美国初中主流理科教材·科学探索者：运动力与能量（第3版） [Motion， Forces， and Energy] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 帕迪利亚 著，万学，夏莉 译

图书标签:

• 物理
• 科学
• 初中
• 教材
• 美国
• 力学
• 能量
• 运动
• 科学探索者
• 理科

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553601946

版次：3

商品编码：11274599

包装：平装

外文名称：Motion， Forces， and Energy

开本：16开

出版时间：2013-05-01

用纸：胶版纸

页数：234

正文语种：中文

编辑推荐

　　像科学家那样思考，像科学家那样探索。知识能力方法并重，动手动脑趣味无穷。
　　从本质上来说，科学家就是一群热衷于探究的人。他们提出问题，寻求答案，收集证据以及设计实验。他们致力于回答“是什么”以及“为什么”。
　　第三版的《科学探索者》更加生动有趣，精彩纷呈，充满了各种学习的机会。令人兴奋的最新科学内容，赏心悦目的文字、图片以及丰富多彩的探究活动……所有这一切都将激发学生的想象力和求知欲，让他们完全沉浸到科学的世界中。

内容简介

　　《科学探索者》是一套多卷书，内容涵盖生命、地球和物质科学。它绝不仅仅是又一套可有可无的科学图书！《科学探索者》通过多种方法——文字、图片、动手活动和启发性的评估活动——采培养探究技能。这些方法加在一起，可帮助学生开始像科学家一样思考，并开始理解很多错综复杂的科学现象。
　　《美国初中主流理科教材·科学探索者：运动力与能量（第3版）》中有对核心概念的探究、令人兴奋的最新科学内容、赏心悦目的文字和图片以及丰富多彩的动手活动，书中的一切都会激发学生的想象力和求知欲。

作者简介

　　帕迪利亚，Michael Padilla is a leader in middle school science education. He has served as an editor and elected officer for the National Science Teachers Association. He has been principal investigator of several National Science Foundation and Eisenhower grants and served as a writer of the National Science Education Standards.
　　As lead author of Science Explorer， Mike has inspired the team in developing a program that meets the needs of middle grades students， promotes science inquiry， and is aligned with the National Science Education Standards.

目录

科学事业理解大自然的设计
第1章 运动
第1节 运动的描述与测量
第2节 与地球科学的综合地球上的缓慢运动
第3节 加速度

第2章 力
第1节 力的性质
第2节 摩擦力与引力
第3节 牛顿第一定律和牛顿第二定律
第4节 牛顿第三定律
第5节 与太空科学的综合火箭与卫星

第3章 流体力学
第1节 压强
第2节 漂浮与下沉
第3节 帕斯卡定律
第4节 技术与设计伯努利定律

第4章 功和机械
第1节 什么是功
第2节 与数学的综合机械怎样做功
第3节 简单机械

第5章 能量
第1节 什么是能量
第2节 能量的形式
第3节 能量转化与守恒
第4节 与地球科学的综合能量与化石燃料

第6章 热能与热量
第1节 温度、热能与热量
第2节 热传递
第3节 与化学的综合热能与物态
第4节 热量的利用

跨学科探索
桥——从藤蔓到钢铁
参考资料
技能手册
像科学家那样思考
科学测量
科学探究
技术设计
绘制图表
数学工具
阅读理解
附录 实验室安全守则
致谢

精彩书摘

　　起初，你犹豫不决，但是最终还是伸出了你的手。水族馆的讲解员小心地将海星放到你的手掌中。这时，你会感到有东西在你的皮肤上移动。海星的腹部有很多犹如吸盘一样的微小的“脚”，当它们接触到你的皮肤时，你会感到有点痒。水族馆的讲解员解释说，海星的体内有一个维管系统，管内充满了水。当水在管内来回流动时，就会产生使海星移动的流体压强。同样，海星也利用此系统获取食物。
　　流体压强的传递
　　如果你做过探索活动中的实验，你或许会惊奇地发现，海星的维管系统就像是被你用拇指挤压的未打开的瓶子。回想一下，当你挤压密闭的容器时，它内部的流体压强就会增大。改变密闭容器上任何一个位置的流体压强，压强就会在整个容器中发生传递。在17世纪，法国数学家和物理学家布莱士·帕斯卡发现了一个定律，可以用来解释压强是如何在流体中传递的。后人为纪念帕斯卡，用他的名字命名了压强的单位。
　　什么是帕斯卡定律你已经学到，流体会对任何与之接触的物体表面施加压强。例如，在图3-14中，瓶子里的水对瓶子的内壁、上下及四周都有压强。当你用手挤压密闭的瓶子时，会出现什么情况呢？你知道，此时水已经没有地方可以流动了，它们只有进一步挤压瓶子的内壁。于是，瓶子内各处的压强就会相应增大。图3-14中，右边瓶子中箭头变长，表示瓶子中水的压强正在增大。
　　帕斯卡发现，在一密闭的流体内部，压强是均匀增加的。当外力作用在密闭的流体上时，流体的各部分所受的压强将发生相同的改变，这就是帕斯卡定律（Pascal'sprinciple）。
　　帕斯卡定律的应用从图3-15中你可以了解帕斯卡定律的具体应用，它展示了一个液压装置的模型。此液压装置是通过对密闭容器中的流体施加压力来工作的。该装置由两个活塞组成，两个活塞各处于U型管的两端。其中有一个活塞类似于能在管中上下活动的软木塞。
　　假如你在系统A中注满水，然后将左边的活塞向下压。流体中增加的压强将会传递到右边的活塞上去。根据帕斯卡定律，左右两个活塞受到的压强相同。由于两个活塞的面积相同，它们所受的力也相等。
　　再看系统B。右边活塞的面积要比左边的大，假设较小的活塞的面积是1厘米，较大的活塞的面积为9厘米，右边活塞的面积是左边的9倍。要是你向下压左边的活塞，同等大小的压强就被传递到右边的活塞上去。右边的活塞受到的力将是施加于左边活塞的力的9倍。通过改变活塞的横截面积，你可以随意放大这个力。
　　液压系统
　　液压系统能够通过液压装置来实现各种功能。液压系统（hydraulicsystem）利用密闭的液体来传递压强。液压系统往往把一个力施加于一个较小的表面上，因此获得的压强通过其中的液体传送到密闭流体另一端的一个较大的表面上，最终实现放大这个力的目的。你也许看到过许多工作中的液压系统，包括“液压千斤顶”和汽车的刹车系统。由于它们都是利用流体来传递压强，所以液压系统中很少会有运动构件发生阻塞、断裂、损坏等情况。
　　“液压千斤顶”液压千斤顶常被用来将汽车抬离地面，这样机械师修车的时候就会感到很轻松。你也许会惊奇地发现，消防车上笨重的云梯也是利用液压系统升到起火大楼上面的窗户边的。另外，许多重型建筑设备也是利用液压系统来工作的，例如，装卸车、反铲装载机、扫雪机以及起重机等等。下次当你看到工作中的施工车辆时，你是否能观察到正在工作的液压活塞？
　　……

前言/序言

　　我知道，你们将会发现这一版《科学探索者》生动有趣，精彩纷呈，充满了各种学习的机会，你们将会完全沉浸到科学的世界中。《科学探索者》是一套多卷书，内容涵盖生命、地球和物质科学。它绝不仅仅是又一套可有可无的科学图书！请让我梳理一下这套书的特色，尤其是其中对核心概念的探究、令人兴奋的最新科学内容、赏心悦目的文字和图片以及丰富多彩的动手活动，这一切都会激发学生的想象力和求知欲。
　　探究探究是科学教育的灵魂，也是《科学探索者》的核心。从本质上来说，科学家就是一群热衷于探究的人。他们提出问题，寻求答案，收集数据以及设计实验。他们致力于回答“是什么”以及“为什么”。这些科学态度、解决问题的方式以及技能加在一起就是科学探究。
　　《科学探索者》通过多种方法——文字、图片、动手活动和启发性的评估活动——采培养探究技能。这些方法加在一起，可帮助学生开始像科学家一样思考，并开始理解很多错综复杂的科学现象。探究在《科学探索者》中占有举足轻重的地位，因此我在本文后面附上一篇短文专门来介绍它的本质特点和核心问题。
　　最新科学内容《科学探索者》的一个主要特色就是对于科学内容的深度呈现。像波、地球结构、天气和动植物等重要主题，均以系统的引人八胜的方式呈现出来，并通过生动有趣的例子介绍给学生。该套书会慢慢引导学生理解重要概念和原理，在提供给学生翔实有力的证据的同时，又让他们关注科学的核心概念。这不是被弱化的科学，而是为积极的探究型的学习者准备的科学。
　　启发性的图表、文字和图片《科学探索者》的文字通过提出问题、设置困境、援引不合常理的事实以及列举学生感兴趣的例子来吸引学习者。这种文字引人人胜，能够促使学生积极地理解各种概念。每页均包含有启发性的图片和图表，这些图片和图表与文字内容息息相关，有助于学生全面理解内容。但是，这些图片和图表并非仅作装饰之用，它们还为学生提供了视觉学习的方式，有助于他们刘重要科学概念建立印象并形成理解。图解也具有类似的作用，很多图解要求学生解释图表，从而与概念互动。图表还让学生跟踪像水循环这样的过程，或观察微小的、肉眼看不见的粒子之间是如何互动的。简而言之，文字和图表相得益彰，能够让学生深刻理解科学内容。
　　鼓励动手和动脑活动科学要求学生通过动手活动积极参与其中。《科学探索者》提供了丰富多彩的活动来帮助学生理解他们学习的知识。
　　“探索活动”设置于每章开头。这些简单的活动可帮助学生回忆他们已有的知识，或提供给他们数据，帮助他们更好地学习内容。例如，在一个探索活动中，让学生通过观察一个河流模型来做出各种推断。在另一个探索活动中，让学生玩弄各种乐器，从而了解声音是如何产生的。
　　“本章课题”让学生有机会长期、深入和全面地探究有趣的科学问题。在为期几周的时间里，学生建立和测试抗震模型，或制作喂鸟器以及观察和记录鸟类的行为。“本章课题”让学生体验到了真正的科学是什么以及真正的科学家在做什么。
　　“生活实验室”和“技能实验室”需要一堂谋的时间。它们能够帮助学生训练各项探究技能，并进行实验。在一次实验中，学生得到了有关太阳黑子的数据，并被要求根据这些数据来绘制图表，然后推断未来30年中太阳黑子活动的高峰期。在另一次实验中，学生自己设计实验步骤，并确定学习无意义的音节是否比学习有意义的词汇更艰难。
　　“试一试”“技能训练”和“家庭活动”均是一些简单的活动，可让学生研究某个科学概念并向别人展示自己的研究成果。在一次活动中，要求学生在一个金属勺的末端系上细绳，并将细绳放置到他们的耳边，然后用不同的物体敲击勺子，从而研究产生的声音。
　　我很高兴在中国出版《科学探索者》。我知道，像美国学生一样，中国学生也将会发现这套书的趣味。更重要的是，中国学生将会从《科学探索者》中获益良多。祝你们好运！

《运动、力和能量：探索物理世界的奥秘》 你是否曾好奇，为何物体会静止不动，又是什么让它们开始运动？当你用力推一个箱子，它为什么会向前滑动？为什么球在空中划出一道优美的弧线后又会落回地面？这些看似寻常的现象背后，隐藏着一套深刻而迷人的物理规律，它们构成了我们理解宇宙运行的基础。 本书将带你踏上一段引人入胜的探索之旅，深入揭示运动、力和能量这三个物理学核心概念的内在联系和运作方式。我们不再满足于对表象的观察，而是要一起拨开迷雾，探究其背后的科学原理。想象一下，你将不再只是旁观者，而是成为一名小小科学家，用好奇心驱动你的思维，用严谨的逻辑去分析，最终理解我们身边无处不在的物理现象。 第一部分：运动的描述——从静止到动态的轨迹 一切物理学的起点，往往是对运动的观察和描述。本书将首先聚焦于如何精确地刻画一个物体的位置和变化。我们不会仅仅说“它动了”，而是要学会用位置、位移和路程这些概念来量化运动。想象一下，你在操场上跑了一圈，你的路程可能是四百米，但你的位移却是零，因为你又回到了起点。理解这两者的区别，是掌握运动学的第一步。 接下来，我们将进入更深层次的分析：速度和加速度。速度不仅仅是快慢，它包含了方向。一辆车向前行驶的速度，与它向后倒车的速度，是截然不同的。我们还将学习区分平均速度和瞬时速度，就像你不可能精确知道自己每一次呼吸时的确切速度一样，但你可以计算出整个旅程的平均速度。而加速度，则是描述速度变化快慢的物理量。无论是从静止加速起步的赛车，还是刹车减速的公交车，都离不开加速度的概念。我们会通过图表和实例，让你直观地理解匀速直线运动、匀变速直线运动等基本运动模式，并学会用数学工具来描述它们的规律，比如如何预测物体在一段时间后的位置和速度。 你可能还会对抛体运动感到好奇，为什么射出去的箭会先向上飞，然后又向下落？本书将深入浅出地解析这种二维运动，理解它其实是由水平方向的匀速运动和竖直方向的匀加速运动叠加而成的。我们将一起推导公式，计算弹道，让你对这类运动的规律了然于胸。 第二部分：力的作用——改变运动状态的根本原因 如果运动描述了“是什么”，那么力就是解释“为什么”的关键。你是否曾疑惑，为什么推一把椅子，它就动了；而推一堵墙，它却纹丝不动？这就是力在起作用。本书将系统地介绍力的概念，理解它是一种能够改变物体运动状态（包括速度和方向）或者使物体发生形变的原因。 我们将从最基本的力的性质开始，理解力的三要素：大小、方向和作用点，它们共同决定了力的效果。接着，我们进入物理学最重要的定律之一——牛顿运动定律。 牛顿第一定律，也就是惯性定律，会告诉你，一个物体如果没有受到力的作用，它会保持静止或匀速直线运动的状态。这解释了为什么在没有摩擦的情况下，推动的物体会一直滑下去。惯性，是物体抵抗其运动状态改变的性质，它与物体的质量密切相关。质量越大，惯性越大，改变它的运动状态就越困难。 牛顿第二定律，则是对力与运动状态改变之间关系的定量描述。它告诉我们，物体的加速度的大小与它受到的合力成正比，与它的质量成反比。这个定律是动力学分析的核心，我们将通过大量的实例，比如不同质量的汽车加速性能的差异，不同大小的推力对物体运动的影响，来让你深刻理解这一颠扑不破的真理。你甚至可以学会计算出当你用力推一个物体时，它会以多大的加速度运动。 牛顿第三定律，也称为作用力与反作用力定律，揭示了力的相互性。当你推墙时，墙也在推你。火箭喷射出气体，气体也反过来推火箭前进。我们会探讨如何在各种场景下识别和分析作用力与反作用力，理解它们的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，并且分别作用在两个相互作用的物体上。 除了这三大基本定律，我们还将探讨一些重要的力的种类，例如重力。我们将理解重力是由于地球对物体的吸引而产生的，并且重力的大小与物体的质量成正比。你将学会如何计算物体的重力，理解重量和质量的区别。同时，我们还会介绍弹力，这是物体在受力形变后恢复原状时产生的力，例如弹簧被拉伸或压缩时产生的力。还有摩擦力，它是阻止物体相对运动或趋势的力，理解它的产生条件、大小和方向，以及它在日常生活中的重要作用，例如走路、刹车都离不开摩擦力。 第三部分：能量的转换与守恒——宇宙的内在动力 如果说力是改变运动状态的原因，那么能量则是完成这一切的能力。本书的第三部分将引领你进入能量的奇妙世界，理解它在物理学中的核心地位。我们将从最直观的动能开始。一个运动的物体，因为它在运动，就拥有了做功的能力，这就是动能。动能的大小与物体的质量和速度密切相关，速度越大，动能越大，改变它的运动状态也就越费力。 接着，我们将介绍势能。势能是物体由于其位置或状态而储存的能量。例如，被举高的物体拥有重力势能，被拉伸的弹簧拥有弹性势能。我们还会深入理解，这两种势能如何在不同的过程中相互转换。 本书的重头戏之一，就是能量守恒定律。这一伟大的定律告诉我们，在孤立的系统中，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。我们将通过各种生动的例子，如过山车上动能和势能的相互转换，水力发电厂中水的势能转化为电能，来让你深刻理解能量守恒的普遍性。你将明白，虽然能量的形式可以改变，但其总和是恒定不变的。 此外，我们还会触及功这个概念，它是力在位移上作用的累积，也是能量转移的一种方式。功率则是描述做功的快慢。理解了功和功率，你就能更精确地量化能量的转移过程。 贯穿全书的探索精神 本书的设计理念，是将抽象的物理概念与我们身边的真实世界紧密联系起来。我们将不仅仅是死记硬背公式，而是鼓励你去观察、去思考、去提问。每一章都包含精心设计的问题与思考环节，引导你将所学的知识应用于分析日常生活中的各种现象。例如，你会尝试分析一个正在玩滑板的孩子，他的运动、他受到的力以及他所拥有的能量是如何相互作用的。 通过丰富的插图、图表和案例分析，我们将复杂的问题变得直观易懂。我们也会适时引入一些历史上的科学发现，让你了解这些重要概念是如何被科学家们一步步探索和完善的，感受科学探索的魅力。 掌握了运动、力和能量这三大基石，你将拥有一个全新的视角去观察和理解这个世界。你会发现，那些曾经让你感到神奇的现象，如今都充满了逻辑和秩序。你将能够更好地理解科技的发展，从汽车的加速性能到宇宙飞船的运行轨道，都离不开这些基本物理原理。 这本书不只是传授知识，它更旨在培养你科学探究的精神，培养你独立思考的能力，以及对物理世界的好奇心。准备好了吗？让我们一起，用智慧和好奇心，开启这段精彩的物理探索之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装精美，设计感十足，封面上的插画生动形象，立刻吸引了我。我一直对物理学领域充满了好奇，尤其是那些能够解释我们周围世界运作原理的概念。虽然我并非专业人士，但一直渴望能有一本既严谨又不失趣味性的读物来引导我入门。翻开这本书，我被其清晰的排版和大量的插图所吸引，这些图表不仅美观，更重要的是能够直观地展示那些抽象的物理概念。例如，在介绍牛顿运动定律的部分，作者运用了大量不同场景下的运动模拟图，从简单的抛物线到复杂的碰撞，都解释得一清二楚。我尤其喜欢其中关于惯性的例子，书中用生活中常见的场景来类比，比如汽车突然刹车时人会向前倾，这让我立刻联想到了自己的亲身经历，对知识的理解也更加深刻。此外，书中还穿插了一些历史故事，讲述了科学家们是如何一步步探索这些科学原理的，这为冰冷的科学知识增添了一份人文色彩，也让我感受到科学探索的魅力和不易。虽然我还没有深入阅读完所有章节，但仅仅是初步浏览，我就已经感受到了这本书的价值，它不仅仅是一本教材，更像是一扇通往物理世界的大门，充满了惊喜和探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直对宇宙的奥秘充满好奇，尤其是一些基础物理概念，比如力和能量，它们是理解宏观世界运行的基础。拿到这本《美国初中主流理科教材·科学探索者：运动力与能量（第3版）》后，我发现它用一种非常独特的方式来呈现这些知识。书中并没有直接抛出大量的公式和理论，而是从一些引人入胜的问题开始，比如“为什么物体会运动？”，“是什么让物体停止下来？”，然后循序渐进地引出相关的物理概念。我特别喜欢书中对于“力”的讲解，它不仅仅介绍了推、拉、摩擦力等常见的力，还深入探讨了引力、电磁力等更广泛的力的概念，并且通过一些生动的比喻，比如地球对我们的“吸引力”，让我对这些看不见的力有了更直观的认识。在能量的部分，书中对不同形式的能量进行了详细的介绍，并重点阐述了能量守恒定律，通过大量的例子，比如水力发电、太阳能利用，展现了能量转化过程中能量的“不消失”，这让我深刻体会到能量在自然界中的普遍性和重要性。这本书的语言风格也非常友好，没有使用过于晦涩的专业术语，让我在阅读的过程中感到轻松愉快，并且能够真正地吸收知识。

评分☆☆☆☆☆

我最近阅读了《美国初中主流理科教材·科学探索者：运动力与能量（第3版）》，这本书给我带来了很多启发。我原本以为物理学是很枯燥乏味的，但这本书彻底改变了我的看法。作者巧妙地将枯燥的物理定律与日常生活中的现象联系起来，让我觉得学习物理就像是在解开生活中的一个个谜题。例如，在讲解牛顿第二定律时，书中用骑自行车用力蹬踏板和用力推一辆购物车为例，形象地解释了力和加速度的关系。我最喜欢的是书中关于“功”和“功率”的章节，作者不仅给出了清晰的定义和计算方法，还用爬楼梯、搬箱子等例子来解释这些概念，让我很容易就能理解其中的区别和联系。此外，书中还探讨了能量的转化和传递，比如机械能、热能等，并且通过对能量守恒定律的深入剖析，让我意识到能量的“去向”和“来源”。这本书的插图也非常精美，不仅美观，而且能够准确地辅助理解文本内容，让我对一些抽象的概念有了更直观的认识。总的来说，这本书是一本非常优秀的入门读物，它以一种有趣且富有启发性的方式，带领读者探索了运动、力和能量的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对科学抱有浓厚兴趣的普通读者，我总是希望能够找到一些能够系统性地构建我科学知识体系的书籍。这本《美国初中主流理科教材·科学探索者：运动力与能量（第3版）》给我留下了非常深刻的印象。它在内容的编排上非常有条理，从最基础的力的概念开始，逐步深入到运动的描述，再到能量的转化和守恒，逻辑性非常强。我尤其欣赏书中对不同运动形式的分类和分析，例如匀速直线运动、匀变速直线运动等，每一个概念都有清晰的定义和数学公式的推导，但同时又配有大量易于理解的图示和实际案例。让我惊喜的是，书中还引入了一些关于力和能量在工程应用方面的讨论，比如桥梁的设计、发电机的原理等，这让我意识到这些基础的物理知识在现实世界中的重要性。尽管有些数学公式我需要花些时间去理解，但作者的讲解方式非常耐心，而且会适时地给出一些提示，帮助读者克服理解上的难点。这本书给我的感觉是，它不仅仅是简单地传递信息，更是试图培养读者的科学思维方式，让我学会如何去分析问题，如何去建立模型，如何去理解事物之间的内在联系。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚入手这本《美国初中主流理科教材·科学探索者：运动力与能量（第3版）》，发现它真是将抽象的物理概念变得生动有趣。我一直觉得力学和能量这些概念听起来有些枯燥，但这本书完全颠覆了我的看法。书中大量的实例分析，从日常生活中的简单现象，比如推门、扔球，到更复杂的机械运动，都做了深入浅出的讲解。我特别喜欢其中关于摩擦力的章节，作者不仅仅解释了摩擦力的产生原因，还详细分析了它在不同情况下的作用，比如光滑表面和粗糙表面对运动的影响，以及如何利用摩擦力来实现某些功能，例如汽车轮胎的抓地力。书中还引入了一些小实验的设计，虽然我还没有亲自动手去做，但光看文字描述和图示，就已经能想象出实验的过程和结果，这极大地激发了我的动手实践欲望。而且，书中对于能量的阐述也让我印象深刻，从动能到势能，再到能量守恒定律，作者通过一个个贴近生活的例子，比如过山车、弹簧的弹性势能，将这些概念形象化。我感觉这本书不仅仅是在“教”，更是在“启发”读者去思考，去观察，去发现科学就在我们身边。

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很好的一套科普读物，美国初中科学课教材，相当于我们初中的物理、化学、生物三科教材，京东物流超级快，上午下单，下午送达，赞一个！

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贝不一定是最好的，但是同等价位里面绝对是表

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很有教育意义的书，对孩子思想有启发作用，很满意。

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美国初中主流理科教材·科学探索者：运动力与能量（第3版）

评分☆☆☆☆☆

今天拍，第二天到，物流很快，书本质量挺好。

评分☆☆☆☆☆

“那我们去咖啡馆里坐坐慢慢聊好吧”我在进到会客室后森淼随即站起身，我们随后前后走出会议室一起在电梯间门口等电梯上来，她一只手提着她们公司的纸袋另一只手拎着一款蛮精致的包。