卫生部“十二五”规划教材：作业治疗学（第2版）（供康复治疗专业用）（附DVD-ROM光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦祖林 编

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• 卫生部
• 十二五规划
• 教材
• 作业治疗学
• 第2版
• 康复治疗专业
• 医学
• 健康
• 光盘
• 教学用书

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117172776

版次：2

商品编码：11277481

包装：平装

丛书名： 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：366

字数：584000

正文语种：中文

附件：DVD-ROM光盘

附件数量：1

内容简介

　　《卫生部“十二五”规划教材：作业治疗学（第2版）（供康复治疗专业用）（附DVD-ROM光盘1张）》的编写经过了认真调研、论证，明确本科康复治疗专业的教育、教学定位为培养临床康复医学专业人才；继续坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则；结合全国高等学校康复治疗专业教学的特点，并与康复治疗师的考试大纲及执业资格考试相衔接，精心组织编写，而且在上一轮教材的基础上精简篇幅，使之更适合于康复治疗专业的教学。

内页插图

目录

第一章 作业治疗概论
第一节 概述
一、作业
二、作业治疗
三、意义
四、作业治疗在康复团队的角色
第二节 基本理论
一、作业治疗范例
二、作业治疗的实践模式
第三节 临床思维
一、临床思维方法
二、临床思维过程
三、作业治疗过程
四、作业治疗常用的干预方法
第四节 循证作业治疗
一、ICF与作业治疗
二、作业治疗循证实践
第五节 专业人员及其组织
一、人员及教育
二、场所及内容
三、专业组织
四、专业守则
第六节 发展简史
一、作业治疗的起源及在欧美的发展
二、作业治疗在亚太地区的发展
三、中国香港地区作业治疗的发展
四、中国台湾地区作业治疗的发展
五、国内其他地区作业治疗发展概况
六、传统及现代作业治疗技术之比较

第二章 作业治疗评估与记录
第一节 概述
一、概念
二、目的
三、分类和步骤
四、评估方法的选择
五、注意事项
第二节 任务分析和活动分析
一、概念
二、分析方法
第三节 作业活动行为评估
一、概念
一、方法
第四节 作业治疗记录
一、内容和框架
二、初始评估记录
三、治疗进展记录

第三章 治疗性作业活动
第一节 概述
一、概念
二、治疗作用
三、分类
四、应用原则
五、活动设计
第二节 生产性活动
一、木工作业
二、金工作业
三、制陶作业
第三节 手工艺活动
一、手工编织
二、剪纸
三、丝网花
第四节 艺术活动
……
第四章 日常生活活动训练
第五章 手的作业治疗
第六章 感觉统合治疗
第七章 认知与知觉障碍
第八章 精神障碍
第九章 辅助技术与环境改造
第十章 压力治疗
第十一章 职业康复
第十二章 中枢神经系统损伤的作业治疗
第十三章 上肢常见创伤和疾病的作业治疗
第十四章 老年病的作业治疗
第十五章 发育障碍的作业治疗
第十六章 常见精神障碍的作业治疗
参考文献
中英文名词对照索引

精彩书摘

　　5.注意搬运物体中的力学问题，指导患者选择适当的搬运方式。搬运物体是日常生活中基本动作之一。当用手端起物体（如端起锅）时肘关节是支点、力的作用点是二头肌附着点、负重点是锅的重心。其有利点是移动速度快，不利点是肘关节需要很大的动力矩，需要有较强的肌力才能完成，不适宜搬运较重物体。在平面上移动同一物体时摩擦力大小取决于摩擦系数，由于滚动摩擦系数比滑动摩擦系数小，因而滚动摩擦力比滑动摩擦力小，搬运时滚动比滑动省力，但安全性差。而滑动通常比端起物体更舒适而且可以更好地发挥主动肌的作用。如当肘关节伸直时上肢被连接成锁定状态，其主动肌成为躯干近端的前锯肌，即使三头肌的肌力较差，也可以把上肢作为杠杆臂使用，是安全而省力的方法。所以，如需坐在轮椅上搬运体积大的重物，应指导患者采用“推”或“拉”的滑动方式。
　　6.分析患者的认知水平，确定其在活动中所需要或能获得的认知能力。认知功能是影响患者自理能力的重要因素。ADL训练还应分析活动的趣味性及患者的主动参与意识，明确活动中涉及的学习能力（如记忆力、模仿力、注意力、计算与书写能力等）、解决问题的能力、逻辑思维能力、交流能力、组织能力等。对于痴呆、严重感觉性失语、忽略、失用、记忆力障碍、定向力障碍以及焦虑等患者应针对其认知能力，在进行相应的认知训练的基础上，为其选择适宜的代偿手段以达到ADL自理。
　　7.训练内容要尽量丰富训练环境要尽可能接近实际生活或在实际环境练习。ADL训练一般从进食、穿衣、整容、清洁卫生等开始，然后是处理家务等。随着康复医学的发展和社会的进步，人们对生活质量的要求也越来越高，现代ADL训练范围已经扩展到购物、存款、出入餐馆等社区活动，并越来越多地利用计算机照顾自己、控制环境、从事职业活动和进行娱乐等等。目前ADL训练多在医院或康复中心进行，患者在治疗室环境中能够获得比较满意的独立生活能力。但由于其家居条件与治疗室不同，也没有治疗师指导生活技巧并给予必要帮助，因而自立能力受到限制。所以，医院的训练环境应尽可能接近实际生活状况，并应注意指导患者把在治疗室学到的能力运用于实际生活。现代康复观点认为ADL训练最好在家和社区中进行，这样治疗师可以在现场解决具体问题，尤其是解决妨碍移动的建筑障碍等问题，真正实现最大程度的自理。
　　……

前言/序言

　　作为全国高等学校康复治疗专业规划教材的主干教材，《作业治疗学》（第1版）自2008年秋季投入使用以来，广受师生们欢迎。2011年对全国41所本科院校调查结果显示，在已开设作业治疗学课程的28所院校中，24所院校使用了本教材，使用率高达86%。但不足之处在所难免，使用本书的师生们也给编委们反馈了许多宝贵意见。
　　为了顺应康复教育大发展的趋势，旧版教材的修订已势在必行。在人民卫生出版社及各位编者的共同努力下，2012年3月正式启动了新一轮教材修订工作，本套教材由原来的14种增加到17种，《临床康复工程学》、《社区康复学》、《康复心理学》独立成书。由于学科间的互相渗透与交叉，我们强烈感觉到给《作业治疗学》修订带来的巨大冲击，作业治疗学中的重要内容，如矫形器、助行器、轮椅、工作康复、环境改造等章节将忍痛割爱，从此被分离出去。此外，《语言治疗学》、《康复心理学》等也涵盖了认知与知觉障碍康复。如何在新学科发展的同时，保持《作业治疗学》的完整性，扬长避短，兼收并蓄，再造精品，使我们面临着更大的挑战。我们认为充分吸收专家们的智慧、充分发挥编委们的聪明才智是修订好本教材的捷径。
　　在保留第1版部分精华基础上，对编写结构及内容作了重大调整，具体表现在以下几方面。
　　1.新增内容①经循证实践证明确实有效的治疗技术；②常见病和损伤的临床作业治疗；③基础理论方面：突出了ICF框架与作业治疗学理论模式之间的关系，如何使用ICF理论指导作业治疗实践；④基础知识方面：从运动生物力学的角度介绍手的功能解剖，强化了作业治疗与基础知识的融会贯通；⑤作业治疗记录的书写。
　　2.编写结构的大调整①章节顺序调整；②删减增加相当：矫形器、助行器、轮椅等制作、维修保养等内容被移到《临床康复工程学》中，但考虑到作业治疗学的完整性与学科交叉，仍保留这些辅具在作业治疗中的应用，环境改造、社区作业治疗也有类似处理。

聚焦康复前沿，精炼作业治疗智慧——《作业治疗学》（第2版）深度解读 本书，一部由卫生部“十二五”规划倾力打造的精品教材，专为康复治疗专业量身定制，深入浅出地阐述了作业治疗学的核心理论、实践方法与前沿进展。第二版在原有的坚实基础上，进行了全面修订与升级，旨在为广大学子及从业者提供一套更具前瞻性、更贴合临床需求的权威指南。 一、 理论基石，坚实筑牢 作业治疗作为一种以“活动”为核心的康复手段，其理论体系庞杂而精妙。本书系统梳理了作业治疗学的基本概念，包括其历史发展、哲学思想、核心价值与伦理原则。从Occupation as Means and End（作为手段和目的的职业活动）到Person-Environment-Occupation（人-环境-职业）模型，再到Canadian Model of Occupational Performance and Engagement（CMOP-E）等核心理论框架，本书都进行了详尽的解读，帮助读者构建扎实的理论认知，理解作业治疗的科学依据与人文关怀。 书中深入剖析了人类在不同生命周期、不同社会文化背景下的活动模式，以及这些活动模式如何影响个体的健康与福祉。通过对感觉统合、认知过程、运动技能、社会参与等关键要素的阐述，读者能够深刻理解作业治疗如何运用这些理论来评估和干预个体的功能障碍。 二、 临床实践，贯穿始终 理论的价值在于应用，本书将理论与临床实践紧密结合，为读者展现作业治疗在实际工作中的应用图景。从详细的评估技术到多样化的干预策略，本书提供了丰富而实用的指导。 1. 全面的评估体系： 本书系统介绍了作业治疗师常用的评估工具与方法，涵盖了对个体能力、环境因素、任务要求等多方面的评估。例如，对于肢体功能障碍的评估，详细阐述了如何运用运动学、肌力测试、日常生活活动（ADL）评估等工具；对于认知障碍，则深入讲解了各种认知功能评估量表的使用；对于精神心理问题，也提供了相应的评估指南。书中强调了评估的全面性、动态性与个体化原则，指导读者如何根据不同病症、不同年龄段的患者制定个性化的评估方案。 2. 多样化的干预策略： 作业治疗的干预手段丰富多样，本书精选了最常用、最有效的干预方法，并对其理论基础、操作步骤、适应症与禁忌症进行了详细说明。 重塑与辅助技术： 详细介绍了各种辅助器具（如假肢、矫形器、助行器）的设计原理、选择标准与使用指导，以及如何通过环境改造（如坡道、扶手、无障碍设计）来提升个体的独立性。 技能训练与认知重塑： 针对不同功能障碍，提供了详尽的运动技能训练（如精细运动、粗大运动）、日常生活活动训练（如进食、穿衣、如厕）、职业技能训练等方法。同时，对于认知障碍患者，也详细阐述了认知重塑、记忆辅助、注意力训练等策略。 环境改造与社会参与促进： 强调了环境对个体功能的影响，指导如何通过物理环境的改造和支持性技术的应用，来促进个体的社会参与和生活质量的提升。 心理与社会支持： 探讨了作业治疗在精神心理康复中的作用，包括如何通过有组织的活动、人际交往、情绪管理等方式，帮助患者恢复社会功能，重拾生活信心。 3. 覆盖广泛的适应症： 本书的实践指导并非局限于某一特定疾病，而是广泛覆盖了作业治疗在各个领域的应用。从神经系统疾病（如中风、脑损伤、帕金森病）、骨骼肌肉系统疾病（如骨折、截肢、风湿性关节炎）到精神心理疾病（如抑郁症、焦虑症、精神分裂症），再到儿童发育障碍（如自闭症、多动症）以及老年护理等，本书均提供了针对性的治疗策略和康复案例。 三、 前沿视角，引领未来 作业治疗学是一个不断发展的领域，本书紧跟国际前沿，将最新的研究成果与临床实践相结合，展现了该学科的未来发展趋势。 1. 循证作业治疗： 强调了循证实践的重要性，引导读者关注最新的研究证据，并将其应用于临床决策。书中引用了大量最新的研究文献，为读者提供了权威的研究支持。 2. 跨学科合作： 突出作业治疗在多学科康复团队中的重要作用，鼓励读者与其他康复专业人员（如物理治疗师、言语治疗师、心理治疗师、社会工作者）进行有效的沟通与协作，形成最佳的康复方案。 3. 新兴领域探索： 关注作业治疗在新兴领域的应用，例如职业健康与安全、社区康复、科技辅助康复等，为读者拓展了新的视野和职业发展方向。 四、 学习资源，锦上添花 本书的配套DVD-ROM光盘，提供了丰富的多媒体学习资源。其中包含了详细的临床操作演示视频、经典的康复案例分析、交互式的评估工具演示等，极大地增强了学习的直观性和趣味性。这些资源不仅能够帮助读者更好地理解书本知识，更能够为他们提供宝贵的实践参考。 总结 《作业治疗学》（第2版）不仅是一本教科书，更是一部集理论、实践、前沿于一体的康复治疗宝典。它以严谨的学术态度、详实的临床指导和前瞻性的视野，为康复治疗专业的学生和从业者提供了坚实的理论基础和丰富的实践指导，必将成为推动中国作业治疗事业发展的重要力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书无疑是作业治疗领域的“圣经”级别读物，尤其对于我们这些正在康复治疗专业道路上摸索前行的学生而言。初次拿到这本书，厚实的装帧和满满的页数就让人感受到一股专业的力量。翻开目录，清晰的章节划分，从理论基础到临床实践，再到不同病症的作业治疗方案，几乎涵盖了我们所需要学习和掌握的每一个角落。书中的案例分析特别生动，不仅仅是理论的堆砌，而是将抽象的概念具象化，让我们能够直观地理解作业治疗是如何在实际中发挥作用的。例如，在讲到老年痴呆症的作业治疗时，书中详细介绍了如何通过设计适应性活动来维持患者的日常生活能力，如何运用怀旧疗法来改善情绪，甚至是如何与家属沟通，共同制定康复计划。这些细节的描述，让我感觉就像亲身经历了整个治疗过程，学到了很多书本上难以直接获得的临床经验。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在为毕业论文而苦恼的学生，我常常在文献的海洋中迷失方向。而这本《卫生部“十二五”规划教材：作业治疗学（第2版）》简直就是我的“灯塔”。它系统地梳理了作业治疗的核心理论、方法和技术，为我的研究提供了坚实的理论基础。书中的研究方法和数据分析部分，也为我提供了宝贵的参考。我尤其欣赏书中对循证实践的强调，引导我们如何批判性地评估研究证据，并将其应用于临床决策。例如，在关于脑卒中后上肢功能恢复的章节中，书中引用了大量最新的研究成果，并对不同的干预方法进行了比较分析，这为我选择合适的论文研究方向提供了清晰的思路。

评分☆☆☆☆☆

我一直对作业治疗的“以人为本”的理念深感认同。这本教材在这方面做得非常出色。它不仅仅关注患者的疾病，更强调个体在环境中的功能表现，以及如何通过调整环境和活动来提升患者的生活质量。书中关于“参与”和“赋权”的讨论，让我深刻理解到，作业治疗的最终目标是帮助患者实现他们的个人目标，并最大限度地发挥他们的潜力。我特别喜欢书中关于“优势视角”的阐述，引导我们去发现患者的内在优势，并将其作为康复的动力。DVD-ROM中的访谈片段，更是让我感受到了那些在作业治疗帮助下重拾生活信心的患者们的真实声音。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常严谨，但又不失可读性。作为一本官方教材，它保证了内容的权威性和准确性。我个人觉得，这本书在理论深度和临床应用之间找到了一个很好的平衡点。在讲述一些复杂的理论概念时，书中会给出通俗易懂的解释，并辅以图表和插图，帮助我们理解。而在临床应用方面，书中则提供了大量的实际案例和操作指南，让我们能够将所学知识有效地转化为实践能力。例如，在讲到精神疾病的作业治疗时，书中详细介绍了如何通过职业重建、社会技能训练和应对策略教学，帮助患者回归社会，重新获得生活的意义。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本《卫生部“十二五”规划教材：作业治疗学（第2版）》是一本非常全面、深入且实用的教材。它为我们提供了一个扎实的知识体系，也为我们的临床实践提供了丰富的指导。这本书的价值不仅仅在于其知识内容本身，更在于它所传递的作业治疗的理念和精神——以人为本，关注参与，赋能个体。我强烈推荐这本书给所有对康复治疗专业感兴趣的学生和从业者，相信它一定会为你们的学习和工作带来巨大的帮助。DVD-ROM中的丰富资源，更是为这本教材增添了额外的价值，使其成为了一份物超所值的学习资料。

评分☆☆☆☆☆

在医学领域，知识更新的速度非常快，一本教材能够进行到第二版，说明其内容的稳定性和重要性。这本《作业治疗学》的第二版，在第一版的基础上，无疑进行了大量的更新和完善。我注意到书中增加了许多关于新技术、新疗法的内容，例如虚拟现实技术在作业治疗中的应用，以及一些新兴的评估方法。这些内容让我在学习过程中，能够跟上时代的步伐，了解到作业治疗领域的最新发展动态。DVD-ROM中关于新技术应用的演示，也让我对未来的作业治疗充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于那些希望深入了解作业治疗专业的读者来说，是一本不可多得的宝藏。它不仅仅是一本知识性的读物，更是一本能够启发思维、指导实践的工具书。书中在讨论一些复杂的伦理问题时，也提供了非常专业的指导，例如在处理患者的知情同意、隐私保护以及与家属沟通等方面，都给出了详细的建议。这对于我们未来的临床实践，以及在面对一些棘手的伦理困境时，都能起到很好的指导作用。DVD-ROM中的一些伦理案例讨论，也让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我看到了作业治疗在促进个体功能恢复和社会参与方面的重要作用。书中对于不同年龄段、不同疾病群体的作业治疗策略的详细阐述，让我对这个学科有了更全面的认识。我特别喜欢书中关于儿童作业治疗的章节，它详细介绍了如何通过游戏、教育和环境干预，帮助有发育迟缓、学习障碍或行为问题的儿童，让他们能够更好地融入学校和社会。书中提供的评估工具和干预方案，都非常具有操作性，让我学到了很多实用的技巧。DVD-ROM中的案例视频，更是让我看到了真实的孩子们在接受作业治疗后，进步的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己对作业治疗的理解提升到了一个新的高度。它让我明白，作业治疗不仅仅是帮助患者恢复身体功能，更是帮助他们重新融入社会，实现人生价值。书中关于“职业”的概念，让我认识到，作业不仅仅是工作，更是我们参与社会、表达自我的重要方式。无论是学习、工作，还是休闲娱乐，都是我们生活中重要的“作业”。通过作业治疗，我们可以重新找回这些“作业”的乐趣和意义。DVD-ROM中的一些活动设计示例，也为我提供了很多启发，让我看到了如何将理论知识转化为富有创意和趣味性的治疗活动。

评分☆☆☆☆☆

我一直对康复治疗领域充满好奇，但总觉得理论知识过于枯燥，缺乏实践指导。这本《作业治疗学》彻底改变了我的看法。它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我们进入作业治疗的奇妙世界。最让我印象深刻的是，书中关于“环境改造与辅助器具应用”的章节。它详细介绍了如何根据患者的实际需求，对居家环境进行改造，比如安装扶手、调整家具高度、使用防滑垫等，这些看似微小的改动，却能极大地提升患者的独立性和生活品质。书中还列举了各种各样的辅助器具，从简单的餐具到复杂的电子设备，并详细说明了它们的使用方法和适用人群。我甚至在书的附带DVD-ROM中，看到了这些辅助器具的实际操作演示，这对于我们理解其功能和选择合适的器具起到了至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

真的是第一次网购给差评，上次从京东买的书是翻印的，这次直接是损坏的，问客服人员直接不理人，你们京东就是这样做生意的是吗！！！简直当顾客是傻子在忽悠吗！

评分☆☆☆☆☆

一次买了几本

评分☆☆☆☆☆

和我同学的一模一样 和我同学的一模一样

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

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