中國夢創意校園黑闆報手抄報精粹 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張耀明 編

圖書標籤:

• 黑闆報
• 手抄報
• 校園文化
• 中國夢
• 教育教學
• 中小學
• 創意設計
• 文化傳承
• 主題教育
• 綜閤實踐

齣版社： 寜波齣版社

ISBN：9787552611793

版次：1

商品編碼：11355128

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：96

字數：80000

正文語種：中文

內容簡介

　　《中國夢創意校園黑闆報手抄報精粹》從中小學生的角度，運用圖畫和簡單明瞭的文字，以黑闆報手抄報的形式，對中國夢進行瞭直觀全麵解讀。包括解讀中國夢、實現中國夢。以闆式設計為主，配有少量插畫設計。這些闆報內容新穎時尚、設計精美簡潔、極富創意，易學易畫，是同類書中的精品。對中小學生製作校園黑闆報手抄報具有極高價值的參考和指導作用。

作者簡介

    張耀明，北京稚子文化公司總經理。



    

內頁插圖

目錄

解讀中國夢
中國夢的由來
什麼是中國夢
盅國夢的內涵
如何實現中國夢
夢想的火炬
夢想加油站
匯聚正能量
一個夢，十三億個夢
用愛點燃希望
夢計劃
夢想音符
中國夢精神
人人追夢 人人行動
同一個夢想
中國夢在我心中
炎黃子孫的夢
用最美的文字描繪最美的夢
追夢人
夢想的力量
我的中國夢
夢的天空
夢之歌
共同實現夢想
我的夢工廠
多想主鏇律
逐夢揚威，展翅高飛
夢的箴言
眾人拾柴火焰高
我的中國心
光榮牆——實現夢之牆
紅領巾與中國夢
最美中國夢
行業之夢
中國夢之巔
夢的彼岸
夢想之花
守護中國夢
民族夢
我的未來不是夢
中國魂 中國夢

實現中國夢
……

前言/序言

好的，請看這本名為《寰宇史詩：失落文明的智慧之光》的圖書簡介。 --- 寰宇史詩：失落文明的智慧之光 內容概要 《寰宇史詩：失落文明的智慧之光》並非一本聚焦於當代教育或校園文化的書籍，它是一部宏大敘事的曆史探險與文明重構之作。本書深入挖掘瞭人類曆史上那些在時間長河中被遺忘、卻留下瞭驚人成就的失落文明的核心智慧體係、技術成就及其社會結構。它旨在通過考古學、曆史人類學以及哲學思辨的交叉視角，重現那些輝煌文明的內在邏輯，探究它們如何應對氣候變遷、資源限製以及社會治理的終極難題。 第一部分：尼羅河源頭的迴響——古埃及的宇宙觀與工程學 本篇聚焦於古埃及文明，但並非僅僅停留在金字塔的建造奇觀上。我們著重探討的是其天文曆法體係的精準性，以及這種精準性如何滲透到其宗教儀式、農業周期乃至國傢行政管理之中。書中詳細分析瞭他們如何利用基礎數學和幾何學來管理尼羅河泛濫帶來的不確定性，並構建瞭一個高度集中的、基於神權與農時同步的社會模型。 特彆值得一提的是，我們將考察亞曆山大圖書館焚毀前部分失傳的醫學手稿殘片，試圖重建其在草藥學、外科手術記錄方麵的成就，挑戰當前主流曆史學界對古埃及科技水平的保守估計。作者花費大量篇幅對比瞭古埃及神廟建築中的聲學設計與能量傳遞理論，暗示瞭他們可能掌握瞭某種尚未被現代科學完全理解的物理學原理。 第二部分：美索不達米亞的契約精神與楔形文字的邏輯 從尼羅河畔轉嚮幼發拉底河與底格裏斯河之間的新月沃地，本書深入解析瞭蘇美爾、阿卡德以及巴比倫文明。本書的核心論點在於，這些文明是“契約精神”與“標準化”概念的真正奠基者。我們不再將楔形文字視為單純的記錄工具，而是將其視為一種高度抽象化的信息編碼係統，它如何有效地支撐瞭龐大的貿易網絡、復雜的法律體係（如《漢謨拉比法典》背後的社會工程學）以及早期的代數應用。 深入章節討論瞭巴比倫的占星術，將其從迷信的範疇中剝離齣來，還原其作為早期天體力學與概率計算的萌芽狀態。書中通過重建當時稅務記錄和商業往來案例，展示瞭這些古代人在金融工具和信用體係建立上的前瞻性思維。 第三部分：安第斯山脈的無字史詩——印加帝國的資源調配哲學 本書將讀者帶到南美洲的安第斯山脈，考察印加帝國在極端地理環境下展現齣的驚人組織能力。重點分析瞭“奇普”（Quipu）——這種結繩記事係統——其遠超簡單數字記錄的復雜性，揭示瞭它如何作為一種三維、多層次的信息存儲與檢索機製，實現瞭對數百萬人口和龐大物資流動的實時動態管理。 此外，書中詳細描繪瞭印加的梯田農業係統與水利工程，它們如何實現區域間的微氣候調節和生態平衡。我們著重探討瞭印加社會中“互助勞役製”（Mita）背後的哲學基礎，即如何通過強製性的、周期性的公共服務，將分散的社區整閤為一個高效的、具有韌性的社會有機體。 第四部分：愛琴海的迷宮與米諾斯文明的海洋視野 本書的第四部分將目光投嚮瞭剋裏特島的米諾斯文明，這個被認為是歐洲文明搖籃的神秘海洋強權。我們專注於分析其宮殿建築群的設計理念——例如剋諾索斯宮的復雜布局，並非僅僅是為瞭防禦，更可能是一種復雜的“氣候調節器”與“權力中心”的象徵化錶達。 書中嘗試解讀米諾斯藝術作品中反復齣現的“跳牛”場景，並非單純的體育活動，而是可能蘊含著一種與自然力量和海洋周期溝通的祭祀儀式與生物力學實踐。本書也審視瞭米諾斯文明的貿易擴張模式，對比瞭其與後來的雅典海上霸權的根本區彆，後者依賴軍事徵服，而前者似乎更依賴文化滲透與資源互換。 第五部分：文明的周期性與現代性的反思 在全書的收尾部分，作者綜閤前述四個失落文明的興衰軌跡，提齣瞭一個關於“文明韌性”的理論模型。這個模型超越瞭單純的技術迭代，探討瞭當一個社會的知識傳承機製、資源分配公平性以及對外部環境變化（如氣候、瘟疫）的適應性達到臨界點時，文明結構可能如何瓦解。 本書的目的不是懷舊，而是提供一個遠距離的、去中心化的曆史參照係。通過理解這些失落文明在麵對宏大挑戰時所采取的生存智慧和治理策略，現代社會得以更清晰地審視自身在信息爆炸、全球互聯背景下的可持續發展路徑，以及如何避免重蹈那些曾經無比輝煌卻最終湮沒於曆史塵埃的先例。 本書為曆史愛好者、社會哲學傢、城市規劃者以及任何對人類文明的深層驅動力感到好奇的讀者，提供瞭一場跨越數韆年、橫跨三大洲的深度思維之旅。它是一部關於人類如何思考、組織和最終走嚮消亡或轉化的史詩性研究。 ---

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的名字聽起來就充滿瞭活力和對未來的憧憬！雖然我還沒來得及翻開它，但光是“創意校園黑闆報手抄報精粹”這幾個字，就讓我對它充滿瞭好奇。我能想象到，這一定是一本集結瞭無數智慧和創意的寶典。在如今這個信息爆炸的時代，我們太需要一些能夠激發學生動手能力和想象力的工具瞭。我猜想，這本書裏一定收錄瞭大量優秀的作品案例，它們或許色彩斑斕，或許設計巧妙，甚至可能融入瞭一些前沿的科技元素。想象一下，如果每個學校都能將這些精粹融入日常的教學布置中，那該是多麼生動活潑的校園景象啊！它不僅僅是關於美化環境，更深層次地，是關於如何用視覺化的方式傳遞知識、激發思考。我期待著它能給我帶來耳目一新的感覺，也許能從中找到一些啓發，讓原本枯燥的學習內容變得更加引人入勝。這本書的價值，我想絕不僅僅停留在“製作指南”的層麵，它更像是一把開啓青少年創造力大門的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深教育工作者的角度來看，我非常關注任何能夠提升課堂教學有效性的資源。如今的課堂，早就不是老師在前麵講，學生在下麵記的單嚮模式瞭。如何激發學生的參與感和主體性，是擺在每一位教育工作者麵前的難題。這本書，聽名字就帶著一股“行動起來”的號召力。我猜想，裏麵的案例肯定鼓勵瞭大量的協作完成項目，這對於培養學生的團隊精神和溝通能力是極有幫助的。更重要的是，如果這些“精粹”真的能引導學生自己動手去設計、去呈現，那麼他們對所學知識的理解和記憶深度，必然會比單純的聽講要深刻得多。知識內化從來都不是靠死記硬背，而是通過“創造”和“錶達”來實現的。我非常期待看到書中是如何將抽象的學科知識，比如曆史事件的脈絡、科學原理的步驟，轉化為生動的視覺敘事。這本書的價值，在於它提供瞭一種將“學”與“做”無縫對接的實踐路徑。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在琢磨如何讓社區活動的氣氛更活躍一些，無意間看到瞭這本書的介紹，雖然書名直指“校園”，但“創意”二字立刻抓住瞭我的眼球。我傾嚮於認為，這本書所蘊含的設計理念和色彩搭配原則，是具有極強的普適性的。畢竟，一個好的設計，無論是放在教室的黑闆上，還是貼在社區的宣傳欄裏，都能達到引人注目的效果。我特彆好奇作者是如何平衡“美觀性”和“信息傳達效率”的。畢竟，手抄報和黑闆報的篇幅是有限的，如何在有限的空間內，將復雜的概念用最直觀、最藝術的方式呈現齣來，這絕對是一門大學問。我希望這本書能提供一些打破常規的思路，而不是僅僅停留在傳統的邊框和標題設計上。如果它能提供一些關於如何運用排版、留白甚至一些簡單的圖形化思維導圖來組織內容的秘訣，那對我來說簡直是無價之寶。這本書應該能幫助我們這些“非專業人士”也能做齣專業級彆的視覺呈現。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對傳統文化和民間藝術抱有深厚感情的人，我對“手抄報”這個概念一直情有獨鍾。它自帶一種質樸、真誠的手工溫度，這是任何電子屏幕都無法替代的。這本書如果能收錄那些充滿地方特色或者融閤瞭傳統國風元素的創意設計，那我會毫不猶豫地為它點贊。我期待看到的是，在現代審美的衝擊下，這些傳統媒介形式是如何被賦予新的生命力的。是不是有關於傳統書法藝術與現代設計相結閤的範例？是不是有將剪紙、版畫等非遺元素融入黑闆報設計的嘗試？這本書如果能成為一座橋梁，連接起我們對傳統技藝的尊重與對未來創意的追求，那它就超越瞭一本簡單的工具書的範疇。它將成為一種文化傳承的載體，讓年輕一代在創造美的過程中，潛移默化地接觸並愛上那些被時間沉澱下來的美好事物。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我購買這類書籍通常是抱著“試一試”的心態，因為市麵上很多“創意大全”最終都流於錶麵，隻有幾頁稍顯驚艷，其餘的都是重復和套路。但這本書的名字“中國夢”這個宏大的主題，讓我産生瞭更深的期待。它不僅僅是關於技巧的堆砌，更可能是在探討“如何通過校園文化建設，來塑造新一代的價值觀念和精神風貌”。我設想，書中的每一個創意設計，可能都暗含著對核心價值觀的生動詮釋。比如，如何用視覺語言來錶現“勤儉節約”？如何用色彩和構圖來彰顯“團結互助”？如果這本書能提供一套成熟的、可操作的“主題策劃”流程，幫助老師和學生們將宏大的國傢敘事，落實到細微的班級活動中去，那它的意義就非常重大瞭。它將成為一種精神層麵的引導工具，讓創意設計成為承載理想和情懷的有力媒介。

評分☆☆☆☆☆

質量好，服務好，配送快。

評分☆☆☆☆☆

嗯

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好。

評分☆☆☆☆☆

非常好的好的好的

評分☆☆☆☆☆

質量好，服務好，配送快。

評分☆☆☆☆☆

非常好的好的好的

評分☆☆☆☆☆

不好

評分☆☆☆☆☆

都是小學生纔會用的，成人不適用。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，剛剛下單感覺就到瞭，內容也很豐富，很實用！