我國傳統的研究字義、詞義的學科稱訓詁學。古文字研究中分析字義,一般根據文字形體,求齣其本義、引申義。但在古人不用本字而用通假字的情況下,必須用本字來改讀假藉字,纔能確切瞭解文意。王引之《經義述聞》引其父王念孫說:“訓詁之旨存乎聲音。字之聲同聲近者,經傳往往假藉。學者以聲求義,破其假藉之字而讀以本字,則渙然冰釋。”王念孫說的是傳世古文獻的用字情形,古文字中的情形也是如此。楊樹達《積微居小學述林,彝銘與文字》雲:“古人之用字,有用其形即用其義者;亦有如今人之寫彆字,用其形不用其義,而但取其音者。如用其形即用其義,則字識而文可通。如用其形不用其義而但藉用其音,則雖識其字而文不可通如故也,於是通讀尚焉。”
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評分第三章 學術研究必備的基本能力
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評分一研究古文字通假的意義
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