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内容简介

　　《钢琴调律入门教程（献给职业调律师、学生以及调律爱好者）》共分二十八讲。其中一至第八、二十四、二十八讲是讲解有关理论的。为照顾不同读者，有关理论讲解采用了极其通俗的语言。当然具有相关音乐常识或声学常识的读者完全可以跳过有关章节。其余每讲均构成一个练习单元，每个练习单元的练习时间为l一4周，视难易程度和个人情况而定。初学者应按教程顺序循序渐进地练习。

内页插图

目录

第一讲 立式钢琴的结构
第二讲 常用音乐术语
第三讲 音高和频率
第四讲 琴弦振动和泛音列
第五讲 拍音和音分
第六讲 调律工具
第七讲 调律的姿式和握扳子的方法
第八讲 运扳技巧——如何转动和控制扳子
第九讲 中音同度练习
第十讲 高音同度练习
第十一讲 低音同度练习——泛音列的应用
第十二讲 最高音同度练习—一段拍的消除
第十三讲 练习用“五度相生律分律法”
第十四讲 中立八度练习
第十五讲 高立八度练习
第十六讲 低立八度练习
第十七讲 最低音八度练习
第寸八讲 最高立八度练习
第十九讲 原始的四、五度循环分律方法（一）
第二十讲 原始的四、五度循环分律方法（二）
第二十一讲 原始的四、五度循环分律方法（三）——双向循环方法
第二十二讲 设立两个辅助标准的分组循环分律方法
第二十三讲 刘氏相对分律法
第二十四讲 视觉调律（选读）
第二十五讲 调律误差的控制——调律检验
第二十六讲 音板的变形和粗调
第二十七讲 钢琴调律的音准稳定性
第二十八讲 钢琴调律的劳动保护

精彩书摘

　　一、弦轴在弦轴板内的转动
　　调节音的高低是通过转动弦轴来实现。顺时针转动弦轴，琴弦被拉紧，音调升高；逆时针转动弦轴琴弦变松，音随之降低。所有的弦轴都是通过铁骨后面的一块弦轴板来紧固的。在弦轴板上钻孔的时候，孔径小于弦轴直径，这样把弦轴装入弦轴板，两者形成“紧配合”。弦轴板靠“紧配合”产生的“握钉力”握住弦轴。
　　由于弦轴板和弦轴的设计，选用材料不同，钢琴磨损程度不同，弦轴转动的性能也各异。即便在同一架琴上，弦轴之间也会有很大区别。初学调律的读者应该有意识地、主动地去感觉弦轴的转动特点。有了好的手感，才会根据不同弦轴的特点选用适当的运扳技巧，调起音来才得心应手。
　　从手感上讲，弦轴可以分为以下三类。
　　第一类：握住扳子，顺时针方向轻轻转动弦轴，弦轴开始的阻力很小，转动容易，音调随之增高。随着转动幅度的增加，阻力逐渐加大。这种弦轴根部比较紧，（靠近调律师）的外部可能由于磨损等原因变得比较松。所以运扳初期弦轴自身发生扭转变形，而不是整个弦轴在孔内转动。这种“根紧外松”的弦轴在松开扳子以后，会由于弦轴自身的扭转应力而自动往回转动，音调也会明显降低。
　　第二类：与第一类相反，弦轴孔“外紧内松”。转动扳子的初期，阻力很快达到最大，松开扳子，音调一般也没有明显的降低。
　　第三类：也是最为理想的一类，介于上述两类之间。弦轴与弦轴孔的配合松紧适度，而且比较均匀。松开扳手以后，音高一般会稍稍降低一些。
　　二、摩擦力对运扳的影响
　　有些长期不调的钢琴或者个别琴弦锈蚀的钢琴，其琴弦和压弦条（或压弦钮）之间有明显的摩擦力，摩擦力会阻碍琴弦上下的串动，使调音过程中音高变化变得迟钝。这类琴弦调起来稍麻烦一些，需要不同的调音技巧。
　　即便是新琴，琴弦和压弦条（钮）之间、琴弦和铁弦枕之间也总会有一些摩擦力，调律师需要根据自已的经验，采用合适的调律手法消除摩擦力的负面影响。
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前言/序言

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好书，儿子超喜欢，还会买续集。

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挺好的，实用，学习中

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第一章 　　清晨，宁静的海面，粼粼微波中，闪耀着初升太阳的金色光芒。 　　离海岸一英里的地方，一艘渔船在下饵捕鱼，海鸥们有早饭了，这个消息在长空旋即传开。刹那间，成千上万只海鸥飞来，东躲西闪争抢一点早饭。又一个忙碌的日子开始了。 　　只有海鸥乔纳森．利文斯顿远离群鸥、海岸和渔船，在远处独自练习飞翔。 　　飞到一百英尺的高空时，他垂低蹼足，仰起尖喙，努力把双翅弯成一条曲线。他开始放慢速度，直到风在耳边低语，直到海洋在身下恢复了平静。他眯起双眼，集中精力，屏住呼吸，努力使身体再弯一些……再……弯……一……英寸……突然间，羽毛蓬散开来，他失速了，向下坠去。 　　你知道，海鸥从不畏缩，从不失速。生为海鸥，在半空中失速简直丢脸、可耻。 　　但，海鸥乔纳森．利文斯顿并不感到羞愧。他重新伸展双翅，再颤抖着弯成曲线一一放慢速度，再放慢，又失速坠落……　　他是那样非同一般。 　　大多数海鸥不愿自找麻烦去学更多的飞翔技巧，只满足于简单地飞到岸边觅取食物，然后再飞去。他们并不在乎飞翔，在乎的只是吃。然而，对于这只海鸥，飞翔远比吃重要。 　　他发现，这种想法使他不受欢迎。甚至连父母也不理解他为什么整日独处，成百上千次地苦练低空滑翔。 　　有些事他也不明白，比如，要是在离水面不到半翼幅的高度飞行，他就能在空中停留更久一点，也不太费力。他滑翔结束时，不是像普通海鸥一样双脚朝下踩人海中，溅得水花四起，而是双脚紧贴身体，以流线型触及海面，只留下一道又平又长的水痕．当他收着双脚滑到海滩上，然后步测自己在沙中滑行的距离时，目睹这一切的父母真是忧虑万分。 　　“为什么？乔，为什么？”母亲问道，“难道像大家一样就那么难吗？为什么你不能放下低飞的事让鹈鹕和信天翁去做呢？为什么不吃点东西？儿子，你已经瘤得皮包骨头了！’　　“妈妈，我不管什么皮或骨头。我只想知道我在天上能干什么，干不成什么，只想知道这些。”　　“你看，乔纳森，”父亲不无慈爱地说，“冬天快来了，船也少了，水面的鱼要深游了。要是你非学不可，就学学怎么抢食吧。飞行当然是好事，可是，滑翔不能当饭吃呀。别忘了，会飞不过是为了吃。”　　乔纳森顺从地点点头。接下来的几天，他努力像别的海鸥一样做。他真的努力了，在码头和渔船周围与群鸥一起尖叫、盘旋，争抢小鱼小虾或面包渣。可是，他做不下去。 　　太没意思了！他一边想着，一边故意把一只辛苦得来的凤尾鱼抛给在后面追逐的饥饿的老海鸥。我本可以利用这些时间学习飞翔。要学的东西还有那么宏！

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感觉不错，实用价值比较高，谢谢

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内容不算很多

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这一本书很有用不用亲钢琴调音师了

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不错

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　　二、摩擦力对运扳的影响

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　　二、摩擦力对运扳的影响

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