具体描述
编辑推荐
《赢在思维：小学数学拉分题满分训练（三年级）》基本特点：双色印刷，专题式编排，难度中等以上，不限制配套教材版本。
体例栏目设置：
阅读导航：将数学知识贯穿于故事中，更具实用性，更容易理解；
经典题型：汇集各类新题、好题、经典题，满分解答，技巧提示；
思路点评：总结同类题型的解题方法、解题思路、思考方式；
优质精练：题量少而精，设定学习计划，提高学习效率。
内容简介
《赢在思维：小学数学拉分题满分训练（三年级）》共分为12个专题。每个专题以阅读导读、经典题型、思路点评和优质训练几个部分，以达到培养学生的数学思维、解题技巧、思路方法，最终能够在考试中轻巧夺冠的目的。
目录
专题1 万以内数的加法和减法
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题2 周长
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题3 有余数的除法
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题4 时间里的学问
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题5 多位数乘一位数
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题6 数学广角
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题7 除数是一位数的除法
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题8 两位数乘两位数
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题9 面积
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题10 解决问题的策略——两步计算应用题
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题11 数学广角———生活中的数学问题
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
专题12 简单的和差、和倍、差倍应用题
阅读与导航
经典拉分题思维点评
优质精练
参考答案与提示
前言/序言
数学源于生活，寓于生活，同时也用于生活。当前数学教学改革的重要策略之一，就是把数学与学生的生活经验密切联系起来，使他们感到数学就在身边，学起来备感亲切、生动、真实，也容易激发兴趣。
在小学阶段，对数学知识的理解和实际运用愈发显得重要。通常学生们通过平时的课堂练习和课后作业，对基础知识的把握相对比较牢固。但是，要想更胜一筹，对于那部分能拉开分数差距的题目，是必须要掌握的。而这部分题目，更多考查学生对大段文字的理解，知识的综合运用和灵活掌握，以及思维和知识面的拓展应用。本书着眼于“拉分题”，主要突出以下特点。
1.阅读与导航——提取信息，拓展思维
每个专题都由一个趣味小故事引出，从小故事中可以提炼出该专题的知识点。这不仅能锻炼学生从大量文字中提取有用信息的能力，更能体现数学知识在实际生活中的运用，使课本上的知识与现实生活的距离更近一步，有利于学生的理解和活学活用。
2.技巧贴士——提炼审题关键点，多角度展示解题技巧
每道例题都给出解答思路与审题关键点，并能从其他角度展示解题技巧，有利于学生做题时打开思路，不拘泥于“死算”。
3.思维点评——同类题型思路与扩展
几道同类题型放在一起，必然有其规律，思维点评正是把这类题的思路进行总结归纳，并扩展到其他题型，有利于培养学生总结与归纳的良好习惯。
4.优质精练——新题好题一网打尽
“举一反三”是数学学习中最有力的手段，为巩固和提高所学内容，每个专题设置四到五期优质精练题目，全部精挑细选，收罗时下最新、最好的题型。
另外，本套书的6年级特增设“小升初总复习”和“小升初加油站”两个栏目，供小升初的学生和家长参考借鉴。
相信只要学生按我们的编写思路学习、巩固和拓展，必然会取得较大的进步。更重要的是，希望通过本书，学生能慢慢培养成良好的学习习惯，培养一种对生活的美好情感，在学习生活中，更富有思考与探索精神。
用户评价
拿到这本《赢在思维：小学数学拉分题满分训练（三年级）》的瞬间，我怀着一种既期待又略带忐忑的心情。一直以来，我都在寻找能够真正帮助孩子突破数学瓶颈的有效方法，尤其是在三年级这个关键的转折点，很多同学在理解和应用数学概念时开始出现分化，那些看似“拉分”的题目，往往是区分出优等生和普通生的决定性因素。我希望这本书能够提供一套系统性的训练方案，不仅能让孩子掌握解题技巧，更能培养他们举一反三的能力，让他们真正“赢在思维”的起跑线上。从封面设计来看，这本书的色彩搭配明亮而不失稳重，字体清晰易读，给人一种专业且易于亲近的感觉。我尤其关注其内容编排是否逻辑清晰，是否能循序渐进地引导孩子解决不同难度的题目，是否能从根本上帮助孩子理解数学的本质，而非仅仅 rote learning（死记硬背）一些公式和套路。毕竟，真正的数学能力，源于对概念的深刻理解和灵活运用，我期待这本书能在这方面有所建树，让我的孩子在未来的数学学习中，能够自信满满，游刃有余。
评分作为家长，在选择教辅书籍时，我总是希望能找到那种“一看就懂，一用就灵”的宝藏。尤其是涉及到孩子的学习，一点点细微的偏差都可能影响到他们的学习信心。这本《赢在思维：小学数学拉分题满分训练（三年级）》在宣传上强调了“思维”和“满分训练”这两个关键词，这让我产生了一些联想。我希望它不仅仅是一本堆砌题目的练习册，更是一个能够帮助孩子构建数学思维框架的工具。我期待书中能够提供一些能够引导孩子主动思考的题型设计，比如一些开放性的问题，或者需要孩子自己发现规律的探究性练习。同时，“满分训练”的定位，也意味着它应该在题目的选择和难度设置上，能够充分考虑到三年级学生的认知水平，既要有挑战性，又要能够让孩子通过努力达到“满分”的目标，从而获得成就感。我希望能看到书中提供一些与课内知识点紧密结合，又能拓展思维的题目，让孩子在解决这些“拉分题”的同时，巩固了基础，也提升了能力。
评分说实话，一开始我看到“拉分题”这个词，心里还是有点打鼓的。毕竟，“拉分”这个概念听起来就带点竞争和压力。但深入了解后，我发现这恰恰是这类书籍存在的意义所在。三年级数学，很多抽象概念开始具象化，对孩子逻辑思维和空间想象能力的要求也逐渐提高。那些看似复杂的应用题，或者需要多步骤思考的计算题，就是最容易让孩子失分的地方。我希望这本《赢在思维》能够像一个经验丰富的数学教练，精准地指出这些“陷阱”，并提供破局之法。它不应该是简单地罗列大量题目，而是应该深入剖析每类题型的考查点、常见误区，以及解题思路的形成过程。我期待书中能够有详实的例题解析，用孩子能够理解的语言，一步步引导他们拆解问题，找到解题的关键。更重要的是，我希望这本书能够传递一种积极的学习态度，让孩子明白，遇到难题并不可怕，关键在于如何去分析和解决。如果这本书能帮助我的孩子建立起对难题的信心，让他们从“害怕拉分题”转变为“乐于挑战拉分题”，那它的价值就远远不止于提高分数了。
评分每次看到孩子在数学题上卡壳，我的心都揪着。三年级，这个阶段的数学题目开始出现一些需要绕几个弯才能找到答案的“拦路虎”，很多孩子在这个时候开始显现出不同的数学天赋和学习能力。而我，作为一个望子成龙的家长，最迫切的需求就是能有一本高质量的教辅，能够帮助我的孩子跨越这些“拉分点”。《赢在思维》这个名字，听起来就很有吸引力，它似乎暗示着这本书不仅仅是教孩子如何做题，更是要培养他们的解题思维。我非常好奇，它会以怎样的方式来“赢在思维”？是提供一套完整的思维导图？还是通过精巧的题目设计，引导孩子自己去构建数学逻辑？我希望它能够像一位循循善诱的良师益友，用清晰的语言，生动的例子，将那些抽象的概念变得具体可感，让孩子在解题的过程中，不知不觉地提升自己的分析问题、解决问题的能力。我更希望，这本书能够帮助我的孩子建立起一种“我能行”的自信心，让他们在面对数学挑战时，不再胆怯，而是充满斗志。
评分我对三年级数学的“拉分题”一直感到很头疼，因为它确实是区分学生数学能力的关键所在。很多孩子在基础知识的掌握上都差不多，但一旦遇到需要灵活运用、多角度思考的题目，就容易暴露短板。《赢在思维：小学数学拉分题满分训练（三年级）》这个书名，直接点出了我的需求，让我对它寄予了厚望。我希望这本书能够做到“授人以渔”，不仅仅提供解题的答案和步骤，更重要的是能够教会孩子思考的“方法论”。比如，在遇到应用题时，如何审题？如何找出关键信息？如何列出算式？在遇到图形题时，如何进行分割、组合？在遇到一些逻辑推理题时，又该如何一步步排除干扰？我期待书中能够用一种非常接地气的方式，将这些数学思维的“秘籍”传授给孩子，让他们能够在一次次的练习中，逐渐内化成自己的能力。如果这本书能真正帮助我的孩子掌握一套有效的解题策略，让他们在面对各种“拉分题”时，都能从容应对，最终实现“满分”的目标，那我一定会非常欣慰。
评分帮同事买的中国的教育啊，
评分在小学阶段，对数学知识的理解和实际运用愈发显得重要。通常学生们通过平时的课堂练习和课后作业，对基础知识的把握相对比较牢固。但是，要想更胜一筹，对于那部分能拉开分数差距的题目，是必须要掌握的。而这部分题目，更多考查学生对大段文字的理解，知识的综合运用和灵活掌握，以及思维和知识面的拓展应用。本书着眼于“拉分题”，主要突出以下特点。
评分多买的，早晚要用，提前屯着了。
评分3.思维点评——同类题型思路与扩展
评分每道例题都给出解答思路与审题关键点，并能从其他角度展示解题技巧，有利于学生做题时打开思路，不拘泥于“死算”。
评分每道例题都给出解答思路与审题关键点，并能从其他角度展示解题技巧，有利于学生做题时打开思路，不拘泥于“死算”。
评分开拓孩子思路，有帮助就好
评分帮朋友买的，希望可以帮到他的孩子！
评分同步学习用，较实用，老师推荐的
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