说实话,我对“混沌动力学”这个概念一直抱有一种既好奇又畏惧的态度。它听起来总是充满了不确定性,与我惯常理解的、有着清晰因果关系的物理定律似乎格格不入。然而,正是这种“不确定性”中的“规律”让我着迷。我猜想,这本书大概不会像一本传统的物理教材那样,上来就铺天盖地地讲解复杂的微分方程和相空间。它或许更像是一位经验丰富的向导,带领我们在一片看似混乱的丛林中,寻找那隐藏的、错综复杂的路径。我期待它能提供一个全新的视角,让我理解为何微小的初始差异会在长时间尺度上产生巨大的、难以预测的后果。这本书会不会探讨一些具体的混沌系统例子,比如天气模式、股市波动,甚至是生物体的生长发育?如果能将抽象的理论与这些我们日常生活可见的现象联系起来,那将极大地增强我学习的动力和乐趣。我希望这本书能让我明白,混沌并非真正的“无序”,而是一种不同于我们传统认知的“有序”,一种在随机性中涌现出的复杂模式。
评分对于一本名为“混沌动力学引论”的书,我首先关注的是它的“引论”性质。这意味着它应该是一个入门级的读物,为那些对这个领域感到好奇但又缺乏基础的读者量身定制。我希望这本书能够以一种相对容易理解的方式,介绍混沌动力学的基本概念、核心思想和重要工具。我最怕的就是那种“引论”却比专业文献还难懂的书。因此,我期待它能够用清晰的语言,生动的例子,甚至是有趣的类比来阐述复杂的理论。我设想,它可能会先讲解一些基础的动力学系统,比如简单的振子,然后逐步引入非线性和反馈机制,最终展示这些因素是如何导致混沌行为的。或许还会涉及一些图形化的展示,比如相图、分形等,这些视觉化的工具通常是理解混沌动力学非常有力的辅助。我希望这本书能够让我建立起对混沌动力学的整体认知框架,了解它的研究对象、研究方法以及它在科学研究中的重要意义。
评分初次翻开这本书,我被它“从抛物线谈起”这样一个看似简单却富有诗意的开篇深深吸引。我一直觉得,物理学的魅力恰恰在于它能将最抽象的理论与最日常的现象联系起来。想象一下,从我们小时候就熟悉的抛物线运动,竟然能延展出关于混沌的深刻洞见,这本身就是一种令人振奋的智力冒险。我期待这本书能够为我揭示这层联系的奥秘,让我理解那些看似杂乱无章的现象背后,可能隐藏着怎样的数学规律和物理原理。我尤其好奇,作者将如何引导一个没有深厚物理学背景的读者,逐步建立起对混沌动力学的基本认识。是否会用形象的比喻,巧妙的类比,还是循序渐进的数学推导?我希望它能是一条清晰的、充满启发性的学习路径,让我感受到探索未知世界的乐趣,而不是被晦涩的公式和概念吓退。抛物线,这个简单而优美的几何图形,在我眼中,将不仅仅是 projectile motion 的代名词,更可能成为一扇窥探宇宙深层奥秘的窗户,而我正迫不及待地想通过这本书,推开这扇窗。
评分这本书的标题“从抛物线谈起(混沌动力学引论)(第2版)”,吸引我的不仅仅是“混沌动力学”这个前沿的课题,更是那句“从抛物线谈起”。这让我联想到,许多深刻的科学理论,往往能够从最简单的现象中挖掘出非凡的内涵。我一直对物理学中这种“以简驭繁”的智慧深感佩服。抛物线,一个如此日常的几何曲线,竟然能够成为通往混沌动力学世界的引子,这本身就充满了一种引人入胜的哲学意味。我期待这本书能够展现出物理学研究的严谨性与创造性。或许作者会从经典力学中的抛体运动出发,逐步引导读者思考,在何种条件下,这种看似确定的运动会变得不可预测。我希望这本书能帮助我理解,非线性系统的行为如何与线性系统的行为产生根本性的区别,以及这种区别如何导致混沌的出现。同时,“第2版”也意味着这本书经过了时间的检验和读者的反馈,内容上应该更加成熟和完善,这让我对它的品质有了更高的期待。
评分当我看到“前沿系列”和“精品书系”这样的字样时,内心涌起的是一种对知识的期待和对卓越的追求。我深信,能够被收录进这样的书系,必然是经过了严格的筛选和高度的认可。这本书“从抛物线谈起”,这句副标题简直像一个神奇的咒语,瞬间点燃了我对物理学深层奥秘的探索欲望。抛物线,这个再熟悉不过的曲线,在我们高中物理中代表着简单的匀变速直线运动,但作者却声称可以由此“谈起”到混沌动力学,这让我感到无比新奇和好奇。这中间究竟隐藏着怎样的逻辑跳跃和思想升华?我设想着,作者一定是运用了某种巧妙的数学工具或者物理模型,将抛物线的运动轨迹与混沌系统的演化行为联系起来。这本书或许会从经典力学的角度出发,逐步引入非线性方程,然后展示这些非线性方程如何导致混沌现象的产生。我非常期待能够理解,那些看似“混乱”的现象,其根本原因在于何种内在的动力学机制。
评分汇报,获得总理首肯。邓小平主持中央书记处会议研究后,亲笔批示:“决定成立这个大学。”刘少奇、周恩来、陈云等领导审核同意了书记处的决定,此后短短三个月时间里,中国科大完成了一切筹建事宜,正式举行开学典礼。
评分希望大家有时间仔细阅读大师的书,好书,经典。
评分仔细看了一下,这本书大致还行。适合闲看。拓宽物理视野
评分很不错哦,我很喜欢哦
评分聂荣臻副总理代表党中央、国务院在开学典礼的讲话中指出:“这种大学和研究机构结合在一起,选拔优秀高中毕业生,给以比较严格的科学基本知识和技术操作训练,在三四年级时,让学生到相关研究机构中参加实际工作,迅速掌握业务知识,加快培养进度,以便在一段时期内使祖国最急需的、薄弱的、新兴的学科,迅速赶上先进国家水平。中国科学技术大学就是在这样的要求下筹办的。┅┅这将是我国教育史和科学史上的一项重大事件。”这段话勾画了中央创办中国科大时的创新思路,也构成了中国科大半个世纪以来的办学方针和特色。
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评分建校后,中国科学院发挥人才、设备等优势,全力支持中国科大办校。华罗庚、钱学森、马大猷、贝时璋、严济慈、吴有训、柳大纲、赵九章、赵忠尧等一批国内最有声望的科学家兼任校系领导并亲自授课,保证了高起点、高水平的教学质量。实力雄厚、阵容强大的师资队伍,使得中国科大一诞生就以人才荟萃、群星璀璨而盛极一时,以一种鲜明的特色和崭新的风貌引人瞩目,第二年便迅速跻身全国16所重点大学的前列。
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