小学生日常对话英语听力·林克妈妈的听力直通车（2） [7-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林克妈妈 著

图书标签:

• 英语听力
• 小学生英语
• 日常英语
• 口语
• 听力训练
• 林克妈妈
• 7-14岁
• 少儿英语
• 英语学习
• 趣味英语

出版社： 外文出版社

ISBN：9787119085210

版次：1

商品编码：11319789

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：轻型纸

页数：192

正文语种：英文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-14岁

　　乘上林克妈妈的英语听力直通车，让孩子快速直通口语，直通考场！听完就会说，说了就会用的林克妈妈英语听力书。
　　风靡中国少儿英语教育领域的林克妈妈英语教材系列5，国内第1部倡导孩子与家长互动学习的亲子英语听力书。乘上林克妈妈的英语听力直通车，让孩子快速直通口语，直通考场。
　　生活化、简单实用的英语日常对话，魔力句+加分句+家庭剧场+直通考场，轻松搬掉背单词、记语法、哑巴英语的“三座大山”。附赠“直通考场”小册子，中高考试题一网打尽，能快速提升应试能力。

内容简介

　　有感于传统少儿英语教学与日常生活脱节导致“学非所用”、“学不能致用”的缺陷，林克妈妈根据陪女儿学英语的亲身体验，从日常生活中选取8个主题（考试、文具、掉牙、电视和网络游戏、手机、宠物、金钱、生病）、64个生活场景，编写了192组日常对话、共437个典型句子，让孩子在生活中学会英语，在生活中会用英语。
　　《林克妈妈私家少儿英语教材系列五：小学生日常对话英语听力·林克妈妈的听力直通车（2）》和《小学生日常对话英语听力.1》有效地解决了中国孩子英语学习中的三大难题——词汇、语法和应试，让孩子迅速摆脱“哑巴英语”，像学母语一样轻松地学英语。一幕幕家庭生活的原生态图景，也凝聚着林克妈妈和女儿浓浓的亲子之爱。

作者简介

　　林克妈妈，少儿英语教育专家，从事高中和大学英语教研工作，研究英语教学二十余年，外研社《汉英词典》第三版编委。由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格，林克妈妈爱女心切，潜心研究并独创了一套的少儿英语学习法，曾经焦虑、厌学的“差生”林克也逐渐变得变得开朗、自信。
　　林克妈妈的少儿英语教材系列一经面世，便风靡于广大学生中间，在中国少儿英语教育领域引起巨大反响。

内页插图

目录

话题一 考试：轻松应对别紧张
Don’t be nervous. You’ll do great！ 别紧张，你会很棒的！
场景一 考试前：询问考试时间和内容
When is the midterm exam 什么时候期中考试？
场景二 临考前：轻松应对别紧张
Don’t be nervous. You’ll do great！ 别紧张，你会很棒的！
场景三 考试后：询问考试难易
It was a piece of cake. 小菜一碟。
场景四 考得好：继续努力别骄傲
I got full marks on the math test. Do I get a rteat
我数学得了100分，有奖励吗？
场景五 考不好：振作起来别泄气
It was just a test. No big deal. 这只是一次考试而已，没什么大不了的。
场景六 考试作弊：公平竞争，不可作弊
Cheating on tests is not the way to go.考试作弊是行不通的。
相关链接：“考前临时抱佛脚”用英语怎么说？

话题二 文具：学习的好帮手
I hate pencils. Too much sharpening！ 我不喜欢铅笔，老得削！
场景一 铅笔：爱你不容易
I like pencils with erasers on the end. 我喜欢一头带有橡皮擦的铅笔。
场景二 铅笔刀：铅笔变钝及时削
Don’t make it too sharp. 别（削）太尖了。
场景三 自动铅笔：方便却易断
Don’t press your pencil too hard on the paper.
铅笔在纸上别写得太用力了。
场景四 钢笔：笔尖吐水和堵塞
My pen always leaks. 我的钢笔老吐水。
场景五 橡皮擦和涂改液：功能和使用
Can I use an eraser to erase pen marks 我能用橡皮擦擦掉钢笔痕迹吗？
场景六 涂改液和涂改带：哪个更好用
Shake well before using a Witeˉout pen. 使用涂改笔前要好好摇一摇。
场景七 写不出字：替换笔芯和灌墨水
My pen is running out of ink. 我的钢笔快没墨水了。
场景八 丢三落四：有则改之，无则加勉
You are always losing erasers. 你总是丢橡皮擦。
场景九 书包：拉杆书包拖进校
Can you buy me a school bag with wheels 能给我买个拉杆书包吗？
相关链接：橡皮擦的由来

话题三 掉牙：乳牙松动和脱落
When will I lose all my baby teeth 我的乳牙什么时候会掉完？
场景一 乳牙松动：快掉牙啦！44
Mom， this tooth is very loose. 妈妈，这颗牙快掉了。
场景二 乳牙松动：让乳牙自然脱落
Just leave it alone and let nature do its job.随 它去吧，让它自然脱落。
场景三 掉牙之后：牙仙子的拜访
I can't wait for my next loose tooth. 我迫不及待地盼着下一颗牙松动呢。
场景四 牙长不齐：不用着急
Mom， my teeth aren’t straight. 妈妈，我的牙长得不齐。
场景五 整牙：让笑容更美丽
You can get braces on your teeth. 你可以戴牙套。
场景六 护牙：清洁牙齿防蛀牙
Brush your teeth after sweets. 吃完甜点之后要刷牙。
相关链接：牙仙子——让童年充满期盼

话题四 电视和网络游戏：制订规则，“网”开一面
Let’s set a time limit. 我们设定一个时间限制吧。
场景一 讨论利与弊：该不该看电视、玩游戏
Don’t spend too much time in front of screens. 坐在屏幕前的时间别太长了。
场景二 解决方案：制订规则，“网”开一面
No TV during meals. 不可以一边吃饭一边看电视。
场景三 制订规则后：认真对待，严格遵守
You can’t play computer games on school days.
上学的日子不能玩电脑游戏。
场景四 劝阻孩子：适可而止，不要沉溺
You can’t live without computer games. 你离了电脑游戏就不能活了。
场景五 以身作则：为孩子树立好榜样
Mom， you must set a good example for me.
妈妈，你要给我树立一个好榜样哦。
场景六 养成好习惯：保护视力，珍惜健康
Don’t sit too close to the TV. 不要坐得离电视机太近了。
场景七 频道和音量：锁定喜欢的节目
Don’t keep changing channels. 别总是换频道。
场景八 电视节目：各有所爱
I like cartoons best. 我最喜欢卡通片。
场景九 遥控器：遥控器争夺战
Don’t fight over the remote. 别争遥控器啦。
相关链接：不要让自己成为“沙发土豆”哦

话题五 手机：不要让手机影响你的学习
Don’t text during class. 课堂上不能发手机短信。
场景一 要手机：说服妈妈买个手机
I can keep in touch with you after school. 放学后我可以和你们保持联系。
场景二 得到手机：终于有手机啦
I have my own cell phone at last！ 我终于有自己的手机啦！
场景三 设置手机：选个喜欢的铃声和图片
Put my picture on the cell phone background.
把我的照片放到手机显示屏上吧。
场景四 短信：发送和接收
I got a text message from your dad. 我收到你爸的一条短信。
场景五 手机游戏：别用手机玩游戏哦
Don’t play games on your cell phone. 别用手机玩游戏哦。
场景六 手机安全：陌生人的短信不要回
Never reply to text messages from a stranger. 永远不要回陌生人的短信。
场景七 固话和手机：少用手机，节约又健康
We’d better use our home phone while at home.
我们在家时最好用固定电话哦。
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话题六 宠物：用心善待宠物
Let’s go out and walk the dog. 我们出去遛狗吧。
场景一 小狗小狗真可爱
My puppy likes to wag his tail at me. 我家小狗狗喜欢冲我摇尾巴。
场景二 给宠物喂食要适量
Don’t overfeed the doggy. 不要把小狗狗喂得太饱了。
场景三 干净卫生常牢记
Wash your hands after you pet your puppy. 抚摩小狗狗之后，要洗手哦。
场景四 遛狗及时捡粪便
Mind your step. Dog poop. 注意脚下，有狗屎。
场景五 训练狗狗有窍门
Potty training is no easy task. 训练大小便可不是一件容易的事哦。
场景六 接近宠物防咬伤
Ask the pet owner before you pet their kitten.
抚摩小猫咪之前要先问问宠物主人。
场景七 省心的宠物——金鱼
Goldfish are the cheapest pets. 金鱼是最便宜的宠物。
场景八 喂食金鱼要适量
They’ll eat themselves to death. 它们会吃到撑死的。
场景九 关注鱼缸水环境
Take the sick fish out of the tank. 把生病的鱼从鱼缸里拿出来。
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话题七 金钱：节约用钱，从小培养
Money doesn’t grow on trees. 金钱来之不易。
场景一 说服妈妈给零花钱
Can you pay me for doing housework 做家务，可以付我钱吗？
场景二 向妈妈要零花钱
How much pocket money can you give me 你能给我多少零花钱？
场景三 合理使用零花钱
Don’t buy snacks outside the school gate. 别在校门口买零食。
场景四 合理使用压岁钱
Let’s put the lucky money in the bank. 我们把压岁钱存在银行里吧。
场景五 买个储钱罐吧
Let’s put the coins in the piggy bank. 我们把钢镚儿放进储钱罐里吧。
场景六 如何处理找来的钱
Mom， can I keep the change 妈妈，找来的钱可以归我吗？
场景七 存钱和取钱
Let’s go and take out some money. 我们去取些钱吧。
场景八 临时需要借钱
Remember to pay me back. 记得还我哦。
场景九 询问物品价格
How much did you spend on this cell phone 这个手机花了多少钱？
场景十 询问工资和待遇
Mom， do you make good money 妈妈，你挣钱多吗？
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话题八 生病：看病吃药不耽误
My head is killing me. 我头疼得厉害。
场景一 表达病痛：常见的各种疼痛
I have a sore throat. 我喉咙疼。
场景二 身体不适：及时看医生
Let me take your temperature. 我来给你量体温。
场景三 离开医院：询问药物和药费
What’s this medicine for 这药是治什么的？
场景四 药物治疗：打针吃药不害怕
You need to get some shots. 你需要打针。
场景五 非药物治疗：不是药，胜似药
A happy heart works better than medicine. 好心情比药还管用呢。
场景六 请病假：生病不忘学习
Can you call my teacher to ask for me to be excused
你能给老师打个电话替我请假吗？
场景七 病体刚愈：注意休息别劳累
Mom， I’m feeling much better. 妈妈，我感觉好多了。
场景八 家人生病：表达你的关爱
Dad， ’Im sorry to hear you’re not feeling well.
爸爸，听说你身体不舒服，我很难过。
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精彩书摘

　　Scene One When is the midterm exam
　　什么时候期中考试？
　　笑一笑：
　　妈妈 这次英语考试，楠楠考了95分 ，你考多少？
　　林克 我比她多一点。
　　妈妈 96分吗？
　　林克 不是，是9.5分。
　　说一说：
　　—When is the midterm exam
　　什么时候期中考试？
　　—At the end of this month.
　　这个月底。
　　注：midterm exam期中考试（final exam期末考试） at the end of…在……末尾：at the end of the year在年末
　　如果是“在这个月初”，就用at the beginning of this month，“在这个月中旬”，用in the middle of this month。
　　—When is the Chinese test
　　什么时候考语文？
　　—At the beginning of next month.
　　下个月初。
　　—What will the test cover
　　考哪些内容呢？
　　—It will cover the whole book.
　　整本书都要考呢。
　　注：at the beginning of在……开始时　　 cover （内容、距离上）覆盖
　　at the beginning of和cover分别是《新概念英语》第2册第89课和第5课的重点词汇，你会用了吗？每次考试前，家长别忘了问孩子：What will the test cover· 这样就能强化对cover的理解和应用了。要记住哦：在实用的句子中“听会”“说会”单词，是积累、扩大词汇量的最佳途径！
　　—When are you taking the final exam
　　你们什么时候期末考试呢？
　　—Next week. I’m afraid we don’t have enough time to go over all the lessons.
　　下周，恐怕我们没有足够的时间复习所有功课了。
　　注：take the final exam进行期末考试 I’m afraid…恐怕…… go over 复习
　　注意When are you taking…的时态：当涉及明确的计划、安排时，可用进行时表示将来的动作。
　　魔力句：
　　晚上妈妈想让你复习功课，而你不想复习时，可以这样说：
　　I don’t have enough time to go over all the lessons.我没有足够的时间复习所有功课了。
　　I’m too sleepy to go over any lessons.我太困，不能复习功课了。
　　……

前言/序言

好的，这是一份关于其他儿童英语学习读物的详细简介，重点放在了不同的学习侧重点和内容结构上，旨在为7至14岁年龄段的学生提供多样化的学习选择，同时完全不提及您提到的那本特定的听力材料。 --- 激发兴趣，全面发展：面向7-14岁学习者的英语综合能力提升读物推荐 本系列图书专为处于小学到初中过渡阶段的学习者设计，旨在帮助他们在建立坚实基础的同时，拓展学习的广度和深度。我们深知，不同阶段的学习者有着不同的认知特点和学习需求。因此，本推荐系列将阅读、词汇积累、语法结构应用以及跨文化理解作为核心，构建了多层次、多维度的学习路径。 第一部分：构建语言基石——核心词汇与基础语法精讲 对于7至14岁的学习者而言，扎实的词汇量和清晰的语法框架是高效学习的前提。此部分推荐的读物侧重于系统性的知识输入与趣味性的巩固。 一、 分级词汇速记与应用手册（适合7-10岁，初级阶段） 内容定位： 专注于覆盖小学核心词汇，约1500至2000个基础词汇。 结构特点： 采用“主题式”分组，而非传统的字母顺序。例如，将“学校生活”、“家庭成员”、“数字与时间”、“我的身体”等高频场景进行整合。 学习机制： 每组词汇后紧跟“情景代入练习”。这些练习并非孤立的填空题，而是设计成简短的对话或迷你故事，要求学生必须在语境中理解和使用新词。例如，学习“fridge”和“pantry”后，会紧接着一个关于“妈妈在冰箱里找零食”的简短对话。 特色亮点： 配备“词源小贴士”。对于一些词汇的构词法（如前缀、后缀的运用），会进行极其简短的介绍，为未来更复杂的词汇学习埋下伏笔，例如解释-able, un- 等基础构词法。 二、 实用语法结构图解与实战手册（适合9-13岁，中级衔接） 内容定位： 梳理初中阶段核心语法点，如时态的精细区分（一般现在时、进行时、简单过去时等）、情态动词的微妙差别、从句的基础引入。 结构特点： “一目了然的对比表”是本书核心。例如，在讲解“When”引导的时间状语从句和关系代词从句时，会并列呈现两者的结构、功能和引导词的区别，避免混淆。 学习机制： “语法错误纠错坊”。每讲解完一个知识点，即提供一组包含典型错误选项的句子，要求学习者识别并改正错误。这比单纯的造句练习更能有效地培养“语感”和对错误模式的识别能力。 特色亮点： 包含“趣味语法故事线”。将枯燥的语法规则融入到一个贯穿全书的连贯冒险故事中，学生在推进故事情节时，自然而然地应用了所学的语法知识点。 第二部分：拓宽视野——阅读理解与文化认知 语言学习的最终目的是交流与理解。此部分读物侧重于通过丰富的文本材料，提升学生的阅读速度、信息提取能力，并植入必要的文化背景知识。 三、 分级世界文化故事阅读集（适合8-12岁，跨文化启蒙） 内容定位： 选取全球不同国家、不同地域的民间传说、历史小故事以及风俗习惯介绍。主题多样，涵盖欧洲、北美、亚洲的非英语文化圈。 结构特点： 采用“精简版原著风格”，语言难度适中，但保留了原汁原味的叙事风格，培养学生对不同叙事节奏的适应能力。 学习机制： 每篇阅读材料后设有三类问题： 1. 事实检索题（Who, What, Where）： 考察直接信息提取。 2. 推理判断题（Why, How）： 考察深层理解和逻辑推断。 3. 文化对比思考题（Think & Compare）： 引导学生将故事内容与自身文化进行对比，如“在你的国家，人们是如何庆祝这个节日的？” 特色亮点： “文化词汇角”。专门解释那些在翻译中难以准确表达的文化特有名词（如特定节日名称、服饰或食物），并配有插图解释其含义和背景。 四、 青少年非虚构主题阅读拓展（适合11-14岁，提升思辨能力） 内容定位： 针对开始具备批判性思维的青少年，引入与科学、环保、科技前沿、社会现象相关的简短非虚构文章。 结构特点： 文本长度适中（每篇约400-600词），模仿真实报刊或杂志的简报风格，训练学生适应真实语料的难度和信息密度。 学习机制： 强调“论点与论据分析”。学生需要识别文章的核心观点（Main Idea）以及作者用来支持观点的证据（Supporting Details）。 特色亮点： “观点辩论卡”。在部分文章后，提供一个与文章主题相关的争议性问题，鼓励学生用英语写下自己的简短立场声明，为中学的议论文写作打下基础。 第三部分：实践应用——情景对话与角色扮演 纯粹的知识输入需要通过实际应用来固化。此部分侧重于高频生活场景的语言组织和流畅表达。 五、 校园生活与日常社交情景剧本集（适合7-14岁，综合应用） 内容定位： 涵盖学校、商场、医院、图书馆、户外活动等学生日常会接触到的所有主要场景。 结构特点： 内容以“情景脚本”形式呈现，对话自然流畅，更贴近母语使用者在特定情境下的自然用语习惯，而非教科书式的刻板表达。 学习机制： “角色互换练习”。脚本中明确标示了A、B角色的台词。建议学习者找伙伴轮流扮演，或者自己分别扮演两个角色朗读，以体会不同视角的语言运用。 特色亮点： “地道表达提炼”。脚本中的精彩或地道的俚语、习语（如“Knock it off,” “Hang in there”等）会被单独提取出来，解释其含义和适用场合，帮助学生从“会说”升级到“说得像”。 --- 总结： 本推荐系列强调分层学习和应用驱动。它不局限于单一的技能训练，而是通过结构化的词汇语法学习、丰富多元的阅读材料以及贴近生活的实战脚本，确保7至14岁的学习者能够系统、全面地提升其英语综合运用能力，为未来的学术和实际交流做好充分准备。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是这本书的“实用性”，而这本恰恰在这方面表现突出。它里面的很多表达方式，我这个成年人都觉得很地道，绝对不是那种教科书里才有的“假”英语。举个例子，书中关于“如何礼貌地拒绝”或者“如何表达自己的喜好”的对话，都非常贴近现实生活，而不是那种虚构的完美情景。我儿子现在上三年级，正是需要大量输入和模仿的阶段，这本书提供的素材正好能帮他建立起一套基础的口语框架。我特别喜欢它在每个单元后面设置的小小的文化角或者学习小窍门，这能让孩子接触到一些英语国家的风俗习惯，拓宽视野。音频的播放方式也很灵活，支持分句播放和重复播放，方便孩子跟读模仿，这一点设计得非常人性化。我们不需要额外购买什么点读笔或者辅助设备，用手机或平板就能轻松搞定，极大地降低了学习的门槛。这简直就是一本行走的英语口语“小词典”！

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图风格真是太可爱了，简直是为我们家那个小家伙量身定做的！色彩明亮，人物造型活泼生动，每次翻开书，孩子都会被那些萌萌哒的小动物和场景吸引住。尤其是那些对话场景的设计，非常贴近小学生的日常生活，比如在超市购物、和朋友聊天、问路等等，学到的内容都很实用。我之前给他买过一些比较枯燥的英语书，他总是提不起兴趣，但这本书不一样，他会主动要求听音频，然后模仿着书里的对话大声说出来。我发现他现在对开口说英语的恐惧感少了很多，这对我来说太重要了。我们家的英语启蒙之路走得磕磕绊绊，但这本书的出现，感觉像是找到了一个得力的好帮手。音频的语速适中，发音清晰标准，对于初学者来说非常友好。而且，书里的一些小贴士也很实用，教我们怎么引导孩子进行互动式学习，而不是死记硬背。这本书的装帧质量也很好，纸张厚实，不容易撕坏，对于我们家这个“小破坏王”来说简直是福音。总的来说，这本书在激发孩子学习兴趣和提供实用口语素材方面做得非常出色，是本值得推荐的好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容深度和广度都把握得恰到好处，非常适合7到14岁这个年龄跨度内的孩子。对于年幼的孩子，他们可以专注于模仿简单的句型和词汇；而对于年龄稍大的孩子，他们也能从中学习更复杂一些的表达和更流畅的交流技巧。我对比了市面上很多同类产品，这本书的特色在于它的“连贯性”。它不像是一些零散的短语集，而是通过一个主题将若干对话串联起来，让孩子理解语言在实际交流中的流动性。音频的清晰度非常高，即使在嘈杂的环境下也能听清楚每一个细节，这对于精听训练很有帮助。我们家现在已经把这本书固定成了日常的“磨耳朵”材料，每天坚持听半小时，效果肉眼可见。最让我惊喜的是，孩子开始主动将书中学到的句子应用到日常生活中，比如看到邻居主动说“Good morning”，这让我觉得所有的投入都是值得的。这是一本真正能把英语“用起来”的书，而不是束之高阁的装饰品。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买过各种各样的英语学习资源，但很少有像这本书一样，能让人感受到制作者的用心和对孩子心理的深刻理解。从封面设计到内页排版，都透露着一股清新的气息，没有多余的干扰信息，让孩子的注意力能完全集中在学习内容上。音频的录制水平非常专业，发音者的音色柔和，语调富有感染力，这对于培养孩子的语感至关重要。我发现，孩子在模仿音频中的句子时，腔调也慢慢变得更像“外语”了，而不是那种“中式发音”。这本书的结构安排很巧妙，它不是简单的一问一答，而是构建了一个个微型的情景剧，让孩子感觉自己仿佛置身其中，参与到对话中去。这种沉浸式的学习体验，远比枯燥的听写练习要有效得多。这本书简直是为那些希望孩子能够自然、自信地开口说英语的家长们准备的“宝典”，强烈推荐给身边的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑非常清晰，从易到难，循序渐进，这一点我很欣赏。它不像有些教材那样上来就堆砌复杂的语法点，而是巧妙地将语言知识融入到真实的对话场景中。我仔细研究了一下目录，发现它覆盖了小学阶段最核心的日常交流主题，比如自我介绍、学校生活、家庭活动等等。音频的质量也是一流的，不是那种生硬的机器朗读，而是听起来非常自然、充满感情的，感觉就像真人妈妈在和孩子对话一样。我儿子以前对听力练习总是很抗拒，觉得枯燥乏味，但听这本书的音频时，他反而能静下心来听很久。我们现在每天晚上睡前都会听一两篇，我已经能明显感觉到他耳朵的“灵敏度”提高了，一些简单的句子他能很快捕捉到关键信息。而且，这本书的难度设置很科学，不会让孩子产生挫败感，每次都能在成功理解后获得成就感，这对于维持学习动力太关键了。这本书真正做到了“寓教于乐”，让英语学习变成了一件愉快的事情。

评分☆☆☆☆☆

手机很好，很漂亮，是正品，不错

评分☆☆☆☆☆

简单易懂的日常用语很受孩子欢迎！边学边用，掌握更牢靠。

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢看，纸张不错。内容丰富，值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

一套书里面的一本，具体内容还不错。娃娃还比较爱看。多少会有用的。

评分☆☆☆☆☆

除了好我还能说什么呢。。。除了好我还能说什么呢。。。

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实用 物超所值 包装精致!太满意了 我很喜欢

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物流快，价格不太美好，刚需

评分☆☆☆☆☆

京东正版书，棒棒哒，支持