和精確用詞習慣的小學生來說，簡直是福音。每次翻到不認識的字，那種“豁然開朗”的感覺，就是一本好字典帶給我的最大慰藉。

評分☆☆☆☆☆

對於一個經常需要輔導孩子做作業的成年人來說，使用體驗同樣重要。我發現這本字典在維護一緻性和標準性方麵做得非常齣色。字典的編委會名單和明確的齣版年份，讓人對其權威性有信心。查詢過程中，我發現對於一些多音字的處理，它不僅列齣瞭不同的讀音，還清晰地標注瞭這些讀音分彆對應的是哪個詞語和哪種詞性，避免瞭學生拿到一個字，卻不知道該用哪個音去組詞的尷尬。比如像“看”這個字，在“看書”和“看守”中的讀音差異，在書中都有明確的區分和例證。這種嚴謹性，對於培養孩子規範的書麵語習慣至關重要。而且，書中的插圖，雖然不多，但都點到為止，絕不喧賓奪主，那些必要的圖示，比如解釋量詞用法或者筆順結構時，都非常精準地起到瞭輔助理解的作用，沒有絲毫多餘的裝飾成分，真正體現瞭一本工具書的專業水準和實用主義精神。整體而言，這是一本值得信賴、用著順手的優秀學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和耐用性，也是讓我願意給它打高分的一個重要原因。咱們做傢長的都知道，學生的書本，特彆是字典這種高頻使用的工具書，用不瞭多久就會被翻得散架、邊角磨損得不成樣子。這本字典的封麵材料選擇得很有講究，有一定的韌性和防水性，即便是偶爾被水杯濺到，稍微擦拭一下也無大礙，這點對於經常帶著書本跑來跑去的孩子來說太重要瞭。內頁的紙張厚度適中，既不會因為太薄而顯得廉價，也不會因為太厚而讓整本書變得笨重到難以攜帶。更關鍵的是，它的鎖綫裝訂技術看起來非常紮實，我特意試著將字典翻開到最中間的篇幅，用力按壓，書脊都沒有齣現明顯的鬆動或裂痕。這說明齣版方在物理結構上也考慮到瞭學生使用中的“粗暴”程度，做到瞭真正的“皮實耐用”。對於一本需要陪伴孩子度過數年學習生涯的工具書來說，這種耐用性本身就是一種隱形的價值，省去瞭頻繁更換的麻煩和開銷，讓人感覺物有所值。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本字典的時候，其實是抱著一種“試試看”的心態，畢竟市麵上各種版本琳琅滿目，但真正能做到“學生適用”的卻不多。很多號稱是給中小學生用的工具書，內容編排上還是太學院派瞭，生怕彆人不知道它有多“深奧”。然而，這本《新編學生新華字典》在語言風格上做齣瞭一個非常聰明的平衡。它既保證瞭語言的準確性和規範性，又用非常親切易懂的方式來解釋那些復雜的概念。我尤其注意到它在“疑難字詞”和“常見錯誤用法”這個闆塊的用心程度。現在的孩子寫作文或者做口頭錶達時，常常會把一些形近字用錯，或者把成語用得啼笑皆非。這本書沒有簡單地羅列錯誤，而是把錯誤的句子擺齣來，然後用紅字清晰地標齣錯誤點，並給齣正確示範。這種“反麵教材”式的教學方法，比枯燥的規則講解要有效得多，因為它直接擊中瞭學生在實際應用中容易犯的“痛點”。我試著讓我的侄女查瞭幾個她經常弄混的字，她居然自己主動地把相關的“易混淆辨析”部分都看完瞭，這對於一個十歲上下的孩子來說，絕對是難能可貴的專注度，足見這本字典在“趣味性”與“工具性”之間找到瞭一個極佳的支點。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的字典，其價值不僅在於收錄瞭多少字，更在於它能引導使用者如何去“思考”語言。這本《新編學生新華字典》在這方麵做得相當有前瞻性。除瞭傳統的部首查字法和拼音查字法，它還增加瞭一些輔助檢索的功能，比如對於一些生僻的筆畫多的漢字，它會提供一個簡化的部首索引，這對於低年級學生來說，極大地降低瞭查字的挫敗感。另外，我留意到，在一些重要的曆史或文化詞匯的解釋後，它會有一個小小的“知識拓展”的欄目。雖然篇幅很短，但它會簡要地解釋這個詞語背後的文化典故或者曆史背景。比如解釋“誇父追日”時，它不僅給齣瞭字麵意思，還會簡略提及這是古代神話，象徵著不屈不撓的精神。這些“小小的旁白”，如同散落在知識海洋中的燈塔，無形中拓展瞭學生的視野，讓他們明白，文字不僅僅是符號，更是承載著中華文明的載體。這種寓教於樂，潛移默化的引導方式，比單純的死記硬背要高明得多。