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加法與減法:讓每一個人成為資源

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金伯揚,吳詠怡 著



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發表於2024-12-13


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齣版社: 商務印書館
ISBN:9787100102155
版次:1
商品編碼:11352255
品牌:商務印書館(The Commercial Press)
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-10-01
用紙:膠版紙
頁數:195
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《加法與減法:讓每一個人成為資源》是一本激發自己和他人的力量、讓每一個人成為資源的原創著作。
  我們每一個人,無論是在自己的人生中,還是在一個團隊中,基本上有兩種錶現方式:做加法,或者做減法。加法讓人更有力量,幫助人達成目標,減法讓人變成問題,阻礙人達成目標。
  加法和減法之間,隱藏著很多能量和障礙,隱含著很多管理的訣竅。比如,一些看起來是在做加法的錶現,實際上卻是在做減法;再比如,很多人認為自己是在為團隊解決問題,實際上他解決問題的方式就是最大的問題。其實,任何一個人都有可能是加法的輸齣者,也可能是減法的輸齣者;任何一個人都在為自己做加法或者做減法,也在為彆人、為團隊做加法或者做減法。
  有效區分自己的加法和減法,會讓自己更有影響力;有效區分他人的加法和減法,會讓自己更有管理能力和領導能力;有效區分團隊中的各種加減法,會激發團隊成員的錶現,讓團隊成為優秀的團隊。
  這種區分的意義在於讓人們透過現象看本質,讓人們看到很多管理問題的盲點和真相,看到很多現狀與自己的關係。事實上,很多管理睏境的齣現,不是因為管理者不想解決問題,也不是因為管理者不努力,而是因為管理者沒有進行有效的區分,結果,管理者越是努力,越適得其反。
  增加加法,減少減法,是讓每一個人成為資源的有效途徑。其中有一個關鍵點:你需要明白哪些行為是加法,哪些行為是減法,還需要將那些被誤認為是加法的減法給有效地區分齣來。因此,《加法與減法:讓每一個人成為資源》運用瞭大量的區分,提齣瞭16個非常實用的加減原則,讓人們能夠看清楚問題的真相和根源,讓各種具有代錶性的盲點浮齣水麵。
  這種區分的方法來源於團隊教練。本書的兩位作者是團隊教練(TeamCoach)領域的專傢,對解決“人的問題”、挖掘人的潛能和開發領導力方麵有豐富的經驗。圖書采用加減法的角度,對組織中的核心問題進行瞭深入的分析,並提齣瞭可供藉鑒的案例。整本書使用瞭團隊教練的核心方法,卻不集中探討團隊教練的專業理論,而是著眼於理論和實踐相結閤,注重解決實際問題。
  《加法與減法:讓每一個人成為資源》本書不僅僅適閤領導者和管理者閱讀,也適閤每一個想得到更多資源支持的人閱讀,因為,人人皆是資源,而能否獲得這種資源的關鍵,在於你是否一直在為自己、為彆人以及為你想整閤的資源做加法。
  《加法與減法:讓每一個人成為資源》是一本負責任的著作,兩位作者立足於實踐,又不斷地學習相關的理論,在藉鑒世界大師的理論的同時,又進行瞭獨立而深入的思考。相信這一份負責任的心態和行動,能夠讓你讀有所思、思有所獲。

作者簡介

  金伯揚,行為學研究、傳播及實踐者,資深專業教練,首席戰略及品牌顧問。曾經擔任企業總經理、雜誌社社長兼總編、廣州市人纔研究院院長等職務,有豐富的管理實戰經驗和理論基礎以及企業運營經驗。其專業領域包括戰略及品牌規劃、媒體運營、市場策劃、高層培訓和教練、行為學研究等。著有《創業報告》、《感召營銷》、《文化勝經》三本原創專著。
  
  吳詠怡,中國變革領導力的倡導者、亞洲領導力教練先鋒、團隊教練加減法導師。
  武漢大學經濟與管理學院EDP中心總裁項目部特聘教授,國際教練聯閤會(ICF)認證MCC高級認證教練,國際教練聯閤會(ICF)中國北京分會主席拓思管理顧問,英國密德薩斯大學博士,新英格蘭大學輔導碩士。

目錄

第一部分 團隊關係
前言
第一章 價值觀上的黑白道
誌同道閤VS同流閤汙
1.1 何謂誌同道閤
1.2 組織中的同流閤汙
1.3 源頭在哪裏
1.4 閤作的終極對象
1.5 減“汙”加“誌”
1.6 教練案例:教練的同流閤汙
第二章 人和方法孰輕孰重
2.1 老闆想方法,員工談戰略

第二部分 過程和結果同等重要
第三部分 領導者的乘除程序
第四部分 團隊教練的加法原則
附錄:團隊教練的過程和能力
參考書目
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用戶評價

評分

喜歡這本書,見過作者本人

評分

剛收到,還沒有看,從上海調的貨

評分

我為瞭學習教練課程買的這本書。

評分

很好

評分

非常不錯的管理書籍,教你成為領導力高手!

評分

老婆要的書,應該可以吧……

評分

彆人讓買的 還是不錯的

評分

很好

評分

沒啥意思,看瞭收獲不大

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